1《大青树下的小学》课件

(共63张PPT)
大青树下的小学
同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。
吴然 原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
走近作者
初读课文，自主学习生字词
学习任务
坪坝
鲜艳
打扮
凤尾竹
洁白
汉族
朗读
摔跤
飘扬
景颇族
bà
hàn
yàn
bàn
fèng
jié
pō
yáng
shuāi jiāo
dú
傣族
边疆
dǎi
jiāng
我会读
坪坝：平坦的场地。
识字技巧
bà
水坝
堤坝
凤尾竹
fèng
凤凰
fèng
比一比：凤——风
比一比
飘扬
扬 —— 杨
杨树
摔跤
学校
跤 —— 校
加一加
色
艳
yàn
鲜艳 艳丽
丰
分
扮
bàn
打扮 扮演
扌
识字游戏
蝴蝶飞来了
鲜艳
服装
摔跤
打扮
安静
坪坝
铜钟
凤尾竹
洁白
飘扬
绒球花
球
rónɡ
qiú
hàn
chén
yàn
fú
zhuānɡ
bàn
jìnɡ
cū
tínɡ
kǒnɡ
què
晨
绒
汉
艳
服
装
扮
静
停
孔
雀
粗
上下结构
左右结构
我会写
球
rónɡ
qiú
hàn
chén
yàn
fú
zhuānɡ
晨
绒
汉
艳
服
装
早晨
晨光
绒球
绒毛
足球
球体
汉族
汉语
艳丽
鲜艳
服装
衣服
装扮
假装
bàn
jìnɡ
cū
tínɡ
kǒnɡ
què
扮
静
停
孔
雀
粗
打扮
扮演
安静
静止
停止
停留
孔雀
孔子
孔雀
鸟雀
粗壮
粗心
rónɡ
结构：左右
偏旁：纟
笔画数：9
组词：绒毛 羽绒服 绒球
造句：妈妈给我织的毛衣上有一层细细的绒毛。
书写提示：“戎”横短斜钩长，略带弯势，竖撇要穿插到左部提的下面。
重点指导
fú
结构：左右
偏旁：月
笔画数：8
组词：服装 舒服 心服口服
造句：妹妹的新衣服真好看。
书写提示：“月”窄而长，右上横折钩的折要短些，右下的捺要舒展。
bàn
右上部是“八”
què
扮
雀
这一笔是竖
课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。
整体感知
课文主要写了什么内容？
课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
上学路上
来到学校
上课时
下课时
边读边想象，找出有新鲜感的词句
学习任务
什么是有新鲜感的词句？怎样关注有新鲜感的词句？
让你感到陌生的词语；
技巧点拨
文中描写新奇事物的句子；
比较特别的句式。
方法指导：阅读时，把这样的词句圈画出来，反复诵读，仔细想想，先说说自己的理解，再谈谈它们新鲜在何处。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同不同，来到学校，都成了好朋友。
这些词语很陌生，我感到很鲜鲜!
学习探究——“新鲜”词句
绒球花
知识锦囊
绒球花为朱缨花的俗称，豆科，属常绿灌木，因其花形与合欢相仿，故亦有别名“美洲合欢”或“红合欢”，还有人依其形态称为“绒球花”。朱缨花的茎直立，株高约2米或更高。二回羽状复叶，羽片2至4片，掌状排列，小叶多数，6对至12对，线状矩圆形，无柄或具短柄，先端短尖。花大红或粉红，着生在半圆形的头状花序或总状花序上，花序直径5厘米至6厘米，大的可达8厘米，单生或数支簇生于叶腋间，具长柄，花期在春、夏季，花后结荚果。
太阳花
我国有56个民族，除汉族以外的其余55个民族均是少数民族。
景颇族：景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟园领上衣，女子喜欢穿黑色对襟，腿上带裹腿。
傣 族：傣族的竹楼和竹桥别具一格。女士喜欢穿紧紧地裹住身子的筒裙。
特色风俗：跳孔雀舞、过泼水节
阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。他们喜欢在包头上插一朵鲜花。
德昂族：男女均裹黑、白包头，包头两端饰以各色绒球。
特色风俗：象脚鼓舞
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
“从……从……从……”这一句式朗朗上口，有节奏感。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“向……向……向……”
构成排比句，表现了同学们来到学校后愉悦的心情。
学习探究——“新鲜”词句
不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
“不同”与“同一”
进行对比，体现了这是一个民族团结的小学。
大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的，真新鲜！
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
写了小学生们下课在玩耍，还写了来看热闹的小动物。衬托出孩子们愉快的心情和课余生活的丰富多彩。
松鼠
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
这些景物很独特，体现出学校的乡村气息和民族特点，表达了作者对学校的热爱和赞美之情。
随堂练习：
1.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（ ）的铜钟 （ ）的小学生
（ ）的服装 （ ）的学校
（ ）的小鸟 （ ）的老师
（ ）的国旗 （ ）的声音
（ ）的小学 （ ）的影子
（ ）铜钟 （ ）课文 （ ）孔雀舞
（ ）游戏 （ ）小鸟 （ ）热闹
古老
不同民族
鲜艳
欢唱
飘扬
可爱
绚丽多彩
敬爱
好听
凤尾竹
敲
做
朗读
招引
跳
看
随堂练习：
2.按课文内容填空。
这时候，______十分安静，______不摇了，______不叫了，______停在花朵上，好像都在听同学们_________。_________的是，跑来了两只______。这些山林里的______，是那样好奇地听着。
鸟儿
蝴蝶
读课文
最有趣
猴子
朋友
窗外
树枝
词语解释
1.鲜明而美丽。（ ）
2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（ ）
3.使容貌和衣着好看。（ ）
4.灿烂美丽。（ ）
A.好奇 B.鲜艳 C.绚丽 D.打扮
B
C
A
D
分类整理并摘抄词语表中本课的词语。
表示事物名称的：
服装
国旗
教室
树枝
枝干
影子
词语积累
表示动作的：
穿戴
打扮
敬礼
朗读
招引
表示事物或人物的：
鲜艳
敬爱
好奇
安静
粗壮
影子
请你把有新鲜感的词语也进行分类整理吧！
边读边想：
这所小学有什么特别之处？
这是一所（ ）的小学。
学习任务
这是一所（ ）的小学。
美丽
祥和
团结
欢乐
……
课文品读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……
美丽的小学
山花烂漫
环境美
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
德昂族
汉族
傣族
景颇族
阿昌族
丰富的民族服装——色彩美
不拘一格的着装——缤纷美
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。
五彩斑斓
五彩缤纷
五光十色
万紫千红
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
想一想：省略号省略了什么内容呢？把你想到的说一说。
校园里的景物美
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
各民族的孩子欢聚一堂，团结友爱。
团结的小学
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
孩子们虽然民族不同，但团结友爱、不分彼此。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
安静
祥和的小学
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
思考：从这段话中，你读出了什么？
周围环境十分安静
课堂非常精彩
同学们读书很认真
想象一下：同学们上课时是怎样的？
听讲时……
举手发言时……
讨论时……
读书时……
写字时……
作者为什么没有直接写孩子们上课的情景，却写了周围的事物呢？
突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。
衬托
想一想
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
心情愉快
有礼貌
热爱国家
·
·
·
欢乐的小学
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
看热闹
招引
欢乐
活泼
大青树下多热闹啊！有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。他们的欢声笑语把（ ）都招引过来啦!
让我们用“有……有……还有……”句式，把下课时操场上的热闹情景说一说吧！
跳孔雀舞
摔跤
做游戏
小动物们
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
你知道这所小学因什么而可爱了吗？
环境优美
风物特别
学生团结
生活快乐
……
用自豪、开心的语气读一读！读出“我们”对这所小学的喜爱，为自己在这所可爱的小学学习而骄傲。
总结体会大青树下的小学的特别之处
学习任务
一起来总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方？（课后第二题）
上学路上……
上课时……
下课时……
不同民族的小学生……
学校中的景物……
同学们上学的情景……
……
上学路上
大青树下的小学
山坡、平坝，开着绒球花、太阳花的小路
你的学校
……
上课时
上课铃是铜钟敲响的
班上有许多不同民族的学生一起上课
教室外有山林里的小动物来听课
……
下课时
大家跳孔雀舞、摔跤、做游戏
许多小动物来看热闹
……
学习探究——学校特别的地方
学生服装
大青树下的小学
颜色艳丽，各民族服饰都有
你的学校
……
学校环境
古老的铜钟、粗壮的大青树、
凤尾竹、洁白的墙
……
周围环境
有山、有小动物
……
你喜欢大青树下的小学吗？
我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。
教室里 操场上　 花坛边
菜地里　教学楼前　大树下
1.选一选：选择印象深的、最感兴趣的。
2.细观察：在不同时间去观察。
3.用句式：“上课的时候……”“放学了……”等。
示例：操场上
早晨，同学们在操场上整齐地站立，随着广播里的节奏挥舞跳动，开启全新的一天。下课时，操场上到处都是欢声笑语，“老鹰捉小鸡”“警察抓小偷”“一二三木头人”，一个个好玩的游戏接连上映，真有趣！
学习探究——学校特别的地方
主题概括
边疆
友爱
团结
赞美
自豪
本文描写了一所_______小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的_______和_______，表达了作者的_______和_______之情。
上学路上：
上课：
下课:
环境：
学习认真 小动物听课
开心玩耍 小动物看热闹
铜钟 大青树 凤尾竹 白墙
不同民族
绚丽多彩
来到学校：
结构梳理
中国海拔最高的小学
论起中国的最高峰，大家一定都知道是珠穆朗玛峰，海拔8000多米。可是，在西藏，有一所小学海拔5373米，比珠穆朗玛峰大本营还高出200米！是中国海拔最高的小学，估计也是世界海拔最高的小学！它就是——西藏山南地区浪卡子县普玛江塘乡完全小学！
拓展延伸
这所小学由于海拔过高，天气特别的恶劣，终年大学纷飞，现在有学生100多人，多为周边牧民的孩子，每年冬季过于寒冷，风太大，上学不便，所以，他们冬季一般11月就放寒假了，3月份才开学，我们的暑假，正是他们学习的好时候！
由于常年受到大量紫外线辐射，他们的皮肤非常的黝黑暗沉，内地的老师去那里半个月，皮肤都能被严重灼伤！但是，恶劣的环境并不影响他们学习知识的热情，他们的课程除了多一门藏语，其他和我们一样，也有孩子们特别喜欢的手工兴趣班！那里的孩子心直口快，思想单纯，犹如圣洁的藏地一般，散发着人性最纯真的光辉！
类文阅读
小岛岛（节选）
吴 然
“一小一小，小岛岛!”
下关一小，我的母校。我的母校，是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”，从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥，铁铸的桥栏光滑乌亮。你有卵石砌的河岸，有垂到河面的岸柳。柔软的柳条像孩子的小手，它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停，逗得“子河” 扭弯了腰。你有鲜艳的荷池，在红的荷花和绿的荷叶间，有彩色的蜻蜓在飞，有金色的蜜蜂在飞，有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶，有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象它能
把我带到很远很远的地方。你有大理石镶嵌的花坛，花坛上，有时山茶花开放，有时蝴蝶花开放，有时金盏花开放……不同的季节，有不同的花开放;一种花谢了，一种花又开了。有多少挎着书包的娃娃，就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛，我的母校，你是花朵的学校。
小岛岛，我的母校。我喜欢你石板的小桥，喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你的岸柳，你的荷池，你的石狮子，你的花坛和花朵们。啊，我喜欢我们的教室，西洱河的波光，映在它的天花板上。我想捧住这些晃动的波光，这些晃动的波光，时时勾起我奇异的想……
（选自《小学生必读名家 和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社）
1.完成课课练作业。
2.背诵课文
课后作业：