(共37张PPT)
4.3 电阻 对导体的阻碍作用
——变阻器
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（九年级上册）
1.知识与技能
（1）知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。
（2）知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的几个因素。
（3）知道滑动变阻器的构造、原理和使用方法。
教学目标
2.过程与方法
经历多个“动手做”和“实验探究”过程，增强动手实践能力，理解控制变量和类比的物理方法。
3.情感态度与价值观
增强动手观察能力，激发学生学习物理知识、认识物理与技术的联系的兴趣。
教学目标
通过实验探究，认识电阻的大小与哪些因素有关。
教学难点：
用滑动变阻器改变电路中的电流。
教学重点
问题： 打开电视机，你会看到密密麻麻的电子元件。每个电子元件有什么作用？
电视机的电子元件
电视机电子元件——电阻
一、电阻器——重要的电子元件
常见定值电阻及电路图符号
电路图符号
一些材料制成长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值
银 0.016Ω
铜 0.017Ω
铝 0.027Ω
钨 0.052Ω
铁 0.096Ω
锰铜合金0.44Ω
镍铬合金1.1Ω
我来调节
电阻线
可调温电熨斗
音量
可调台灯
动手做 让灯泡亮起来
让小灯泡更亮或更暗
铅笔芯（石墨）是导体。你把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动。你发现灯的亮度有什么变化？你怎样使小灯泡按照你的意图更亮或更暗。
当夹子左右滑动时，接入电路的有效长度就会改变，长度变了，电阻值就会变。今天我们要学的变阻器就是利用这个原理制成的。
常用变阻器
变阻器原理：改变电阻线接入电路的长度来改变电阻。
常用变阻器
常用变阻器
电位器
滑动变阻器
电阻箱
结构示意图
电路图符号
滑动变阻器名牌：50Ω 2A
允许通过的最大电流是2A，最大阻值是50Ω。
滑动变阻器使用：四个接线柱，电阻线A、B、金属杆C、D。
实验探究：用滑动变阻器改变电动机的转速
（1)闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？
A
B
C
D
实验探究 用滑动变阻器改变电动机的转速
（1）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？
如图接B、D，开关闭合前，应把滑片P移到 端。
A（C或左）
实验探究 用滑动变阻器改变电动机的转速
（1）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？
如图接B、C，开关闭合前，应把滑片P移到 端。
A（C或左）
A
B
C
D
实验探究 用滑动变阻器改变电动机的转速
（1）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？
如图接A、C，开关闭合前，应把滑片P移到 端。
B（D或右）
A
B
C
D
实验探究 用滑动变阻器改变电动机的转速
（1）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值最大。开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？
如图接A、D，开关闭合前，应把滑片P移到 端。
B（D或右）
A
B
C
D
实验探究 用滑动变阻器改变电动机的转速
开关闭合前，应把滑片P移到什么位置？
“一上一下阻值大”
如图接B、D，开关闭合前，应把滑片P移到 端。
A（C或左）
实验探究 用滑动变阻器改变电动机的转速
如图接B、C，开关闭合前，应把滑片P移到 端。
A（C或左）
只有接滑动变阻器的 两接线柱时，才能改变电阻，从而变速。
一上一下
电阻箱读数
R=0×1000+0×100+6×10+0×1=60Ω。
数倍之和等于值。
实验探究 改变小灯泡两端的亮度
“看、画、接、开、大”
看“说明书”
画“电路图”
接：按电路图接线。
开：接线时开关断开。
大：变阻器阻值大。
1.电阻：导体对电流的阻碍作用。用字母R表示。
2.电阻单位 。
3.电阻元件符号 。
4.滑动变阻器原理：改变接入电路 长度，改变电阻。
（1）变阻器元件符号 。
（2）变阻器使用：与被控制电路 联， 。
闭合开关前变阻器阻值 。
（3）电阻箱读数： 。
学到了什么？
欧姆（Ω）
电阻线
串
一上一下
最大
数字与倍数积之和
1.将右图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是( )
(A)A和D (B)B和C
(C)B和D (D)C和D
达标练习
A
2.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ）
达标练习
A
3. 如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（ ）
Ａ. 甲和丙 Ｂ. 乙和丁
Ｃ. 甲和丁 Ｄ. 甲和乙
达标练习
C
4.如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。
达标练习
BC或BD
5.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（ ）
A．P1在最右端，P2在最左端
B．P1在最左端，P2在最右端
C．P1在最左端，P2在最左端
D．P1在最右端，P2在最右端
达标练习
B
6.如图所示的电阻箱的读数是 （ ）
A．1420Ω
B．420Ω
C．1111Ω
D．421Ω
达标练习
B
发展空间P68
电视机、收音机上调节音量的电位器都是变阻器。应用电位器，把自制的小台灯改成亮度可连续变化的台灯。试一试吧！
发展空间P68
应用电位器，把自制的小台灯改成亮度可连续变化的台灯。试一试吧！
用滑动变阻器控电压
右边的电路能否用滑动变阻器控灯泡两端电压？
V
自我评价P69
T1.有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电流较大，通过导体2的电流较小，哪段导体的电阻大？
在电压相同的时，对电流阻碍作用小的电阻小。所以导体2的电阻大。
(a) (b) (c) (d)
自我评价P69
T2.四种变阻器的接法，请用笔画出电流经过的路径，说明向左移动，连入电路中电阻变化？
减小
减小
增大
不变
自我评价P69
T3.按图连接实物图。
+
A
滑片向右移动时，变阻器接入电路中电阻变大，电流变小，灯泡变暗。
+
谢谢！登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第四章 探究电流
4.3 电阻 导体对电流的阻碍作用——变阻器
导学目标：
（1）知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。
（2）知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的几个因素。
（3）知道滑动变阻器的构造、原理和使用方法。
重点：通过实验探究，认识电阻的大小与哪些因素有关。
难点：用滑动变阻器改变电路中的电流。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．电子工程师设计了各种不同阻值的电阻器，用于控制 和 的大小。
2. 滑动变阻器通过改变接入电路中 来改变接入电路中 值，从而控制电路中 的变化。21世纪教育网版权所有
3．每一个滑动变阻器都有______ __值和允许通过的 值使用时，要根据电路中 的变化范围，选择适当的变阻器，不要使 超过它的最大值。
4．电阻箱是一种能够表示出 的变阻器。电阻值为各旋钮对应指示点的 乘以面板上标记的 。然后再 就是两个接线柱间的电阻值。
课堂导学
电阻器——重要的电子元件
1．电子工程师设计了各种不同阻值的电阻器，用于控制 和 的大小。
2. 滑动变阻器通过改变接入电路中 来改变接入电路中 值，从而控制电路中 的变化。21教育网
3．每一个滑动变阻器都有______ __值和允许通过的 值使用时，要根据电路中 的变化范围，选择适当的变阻器，不要使 超过它的最大值。
4．电阻箱是一种能够表示出 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的变阻器。电阻值为各旋钮对应指示点的 乘以面板上标记的 。然后再 就是两个接线柱间的电阻值。
5．电车的车速的变化、收录机和电视机的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 强弱。计算机显示屏内的亮度变化及对比度的 都可以依靠 来完成。21cnjy.com
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.将右图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是( )21·cn·jy·com
(A)A和D (B)B和C
(C)B和D (D)C和D
( http: / / www.21cnjy.com )
2．当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ） www.21-cn-jy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
3． 如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（ ）
Ａ. 甲和丙 Ｂ. 乙和丁
Ｃ. 甲和丁 Ｄ. 甲和乙
4．由于一个滑动变阻器的最大阻值不 ( http: / / www.21cnjy.com )够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（ ） 2·1·c·n·j·y
A．P1在最右端，P2在最左端
B．P1在最左端，P2在最右端
C．P1在最左端，P2在最左端
D．P1在最右端，P2在最右端
5. 如图所示的电阻箱的读数是 （ ）
A．1420Ω B．420Ω C．1111Ω D．421Ω
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课后反思
参考答案：
课前导学：
1．电流、电压。2.电阻丝、电阻、电流。3. 最大的电阻、最大电流、电流、电流。
4．阻值、倍数、相加。
课堂导学
1．电流、电压。2.电阻丝、电阻、电流。3. 最大的电阻、最大电流、电流、电流。
4．阻值、倍数、相加。
5．声音、调节、变阻器。
课堂练习：
1．A。2．A。3．C。4.B。5.B。
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