第1章 走近细胞（单元测试）高中生物人教版（2019）必修1（含解析）

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第1章 走近细胞
一．选择题（共8小题）
1．（2025秋 黄埔区期中）“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮”，诗中的植物和蜜蜂相比，植物不具有的生命系统层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．（2025秋 黄埔区期中）下列属于生命系统同一结构层次的是（　　）
A．①和⑤ B．③和④ C．③和⑤ D．①和④
3．（2025秋 南岗区校级期中）细胞学说的提出，对现代生物学有着深远的影响。下列叙述错误的是（　　）
A．施莱登和施旺通过科学观察和归纳，提出植物和动物都是由细胞构成的
B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性，阐明了生物界的统一性
C．细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，解释了生物个体发育的机制
D．细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平
4．（2025秋 郫都区期中）细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。细胞学说揭示了（　　）
A．植物细胞与动物细胞的统一性
B．细胞为什么能产生新细胞
C．生物体结构具有统一性和多样性
D．真核细胞与原核细胞的区别
5．（2025秋 石家庄校级期中）生物多样性使自然界充满生机，组成这些生物的细胞在结构上既有相同之处，也有差别。下列相关叙述正确的是（　　）
A．蓝细菌可依靠叶绿体进行光合作用
B．颤蓝细菌、发菜、支原体均具有细胞壁
C．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核
D．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
6．（2025秋 玉溪校级期中）大肠杆菌与酵母菌在结构上最根本的区别是（　　）
A．有无核膜为界限的细胞核
B．无细胞壁
C．无细胞结构
D．无核糖体
7．（2025秋 中山区校级期中）如图表示生命系统中的部分结构层次，下列相关叙述正确的是（　　）
A．图中结构对应的层次从简单到复杂依次为甲、丙、乙、丁、戊
B．生命系统的结构层次中都不包含空气、水分等无机环境
C．绿色开花植物中不存在图丁对应的结构层次
D．组成戊的细胞与甲细胞之间具有差异性，但无统一性
8．（2025秋 海淀区校级期中）病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖等生命活动，该事实说明（　　）
A．生物体的生命活动均离不开细胞，病毒亦不例外
B．没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动
C．病毒除增殖外的其他生命活动可自主完成
D．细胞结构使病毒的增殖免受外界因素的干扰
二．多选题（共3小题）
（多选）9．（2025秋 石家庄校级期中）某大学研制出了一种能影响核膜通透性的纳米试剂，若用该试剂处理以下细胞或生物，有影响的是（　　）
A．蓝细菌 B．横纹肌细胞
C．植物成熟筛管细胞 D．酵母菌
（多选）10．（2025秋 保定月考）某淡水水域遭到污染后出现富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，从而形成水华，影响水生生物的生活。下列叙述正确的是（　　）
A．蓝细菌含有藻蓝素和叶绿体
B．蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核
C．绿藻的遗传物质是RNA
D．蓝细菌和绿藻细胞结构的差异性体现了细胞的多样性
（多选）11．（2025秋 宜春校级期中）下列关于细胞与生命活动的描述，错误的是（　　）
A．人体内的每一个细胞均能单独完成各种生命活动
B．能进行光合作用的细胞都具有叶绿体
C．所有生物都具有细胞膜等细胞结构
D．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正
三．解答题（共3小题）
12．（2025秋 雁塔区校级期中）某同学在生物研究性学习课题中，为了研究河流中的微生物种类，从灞河中取样，做成临时装片后在光学显微镜下观察到以下几种生物，下列各图分别表示这几种生物的细胞结构模式图：
Ⅰ、在生命科学领域的研究中，常常需要确定研究范围与研究对象，请回答以下问题：
（1）河流内所有的蓝细菌 　 　 （填“属于”或“不属于”）种群层次。
（2）科学家依据 　 　 将细胞分为真核细胞和原核细胞。以上四种细胞共有的结构有 　 　 （答2点），这体现了原核细胞和真核细胞的统一性。
（3）同学查阅资料，发现图示生物中 　 　 可以进行光合作用，属于自养生物其中的原核自养型生物进行光合作用依赖的色素是 　 　 。
Ⅱ、显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，请据图回答相关问题：
（4）如图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则图2放大倍数为 　 　 。
（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 　 　 。
13．（2025秋 石家庄校级期中）达活泉公园景色优美，湖水滋养着众多生物。图中展示了在达活泉公园湖水及周边环境中发现的部分单细胞生物，请结合所学知识回答下列问题：
（1）图中属于原核生物的是　 　 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是　 　 ，其能进行光合作用的原因是细胞内含有　 　 。
（2）图中细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有　 　 这种细胞器，且都以　 　 作为遗传物质，这体现了细胞的　 　 性。
（3）该湖属于生命系统的结构层次中的　 　 ，湖中非生命的物质和成分　 　 （填“属于”或“不属于”）生命系统，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以　 　 层次为基础的。
14．（2025秋 湖北期中）某同学在网络上搜索“细胞”时，搜到了多种细胞图像，据图分析回答：
（1）属于真核细胞的是　 　 （填图下标号），判断依据　 　 。
（2）流感病毒与图A代表的生物相比，最典型的区别是　 　 。
（3）图中属于植物细胞的是　 　 ，其与动物细胞相比特有的细胞器有　 　 （填序号）。
（4）蓝细菌没有叶绿体也能像水稻一样进行光合作用，是因为蓝细菌含有　 　 ，当湖水水质富营养化时，蓝细菌和绿藻等大量繁殖会形成　 　 现象。
第1章 走近细胞
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．（2025秋 黄埔区期中）“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮”，诗中的植物和蜜蜂相比，植物不具有的生命系统层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】生命系统的结构层次．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】D
【分析】自然界的生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；地球上最基本的生命系统是细胞；植物不包括系统层次。
【解答】解：植物不具有的生命系统层次是系统，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查病毒、原核生物和真核生物的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
2．（2025秋 黄埔区期中）下列属于生命系统同一结构层次的是（　　）
A．①和⑤ B．③和④ C．③和⑤ D．①和④
【考点】生命系统的结构层次．
【专题】类比思想；正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】A
【分析】生物体的结构层次：
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【解答】解：①苹果果实为器官；②消化系统为系统；③鹰为个体；④为病毒，不属于生命系统的结构层次；⑤叶子是器官，故属于生命系统同一结构层次的是①和⑤，A正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查生物体的结构层次的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3．（2025秋 南岗区校级期中）细胞学说的提出，对现代生物学有着深远的影响。下列叙述错误的是（　　）
A．施莱登和施旺通过科学观察和归纳，提出植物和动物都是由细胞构成的
B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性，阐明了生物界的统一性
C．细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，解释了生物个体发育的机制
D．细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞学说揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性。
【解答】解：A、施莱登和施旺通过科学观察和归纳，提出植物和动物都是由细胞构成的，A正确；
B、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性，但没有揭示多样性，B错误；
C、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，解释了生物个体发育的机制，C正确；
D、细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查细胞学说等知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
4．（2025秋 郫都区期中）细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。细胞学说揭示了（　　）
A．植物细胞与动物细胞的统一性
B．细胞为什么能产生新细胞
C．生物体结构具有统一性和多样性
D．真核细胞与原核细胞的区别
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】A
【分析】细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
【解答】解：细胞学说揭示了动植物细胞的结构具有统一性，从而阐明了生物界的统一性，A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查细胞学说的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
5．（2025秋 石家庄校级期中）生物多样性使自然界充满生机，组成这些生物的细胞在结构上既有相同之处，也有差别。下列相关叙述正确的是（　　）
A．蓝细菌可依靠叶绿体进行光合作用
B．颤蓝细菌、发菜、支原体均具有细胞壁
C．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核
D．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
【考点】病毒；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推法；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】D
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【解答】解：A、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A错误；
B、颤蓝细菌、发菜都属于蓝细菌，具有细胞壁，但支原体没有细胞壁，B错误；
C、酵母菌是真核生物，其体内有核膜包被的细胞核；大肠杆菌是原核生物，其体内没有核膜包被的细胞核，C错误；
D、病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在核酸（DNA或RNA），核酸是病毒的遗传物质，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要本题主要考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同等知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
6．（2025秋 玉溪校级期中）大肠杆菌与酵母菌在结构上最根本的区别是（　　）
A．有无核膜为界限的细胞核
B．无细胞壁
C．无细胞结构
D．无核糖体
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】A
【分析】真核细胞与原核细胞的分类依据是有无以核膜为界限的细胞核。
【解答】解：大肠杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，两者在结构上最根本的区别在于大肠杆菌没有以核膜为界限的细胞核；同时，大肠杆菌和酵母菌都具有细胞壁、细胞结构和核糖体，A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查真核细胞与原核细胞结构区别的相关知识，要求考生识记相关知识。
7．（2025秋 中山区校级期中）如图表示生命系统中的部分结构层次，下列相关叙述正确的是（　　）
A．图中结构对应的层次从简单到复杂依次为甲、丙、乙、丁、戊
B．生命系统的结构层次中都不包含空气、水分等无机环境
C．绿色开花植物中不存在图丁对应的结构层次
D．组成戊的细胞与甲细胞之间具有差异性，但无统一性
【考点】生命系统的结构层次．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】C
【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
【解答】解：A、甲～戊对应的生命系统结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体，则从简单到复杂依次为甲、乙、丙、丁、戊，A错误；
B、生态系统由生物群落及其生活的无机环境（空气、水分等）构成，因此，生命系统中的生态系统和生物圈中都存在非生物成分，B错误；
C、绿色开花植物中没有系统这个层次，即不存在图丁对应的结构层次，C正确；
D、组成戊的细胞是动物细胞，甲细胞是植物细胞，具有差异性，也具有统一性，如两者都有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA等，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合图示考查生态系统的结构层次，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8．（2025秋 海淀区校级期中）病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖等生命活动，该事实说明（　　）
A．生物体的生命活动均离不开细胞，病毒亦不例外
B．没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动
C．病毒除增殖外的其他生命活动可自主完成
D．细胞结构使病毒的增殖免受外界因素的干扰
【考点】病毒．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】A
【分析】（1）病毒没有细胞结构，仅有蛋白质和遗传物质（DNA或RNA）组成。
（2）必须寄生在活细胞中，利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。
【解答】解：AB、病毒没有细胞结构，必须依赖宿主细胞才能完成增殖等生命活动，不能独立完成各种生命活动，这说明生物体的生命活动均离不开细胞，病毒也不例外，A正确，B错误；
C、病毒的所有生命活动（包括增殖等）都需要依赖宿主细胞才能完成，不能自主进行，C错误；
D、病毒没有细胞结构，不存在“细胞结构使病毒的增殖免受外界因素的干扰”这种情况，D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查病毒等知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
二．多选题（共3小题）
（多选）9．（2025秋 石家庄校级期中）某大学研制出了一种能影响核膜通透性的纳米试剂，若用该试剂处理以下细胞或生物，有影响的是（　　）
A．蓝细菌 B．横纹肌细胞
C．植物成熟筛管细胞 D．酵母菌
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推法；细胞核；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】BD
【分析】核膜是双层膜结构，核膜上有核孔，是核质之间物质和信息交换的通道。原核生物无以核膜为界限的细胞核，真核生物有以核膜为界限的细胞核。
【解答】解：根据题意，纳米试剂能够影响核膜的通透性，即影响有活性的真核细胞的细胞核的通透性，故用该纳米试剂处理细胞，存在细胞核的细胞均会受到影响，无细胞核的不会受到影响，蓝细菌和植物成熟筛管细胞没有细胞核，都不会有影响，横纹肌细胞和酵母菌含有细胞核，有影响，BD正确。
故选：BD。
【点评】本题主要考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系、形成知识网络的能力。
（多选）10．（2025秋 保定月考）某淡水水域遭到污染后出现富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，从而形成水华，影响水生生物的生活。下列叙述正确的是（　　）
A．蓝细菌含有藻蓝素和叶绿体
B．蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核
C．绿藻的遗传物质是RNA
D．蓝细菌和绿藻细胞结构的差异性体现了细胞的多样性
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】BD
【分析】1、根据有无以核膜为界限的细胞核将生物分为原核生物和真核生物。
2、蓝细菌无以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。
3、绿藻有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物。
【解答】解：A、蓝细菌是原核生物，无叶绿体，A错误；
B、蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，B正确；
C、绿藻有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物，其遗传物质是DNA，C错误；
D、绿藻属于真核生物，有以核膜为界限的细胞核和众多的细胞器，而蓝细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，因此两者的结构差异，体现了细胞的多样性，D正确。
故选：BD。
【点评】本题考查了原核生物和真核生物的区别，需要学生掌握相关基础知识答题。
（多选）11．（2025秋 宜春校级期中）下列关于细胞与生命活动的描述，错误的是（　　）
A．人体内的每一个细胞均能单独完成各种生命活动
B．能进行光合作用的细胞都具有叶绿体
C．所有生物都具有细胞膜等细胞结构
D．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推法；细胞学说；理解能力．
【答案】ABC
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。
【解答】解：A、人体内的细胞高度分化，需要分工合作完成生命活动，单个细胞无法完成所有生命活动，A错误；
B、蓝细菌等原核生物无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，B错误；
C、病毒无细胞结构，无细胞膜，C错误；
D、魏尔肖提出“所有细胞来自已存在的细胞”，修正了细胞学说中“新细胞由老细胞产生”的观点，D正确。
故选：ABC。
【点评】本题主要考查细胞与生命活动的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
三．解答题（共3小题）
12．（2025秋 雁塔区校级期中）某同学在生物研究性学习课题中，为了研究河流中的微生物种类，从灞河中取样，做成临时装片后在光学显微镜下观察到以下几种生物，下列各图分别表示这几种生物的细胞结构模式图：
Ⅰ、在生命科学领域的研究中，常常需要确定研究范围与研究对象，请回答以下问题：
（1）河流内所有的蓝细菌 　不属于　 （填“属于”或“不属于”）种群层次。
（2）科学家依据 　细胞内有无以核膜为界限的细胞核　 将细胞分为真核细胞和原核细胞。以上四种细胞共有的结构有 　细胞膜、细胞质　 （答2点），这体现了原核细胞和真核细胞的统一性。
（3）同学查阅资料，发现图示生物中 　蓝细菌、衣藻　 可以进行光合作用，属于自养生物其中的原核自养型生物进行光合作用依赖的色素是 　叶绿素、藻蓝素　 。
Ⅱ、显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，请据图回答相关问题：
（4）如图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则图2放大倍数为 　400　 。
（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 　逆时针　 。
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的多样性和统一性；显微镜及其使用．
【专题】模式图；正推法；细胞学说；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】（1）不属于
（2）细胞内有无以核膜为界限的细胞核 细胞膜、细胞质
（3）蓝细菌、衣藻 叶绿素、藻蓝素
（4）400
（5）逆时针
【分析】科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞。蓝细菌、大肠杆菌属于原核生物，衣藻、草履虫属于真核生物。原核细胞和真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体等，都以DNA作遗传物质。
【解答】解：（1）种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，蓝细菌包含很多物种，所以河流内所有的蓝细菌不属于种群层次。
（2）科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞。在上述单细胞生物中，蓝细菌、大肠杆菌属于原核生物，衣藻、草履虫属于真核生物。原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体等，体现了原核细胞和真核细胞的统一性。
（3）衣藻、蓝细菌可以进行光合作用，属于自养生物。蓝细菌是原核型自养生物，其进行光合作用依赖的色素是叶绿素和藻蓝素。
（4）视野中由8个连成一排的细胞放大到视野中只有2个细胞，视野中长度放大了4倍，故转动转换器后，物镜由10×变成40×，则图2放大倍数为10×40＝400倍。
（5）显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为逆时针。
故答案为：
（1）不属于
（2）细胞内有无以核膜为界限的细胞核 细胞膜、细胞质
（3）蓝细菌、衣藻 叶绿素、藻蓝素
（4）400
（5）逆时针
【点评】本题主要考查原核生物、真核生物、显微镜的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
13．（2025秋 石家庄校级期中）达活泉公园景色优美，湖水滋养着众多生物。图中展示了在达活泉公园湖水及周边环境中发现的部分单细胞生物，请结合所学知识回答下列问题：
（1）图中属于原核生物的是　蓝细菌　 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是　蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核（蓝细菌没有成形的细胞核）　 ，其能进行光合作用的原因是细胞内含有　叶绿素和藻蓝素　 。
（2）图中细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有　核糖体　 这种细胞器，且都以　DNA　 作为遗传物质，这体现了细胞的　统一　 性。
（3）该湖属于生命系统的结构层次中的　生态系统　 ，湖中非生命的物质和成分　属于　 （填“属于”或“不属于”）生命系统，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以　细胞　 层次为基础的。
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的多样性和统一性；生命系统的结构层次．
【专题】正推法；细胞学说；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】（1）蓝细菌 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核（ 蓝细菌没有成形的细胞核） 叶绿素和藻蓝素
（2）核糖体 DNA 统一
（3）生态系统 属于 细胞
【分析】1、生命系统的结构层次按照由小到大的顺序依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
2、科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。原核细胞和真核细胞的主要区别是：原核细胞没有以核膜为界限的细胞。由原核细胞构成原核生物，由真核细胞构成真核生物。
【解答】解：（1）图中属于原核生物的是蓝细菌。原核细胞不同于真核细胞的最显著特点是无核膜包被的细胞核（或无成形的细胞核）。蓝细菌能进行光合作用的原因是细胞内含有叶绿素和藻蓝素（及光合作用相关酶）。
（2）图示细胞（原核、真核）的细胞质中都有核糖体（原核细胞唯一的细胞器）。细胞中都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。
（3）该湖包含生物群落和无机环境，属于生命系统的生态系统层次。湖中非生命的物质和成分属于无机环境，属于生命系统。各层次生命系统的形成、维持和运转都以细胞层次为基础（细胞是生命活动的基本单位）。
故答案为：
（1）蓝细菌 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核（ 蓝细菌没有成形的细胞核） 叶绿素和藻蓝素
（2）核糖体 DNA 统一
（3）生态系统 属于 细胞
【点评】本题主要考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生命系统的结构层次、细胞的多样性和统一性等知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
14．（2025秋 湖北期中）某同学在网络上搜索“细胞”时，搜到了多种细胞图像，据图分析回答：
（1）属于真核细胞的是　BCDE　 （填图下标号），判断依据　它们都有核膜包被的细胞核　 。
（2）流感病毒与图A代表的生物相比，最典型的区别是　流感病毒没有细胞结构　 。
（3）图中属于植物细胞的是　E　 ，其与动物细胞相比特有的细胞器有　②⑤　 （填序号）。
（4）蓝细菌没有叶绿体也能像水稻一样进行光合作用，是因为蓝细菌含有　叶绿素和藻蓝素　 ，当湖水水质富营养化时，蓝细菌和绿藻等大量繁殖会形成　水华　 现象。
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推反推并用法；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】（1）BCDE；它们都有核膜包被的细胞核
（2）流感病毒没有细胞结构
（3）E；②⑤
（4）叶绿素和藻蓝素；水华
【分析】据图分析，A是细菌，没有核膜包被的细胞核，属于原核生物，B是变形虫，属于单细胞真核生物，C是高等动物细胞，有核膜包被的细胞核和众多的细胞器，D是草履虫，是单细胞真核生物，E是高等植物细胞，F是蓝细菌，属于原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
【解答】解：（1）真核细胞有核膜包被的细胞核，包括变形虫、草履虫等单细胞生物，也包括高等动物和高等植物等多细胞生物，因此属于真核细胞的是B变形虫、C高等动物细胞、D草履虫、E高等植物细胞。
（2）与图A细菌代表的生物相比，流感病毒没有细胞结构，但是也必须寄生在活细胞中才能生存。
（3）图中细胞E含有细胞壁及⑤叶绿体和②液泡，这是植物细胞特有的细胞结构，因此其与动物细胞相比特有的细胞器有②液泡、⑤叶绿体。
（4）蓝细菌是原核自养型生物，虽然没有叶绿体，但是含有叶绿素和藻蓝素，因此也能像水稻一样进行光合作用。当湖水水质富营养化时，蓝细菌和绿藻等大量繁殖会形成水华现象。
故答案为：
（1）BCDE；它们都有核膜包被的细胞核
（2）流感病毒没有细胞结构
（3）E；②⑤
（4）叶绿素和藻蓝素；水华
【点评】本题考查真核生物和原核生物的相关知识，需要学生运用所学知识，对生物学问题作出准确判断。
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