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第四章 探究电流
4.2电压 电流产生的原因
导学目标:
(1)了解电压,知道电压的单位。
(2)会正确使用电压表。
(3)探究串、并电路中的电压的规律。
重点:串、并联电路的电压分配规律。
难点:电压概念。
导学方法:实验探究法、讨论法
课 时:1课时
导学过程
课前导学
1.电压是形成 的原因,能推动 定向移动,电源是提供 的装置。
2.电压常用字母______ __表示,在国际单位制中,电压的单位是 ,简称 ,符号是 。21世纪教育网版权所有
3.一节干电池的电压是 ,我国家庭电路的电压是 。
4.用 测量电压。 ( http: / / www.21cnjy.com )测量电路两端电压的仪表,叫做 。电压表的符号是 。刻度盘上标有“V”的电压表,它的示数以 为单位。
5.电压是针对电路中的 而言 ( http: / / www.21cnjy.com )的,所以测量电压时,应该把 的两端分别接在要测量的那部分两端,与其 ;并使电流从电压表的 接线柱流入,从 接线柱流出。21教育网
6.串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端电压之和。在并联电路中,各支路两端电压 。21cnjy.com
课堂导学
一、认识电压
1.电压是形成 的原因,能推动 定向移动,电源是提供 的装置。
2.电压常用字母______ __表示,在国际单位制中,电压的单位是 ,简称 ,符号是 。21·cn·jy·com
3.一节干电池的电压是 ,我国家庭电路的电压是 。
二、用电压表测量电压
4.用 测量电压。测 ( http: / / www.21cnjy.com )量电路两端电压的仪表,叫做 。电压表的符号是 。刻度盘上标有“V”的电压表,它的示数以 为单位。
5.如图所示电压表甲的示数是 V,电压表乙的示数是 V。
( http: / / www.21cnjy.com )
6.电压是针对电路中的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 而言的,所以测量电压时,应该把 的两端分别接在要测量的那部分两端,与其 ;并使电流从电压表的 接线柱流入,从 接线柱流出。www.21-cn-jy.com
三、实验 电路中电压规律
7.串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端电压之和。在并联电路中,各支路两端电压 。2·1·c·n·j·y
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 小红在有关资料中查找出了几种电压值,你认为其中最大的是( )
A.人体的生物电流的电压约为10-3V
B.洗衣机正常工作的电压
C.手持移动电话电池的电压
D.发生闪电时,云层间的电压
2. 下列关于电压的叙述正确的是 ( )
A.人对人体的安全电压是36V
B.无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5V
C.电压只能使自由电子发生定向移动
D.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
3. 在“用电压表测电压”的实验中,某同学进行了以下的步骤
A.根据电路图正确连接电路;
B.正确读出所测量的电压数据,并记录;
C.了解电压表的量程,弄清每大格和每小格代表的电压值;
D.根据记录总结串联电路的电压关系
以上步骤按合理的顺序排列是______
4. 在图所示的电路中,当开关S断开时,下列说法中错误的是( )
A.电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零
C.开关两端电压为零 D.以上说法都不正确
( http: / / www.21cnjy.com )
5. 图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
6.小明得到一个6V的电源,他应采用的方法是( )
A.将4节干电池串联; B.将4节干电池并联;
C.将4节蓄电池串联; D.将3节蓄电池并联。
7.两个用电器接在同一电路中,用电压表测得它们两端电压相等,可以判定( )
A.两个用电器一定是并联; B.两个用电器一定是串联;
C.通过它们的电流一定相等; D.以上判定都不对。
课后反思
参考答案:
课前导学:
1.电流、电荷、电压。2.U、伏特、伏、V。3. 1.5V、220V。
4.电压表、电压表、 、 伏。
5.两端、电压表、并联、+、-。
6.等于、相等。
课堂导学
1.电流、电荷、电压。2.U、伏特、伏、V。3. 1.5V、220V。
4.电压表、电压表、 、 伏。
5.0.9、11.5 。
6.两端、电压表、并联、+、-。
7.等于、相等。
课堂练习:
1.D。2.D。3.CABD。4. A。5.D。6.A 。7.C。
V
V
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4.2 电压 电流产生的原因
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理(九年级上册)
1.知识与技能
(1)了解电压,知道电压的单位。
(2)会正确使用电压表。
(3)探究串、并电路中的电压的规律。
教学目标
2.过程与方法
提出关于串、并联电路的电压分配规律的猜想,设计实验方案进行实验探究。结合电压概念的引入,培养学生类比推理能力。
教学目标
3.情感态度与价值观
(1) 通过随堂实验及相应的演示实验,培养学生观察物理现象、分析物理本质的兴趣。
(2)通过交流与合作,培养学生科学态度与协作精神。
教学目标
串、并联电路的电压分配规律。
教学难点:
电压概念。
教学重点
金属中有大量自由电子所以能导电,可金属导体上的电子为什么能够定向移动?
是谁在推动电荷发生定向移动呢?
一、认识电压
抽水机
阀门
水轮机
要获得持续水流必须有抽水机。
抽水机是产生水压的装置。
抽水机
阀门
水轮机
抽水机
水压
水流
水轮机工作
电源
开关
灯泡
电源是提供电压的装置,电压是形成电流的原因,推动电荷定向移动。
阀门
开关
电源
灯泡
电荷
+
灯亮
电流
电压
电源
2.当电路中接入电源时,导体中的自由电子便在电压推动作用下做定向移动,形成电流 。
1.电路中在没有电源接入时,这些电荷并不能产生定向移动,不能形成电流。
一、认识电压
1.国际单位是 ,简称 ,用符号 表示。
伏特
伏
V
2.常用的单位还有:
千伏(kV)、毫伏(mV) 。
l kV = V
103
1 V= mV
103
电压U 的单位:伏(V)
三、单位换算:
电源之父:伏特
伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢
探求、勇于实践的他在青少年时期就开始 了电学实验,他读了很多电学的书,他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆,这一神奇发明,对电学的研究具有划时代的意义。伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家,把电压的单位规定为伏特。
我国家庭用电器正常工作的电压一般是220V
身边的电压值
蓄电池组串联:12V
身边的电压值
产生闪电时的电压:104~109V
大型发电机:1.5×104V
身边的电压值
数码相机电池的
电压约为4.8V~9V
对人体的安全电压
一般不高于36V
几种常见电压值
1.一节干电池:1.5V
2.一个蓄电池:2V
3.家庭电路:220V
二、用电压表测电压
观察 电压表
观察:电压表
外观
接线柱
量程
分度值
观察 电压表
外观:
V
符号:
V
量程:
0 ~3V,分度值0.1V;
0 ~15V,分度值0.5V。
单位:
(伏)V
观察 电压表
读数:
接“-”“3”时,
接“-”“15”时,
U1=1.7V;
U2=8.5V。
一看量程;
二看分度值;
三看指针读数。
读数:
接“-”“3”时,
接“-”“15”时,
U3=0.8V;
U4=4V。
U甲=2V;
U乙=1 2.5V;
U丙=1V。
甲
乙
丙
练一练
电压表的使用“二要一不”
1.电压表与被测电路并联;
2.电流从电压表“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;
3.所测量电压不能超过电压表的量程。
使用电压表前先阅读“说明书”
实验测量 测量电池串联两端的电压
U1=1.5V
U2=1.5V
U=3V
结论:串联电池组的电压 各电池电压之和。
等于
公式:U=U1+U2
实验测量 测量小灯泡两端的电压
V
“看、画、接、开”
看“说明书”
画“电路图”
接:按电路图接线。
开:接线时开关断开。
1.先将电压表接在灯泡两端,接通电路读取电压U1= V,
2.再将电压表接在电源两端,接通电路读取电压U= V,
分析论证:电压表两次示数 ,即在只有一个用电器的电路中,用电器两端电压与电源两端电压 。
3
3
相等
相等
电压(U):形成电流的原因,推动电荷定向移动。
1.电压单位 2.测量电压的仪表 。
3.电压表读数 。4.电压表使用 。
(1)电压表与待测电路 联。
(2)电流从电压表 接线柱流入,从 接线柱流出。
(3)待测电压不能超过电压表的 程。
先用 量程试触,当待测电压 时,用0~3V;当待测电压 时,用0~15V量程。
你学到了什么?
伏特(V)
二要一不
电压表( )
V
看量程和指针
并
+
-
量
0~15V
>3V
≤3V
4.串联电路电压U=U1+U2;并联电路电压U1=U2
讨论与交流 小鸟会触电吗?
实验探究:测量任意一根导线两端电压。
导线中有电流,是不是导线中有电压?
同一根导线的电压U≈0。
讨论与交流 小鸟会触电吗?
实验探究:测量任意一根导线两端电压。同一根导线两端电压U≈0,用电器两端有电压U。
左边的小鸟两脚之间是导线,电压为0,不会触电!
1.小红在有关资料中查找出了几种电压值,你认为其中最大的是( )
A.人体的生物电流的电压约为10-3V
B.洗衣机正常工作的电压
C.手持移动电话电池的电压
D.发生闪电时,云层间的电压
达标练习
D
2.下列关于电压的叙述正确的是 ( )
A.人对人体的安全电压是36V
B.无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5V
C.电压只能使自由电子发生定向移动
D.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
达标练习
D
3.在“用电压表测电压”的实验中,某同学进行了以下的步骤
A.根据电路图正确连接电路;
B.正确读出所测量的电压数据,并记录;
C.了解电压表的量程,弄清每大格和每小格代表的电压值;
D.根据记录总结串联电路的电压关系
以上步骤按合理的顺序排列是______ 。
达标练习
CABD
4.在图所示的电路中,当开关S断开时,下列说法中错误的是( )
A.电源两端电压为零
B.电灯两端电压为零
C.开关两端电压为零
D.以上说法都不正确
达标练习
A
5.图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )
达标练习
A
自我评价P62T2
电压U=1.3V。
自我评价P62T3
(a)图测量的是右边灯泡的电压。
(b)图电压表串联连入电路,属于连接错误。
(c)图测量的是两个并联灯泡的电压。
拓展:实验探究 故障电路——用电压表排查
V
闭合开关,灯泡发光,
U灯=3V,U线=0,U开=0。
V
一个灯泡,U灯=U(电源电压),U线=0。
拓展:实验探究 故障电路——用电压表排查
V
V
断开开关,灯泡不发光,
U灯=0,U开=U(电源电压)。
结论:灯泡不发光,电压表示数=电源电压,与电压表并联的部分开路!
(其他部分是通路)。
谢谢!