第5单元第12章 微生物与人的生活（单元测试.含解析）2025-2026学年八年级上册生物北师大版（2024）

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第5单元第12章微生物与人的生活
一．选择题（共13小题）
1．（2025秋 新都区期中）2020年新型冠状病毒突袭人类，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的严重危害。下列关于病毒的描述正确的是（　　）
A．比细菌要大得多
B．病毒能独立生活
C．病毒具有一定的细胞结构
D．病毒只能寄生在活细胞中才能生活
2．（2025秋 嵩明县期中）幽门螺旋杆菌是寄生在人体胃部的一种细菌，能引起多种胃病。下列关于幽门螺旋杆菌的叙述，错误的是（　　）
A．单细胞生物，通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快
B．细胞内有成形的细胞核，是真核生物
C．抗生素可以抑制它的生长
D．利用胃内现成的有机物生活
鲊（zhǎ）广椒和霉豆腐是恩施常见的传统发酵食品。鲊广椒，又称榨广椒，是将切碎的红辣椒与玉米粉按比例混合，加入调料，密封装坛，经乳酸菌发酵制成的。鲊广椒炒腊肉，腊肉的油脂与鲊广椒的酸辣相互融合，味道浓郁，让人回味无穷。霉豆腐，也叫腐乳，是豆腐经毛霉、曲霉等发酵后，用辣椒粉和花椒等腌制而成的，具有香、麻、辣的独特风味，是土家饮食文化的代表，承载着浓厚的乡愁记忆。据此完成3﹣3题。
3．如图是霉豆腐上面毛霉的结构示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．毛霉属于单细胞生物
B．毛霉细胞内没有细胞核
C．①是毛霉的孢子囊
D．毛霉依靠营养菌丝合成有机物
4．（2025 德州）2025年5月，科研人员首次公布了在我国空间站发现的一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌（如图）。下列不属于该物种特征的是（　　）
A．形态呈杆状 B．能进行分裂生殖
C．具有成形的细胞核 D．能形成芽孢
5．（2025秋 安阳校级期中）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV能破坏人体防御系统，造成免疫缺陷。下列关于该病毒的说法错误的是（　　）
A．没有细胞核
B．属于动物病毒
C．离开细胞能独立生活
D．无法通过光学显微镜观察
6．（2025秋 安阳校级期中）绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，可以用来防治绿脓杆菌对烧伤病人的感染。下列关于绿脓杆菌噬菌体的说法，错误的是（　　）
A．是独立的生命体
B．其蛋白质外壳不仅有保护作用
C．没有细胞结构
D．病毒有对人类有利的一面
7．（2025秋 安阳校级期中）脐橙如果保存不当或表皮破损容易长出青绿色的“毛”。如图为脐橙表面上“毛”的结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
A．长出的①是青霉菌的菌落
B．②中含有叶绿体，进行光合作用
C．从脐橙内部吸收营养物质的是④
D．切掉发霉部位，剩下部分也不能食用
8．（2025 滨州）Psa（一种细菌）能引起猕猴桃溃疡病，PPPL﹣1噬菌体可使Psa裂解死亡，从而控制病害。PPPL﹣1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是（　　）
A．PPPL﹣1的细胞结构简单
B．PPPL﹣1进行分裂生殖
C．Psa的遗传物质在细胞核中
D．PPPL﹣1防治可减少Psa耐药菌的出现
9．（2025秋 延庆区期中）蒸馒头发面时用的酵母菌在条件适宜的情况下，其生殖方式是（　　）
A．分裂生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
10．（2025秋 安次区校级月考）微生物与人类的关系非常密切，它们有的对人类有益，有些则可能导致人体患病。下列叙述错误的是（　　）
A．人类的各种传染病主要是由微生物引起的
B．有些微生物可产生毒素，人误食后会引起中毒
C．有些微生物可导致食物腐败；人食用腐败食物会患病
D．凡导致人类患病的微生物都寄生在人的体表或体内
11．（2025秋 安次区校级月考）医学上常用阿莫西林、克拉霉素等多种抗生素类药物进行联合治疗，该方法杀灭幽门螺杆菌有效率可达80%。抗生素的研制和使用使亿万人受益，下列疾病可以用抗生素治疗的是（　　）
A．细菌性脑膜炎 B．手足癣、灰指甲
C．流行性感冒 D．艾滋病、糖尿病
12．（2025秋 安次区校级月考）微生物在生物圈中分布广泛，个体微小、结构简单，科学家发现在寒冷的极地里，同时在很热的热泉中也有微生物的踪迹，出现这种现象的原因是（　　）
A．细菌可以不吃东西
B．细菌代谢强度高，繁殖速度快
C．它们适应能力强，不容易被杀死
D．细菌都可以生活在没有氧气的环境中
13．（2025秋 安次区校级月考）奥密克戎变异株的出现，增加了防治新型冠状病毒感染的挑战和紧迫性。以下关于奥密克戎病毒的说法中，哪个是不正确的（　　）
A．根据其感染细胞的类型，奥密克戎病毒属于动物病毒
B．奥密克戎病毒可以在充足营养的、高温灭菌后的培养基中培养
C．奥密克戎病毒在宿主细胞内，利用宿主细胞的物质能大量生成新病毒
D．“核酸检测”的目的是为了检测人体细胞中是否存在病毒的遗传物质
二．实验探究题（共1小题）
14．（2025春 嘉祥县期末）某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，开展了如下探究实验。
（一）堆肥制作
①设计制作小型堆肥桶（如图）
②准备堆肥材料
厨余垃圾若干、有效微生物群适量（是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
③进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20g左右的有效微生物群，依次重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
④观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，散发出较强的酸味，从堆肥桶的龙头处收集液肥。
（二）液肥对植物生长的影响（见表格）请分析回答：
组别 实验步骤
甲 乙
1 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2 将液肥以适宜比例稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 每隔一天浇入与稀释液肥？的清水
3 10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值
（1）堆肥过程中，加入的有效微生物群相当于 　 　 （填“生产者”“消费者”或“分解者”）。堆肥桶拧上桶盖的目的是营造 　 　 （填“有氧”或“无氧”）环境，利于发酵。
（2）实验过程中环境相同，选用大小相同、发芽情况也相近的土豆块，这样做的目的是 　 　 。
（3）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥 　 　 （填“等量”或“不等量”）的清水，设置甲、乙两组是为了形成 　 　 实验，使实验更有说服力。
（4）测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，应该多次测量，取平均值的目的是 　 　 。
（5）预测实验结果及结论：甲组土豆株高和茎周长的平均值均 　 　 （填“＞”“＝”或“＜”）乙组土豆株高和茎周长的平均值，这说明液肥能促进植物的生长，进一步验证了“垃圾是放错地方的资源”。
三．解答题（共1小题）
15．（2025秋 安次区校级月考）以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲 　 　 ；图甲的运动结构是【　 　 】　 　 。
（2）若图甲所示为枯草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成无机物，则其生活方式为 　 　 ；若图甲所示为结核杆菌，它可以使人患结核病，则其生活方式为 　 　 。
（3）乙和丁都能进行 　 　 （填生殖方式），图中 　 　 （填序号）可以通过产生芽体进行出芽生殖，生活中常用来做面食。
（4）抗生素对致病细菌有很好疗效，图中 　 　 （填序号）可以产生青霉素。
第5单元第12章微生物与人的生活
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．（2025秋 新都区期中）2020年新型冠状病毒突袭人类，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的严重危害。下列关于病毒的描述正确的是（　　）
A．比细菌要大得多
B．病毒能独立生活
C．病毒具有一定的细胞结构
D．病毒只能寄生在活细胞中才能生活
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体．一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始．
病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒．新生成的病毒又可以感染其他活细胞。
【解答】解：A、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误；
BD、病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体．一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始．B错误；D正确；
C、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。C错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握病毒的结构特点和繁殖方式。
2．（2025秋 嵩明县期中）幽门螺旋杆菌是寄生在人体胃部的一种细菌，能引起多种胃病。下列关于幽门螺旋杆菌的叙述，错误的是（　　）
A．单细胞生物，通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快
B．细胞内有成形的细胞核，是真核生物
C．抗生素可以抑制它的生长
D．利用胃内现成的有机物生活
【考点】细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】细菌是单细胞个体，其生殖方式为最简单的分裂生殖，细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
【解答】解：A、幽门螺旋杆菌属于单细胞生物，通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快，A正确。
B、细菌属于原核生物，体内没有真正的细胞核，只有DNA集中区，B错误。
C、抗生素由真菌产生，对致病细菌具有杀灭作用。所以，抗生素可以抑制幽门螺旋杆菌的生长，C正确。
D、由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，所以幽门螺旋杆菌利用胃内现成的有机物生活，D正确。
故选：B。
【点评】掌握细菌的结构特点及营养方式等知识是解题的关键。
鲊（zhǎ）广椒和霉豆腐是恩施常见的传统发酵食品。鲊广椒，又称榨广椒，是将切碎的红辣椒与玉米粉按比例混合，加入调料，密封装坛，经乳酸菌发酵制成的。鲊广椒炒腊肉，腊肉的油脂与鲊广椒的酸辣相互融合，味道浓郁，让人回味无穷。霉豆腐，也叫腐乳，是豆腐经毛霉、曲霉等发酵后，用辣椒粉和花椒等腌制而成的，具有香、麻、辣的独特风味，是土家饮食文化的代表，承载着浓厚的乡愁记忆。据此完成3﹣3题。
3．如图是霉豆腐上面毛霉的结构示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．毛霉属于单细胞生物
B．毛霉细胞内没有细胞核
C．①是毛霉的孢子囊
D．毛霉依靠营养菌丝合成有机物
【考点】真菌的基本形态和结构特点；真菌的营养方式和生殖方式．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。多细胞的真菌由细胞形成菌丝．有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部称为营养菌丝。图中，①孢子囊、②直立菌丝。
【解答】解：AB、毛霉属于多细胞真菌，真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，AB错误。
C、真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代，在直立菌丝的顶端，生有孢子囊，所以①是毛霉的孢子囊，C正确。
D、真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。多细胞真菌通过营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用，D错误。
故选：C。
【点评】掌握真菌的形态结构及生殖等知识是解题的关键。
4．（2025 德州）2025年5月，科研人员首次公布了在我国空间站发现的一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌（如图）。下列不属于该物种特征的是（　　）
A．形态呈杆状 B．能进行分裂生殖
C．具有成形的细胞核 D．能形成芽孢
【考点】细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】1、根据外部形态的不同，细菌大致可以分为三类：球菌、杆菌和螺旋菌。
2、细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。
【解答】解：A、由图可知，天宫尼尔菌形态呈杆状，属于杆菌，A不符合题意。
B、天宫尼尔菌是细菌，由一个细胞构成，能进行分裂生殖，B不符合题意。
C、天宫尼尔菌是原核生物，细胞内没有成形的细胞核，C符合题意。
D、天宫尼尔菌在一定条件下会形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握细菌的基本形态和结构特点、细菌的生殖方式是解答本题的关键。
5．（2025秋 安阳校级期中）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV能破坏人体防御系统，造成免疫缺陷。下列关于该病毒的说法错误的是（　　）
A．没有细胞核
B．属于动物病毒
C．离开细胞能独立生活
D．无法通过光学显微镜观察
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；病毒的分类与噬菌体．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】HIV是一种病毒，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。动物病毒是指寄生在动物细胞内的病毒，HIV的宿主是人类，属于动物病毒。病毒个体微小，需用电子显微镜观察。
【解答】解：AB、HIV寄生在人体（动物）细胞内，属于动物病毒，没有细胞结构，因此不存在细胞核，A正确，B正确；
C、病毒不能独立生活，必须依赖宿主细胞进行繁殖，C错误；
D、病毒体积微小，光学显微镜无法观察，需用电子显微镜，D正确。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是熟知病毒的形态结构及生命活动特点等知识。
6．（2025秋 安阳校级期中）绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，可以用来防治绿脓杆菌对烧伤病人的感染。下列关于绿脓杆菌噬菌体的说法，错误的是（　　）
A．是独立的生命体
B．其蛋白质外壳不仅有保护作用
C．没有细胞结构
D．病毒有对人类有利的一面
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；病毒的分类与噬菌体．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖。其蛋白质外壳具有保护遗传物质和协助感染宿主的功能。病毒对人类有利有弊，例如噬菌体可用于治疗细菌感染。
【解答】解：A、病毒不能独立进行生命活动，必须依赖宿主细胞，因此不属于独立的生命体，A错误；
B、噬菌体的蛋白质外壳不仅保护内部遗传物质，还能识别并吸附宿主细胞，B正确；
C、病毒没有细胞结构，绿脓杆菌噬菌体属于病毒，所以没有细胞结构，C正确；
D、由题干可知，绿脓杆菌噬菌体可以用来防治绿脓杆菌对烧伤病人的感染，这体现了病毒对人类有利的一面，D正确。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是熟知病毒病毒的形态结构及生命活动特点等知识。
7．（2025秋 安阳校级期中）脐橙如果保存不当或表皮破损容易长出青绿色的“毛”。如图为脐橙表面上“毛”的结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
A．长出的①是青霉菌的菌落
B．②中含有叶绿体，进行光合作用
C．从脐橙内部吸收营养物质的是④
D．切掉发霉部位，剩下部分也不能食用
【考点】真菌的基本形态和结构特点；菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．
【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】图中的①菌落，②孢子，③直立菌丝，④营养菌丝。
【解答】解：A．脐橙上的“白斑”通常是由霉菌引起的，形成的菌落，A正确。
B．青霉属于真菌，不含叶绿体，B错误。
C．霉菌的菌丝分为营养菌丝、气生菌丝（直立菌丝），其中从脐橙内部吸收营养物质的是④营养菌丝，C正确。
D．切掉发霉部位，剩下部分也不能食用，因为营养菌丝已经深入内部，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握真菌的基本形态与结构特点和真菌菌落的相关知识。
8．（2025 滨州）Psa（一种细菌）能引起猕猴桃溃疡病，PPPL﹣1噬菌体可使Psa裂解死亡，从而控制病害。PPPL﹣1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是（　　）
A．PPPL﹣1的细胞结构简单
B．PPPL﹣1进行分裂生殖
C．Psa的遗传物质在细胞核中
D．PPPL﹣1防治可减少Psa耐药菌的出现
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】病毒无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【解答】解：A、PPPL﹣1是噬菌体，属于病毒，病毒没有细胞结构，A错误；
B、病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，而不是分裂生殖，B错误；
C、Psa是细菌，细菌没有成形的细胞核，其遗传物质集中在拟核区域，C错误；
D、PPPL﹣1噬菌体可使Psa裂解死亡，用它防治病害，不像抗生素那样容易使细菌产生耐药性，所以可减少Psa耐药菌的出现，D正确。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是熟知病毒病毒的形态结构及生命活动特点等知识。
9．（2025秋 延庆区期中）蒸馒头发面时用的酵母菌在条件适宜的情况下，其生殖方式是（　　）
A．分裂生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
【考点】真菌的营养方式和生殖方式．
【专题】课本知识同类信息；类比推理；日常生活中的生物技术．
【答案】C
【分析】（1）分裂生殖是一个细胞分裂成两个细胞的生殖方式，常见于细菌等单细胞生物。
（2）营养生殖是植物通过营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式，如扦插、嫁接等。
（3）出芽生殖是在母体上长出与母体相似的芽体，芽体长大后脱离母体形成新个体，如酵母菌在适宜条件下的生殖方式。
（4）孢子生殖是一些生物产生孢子，孢子在适宜环境下发育成新个体，如真菌、蕨类植物等。
【解答】解：A、酵母菌不是通过一个细胞直接分裂成两个细胞的方式繁殖，所以不是分裂生殖，A错误。
B、酵母菌不属于植物，不进行营养生殖，B错误。
C、在条件适宜的情况下，酵母菌进行出芽生殖，母体上会生出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新的酵母菌个体，C正确。
D、虽然酵母菌在环境不适宜时会进行孢子生殖，但题目强调的是条件适宜的情况，此时不是孢子生殖，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查真菌的生殖，学生要注意酵母菌作为单细胞真菌，一般进行出芽生殖，条件不好时，才进行孢子生殖。
10．（2025秋 安次区校级月考）微生物与人类的关系非常密切，它们有的对人类有益，有些则可能导致人体患病。下列叙述错误的是（　　）
A．人类的各种传染病主要是由微生物引起的
B．有些微生物可产生毒素，人误食后会引起中毒
C．有些微生物可导致食物腐败；人食用腐败食物会患病
D．凡导致人类患病的微生物都寄生在人的体表或体内
【考点】病毒在自然界中的作用及其与人类的关系；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒等。许多微生物会引发人类传染病，比如病毒引起的流感、细菌引起的肺炎等。有些微生物能产生毒素，如黄曲霉产生的黄曲霉素，人误食含该毒素的食物会中毒。部分微生物能分解食物中的有机物，导致食物腐败，食用腐败食物可能引发疾病。但并非所有致病微生物都寄生在人体体表或体内，还有一些可能通过其他方式致病。
【解答】解：A、人类的各种传染病大多是由微生物引起的，如细菌、病毒、真菌等微生物都能引发传染病，A正确。
B、有些微生物如某些霉菌，可产生毒素，人误食被这些毒素污染的食物后会引起中毒，比如误食霉变花生中的黄曲霉素会中毒，B正确。
C、有些微生物大量繁殖导致食物腐败，人食用腐败食物，可能摄入微生物及其产生的有害物质，从而患病，C正确。
D、导致人类患病的微生物不一定寄生在人的体表或体内，例如有些微生物产生的毒素污染食物，人误食后致病，D错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握病毒、细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
11．（2025秋 安次区校级月考）医学上常用阿莫西林、克拉霉素等多种抗生素类药物进行联合治疗，该方法杀灭幽门螺杆菌有效率可达80%。抗生素的研制和使用使亿万人受益，下列疾病可以用抗生素治疗的是（　　）
A．细菌性脑膜炎 B．手足癣、灰指甲
C．流行性感冒 D．艾滋病、糖尿病
【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类；传染病和免疫专题．
【答案】A
【分析】抗生素用于治疗细菌感染，对病毒、真菌或非感染性疾病无效。
【解答】解：A、细菌性脑膜炎由细菌引起，抗生素可治疗，A符合题意；
B、手足癣、灰指甲是由真菌引起的，均不能用抗生素治疗，B不符合题意；
C、流行性感冒由病毒引起，抗生素无效，C不符合题意；
D、艾滋病由病毒引起，糖尿病为胰岛素分泌不足引起或肾小管病变引起的，均无法用抗生素治疗，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是熟知真菌在自然界中的作用及其与人类的关系、传染病病因等知识。
12．（2025秋 安次区校级月考）微生物在生物圈中分布广泛，个体微小、结构简单，科学家发现在寒冷的极地里，同时在很热的热泉中也有微生物的踪迹，出现这种现象的原因是（　　）
A．细菌可以不吃东西
B．细菌代谢强度高，繁殖速度快
C．它们适应能力强，不容易被杀死
D．细菌都可以生活在没有氧气的环境中
【考点】细菌和真菌的分布．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】微生物（如细菌）具有一些特性使其能在极端环境生存。细菌的适应能力强，其细胞壁、细胞膜等结构有助于抵御外界不良环境。细菌代谢强度高、繁殖速度快，这使得它们能快速适应环境变化并大量繁殖，但这并非是在极端环境生存的直接原因。部分细菌是需氧型的，并非都能生活在无氧环境，且不吃东西也不是能在极端环境生存的关键。
【解答】解：A、细菌生存依赖获取外界物质和能量，A不符合题意；
B、细菌代谢强度高，繁殖速度快，虽然这是细菌的特点，但不是它们能在极端环境存在的主要原因，代谢和繁殖速度快并不意味着就能适应极地的寒冷或热泉的高温，B不符合题意；
C、它们适应能力强，不容易被杀死，细菌具有坚韧的细胞壁等结构，能抵御寒冷、高温等极端条件，适应能力强使其能在这样的极端环境中生存，C符合题意；
D、很多细菌是需要氧气进行呼吸作用的，且这与它们能在寒冷极地和热泉生存没有直接联系，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是熟知细菌等知识。
13．（2025秋 安次区校级月考）奥密克戎变异株的出现，增加了防治新型冠状病毒感染的挑战和紧迫性。以下关于奥密克戎病毒的说法中，哪个是不正确的（　　）
A．根据其感染细胞的类型，奥密克戎病毒属于动物病毒
B．奥密克戎病毒可以在充足营养的、高温灭菌后的培养基中培养
C．奥密克戎病毒在宿主细胞内，利用宿主细胞的物质能大量生成新病毒
D．“核酸检测”的目的是为了检测人体细胞中是否存在病毒的遗传物质
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；病毒的分类与噬菌体．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】（1）病毒没有细胞结构，由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
（2）病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
【解答】解：A．奥密克戎病毒可以寄生在人体中，属于动物病毒，故A正确。
B．病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，所以，培养病毒只能用活细胞，不可用营养物质充足的培养基，故B错误。
C．病毒在宿主细胞内利用宿主的物质和能量进行复制，生成新病毒，故C正确。
D．所有生物都含有核酸，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），新型冠状病毒是一种仅含有RNA的病毒。所以，“核酸检测”目的是检测人体的细胞中是否含有病毒的遗传物质，故D正确。
故选：B。
【点评】掌握病毒的结构特点及分类是解题的关键。
二．实验探究题（共1小题）
14．（2025春 嘉祥县期末）某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，开展了如下探究实验。
（一）堆肥制作
①设计制作小型堆肥桶（如图）
②准备堆肥材料
厨余垃圾若干、有效微生物群适量（是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
③进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20g左右的有效微生物群，依次重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
④观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，散发出较强的酸味，从堆肥桶的龙头处收集液肥。
（二）液肥对植物生长的影响（见表格）请分析回答：
组别 实验步骤
甲 乙
1 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2 将液肥以适宜比例稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 每隔一天浇入与稀释液肥？的清水
3 10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值
（1）堆肥过程中，加入的有效微生物群相当于 　分解者　 （填“生产者”“消费者”或“分解者”）。堆肥桶拧上桶盖的目的是营造 　无氧　 （填“有氧”或“无氧”）环境，利于发酵。
（2）实验过程中环境相同，选用大小相同、发芽情况也相近的土豆块，这样做的目的是 　控制单一变量　 。
（3）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥 　等量　 （填“等量”或“不等量”）的清水，设置甲、乙两组是为了形成 　对照　 实验，使实验更有说服力。
（4）测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，应该多次测量，取平均值的目的是 　减小实验误差　 。
（5）预测实验结果及结论：甲组土豆株高和茎周长的平均值均 　＞　 （填“＞”“＝”或“＜”）乙组土豆株高和茎周长的平均值，这说明液肥能促进植物的生长，进一步验证了“垃圾是放错地方的资源”。
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；科学探究的基本环节．
【专题】归纳推理；对照实验思想；单一变量思想；生物的分类．
【答案】（1）分解者；无氧；
（2）控制单一变量；
（3）等量；对照；
（4）减小实验误差；
（5）＞。
【分析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）在堆肥过程中，加入的有效微生物群主要是利用厨余垃圾中的有机物进行分解，产生新的物质，因此它们相当于生态系统中的分解者。堆肥桶拧上桶盖的目的是为了营造一个无氧的环境，这有利于微生物的发酵过程。
（2）在实验过程中，为了确保实验结果的准确性，需要控制单一变量。因此，实验过程中环境相同，选用大小相同、发芽情况也相近的土豆块，这样可以消除其他因素对实验结果的影响。
（3）在对照实验中，除了要研究的变量外，其他条件都应该保持一致。因此，乙组每隔一天应浇入与稀释液肥等量的清水，以形成对照实验。通过比较甲组和乙组的实验结果，可以得出液肥对植物生长的影响。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、减小误差。
（5）如果甲组土豆株高和茎周长的平均值均＞乙组土豆株高和茎周长的平均值，说明液肥能促进植物的生长，验证了“垃圾是放错地方的资源”；
如果甲组土豆株高和茎周长的平均值均＝乙组土豆株高和茎周长的平均值，说明液肥对植物的生长无影响；
如果甲组土豆株高和茎周长的平均值均＜乙组土豆株高和茎周长的平均值，说明液肥对进植物的生长由抑制作用。
故答案为：（1）分解者；无氧；
（2）控制单一变量；
（3）等量；对照；
（4）减小实验误差；
（5）＞。
【点评】解答此类题目的关键是掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系、科学探究的基本环节。
三．解答题（共1小题）
15．（2025秋 安次区校级月考）以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲 　细胞内无成形的细胞核　 ；图甲的运动结构是【　6　 】　鞭毛　 。
（2）若图甲所示为枯草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成无机物，则其生活方式为 　腐生　 ；若图甲所示为结核杆菌，它可以使人患结核病，则其生活方式为 　寄生　 。
（3）乙和丁都能进行 　孢子生殖　 （填生殖方式），图中 　丙　 （填序号）可以通过产生芽体进行出芽生殖，生活中常用来做面食。
（4）抗生素对致病细菌有很好疗效，图中 　乙　 （填序号）可以产生青霉素。
【考点】细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式；真菌的基本形态和结构特点；真菌的营养方式和生殖方式；细菌和真菌的区别．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．
【答案】（1）细胞内无成形的细胞核；6鞭毛
（2）腐生；寄生
（3）孢子生殖；丙
（4）乙
【分析】图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇。甲图中1为荚膜，2为细胞壁，3为DNA，4为细胞质，5为细胞膜，6为鞭毛，丁图中a为孢子，b为菌盖，c为菌褶，d菌柄，e营养菌丝。
【解答】解：（1）甲是细菌，主要特征是只有DNA的集中区，无成形的细胞核。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核。甲中的6是鞭毛，是细菌的运动结构。
（2）若此图所示为枯草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成无机物，则其为异养方式中的腐生；若此图所示为结核杆菌，则其为异养方式中的寄生，从活的生物体上获得营养物质，可以使人患病。
（3）乙和丁都是真菌，都能进行孢子生殖，图中丙酵母菌可以通过产生芽体进行出芽生殖，生活中常用来做面食。
（4）图乙是青霉，可以产生青霉素，是一种抗生素，对致病细菌有很好疗效。
故答案为：（1）细胞内无成形的细胞核；6鞭毛
（2）腐生；寄生
（3）孢子生殖；丙
（4）乙
【点评】解题关键是掌握微生物相关类群的主要特征。
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