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第三单元 地球的运动
（25-26七年级上·江苏苏州·期中）中国古代劳动人民在数十年的历史发展中形成了日出而作、日落而息的生活方式，顺应大地的生存法则。下图为地球昼与夜分布示意图。据此完成下面小题。
1．“日出而作，日落而息”遵循的规律是（ ）
A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜交替 D．纬度差异
2．图中四地正迎来日出的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．下列四幅俯视图，符合上图北极上空看到的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（25-26七年级上·陕西咸阳·月考）暑假期间，小明去北京旅游。入住酒店时，他发现酒店大堂墙面上四个钟表的时间不一样。读图完成4-5题。
4.小明在北京酒店大堂里看到的钟表，在同一时刻时间不同的主要原因是（ ）
A．地球自转 B．地球公转 C．天气变化 D．生活习惯
5.与其他城市相比，北京和东京的时间差异最小，主要是因为两地（ ）
A．文化差异小 B．纬度相差小 C．经度相差小 D．经济差距小
（25-26七年级上·陕西延安·期中） 日晷是中国古人观测日影计时的仪器。早晨的阳光照射在日晷上，晷针的影子投在晷面的西侧，随着阳光自东向西移动，晷针的影子像现代时钟的时针一样移动，这样就可以显示时间。 阅读下图日晷示意图，完成6-7题。
6.一天中，晷针投影长度最短的时刻是（ ）
A．日出 B．上午 C．正午 D．日落
7.从日出到日落，晷针投影方向和长度发生有规律变化的根本原因是（ ）
A．地壳运动 B．地球公转 C．大陆漂移 D．地球自转
【考点1答案及解析】
1.【答案】C
【解析】“日出而作，日落而息”描述的是随着太阳的升起和落下，人们进行劳作和休息，这遵循的是昼夜更替的规律，C正确。物影变化是由太阳高度角变化引起；四季更替是地球公转的结果；纬度差异会导致气候、昼夜长短等不同，均与该规律不符，ABD错误。故选C。
2.【答案】A
【解析】地球自西向东自转，晨线是昼夜的分界线，位于晨线上的点正迎来日出。图中①地位于晨线上，正迎来日出，A正确。③位于昼半球，②④位于夜半球，BCD错误。故选A。
3.【答案】B
【解析】从北极上空看，地球自转方向为逆时针，且北极地区此时有极昼现象（结合上图，北极附近处于昼半球）。①图显示顺时针自转，与北极不符，A错误。②图显示逆时针自转，且北极地区出现极昼，B正确。③④图中心为南极（S），不符合“北极上空俯视”的要求，CD错误。故选B。
4.【答案】A
【解析】不同城市钟表时间不同的主要原因是地球自转，地球自转导致不同经度的地区产生时间差异，东边的时间早于西边，A正确。地球公转与四季变化、昼夜长短有关，B错误。天气变化、生活习惯与时间差异无关，C、D错误。故选A。
5.【答案】C
【解析】时间差异由经度差异决定，经度每相差15°，时间相差1小时，北京和东京的经度相差小，因此时间差异最小，C正确。文化差异、纬度差异、经济差距与时间差异无关，A、B、D错误。故选C。
6.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，晷针投影长度和太阳高度角相关，一天当中，正午的太阳高度角最大，晷针投影长度最短，C正确，ABD错误。故选C。
7.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，地球自转导致太阳东升西落，从而导致一天中日影朝向不断变化，晷针投影方向和长度发生有规律变化，D正确；一天中晷针投影方向和长度发生有规律变化与地壳运动、地球公转、大陆漂移无关，ABC错误。故选D。
（25-26七年级上·云南昭通·期中） “二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。读地球公转与二十四节气图，完成1-4题。
1．二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，轮回一次需要（ ）
A．一天 B．一周 C．一月 D．一年
2．二十四节气的划分主要依据是（ ）
A．昼夜更替 B．月球公转 C．地球公转 D．地球自转
3．“寒露脚不露”是古人智慧的总结，强调寒露节气后需注重足部保暖，反映了此时气候由凉转寒的特点，强调节气转换时防寒的重要性。寒露节气来临时，太阳直射点（ ）
A．位于北半球，向南运动 B．位于北半球，向北运动
C．位于南半球，向南运动 D．位于南半球，向北运动
4．下列诗句描述的景观符合大雪、小雪两节气期间的是（ ）
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷
（25-26七年级上·河南许昌·期中）第十五届中国国际航空航天博览会于2024年11月12至17日在珠海国际航展中心举行。读地球公转示意图，完成5-6题。
5.中国航展举行时，地球运转位置处于图中的（ ）
A．①—② B．②—③ C．③—④ D．④—①
6.中国航展举行时，禹州的昼夜长短情况是（ ）
A．极昼现象 B．昼长夜短 C．昼夜平分 D．昼短夜长
（25-26七年级上·福建泉州·期中） 读下图“太阳直射点的移动、五带划分及动物分布示意图”，完成7-8题。
7.根据动物们的家乡在五带的位置判断，其中最可信的（ ）
A．斑马先生说：“我的家乡终年寒冷”
B．袋鼠小姐说：“我的家乡长冬无夏”
C．北极叔说：“我的家乡全年高温”
D．熊猫妹妹说：“我的家乡四季分明”
8.澳大利亚位于南半球的海洋中，它有很多特有动物。在晋江市的小明寒假期间想去澳大利亚看袋鼠。此时当地正值（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
【考点2答案及解析】
1.【答案】D
【解析】根据所学知识，二十四节气以地球公转一周（一个回归年）为周期，反映太阳在黄道上的位置变化，与季节更替同步，其轮回一次需要一年，D正确、排除ABC；故选D。
2.【答案】C
【解析】根据所学知识，二十四节气的划分核心是依据地球公转过程中太阳直射点的移动、正午太阳高度和昼夜长短的季节变化，以此反映季节、物候等自然现象的变化，太阳直射点的移动、正午太阳高度和昼夜长短的季节变化是地球公转的地理意义，C正确；昼夜更替、地球自转均与昼夜变化相关，排除AD；月球公转与月相、潮汐等有关，排除B；故选C。
3.【答案】C
【解析】根据所学知识，寒露节气一般在每年10月8日前后，此时太阳直射点已越过赤道（9月23日前后秋分直射赤道），进入南半球，并继续向南回归线（12月22日前后冬至直射南回归线）移动，C正确、D错误；此时太阳直射点位于南半球，排除AB；故选C。
4.【答案】D
【解析】根据所学知识，大雪、小雪节气反映的天气是北方进入严寒、南方渐冷，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”描绘了北风呼啸、大雪纷飞的场景，符合大雪、小雪节气的气候特点，D正确；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描述的是春季（二月)景观，排除A；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描述的是夏季荷花盛开的景观，排除B；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描述的是秋季霜降前后枫叶红的景观，排除C；故选D。
5.【答案】D
【解析】图中①②③④四地日期分别是12月22日前后、3月21日前后、6月21日前后、9月23日前后，中国航展于2024年11月12至17日举行，地球运转位置处于图中的④一①，D正确，ABC错误。故选D。
6.【小题2】D
【解析】中国航展于2024年11月12至17日举行，11月12至17日太阳直射点在南半球，南半球昼长夜短，禹州在北半球，昼短夜长，禹州纬度低，无极昼极夜现象，D正确，ABC错误。故选D。
7.【答案】D
【解析】根据所学知识读图可知，斑马生活在热带，终年高温，A错误；袋鼠生活在南温带，南温带四季分明，不是长冬无夏，B错误；北极熊生活在北寒带，终年寒冷，C错误；熊猫生活在北温带，四季分明，D正确。故选D。
8.【答案】B
【解析】晋江市位于北半球，寒假期间是北半球的冬季，南北半球季节相反，此时南半球的澳大利亚正值夏季，B正确，ACD排除。故选B。
（25-26七年级上·吉林·期中）阅读图文材料，完成下列问题。
为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求，吉林市某中学将课堂搬进一个暗室里，分组用手电筒模拟太阳照射地球仪，同时用手拨动地球仪，来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图为“地球上的昼与夜示意图”。
【探究一：地球自转的方向】
(1)探究过程中，小明同学缓缓地按________方向拨动地球仪；此时，从北极上空看，地球仪是按________（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。
【探究二：地球自转的周期】
(2)小明同学将地球仪绕_____自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为____________。
【探究三：地球自转的地理意义】
(3)小明所在的位置此时正值______，小山所在位置此时正值______。（填“白昼”或“黑夜”）
(4)图中①②③④四地，即将迎来白昼的是________地。
(5)列举一例地球自转产生的现象。
（2025·四川遂宁·中考真题）地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。四川某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图，读图完成下列各题。
【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动
【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架
【实验过程】
(1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持________。
(2)第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以________时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。
【实验记录】
图中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分；
(3)图中②处：地球仪应为ABC三图中的________图，“太阳”直射北回归线，此时为夏至；……
(4)结论：一年中，太阳直射点在________之间移动。
【实验与生活】
(5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因。
【素养提升答案及解析】
1.【答案】（1）自西向东逆时针 (2)地轴 1天 (3) 黑夜 白昼 (4)④ （5）昼夜更替；时间差异；日月星辰东升西落
【解析】（1）地球自转方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向转动，从南极上空看呈顺时针方向转动。在模拟实验中，按地球自转方向拨动地球仪，从北极上空看就是逆时针转动。（2）小明同学将地球仪绕地轴自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为一天。（3）据图可知，小明位于夜半球，此时正值黑夜；小山位于昼半球，此时正值白昼。（4）地球自西向东自转，顺着地球自转方向，由夜半球即将进入昼半球的点即将迎来白昼。图中④地顺着地球自转方向即将从夜半球进入昼半球，位于晨线上，所以即将迎来白昼的是④地。（5）地球绕地轴旋转叫作自转，地球自转方向是自西向东，地球自转产生的现象有昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落。
2.【答案】（1)一致(2)逆(3)A（4）南北回归线（5）从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼变长，夜晚变短，所以该校校园的路灯傍晚亮得越来越晚。
【解析】（1）在演示地球公转实验时，只有灯泡高度与地球仪球心高度一致，才能近似还原太阳光线射向地球的真实角度等情况，让实验更科学准确。所以要调节支架使二者高度保持一致。（2）地球绕太阳公转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，所以在实验中移动地球仪，要使地球仪以逆时针方向围绕“太阳”转动。（3）②处“太阳”直射北回归线，对应北半球夏至日。夏至日时，北半球昼最长夜最短，北极圈及其以北地区会出现极昼现象。图2，A图中北极圈及其以北区域是极昼状态，符合夏至日昼夜分布；B、D图昼夜平分，是二分日；C图北极圈及其以北是极夜，是冬至日。所以地球仪应为A图。（4）一年中，太阳直射点在南北回归线之间移动。春分日和秋分日太阳直射赤道，夏至日太阳直射北回归线，冬至日太阳直射南回归线。（5）从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球的白昼时间越来越长，夜晚时间越来越短。四川位于北半球，所以该校校园所在地白昼变长，夜晚变短，那么路灯傍晚亮得就越来越晚。/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中地理
第三单元 地球的运动
（25-26七年级上·江苏苏州·期中）中国古代劳动人民在数十年的历史发展中形成了日出而作、日落而息的生活方式，顺应大地的生存法则。下图为地球昼与夜分布示意图。据此完成下面小题。
1．“日出而作，日落而息”遵循的规律是（ ）
A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜交替 D．纬度差异
2．图中四地正迎来日出的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．下列四幅俯视图，符合上图北极上空看到的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（25-26七年级上·陕西咸阳·月考）暑假期间，小明去北京旅游。入住酒店时，他发现酒店大堂墙面上四个钟表的时间不一样。读图完成4-5题。
4.小明在北京酒店大堂里看到的钟表，在同一时刻时间不同的主要原因是（ ）
A．地球自转 B．地球公转 C．天气变化 D．生活习惯
5.与其他城市相比，北京和东京的时间差异最小，主要是因为两地（ ）
A．文化差异小 B．纬度相差小 C．经度相差小 D．经济差距小
（25-26七年级上·陕西延安·期中） 日晷是中国古人观测日影计时的仪器。早晨的阳光照射在日晷上，晷针的影子投在晷面的西侧，随着阳光自东向西移动，晷针的影子像现代时钟的时针一样移动，这样就可以显示时间。 阅读下图日晷示意图，完成6-7题。
6.一天中，晷针投影长度最短的时刻是（ ）
A．日出 B．上午 C．正午 D．日落
7.从日出到日落，晷针投影方向和长度发生有规律变化的根本原因是（ ）
A．地壳运动 B．地球公转 C．大陆漂移 D．地球自转
（25-26七年级上·云南昭通·期中） “二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。读地球公转与二十四节气图，完成1-4题。
1．二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，轮回一次需要（ ）
A．一天 B．一周 C．一月 D．一年
2．二十四节气的划分主要依据是（ ）
A．昼夜更替 B．月球公转 C．地球公转 D．地球自转
3．“寒露脚不露”是古人智慧的总结，强调寒露节气后需注重足部保暖，反映了此时气候由凉转寒的特点，强调节气转换时防寒的重要性。寒露节气来临时，太阳直射点（ ）
A．位于北半球，向南运动 B．位于北半球，向北运动
C．位于南半球，向南运动 D．位于南半球，向北运动
4．下列诗句描述的景观符合大雪、小雪两节气期间的是（ ）
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷
（25-26七年级上·河南许昌·期中）第十五届中国国际航空航天博览会于2024年11月12至17日在珠海国际航展中心举行。读地球公转示意图，完成5-6题。
5.中国航展举行时，地球运转位置处于图中的（ ）
A．①—② B．②—③ C．③—④ D．④—①
6.中国航展举行时，禹州的昼夜长短情况是（ ）
A．极昼现象 B．昼长夜短 C．昼夜平分 D．昼短夜长
（25-26七年级上·福建泉州·期中） 读下图“太阳直射点的移动、五带划分及动物分布示意图”，完成7-8题。
7.根据动物们的家乡在五带的位置判断，其中最可信的（ ）
A．斑马先生说：“我的家乡终年寒冷”
B．袋鼠小姐说：“我的家乡长冬无夏”
C．北极叔说：“我的家乡全年高温”
D．熊猫妹妹说：“我的家乡四季分明”
8.澳大利亚位于南半球的海洋中，它有很多特有动物。在晋江市的小明寒假期间想去澳大利亚看袋鼠。此时当地正值（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
（25-26七年级上·吉林·期中）阅读图文材料，完成下列问题。
为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求，吉林市某中学将课堂搬进一个暗室里，分组用手电筒模拟太阳照射地球仪，同时用手拨动地球仪，来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图为“地球上的昼与夜示意图”。
【探究一：地球自转的方向】
(1)探究过程中，小明同学缓缓地按________方向拨动地球仪；此时，从北极上空看，地球仪是按________（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。
【探究二：地球自转的周期】
(2)小明同学将地球仪绕_____自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为____________。
【探究三：地球自转的地理意义】
(3)小明所在的位置此时正值______，小山所在位置此时正值______。（填“白昼”或“黑夜”）
(4)图中①②③④四地，即将迎来白昼的是________地。
(5)列举一例地球自转产生的现象。
（2025·四川遂宁·中考真题）地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。四川某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图，读图完成下列各题。
【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动
【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架
【实验过程】
(1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持________。
(2)第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以________时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。
【实验记录】
图中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分；
(3)图中②处：地球仪应为ABC三图中的________图，“太阳”直射北回归线，此时为夏至；……
(4)结论：一年中，太阳直射点在________之间移动。
【实验与生活】
(5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因。
