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2025-2026学年三年级数学上学期期末质量检测
（测试范围：三年级上册人教版2024，第1-7章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1 分，共 33分）
1．如图，一共有( )条直线，( )条线段。
2．笑笑看一本85页的故事书，从第1页开始看，第一天看了19页，第二天看的页数是第一天的2倍。第三天应该从第( )页看起。
3．聪聪身高1( )40( )，他一步的长约4( )，他的学生卡厚约1( )。他每天沿着学校200米的跑道跑5圈，是( )千米。
4．在括号里填上“＞”或“＜”。
105×5( )500 300毫米( )28分米 0×520( )330＋0
5．填一填。
( )厘米( )毫米 ( )厘米( )毫米
6．计算12＋4×8时，先算( )法，再算( )法；如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是( )。
7．将6米长的铁丝平均分成3段，每段是它的，长（ ）米；2段是它的，长（ ）米。
8．把一张饼平均分成6块，乐乐吃1块，占这张饼的( )，妈妈吃2块，占这张饼的( )；剩下的留给爸爸，爸爸吃这张饼的( )。
9．把一个橙子平均分成5块，天天吃了3块，吃了这个橙子的( )，还剩下( )个橙子。
10．下面的图形，( )是锐角，( )是直角，( )是钝角，( )不是角。（填序号）
二、选择题（共10分）
11．飞飞从某一位置观察一个立体图形，看到的是一个圆，这个立体图形可能是（ ）。
A．球、正方体 B．圆柱、球 C．长方体、圆柱 D．圆柱、正方体
12．制作同样的一个风车，丁丁要用小时，红红要用小时，明明要用小时。他们三人中，（ ）做得最快。
A．丁丁 B．红红 C．明明 D．无法确定
13．以一点为端点可以画出（ ）射线。
A．一条 B．两条 C．四条 D．无数条
14．下图中，是直角的是（ ）。
A． B． C． D．
15．三年级的小朋友走1千米，大约要走（ ）步。
A．500 B．1000 C．2000 D．4000
16．文具店新进5盒钢笔，每盒8支。_________，还剩多少支？如果列式为（5－3）×8，那么横线上需要填的正确信息是（ ）。
A．卖出3支 B．又进了3盒 C．卖出了3盒 D．又进了3支
17．下面四幅图中，（ ）的阴影部分可以用表示。
A． B． C． D．
18．两杯同样的果汁，兰兰喝了一杯的，龙龙喝了一杯的，（ ）剩的果汁多。
A．兰兰 B．一样多 C．龙龙 D．无法确定
19．明明看一本故事书，第一天看了19页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应该从第（ ）页看起。
A．38 B．39 C．57 D．58
20．刘老师买了一辆自行车，付给售货员9张100元，找回的钱不到20元，这辆自行车的价钱可能是（ ）。
A．886元 B．880元 C．876元 D．925元
三、计算题（共24分）
21．直接写出得数。
71－37＝ 49÷7＝ 25＋39＝ 35－3×8＝
32÷8－3＝ 2＋8×3＝ 5×8－5＝ 15＋5×2＝
22．列竖式计算。
287×4＝ 309×7＝ 560×3＝
428×6＝ 87×8＝ 503×9＝
23．脱式计算。
936－457＋138 （435－354）÷9 126×（63÷9）
四、作图题（共9分）
24．按要求画图。
（1）请在下图中画出线段AB，射线BC，直线AC。
（2）若过上图的点A画直线，可以画出（ ）条直线。
25．画一条比14厘米短1分米的线段。
26．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
五、解答题（共24分）
27．泸州油纸伞历史悠久，是我国民间工艺品代表之一。将一根4米长的竹片平均截成5段，做成伞骨，每根伞骨长多少分米？
28．临近春节，超市里春联原价每副15元，为了吸引顾客，推出优惠活动，每副便宜6元。4副春联，她需要付多少元？
29．周末，爸爸和小丽点了一份原价45元的外卖，配送费6元，恰好赶上店家促销活动，爸爸抢到了一张满40元减15元的消费券。这份外卖一共要支付多少元？
30．小红从一张彩纸中剪下折了一只千纸鹤，接着从剩余的彩纸中剪下折了一朵花，然后又从剩余的彩纸中剪下折了一颗幸运星。最后剩下的彩纸是原来彩纸的几分之几？请写出你的思考过程。
31．某服装厂要完成一批订单，原计划每天生产200件衣服，6天完成。由于客户增加订单量，实际每天比原计划多生产40件，且多用了3天才完成任务。客户追加订购了多少件衣服？(共6张PPT)
人教版2024 三年级上册
期末质量检测【测试范围：1-7单元】
试卷分析
知识点分布
一、填空题 1 0.65 线段、直线、射线的认识及特征；数图形（线段、直线、射线）
2 0.85 两、三位数的一次进位加法；求一个数的几倍是多少
3 0.75 千米的认识；长度单位的选择；毫米和分米的认识；千米和米之间的进率与换算
4 0.85 因数中间或末尾是0的乘法；有关0的乘法；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
5 0.84 长度的测量方法
6 0.74 乘加、乘减混合运算；带有小括号的混合运算
7 0.65 除法求一个数的几分之一/几是多少；认识几分之几；分数的初步认识；认识几分之一
8 0.65 分数的初步认识；1减几分之几
9 0.65 分数的初步认识
10 0.64 角的初步认识及辨认；直角、钝角、锐角的认识及特征
二、知识点分布
二、选择题 11 0.85 从不同位置观察单个物体
12 0.85 同分子分数的大小比较
13 0.84 线段、直线、射线的认识及特征
14 0.75 直角、钝角、锐角的认识及特征
15 0.74 千米的认识；千米和米之间的进率与换算
16 0.65 带有小括号的混合运算
17 0.65 分数的初步认识；认识一个整体的几分之几及应用
18 0.65 同分子分数的大小比较；分母在10以内的同分母分数加、减法
19 0.65 两、三位数与一位数的一次进位乘法；两位数与两位数的进位加法；求一个数的几倍是多少
20 0.64 整十、整百、整千数与一位数的乘法；整百数、几百几十数的加减法口算
二、知识点分布
三、计算题 21 0.85 乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算；两位数与两位数的进位加法；两位数与两位数的退位减法
22 0.75 两、三位数与一位数连续进位的乘法；因数中间或末尾是0的乘法
23 0.65 两、三位数与一位数连续进位的乘法；两、三位数的连续进位加法；两、三位数的连续退位减法；带有小括号的混合运算
四、作图题 24 0.85 线段、直线、射线的认识及特征
25 0.74 用直尺画线段；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
26 0.65 认识一个整体的几分之几及应用
二、知识点分布
五、解答题 27 0.85 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；用7~9的乘法口诀求商
28 0.75 带有小括号的混合运算；经济问题
29 0.65 100以内数的加减混合运算
30 0.65 分数的初步认识；认识几分之一
31 0.64 因数中间或末尾是0的乘法；整十、整百、整千数与一位数的乘法保密★启用前
2025-2026学年三年级数学上学期期末质量检测
（测试范围：三年级上册人教版2024，第1-7章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D B C C A C D A
1． 1 6
线段有两个端点，有长短；单独的线段有3条，两条线段组成的有2条，三条线段组成的有1条，一共有（3＋2＋1）条线段，直线：把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。直线没有端点，是无限长的。据此填空即可。
3＋2＋1＝6（条）
根据分析可知，如图，一共有1条直线，6条线段。
2．58
根据题意可知，第一天看了19页，第二天看了19乘2页，第三天应该从第一天和第二天看的页数之和加1开始看起。
第二天看了：19×2＝38（页）
已经看了：19＋38＝57（页）
第三天应该从下一页看起：57＋1＝58（页）
笑笑看一本85页的故事书，从第1页开始看，第一天看了19页，第二天看的页数是第一天的2倍。第三天应该从第58页。
3． 米/m 厘米/cm 分米/dm 毫米/mm 1
根据生活经验和实际数据相结合即可解答，这里选择合适的长度单位。
长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米就大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米，据此解答。
先根据跑道的长度×5求出跑5圈的长度，再根据1000米＝1千米进行单位换算即可。
200×5＝1000（米），1000米＝1千米
聪聪身高1米40厘米，他一步的长约4分米，他的学生卡厚约1毫米。他每天沿着学校200米的跑道跑5圈，是1千米。
4． ＞ ＜ ＜
三位数乘一位数，用一位数从三位数的个位起分别去乘三位数的每一位，哪一位上相乘满十，一定要向前一位进位，每一位相乘后要加上进位的数。据此算出105×5的结果再和500比较即可。
1分米＝100毫米，28分米就是28个100毫米，据此转换再和300毫米比较。
0乘任何数都得0，0加任何数是任何数。算出结果再比较。
105×5＝525，525＞500，所以105×5＞500。
28分米就是28个100毫米，是2800毫米。300毫米＜2800毫米。所以300毫米＜28分米。
0×520＝0，330＋0＝330，0＜330，所以0×520＜330＋0。
5． 5 1 3 4
长度的测量方法：物体的一端与直尺的0刻度线对齐，另一端对应的刻度即为这个物体的长度；如果物体的一端没有与0刻度线对齐，可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值即可。
钥匙的一端对齐0刻度线，另一端对齐5厘米1毫米，所以钥匙的长度就是5厘米1毫米；棒棒糖的一端对齐1厘米，另一端对齐4厘米4毫米，4厘米4毫米－1厘米＝3厘米4毫米，所以棒棒糖的长度为3厘米4毫米。
6． 乘 加 （12＋4）×8
在四则混合运算中，运算顺序规定：在没有括号的算式里，有乘法和加法时，应先算乘法，再算加法。如果要改变运算顺序，先算加法，则需要添加括号将加法部分括起来，再算乘法。
计算12＋4×8时，根据运算顺序，先算乘法4×8＝32，再算加法12＋32＝44。因此先算乘法，再算加法。如果要改变运算顺序，先算加法，则添上括号后的算式是（12＋4）×8，这样先算12＋4＝16，再算16×8＝128。
所以计算12＋4×8时，先算乘法，再算加法；如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是（12＋4）×8。
7．；2；；4
将6米长的铁丝看成一个整体，平均分成3段，每段是它的，每段长是6÷3＝2（米），2段是它的，2段长是2×2＝4（米），据此解答即可。
6÷3＝2（米）
2×2＝4（米）
将6米长的铁丝平均分成3段，每段是它的，长2米；2段是它的，长4米。
8．
把一个物体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数来表示。平均分成几份，分数的分母就是几，表示其中的几份，分数的分子就是几。由题意得，把一张饼平均分成6块，乐乐吃1块，乐乐吃的占这张饼的；妈妈吃2块，妈妈吃的占这张饼的。剩下的留给爸爸，求爸爸吃了这张饼的几分之几，直接用1减去再减去即可解答。
1－－
＝－－
＝－
＝
把一张饼平均分成6块，乐乐吃1块，占这张饼的，妈妈吃2块，占这张饼的；剩下的留给爸爸，爸爸吃这张饼的。
9．
把一个橙子平均分成5块，每块是这个橙子的。天天吃了几块，就吃了这个橙子的五分之几。天天吃了3块，还剩（5－3＝2）块，剩下几块，就剩下五分之几个橙子。
把一个橙子平均分成5块，天天吃了3块，吃了这个橙子的，还剩下个橙子。
10． ③⑤/⑤③ ④⑧/⑧④ ①⑦/⑦① ②⑥/⑥②
角是由一个点引出两条射线所组成的图形，这个点就是角的顶点，两条射线就是角的边。三角尺有2个锐角，有一个直角，比三角尺直角大的是钝角，比三角尺直角小的是锐角，
根据分析可知：
下面的图形，③⑤是锐角，④⑧是直角，①⑦是钝角，②⑥不是角。（填序号）
11．B
长方体是长长方方的，有平平的面。正方体是正正方方的，有平平的面。圆柱上下是圆且上下一样粗。球没有平面可以任意方向滚动，由此分析可能看到的图形，选择即可。
A．球的每个角度都能看到圆，正方体每个角度都不能看到圆。不符合题意。
B．圆柱从上面能看到圆，球的每个角度都能看到圆，符合题意。
C．长方体每个角度都不能看到圆，圆柱从上面能看到圆，不符合题意。
D．圆柱从上面能看到圆，正方体每个角度都不能看到圆，不符合题意。
故答案为：B
12．C
同样的事情，用时越少，速度越快，比较三人的用时：分子相同的分数比较大小，分母越大的，分数值越小。看分母的大小就可比出三人谁做得最快。
，则明明做得最快。
故答案为：C
13．D
根据射线的特点，射线是直线的一部分，只有一个端点，可以向一端无限延长，即从一点向任意方向引出的笔直的线就是一条射线，所以，以一点为端点可以画出无数条射线。据此解答。
根据分析可知：
以一点为端点可以画出无数条射线。
故答案为：D
14．B
直角是两条边相互垂直的角，直角的度数是90度，度数比直角小的是锐角，度数比直角大的是钝角；根据此定义解答即可。
A．度数大于90度，是钝角；
B．两条边相互垂直，是直角；
C．度数小于90度，是锐角；
D．度数小于90度，是锐角。
故答案为：B
15．C
先进行单位换算，1千米＝1000米，再根据小朋友平时走路时一步的长度来进行估算。
通常，三年级的小朋友行走时1步大约是50厘米，走2步就是1米，那么1000米需要1000×2＝2000步，也就是1千米需要2000步。
故答案为：C
16．C
新进钢笔的盒数减去卖出的盒数等于剩下的盒数，剩下的盒数乘每盒钢笔的支数等于还剩的支数。
由分析可得：
如果列式为（5－3）×8，那么横线上需要填的正确信息是“卖出了3盒”。
故答案为：C
17．A
根据分数的初步认识，把一个图形平均分成几份，取其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几；即就是把一个图形平均分成4份，取其中的1份。据此解答。
A．是把正方形平均分成4份，阴影部分占其中的1份，阴影部分用分数表示是；
B．是把三角形平均分成4份，阴影部分占其中的3份，阴影部分用分数表示是；
C．不是平均分成4份，不能用分数表示；
D．是把长方形平均分成3份，阴影部分占其中的2份，阴影部分用分数表示是。
所以，四幅图中的阴影部分可以用表示。
故答案为：A
18．C
兰兰喝了一杯果汁的，还剩下这杯果汁的（1－）。兰兰喝了这杯果汁的，还剩下这杯果汁的（1－）。比较剩下果汁的多少即可。
1－＝
1－＝
＜
龙龙剩的果汁多。
故答案为：C
19．D
求一个数的几倍用乘法，第二天看的页数是第一天的2倍，所以用第一天看的页数乘2即为第二天看的页数，然后再用第一天看的页数加上第二天看的页数就是前两天看的页数，第三天应该从前两天看的页数之和再加1开始看。
19×2＝38（页）
19＋38＝57（页）
57＋1＝58（页）
明明看一本故事书，第一天看了19页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应该从第58页看起。
故答案为：D
20．A
根据题意，刘老师买了一辆自行车，付给售货员9张100元，用100乘9，求出付的总钱数是900元；减去找回的钱数20元，就是这辆自行车可能的价格。即880元，找回的钱不到20元，可知，880元＜自行车的价钱＜900元。以此选择即可。
根据分析可知：
100×9－20
＝900－20
＝880（元）
880元＜自行车的价钱＜900元
A．886元，符合题意。
B．880元，不符合题意。
C．876元，不符合题意。
D．925元，不符合题意。
刘老师买了一辆自行车，付给售货员9张100元，找回的钱不到20元，这辆自行车的价钱可能是886元。
故答案为：A
21．34；7；64；11
1；26；35；25
略
22．1148；2163；1680
2568；696；4527
两位数或三位数乘一位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位算起，满几十向前一位进几。
287×4＝1148 309×7＝2163 560×3＝1680
428×6＝2568 87×8＝696 503×9＝4527
23．617；9；882
一道算式中，只有加法和减法，要从左往右依次计算。
在含有小括号的算式中，先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。
在含有小括号的算式中，先算小括号里的除法，再算小括号外的乘法。
936－457＋138
＝479＋138
＝617
（435－354）÷9
＝81÷9
＝9
126×（63÷9）
＝126×7
＝882
24．（1）见详解；（2）无数
（1）根据直线、射线和线段的含义，线段有2个端点，有限长，可以度量，据此连接AB即可得到线段AB；直线无端点，无限长，不可度量，据此连接AC并向两端延长，即可画出直线AC；射线有一个端点，无限长，不可度量，以B为端点，过点B画一条直的线BC即可；
（2）过一个点画直线，不能确定直线的方向，所以过上图的点A可以向任何方向画直线，有无数条。
（1）如图：
（2）若过上图的点A画直线，可以画出无数条直线。
25．见详解
1分米＝10厘米，14厘米－10厘米＝4厘米，所以应该画一条4厘米长的线段，线段的画法：①先画一个点，用直尺的“0”刻度和这个端点重合，②对准指定长度的刻度线点一个点，③连接这两个端点就是所画的线段。
1分米＝10厘米
14厘米－10厘米＝4厘米
画图如下：
26．见详解
根据分数的初步认识，要表示出一个图形的，就是把这个图形平均分成4份，取其中的3份进行涂色。
第一幅图：图中共有4只鸡，把这4只鸡看作一个整体，平均分成4份，每份1只鸡，取其中的3份，即把3只鸡涂上颜色。
第二幅图：图中共有12只鸡，把这12只鸡看作一个整体，平均分成4份，每份3只鸡，取其中的3份，也就是3×3＝9只鸡，把这9只鸡涂上颜色。
第三幅图：图中共有24只鸡，把这24只鸡看作一个整体，平均分成4份，每份6只鸡，取其中的3份，即3×6＝18只鸡，把这18只鸡涂上颜色。
如图所示：
（涂色方法不唯一）
27．8分米
1米＝10分米，将4米换算成单位为分米的长度，要求每根伞骨长，用总长度除以5即可。
1米＝10分米，因此4米＝40分米。
40÷5＝8（分米）
答：每根伞骨长8分米。
28．36元
根据题意，先用15减去6，求出现价每副春联9元，再用9乘4，即可求出买4副春联需要付多少元。
（15－6）×4
＝9×4
＝36（元）
答：她需要付36元。
29．36元
题目里说消费券是满40元减15元，而外卖的价钱是45元，45比40大，所以可以使用这张消费券，首先计算原价和配送费的总金额，再减去优惠金额得出实际支付金额。
45元＞40元
满足“满40元减15元”的条件。
45＋6－15
＝51－15
＝36（元）
答：这份外卖一共要支付36元。
30．；见详解
把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。据此分析作答。
首先把原来彩纸先剪下了，表示把这张彩纸平均分成了2份；接着从剩余的彩纸中剪下，表示把这张纸平均分成了4份；然后又从剩余的彩纸中剪下，表示把这张纸平均分成了8份，则最后剩下的彩纸就是在8份中取了1份，表示。
如图：
答：最后剩下的彩纸是原来彩纸的。
31．960件
根据题意，用200加上40，求出实际每天生产240件衣服；用6加上3，求出实际9天完成任务；用240乘9，求出实际总共生产了2160件衣服；用200乘6，求出原计划共生产1200件衣服；最后用2160减去1200，即可求出客户追加订购了多少件衣服。
200＋40＝240（件）
6＋3＝9（天）
240×9＝2160（件）
200×6＝1200（件）
2160－1200＝960（件）
答：客户追加订购了960件衣服。
