2025-2026学年第一学期月考试卷
九年级历史答题卡（30分）
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填涂样例：正确填涂 错误填涂
一、选择题（每题1分，共计15分）
1. 6. 11.
2. 7. 12.
3. 8. 13.
4. 9. 14.
5. 10. 15.
二、材料解析题（共20分）
16. （4分）
九年级历史答题卡 第1页，共2页
17.（5分）
18.（6分）
九年级历史答题卡 第2页，共2页2025-2026学年第一学期九年级历史月考试卷
（满分：30分）
一、选择题（每小题1分，共15分）
1．西周的分封制与中世纪欧洲的封君封臣制都通过层层分封形成了等级秩序。然而，两者在维系纽带上有根本不同。与西周分封制主要依靠血缘宗法关系维系相比，古代欧洲的封君封臣制主要是依靠（ ）
A．宗教信仰与神权统治 B．强大的中央集权政府
C．土地封赐与权利义务契约 D．共同的民族与文化认同
2．在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ）
A．等级制度消失 B．契约关系普遍 C．权利义务并存 D．国家权力分散
3．博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过过往商旅络绎不绝。商业纠纷时有发生。诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”：此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。这段材料强调中世纪的大学（ ）
A．顺应了社会发展的需要 B．具有较大的自治和管理权
C．得到了封建统治者的支持 D．推动了市民阶层的出现
4．大化改新是人类史上的一个特例：在没有外力强迫的基础上，一个国家能够如此主动、深入而全面地学习另一个国家，“脱胎换骨”“重新建国”。下面属于大化改新“脱胎换骨”的是（ ）
A．使日本实现统一 B．加强了中央集权 C．出现了幕府统治 D．削弱了天皇特权
5．日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’， 剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ）
A．确立土地私有制 B．使日本成为中央集权制的封建国家
C．摆脱半殖民命运 D．使日本进入近700年幕府统治时期
6．历史解释是指以史料为依据，对历史进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ）
A．476年，西罗马帝国灭亡 B．拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲
C．646年，日本开始进行“大化改新” D．阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色
7．租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。这表明（ ）
A．土地所有者与租地农场主没有关系 B．土地所有者与农奴有一定的契约关系
C．租地农场主与农业工人都受到剥削 D．租地农场主与农业工人存在雇佣关系
8．彼特拉克在《歌集》中写道："这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是那邪教徒的寺院，引入邪途的学堂"。这反映出作者（ ）
A．提倡探索人与自然的奥秘 B．反对教会宣扬的陈腐说教
C．号召恢复希腊罗马的古典文化 D．宣传了资产阶级革命思想
9．麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举，下列研究麦哲伦船队航行最可信的资料是（ ）
A．船队中船员的航海日记 B．以麦哲伦为主题拍摄的电影
C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事
10．最初，奴隶贩子为获取黑奴，亲自去偷袭非洲村庄抓取年轻力壮的黑人。在海运途中，由于疾病、饥饿等原因，大多数黑奴死去，葬身鱼腹。据统计，奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力。材料说明（ ）
A．非洲和美洲的联系加强 B．黑奴贸易促进了美洲的开发
C．资本原始积累的野蛮性 D．欧洲获得了大量的物质财富
11．“英国革命在现代民主政治创制方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了阻碍社会发展的绝对君主制。”这一“全新的政体”开始确立的标志是（ ）
A．查理一世被送上断头台 B．光荣革命
C．颁布《权利法案》 D．颁布《1787年宪法》
12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它（ ）
A．战胜封建王权，实行三权分立 B．确立共和体制，实行三权分立
C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行民主共和
13．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（ ）
A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权”
C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累
14．英国史学家杰拉德·德朗提在《发明欧洲》一书中指出，法国大革命作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的，也是全欧洲的运动。这主要是因为法国大革命（ ）
A．摧毁了法国君主专制 B．影响了后世革命
C．打击了欧洲封建势力 D．建立了共和制度
15．“在法国大革命先后发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命。”材料表明法国大革命（ ）
A．传播了自由民主思想 B．解除了“旧制度”的危机
C．具有广泛的群众基础 D．成为欧洲各国的革命典范
二、材料题（共15分）
16．（4分）【早期资产阶级革命】
材料一 英国查理一世为筹措军费召开议会，议会与王权矛盾激化，引发革命。在北美独立战争中，英国对北美殖民地“无代表不纳税”理念的践踏激起了殖民地人民的强烈不满，革命爆发。在法国大革命爆发前，税收系统作为法国绝对君主制的一个重要组成部分，从某种程度上说是其政治制度的基石之一，民众对税收的不满是革命爆发的重要原因。
——摘编自沐越《税收与革命——以18世纪末法国大革命为例》
材料二人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其九年级历史 第1页，共4页 九年级历史 第2页，共4页
中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。
——《独立宣言》
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务。
——《人权宣言》
(1)（2分）根据材料一并结合所学，指出引发英、法、美三国资产阶级革命的共同原因。
(2)（2分）根据材料二，概括《独立宣言》和《人权宣言》的共同主张，并分析这两部法律文献产生的共同作用。
17．（5分）阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪时期，宗教占据统治地位，其服饰在宗教文化的浸渍下，形成神性与时代审美相融的艺术风格。但在文艺复兴时期，服饰风格经历了明显的变化，展现出对古代希腊、罗马文化的追求和对个体表达的重视。这个时期的服饰风格与中世纪相比更为简洁、优雅，人们开始利用服装的剪裁来凸显甚至夸大人体的美，强调女性的曲线美，以及男性的雄健伟岸。
——摘编自《从中世纪到现代的西欧服饰史》
材料二 哥伦布日又称哥伦比亚日，是一些美洲国家的节日，以纪念哥伦布于1492年首次登上美洲大陆。
材料三 早在13、14世纪，欧洲在其中一直处于边缘地位，这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的世界贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易中心。
——摘自《白银资本》
(1)（1分）根据材料一，写出中世纪到文艺复兴时期服饰的变化。结合所学，说明变化的原因。
(2)（2分）许多拉美民众认为，虽然哥伦布被欧美国家奉为发现新大陆的英雄，却是拉美灾难之源，因此要为哥伦布日换个名字。请结合材料二及所学知识，为哥伦布日换个名字并写出理由。
(3)（2分）根据材料三，指出13-17世纪世界贸易中心的变化？结合所学知识，分析16世纪欧洲世界贸易地位开始改变的主要原因？
18．（6分）资产阶级民主革命和民族解放运动是人类社会进入近代以来的两大潮流。其间，民族主义作为一种社会思潮和政治运动起着至关重要的作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一 由于经济、交通和邮政事业的发展，各殖民地之间的联系加强，从而形成了美利坚人共同的经济生活。波士顿、纽约、费城等成为北美各殖民地的经济中心，相互之间频繁交流，互通有无，构成了北美统一的民族市场。在此基础上，美式英语出现……
——谢小九《美利坚民族意识形成的历史探讨》
(1)（2分）根据材料一，概括美利坚民族意识形成的因素。从民族主义的角度，判定美国独立战争的性质。
材料二 1792年4月法国一名工兵上尉满怀爱国热情，写了一首鼓舞人民斗志的歌曲《莱茵军团战歌》。两个月以后，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。法国南部城市马赛也迅速组织起一支500人的结盟军向巴黎进发，一名大学生把他得到的《莱茵军团战歌》推荐给马赛军。马赛结盟军一路高唱着这首革命歌曲开往巴黎。很快，这首歌就传遍了巴黎的大街小巷。后来，这首歌改名为《马赛曲》。1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》（九年级上册）
(2)（2分）根据材料二，指出法国人民的革命对象。结合所学知识，概括法国革命的特点。
材料三 “起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”
——中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》歌词
(3)（2分）根据材料三，分析《义勇军进行曲》创作的时代背景。指出歌曲凝聚出这一时期的民族精神。综上，分析民族主义对民族独立和国家发展的积极作用。
九年级历史 第3页，共4页 九年级历史 第4页，共4页《九年级历史月考试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A B B D D B A C
题号 11 12 13 14 15
答案 C B B C C
16．(1)共同原因：原有的旧制度阻碍了资本主义的发展；税收问题；阶级矛盾尖锐。
(2)共同主张：都主张自由、民主、平等；都追求民主法治；都主张主权在民。
共同作用：维护了资产阶级的利益；推动了资产阶级民主政治的进程；传播了资产阶级进步思想；促进了资本主义发展。
17．(1)变化：由突出神性到重视对个体的表达。
原因：文艺复兴弘扬人文主义思想，主张以人为中心，提倡发扬人的个性，追求现世生活幸福。
(2)新名字：“殖民日”。理由：哥伦布的航行开启了欧洲对美洲的殖民统治，给拉美人民带来灾难（如屠杀、奴役、疾病传播等）。
(3)变化：由亚洲转向欧洲。主要原因：开辟新航路，世界逐渐连成一个整体
18．(1)因素：北美经济、交通和邮政事业的发展，各地联系加强，形成共同经济生活和统一民族市场，美式英语出现。
性质：既是一场资产阶级民主革命，也是一场民族解放运动。
(2)革命对象：普鲁士、奥地利联军（外国侵略势力）和法国封建势力。
特点：是一场彻底的资产阶级革命；受到外国武装干涉；人民群众积极参与；传播了民主自由思想。
(3)时代背景：日本发动侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。
民族精神：万众一心、顽强抗争、不怕牺牲的爱国主义精神。
积极作用：民族主义能够凝聚民族力量，激发民族斗志，推动民族独立运动的开展；促进国家内部的团结，为国家发展提供精神动力，推动国家在政治、经济、文化等方面的进步。
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