2025-2026学年陕西省西安市雁塔区七年级(上)期中历史试卷
一、单选题:本大题共30小题,共58分。
1.“郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘,在其文化层上共出土各类石器241件,以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石,据此可知“郧县人”( )
A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种
2.在北京西南周口店龙骨山一带,不可能出土的远古人类遗物是( )
A. 头盖骨化石 B. 打制旧石器
C. 爱美装饰品 D. 精美陶泥罐
3.某博物馆策划“人类起源”展览,为确保科学性,布展应优先采用( )
A. 元谋人牙齿化石及伴生石器 B. “女娲造人”神话动画演示
C. 《史记 五帝本纪》文献影印件 D. 学者绘制的原始聚落想象图
4.考古发掘发现,陕西省西安市东郊淄桥区的半坡遗址有密集的房屋,贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断,半坡人的生活方式是( )
A. 居无定所 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕
5.在黄河流域磁山遗址发掘的文化层(公元前6000年到公元前5700年之间)中,发现了数以百计的窖穴,其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹,另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等。据此推测,这一文化层( )
①处于旧石器时代
②处于新石器时代
③当时已经出现了原始农业
④当时主要的粮食作物是水稻
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.以下是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况:61号墓只有1件陶鼎和1块砺石;70号墓是两位成年人合葬,总共只有1把石斧(钺);10号墓有陶器、石器、玉器、象牙器等共289件。材料反映的现象是( )
A. 商业交换频繁 B. 社会生活奢侈 C. 性别差异突出 D. 贫富分化明显
7.某同学在学习“中华文明的起源”这一知识时,画出了下面的结构示意图。下列选项中,可以填入①处的是( )
A. 集体生产 B. 阶级分化 C. 农耕兴起 D. 经济发展
8.某校七年级三班黑板报上展示了下列三幅图片,请你从所给选项中为其选定一个最为准确的主题( )
A. 原始农业各具特色 B. 经济发达商业繁荣 C. 中华文明多元一体 D. 铁器铸造技艺高超
9.一组打卡山西夏县西阴村。这里长期流传着“先蚕娘娘”的传说,“黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水,蚕茧落锅里,螺祖用树枝去捞,没想到却捞起一根洁白透明的长丝线,她尝试用这种丝线代替植物编织,就此发明了缫丝织绸。”2019年考古学者在该村发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知( )
A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径
C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证
10.如图历史事件发生在①对应朝代的是( )
A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁
11.如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话,其标准是( )
A. 他们都轻徭薄赋,爱民如子 B. 他们都以昏庸残暴统治著称
C. 他们都重用人才,改革内政 D. 他们都建立了一个新的王朝
如图反映了春秋时期的一种社会现象。观察图片完成各小题
12.如图所体现的制度产生的最主要的作用是( )
A. 实现了中央对地方的直接控制 B. 确立了皇权至高无上的地位
C. 巩固了周王朝对全国的统治 D. 促进了南北经济的平衡
13.对图中反映的现象理解正确的是( )
A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降
14.他改革内政,打着“尊王攘夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期的第一个霸主。“他”的封地大约是在如图中的( )
A. A B. B C. C D. D
15.战国时期,中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁,有战争冲突,也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”,却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了( )
A. 华夏认同观念产生 B. 楚国文化被同化 C. 礼仪传播范围较广 D. 诸侯会盟很重要
16.有人说战争是“乱”,有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期,也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是( )
A. 封建经济出现飞跃,生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断,社会动荡不安
C. 奴隶制度全面崩溃,封建制度形成 D. 人民蒙受深重灾难,起义不断爆发
17.如表为战国时期的主要变法及其措施(部分),这些变法运动旨在( )
名称 措施(部分)
李悝变法 废止世袭贵族特权,选贤任能,赏罚严明。
邹忌改革 注意选拔人才,除去不称职的奸吏。奖励得力的将领和官吏
申不害变法 强调君主的统治之“术”,即任用、监督、考核臣下的方法。
商鞅变法 废除贵族世袭特权,严明法度
A. 增强华夏认同 B. 确立土地私有 C. 推动百家争鸣 D. 实现富国强兵
18.都江堰在修建过程中,李冰等经过精心设计,选择高山与平原的交接处,利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建( )
A. 增强了秦国综合国力 B. 加强了南北地区的联系
C. 使君主专制达到顶峰 D. 体现了古代人民的智慧
19.春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时( )
A. 祖先崇拜的消失 B. 井田制的出现
C. 牛耕方式的生产变革 D. 兼并战争的影响
20.某班学习小组查阅了有关“二里头遗址”“牧野之战”“诸侯争霸”“战国七雄”“商鞅变法”等历史资料进行主题探究。据此可知,他们探究的历史主题是( )
A. 原始社会和中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固
21.诺贝尔奖获得者汉内斯 阿尔文曾说:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”下列主张属于“孔子的智慧”的是( )
A. 封建亲戚,以藩屏周 B. 以法治国,中央集权
C. 仁者爱人,以德治国 D. 顺应自然,无为而治
22.历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是( )
A. 春秋战国时期,各阶层都对社会变革提出自己的主张
B. 孔子提出“己所不欲,勿施于人”
C. 老子认为“道”是孕育万物的总根源
D. 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,是中国古代第一次思想文化发展的高峰
23.某同学在学习“百家争鸣”时,利用DeepSeek进行搜索,重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断,该同学想进一步了解( )
A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张
24.战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破,私学兴起,诸子百家纷纷涌现。材料反映的是百家争鸣( )
A. 兴起的背景 B. 发生的过程 C. 各派的主张 D. 产生的影响
25.2025年是我国农历十二生肖纪年的蛇年。下面书写文字“蛇”中,是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字的是( )
A. B. C. D.
26.中国系列动画电影《哪吒》深受观众喜爱。据下表可知结界兽形象( )
影片中的这一对结界兽,形象憨态可掬。有着夸张的大粗眉、杏眼和蒜头鼻,卷鼻,黄金罩耳。在设计结界兽的过程中,团队参考了三星堆出土的青铜器形象和众多经典的中国神话,太极的内涵,以及阴阳的哲学思想。
A. 设计取材来自殷墟出土的青铜器原型 B. 还原了西夏王朝制造精良的利剑兵器
C. 借鉴了清代年画创作中的吉祥图案 D. 展现了对优秀传统文化的传承和创新
27.它是我国第一部诗歌总集,汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇;同时也保存了丰富的商周时期的史料,在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是( )
A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》
28.中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断挨病,总结出这四种诊断疾病的方法的春秋战国名医是( )
A. 华佗 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 李时珍
29.中国古代纪年法主要有四种:即干支纪年法、王位纪年法、帝王年号纪年法和年号十支兼用法。下列以“年号干支兼用法”为纪年方法的是( )
A. “赵惠文王十六年,廉颇为赵将” B. “庆历四年春”
C. “壬戌之秋,七月既望” D. “永和九年,岁在癸丑”
30.公元纪年是世界通用的纪年方法。约公元前2070年,中国历史上第一个王朝夏朝建立。这一时间可描述为( )
A. 公元20世纪70年代 B. 公元21世纪70年代
C. 公元前21世纪70年代 D. 公元前20世纪70年代
二、材料解析题:本大题共3小题,共40分。
31.【文明之光 考古探起源】习近平总书记指出:“中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”阅读材料,回答问题。
【百万年的人类史】
材料一:如图所示
(1) 阅读材料一,图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于 ______ 处,迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 ______ 处。(填序号)。懂得人工取火并具有爱美意识的原始人类是 ______ 。这些古人类使用的主要生产工具是 ______ 。
【一万年的文化史】
材料二:黄土地带气候干旱,年降水量较少……出土的粮食遗骸鉴定结果都属于耐旱的粟类作物……位于长江下游的宁绍地区均为河流冲积平原,地势低平、水网密布,气候湿热,与黄河流域的早期洞穴堆积明显不同。
——摘编自《中国通史 远古时代》
(2) 根据材料二,分别列举“黄土地带”和“长江下游”原始农耕文化的典型代表。结合所学分析这两种文化的不同及产生原因。(任选房屋和农作物其中一个方面进行分析)
【五千多年的文明史】
材料三:如表所示
文明标准 考古发现
中华文明探源工程提出“认定进入文明社会标准的中国方案”,即进入文明社会的标准是城市、阶级、王权和国家。这突破了以文字、冶金术和城市三要素作为文明社会标准的旧说,更具有世界范围的解释力。
——摘编自黄爱梅《中华文明探源研究与初高中历史教学》 良渚古城距今5300-4300年,古城中部,有一个高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品,这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)
(3) 根据材料三并结合所学,用良渚古城考古发现论证“中华文明五千年”这一结论(一点即可)
32.阅读下列图片
材料一:选自《中国历史》七年级上册
A.青铜器利簋陕西西安临潼零口镇出土
B.绿松石龙形器河南偃师二里头遗址出土
C.人面鱼纹彩陶盆陕西西安半坡遗址出土
材料二:时甲子昧爽,王朝至于商郊牧野,乃誓。
——《尚书 牧誓》
请回答:
(1) 将材料一中的文物按出现的时间先后进行排序(只需填写字母)。
(2) 仿照下列示例对材料一中的文物B进行解说。
示例:文物C人面鱼文彩陶盆出土于陕西西安半坡遗址,是仰韶文化的重要成果。
(3) 史料包括实物史料、文献史料、口述史料等。材料一中的文物A和材料二分别属于什么类型的史料?A腹内有铭文“武王征商,唯甲子朝,岁鼎……”,这段话与材料二共同记载了哪年发生的哪一历史事件?从史料运用的角度,谈谈这两份史料对我们学习历史的启示。
33.【变革之力 多维看转型】春秋战国时期是中国古代历史上的大变革时期,在经济、政治和文化领域都发生了剧烈的变化。阅读材料,回答问题。
【经济——技术革新】
材料一:图表所示
生产力的发展,使一家一户的个体小农生产成为可能,“千耦其耘”(大规模集体耕作)的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式,把土地分成小块,交给奴隶耕种,从中收取地租,这样,新兴地主阶级成长起来。
——何兹全《中国古代社会》
(1) 根据材料一,指出春秋战国时期生产力发展的表现,并概括生产力发展带来的影响。
【政治——制度变革】
材料二:图表所示
有军功者,各以率受上爵……戮力本业,耕织致粟帛多者复其身……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。
——《史记 商君列传》
(2) 根据材料二,结合所学说明图A文物的历史价值。指出材料二中商鞅变法的措施,并分析其有何历史影响?
【文化——思想创新】
材料三:图表所示
人物:老子
学派:道家
思想主张:道是万物的本源;无为而治
人物:墨子
学派:墨家
思想主张:兼爱,非攻,节俭,尚贤
(3) 材料三是某同学制作的战国时期“百家争鸣”中部分思想家的展板。展板中的某位人物在时间对应上出现了错误,请你指出错误的人物,并按照展板格式为他们增补介绍一位思想家。
人物:______
学派:______
思想主张:______
【新局——以史鉴今】
材料四:当今世界正经历百年未有之大变局……新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有,全球治理体系与国际形势变化的不适应、不对称前所未有。
——习近平总书记在第二十三届圣彼得堡国际经济论坛全会上的致辞
(4) 请结合上述所有材料及所学知识,谈谈春秋战国时期的变革对今天我们应对“百年未有之大变局”有何历史启示
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】B
11.【答案】B
12~13.【答案】C、D
14.【答案】A
15.【答案】A
16.【答案】C
17.【答案】D
18.【答案】D
19.【答案】C
20.【答案】B
21.【答案】C
22.【答案】D
23.【答案】C
24.【答案】A
25.【答案】A
26.【答案】D
27.【答案】A
28.【答案】B
29.【答案】D
30.【答案】C
31.【答案】【小题1】③;①;山顶洞人;打制石器
【小题2】半坡人、河姆渡人;半坡人住半地穴式房屋,种植粟;河姆渡人住干栏式房屋,种植水稻;自然环境的不同
【小题3】墓地随葬品的差异表明良渚古城出现阶级的分化;修建大型水利工程表明出现了强制性的权力系统
32.【答案】【小题1】C-B-A。
【小题2】文物B绿松石龙形器出土于河南偃师二里头遗址,是二里头文化的重要成果。
【小题3】文物A:实物史料且带有文字记录(铭文);材料二属于文献史料。时间:公元前1046年。事件:周武王伐纣。启示:学习历史要综合运用多种史料,实物史料和文献史料相互印证,能更准确地了解历史事件。
33.【答案】【小题1】生产力发展表现:铁制农具的出现与使用。影响:个体小农生产取代大规模集体耕作;奴隶主贵族改变剥削方式,新兴地主阶级成长起来
【小题2】图A文物(商鞅方升)的历史价值:是商鞅变法统一度量衡的实物证据,为研究战国经济、度量衡制度提供了实物资料。商鞅变法措施:奖励军功;奖励耕织;推行县制;废除井田制、承认土地私有。历史影响:促进秦国农业发展、增强经济实力;加强中央集权;提高军队战斗力;为秦统一六国奠定基础
【小题3】错误人物:老子(老子是春秋时期思想家)。示例:人物:韩非子;学派:法家;思想主张:以法治国;建立中央集权的君主专制制度
【小题4】启示:重视技术革新,抓住科技革命机遇;推进制度改革,适应时代发展需求;鼓励思想创新与文化多元,激发社会活力;顺应趋势、主动求变,积极应对时代变局
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