【北师大版】物理八年级上册课件5-3学生实验：探究平面镜成像特点

课件26张PPT。5.3学生实验：探究平面镜成像特点一、平面镜成像的特点反射面是平面想一想：生活中有哪些反射面是平的？镜子平静的水面平面镜平面镜的符号：平面镜成像有什么特点呢？探究平面镜成像的特点（1）提出问题：
平面镜成像有什么特点呢？
（2）猜想与假设：
像和物体的大小可能相等；像和物
体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。想一想问题：如何确定平面镜中像的位置。（3）制定计划与设计实验实验器材：
平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、
刻度尺、蜡烛、火柴
实验方法：等效替代法
（是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。
用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。
设计表格（4）进行实验收集证据 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，把一支点燃的烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板，否则点燃的前方蜡烛在玻璃板的两个表面反射成两个像，影响实验效果；实验时玻璃板a若不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合；该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。 （5）分析与论证物体在平面镜中成的是正立等大的虚像；
像和物体大小相等；
像和物体到镜面的距离相等；
像和物体的连线与镜面垂直。例 平面镜成像是由于光的_______而形成，物体在平面镜中所成的像是______________。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）
反射正立等大的虚像1.53不变例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′二、虚像（1）人眼是怎样确定物体位置的？（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？
——平面镜成像的原因
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。光的反射思考：如何作出由点光源发出的任意两条
光线经平面镜反射后的反射光线？三、平面镜的应用（1）成像如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒” （2）改变光路潜望镜 （3）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉 四、球面镜（1）凹面镜
定义：用球面的 内 表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一 点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。
应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯点燃奥运圣火装置手电筒的反光罩（2）凸面镜
定义：用球面的 外 表面做反射面。
性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是 缩小的虚像。
应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜哈哈镜产生的影像变化