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同步练习
一、找出一个不同类的词。
( )1. A. on foot B. by bike C. by train D. by a taxi
( )2. A. come B. play C. bus D. go
( )3. A. Canada B. England C. the USA D. Chinese
( )4. A. library B. school C. bookstore D. subway
二、用方框中所给的短语填空。
(
by
ferry on foot by plane by sled
)
1.In Munich, Germany, some kids go to school________.21世纪教育网版权所有 2. Some children go to school__________in Alaska, USA.21教育网
3.Some students go to school___________every day in Jiangxi, China.
4.In 2009, the children went to school________in Papa Westray, Scotland.
三、连词成句：
(1) the, let’s, to, park,go, nature.
___________________________________________________.
(2)get, how, we there, do.
___________________________________________________
(3).get, China, how, from, do, to, we, the USA
___________________________________________________.
参考答案
一、1.A 2.C 3.D 4.D
二、
1.on foot 2.by sled 3.by ferry 4.by plane
三、
1.Let’s go to the nature park.
2.How do we go there
3.How do we get to the USA from China
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Unit 2 Ways to go to school Part(B) read and write
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能够正确听说、朗读Some kids go to school by sled.It’s fast.句型。
2.能够正确听说认读单词及短语，如went，sled，ferry，learn等。
3.能够独立完成Let’s check和Let’s wrap it up部分的练习。
【预习交流】
1.你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流）
Many children go to school on foot.
Some kids go to school by sled.
The children in Jiangxi, China go to school by ferry, too.
2.你能找出短文中的词组吗？请写下来。
【新知探究】
(1)听录音，跟读课本第18短文至少3遍。
(2)自己试读短文。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21cnjy.com
(3)阅读短文，完成第19页练习。
1.完成write and say部分的内容。
2.你能用英语写出下面的句子吗？
(1)你们怎么从中国去美国？
____________________________________________________________
(2)坐飞机。
______________________________
3.小组内练习展示在write and say中的对话。
4.对子活动，两两角色扮演阅读，可进行替换词组练习。
【达标练习】
一、写出下列单词。
1、火车 2、飞机 3、步行
4、回家 5、出租车 6、去上班
二、根据Read and write 判读句子正（T）误（F）
( )1.Some children go to school on foot in Munich, Germany.
( )2. We can’t see snow in Alaska, USA.
( )3.Some kids in Alaska, USA go to school on foot.21世纪教育网版权所有
( )4.In 2010, kids in Papa Westray, Scotland went to school by plane.
参考答案
一、
1.train 2.plane 3.on foot 4.go home 5.taxi 6.go to work
二、
1.T 2.F 3.F 4.F
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
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PEP Book 7 Unit2 Ways to go to school
Part(B) read and write
教学目标与要求
1.能够正确听说、朗读Some kids go to school by sled.It’s fast.句型。
2.能够正确听说认读单词及短语，如went，sled，ferry，learn等。
3.能够独立完成Let’s check和Let’s wrap it up部分的练习。
重点
能够正确听说、朗读Some kids go to school by sled.It’s fast.句型。
难点
理解不同的生活环境使孩子选择了不同的交通工具。
教具 单词卡片、图片、课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let’s chant :How do you get there
2.Free talk
T:What are they
S:They are traffic lights.
T:How many traffic lights are there
S:There are three.
T:What colour are they
S:Yellow，green and red.
T:What do they mean
S:red means____，green means____，yellow means____.
3.教师将学生分成六人一组，展开讨论：How many ways can you think of to go to school 选一名小组长组织并记录，最后全班进行汇报。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
Read and write
(1)Show four pictures of different countries.展示四个国家的图片，让学生讨论是什么地方。
(2)告诉学生展示的地方名字，并引出Munich,Germany,Alaska,
USA,China papa Westray,Scotland.
(3)让学生观察图中人们的出行方式有哪些不同，你能想出多少种方式呢？板书词组并结合图片讲解生词：on foot,by sled,by ferry,by
plane.
(4)齐读，小组读生词和词组。
(5)教师出示雪橇的图片告诉学This is a sled.Santas often send the
Christmas presents by sled.It’s fast.板书：fast并带读。
(6)仔细听录音看书，猜测下列单词的意思snow,learn,kid,a lot。
(7)阅读下列问题，带着问题逐句跟读文章。How many ways to go to school can you find in the text Underline them. Does everyone in the text go to school
(8)小组成员之间互相讨论，写下答案。
(9)教师订正答案，做点评。
(10)出示一封信，创设情境。
假设你的朋友就在那些地方，请你们给他们写封信，告诉他们要注意安全。 讲解pay attention部分，仿照例句，用含有must,don’t的句子写信。
(11)展示有些信件，对优秀的信件给予表扬。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
Tips for pronunciation
1.出示几句话，试着让学生读。
2.播放录音，让学生进行比较，找出规律。
3.讲解单词连读规律，找学生操练。
教学环节 师生活动
Production输出运用
Let’s check
1.教师引导学生观看图片，尝试从图片猜想可能涉及的人物和话题。然后教师播放一遍Let’s check 部分的录音，根据录音顺序给图片标上序号。教师在次播放录音，核对答案。
2.教师引导学生观看图片和问题，试着在听录音前将图片和问题进行匹配，并注意图片序号是否与问题序号相匹配。联想空缺处可能填入的词。然后教师播放录音，学生写下答案，教师核对。
3.教师用录音机一句一句播放听力，让学生尝试复述听力内容或用自己的话概括听力内容，尽量让每一位学生都能听出原文、附属原文。
Let’s warp it up
学生齐读Let’s warp it up部分左边的句子，然后教师问句子表明的意思是come or go 然后将学生分成四人一组，根据句子讨论Where is Mike 最后每个组派代表表明观点并阐述理由，教师核对答案，学生在Let’s warp it up部分右边相应的地方画上“√”或“×”。
板书设计
Unit 2 Ways to go to school B read and write
Munich，Germany——on foot
Alaska，USA——by sled——fast
Jiangxi，China——by ferry
Papa Westray，Scotland——by ferry plane
The ferry didn’t work.
教学反思
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Unit2 Ways to go to school
B Read and write
Let's chant
What do they mean
Red means “stop and wait”.
Green means “go”.
Yellow means “slow down and stop”.
Free talk
Let's say
How many ways can you think of to go to school
By bus
By car
By ship
By taxi
By train
By subway
By bike
On foot
Some children go to school on foot in Munich,Germany.
Munich
/ mju:nik/慕尼黑
Germany/’d :m ni / 德 国
USA美国
Some kids go to school by sled in Alaska,USA.
Alaska/ ’l sk /
阿拉斯加州
/sled/雪橇
It’s fast
Some children in Jiangxi,China,
go to school by ferry every day.
ferry/’feri/
轮渡
In PaPa Westray,Scotland,the children go to school by ferry,too.
But in 2009,they went to school by plane because the ferry didn’t work.
PaPa Westray,Scotland,
苏格兰，帕帕维斯特雷岛
1.How many ways to go to school can you find in the text
Underline them.
Read and write
2.Does everyone in the text go to school
Read and write
Pay attention
Dear friends:
You must stop at a red light.
Don’t go at a red light.
Pay attention
Dear friends:
You must drive slowly.
Don’t let the dogs run too fast.
Pay attention
Dear friends:
You must wear a life jaket.
Don’t run on the ferry.
Tips for pronunciation
Listen and number
Let’s check2
Let’s wrap up
Bye bye！
Thank you!
