统编版2025-2026学年语文五年级上册第8单元常考易错检测卷-（含答案）

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第8单元常考易错检测卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项？（　　）
A．书籍（jí） 磁石（cí） 着力（zhuó） 诲人不倦（huì）
B．美差（chāi） 馈赠（kuì） 感悟（wù） 默而识之（shí）
C．借鉴（jiàn） 投奔（bēn） 地煞（shà） 无病而呻（shēn）
D．酵母（xiào） 报偿（cháng） 卷宗（juàn） 沉甸甸（diàn）
2．下列词语中，有错别字的是哪一项？（　　）
A．不耻下问 囫囵吞枣 心安理得
B．一知半解 别出心裁 千篇一律
C．浮想连翩 不言而喻 索然无谓
D．不求甚解 呕心沥血 如饥似渴
3．下列各项中，加点字的意思完全相同的是哪一项？（　　）
A．三到之中，心到最急 着急
B．知之为知之 知道
C．敏以求之者也 敏锐
D．学而不厌 讨厌
4．下列句子中，画横线的词语运用恰当的是哪一项？（　　）
A．杭州亚运会开幕式的盛大场面，至今仍是市民们茶余饭后津津有味的话题。
B．仲夏夜晚，华灯闪烁，一片流光溢彩。
C．李奶奶对过去的不幸遭遇和痛苦经历如痴如醉。
D．桂林的景色栩栩如生，让人流连忘返。
5．下列句子中，有语病的是哪一项？（　　）
A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B．阅读是我们认识世界的重要途径。
C．我们只有领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
D．好比每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
6．下列关于梳理信息方法的说法，不正确的是哪一项？（　　）
A．勾画关键词句梳理信息便于操作，但总结回顾时还要重新浏览文章。
B．列时间轴梳理信息能将信息通过时间轴轻松地体现出来，但不够清晰易懂。
C．将信息归纳成一段话并作批注，能突出文章主要信息，但信息散落在文本中，不能一目了然。
D．借助图表梳理信息能较好地将信息分类，直观简洁，但设计表格有时可能会有困难。
二、填空题
7．辨字组词。
津　 　 斩　 　 琐　 　 衰　 　 刊　 　
律　 　 折　 　 锁　 　 哀　 　 版　 　
8．查字典。
辈，用意序查字法，先查音序　 　，再查音节　 　；如果用部首查字法，应先
查　 　部，再查　 　画。“辈”粽子在字典中的解释有：A、家庭的世代，泛指人
际的一种先后次第。B、人活着的时间，毕生、C、等，类（指人）。为下列句子中的“辈”
字选择合适的义项。长辈　 　；无能之辈　 　；我这一辈子。　 　
9．根据意思写出文中相应的词语。
（1）比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。　 　
（2）在指导别人时不感到疲倦。　 　
（3）学习总感到不满足，形容好学。　 　
（4）知道的不全面，理解的不透彻。　 　
10．积累填空。
（1）读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到　 　、　 　、　 　。三到之中，　 　最急。
（2）冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“　 　”来消遣。我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“　 　”。
（3）莎士比亚说：“书籍是　 　。”
（4）曾国藩告诉我们读书第一要有　 　，第二要有　 　，第三要有　 　。此三者缺一不可。
（5）“　 　，不耻下问”是《　 　》中的名句，它告诉我们　 　。我还能写出一句出自这本书的名句：　 　。
三、看拼音写词语
11．看拼音，写词语。
sòng dú fán suǒ zhǎn duàn bù chǐ xià wèn
xīn suān jiù fù shuāi ruò jīn jīn yǒu wèi
四、句子练习
12．按要求完成句子练习。
（1）某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话。（缩句）
（2）三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（翻译句子）
（3）我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
①从加点的词语我们能体会到　 　。
②用“迫不及待”写一句话。　 　
（4）“榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这句话是比喻句吗？为什么？
五、课内阅读
课内阅读
一谈到读书，我的话就多了。
我会认字后不到几年，就开始读书，倒不是四岁读母亲教给我的国文教 科书，而是七岁时开始自己读“话说天下之势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》
那时，舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲督促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字半日读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
13．“一谈到读书，我的话就多了”在全文中起到了　 　的作用。
14．作者开始自己读书是在　 　岁，读的书是　 　。
15．母亲让“我”去睡觉，“我”哭是因为　 　。
16．下面对文中画横线的句子的理解，错误的一项是（　　）。
A．“决定”说明“我”迫不得已才读的《三国演义》。
B．“居然”强调“我”读书有了一定的收获 ，连“我”自己都不敢相信。
C．这句话写出《三国演义》这本书对“我”的诱惑很大。
17．结合作者小时候的阅读经历，谈谈你对“读书不求甚解”这个观点的理解。
六、现代文阅读
读 书
冰 心
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
②感谢我的母亲，在我四五岁的时候，在我____的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
③门内的画面是多么使我眼花缭乱啊！我一跨进这个门槛，就出不来了！
④我的文字工具，并不锐利。而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义也会让我猜到一半。
⑤我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。后来读《聊斋志异》，有一次因为我在澡房里偷看，洗澡水都凉透了，母亲气得把书抢过去，撕去了一角。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！我看得入迷，有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得____了。
⑥再大一点，我又看了两部“传奇”，那时我就会比较着读，如《再生缘》《天雨花》，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角色，又都是很有才干的女孩子，如《再生缘》中的孟丽君，《天雨花》中的左仪贞。故事都很____，最后还是大团圆，但这些书看过印象也并不是很深。
⑦与此同时，我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国著名作家狄更斯的《块肉余生述》，也就是《大卫·科波菲尔》，我很喜欢这本书，常常被它的情文感动。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主那里出走，去投奔他的姨婆，旅途中____的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，她就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这种奇怪的心理，我从来没有对人说过！
（有删改）
18．将下面的词语填入文中的横线处。
跌宕起伏 走火入魔 百无聊赖 饥寒交迫
19．将下面的思维导图补充完整。
阅读时，边读边梳理信息有助于把握文章的内容要点。我发现图中第一行都是“我”的 ，第三行都是“我”的 。
20．说说文章第⑦段中加点词语表现了“我”当时怎样的心理。
21．下列说法不正确的一项是（　　）
A．作者按时间顺序回忆了自己童年时期的读书经历、读书感受。
B．作者略写读两部“传奇”的经历，是因为自己印象不深，不喜欢读。
C．文章以问句开篇，引人入胜，激发读者的阅读兴趣。
D．作者除了表达自己对读书的喜爱之情外，还表达了对母亲激发自己读书兴趣的感激之情。
22．文中作者用了各种各样的读书方法，你喜欢哪一种？联系你的读书经历阐述理由。
我喜欢　 　，因为　 　
七、写作题
23．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；读一本好书，可以让我们眼明心亮，丰富阅历。你有过什么印象深刻的阅读经历或感悟？请围绕“阅读”写一篇习作。可以写关于阅读的故事，可以写自己阅读时的感悟，也可以写对书的认识，还可以对书中的情节、人物作出评价。注意分段表述，突出重点。题目自拟。不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】天津；斩断；繁琐；盛衰；刊物；一律；折纸；铁锁；哀伤；出版
8．【答案】B；bèi；车；八；A；C；B
9．【答案】（1）不耻下问
（2）诲人不倦
（3）学而不厌
（4）一知半解
10．【答案】（1）心到；眼到；口到；心到
（2）读万卷书；下笔如有神
（3）全世界的营养品
（4）志；识；恒
（5）敏而好学；论语；要谦虚好问，不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻；知之为知之，不知为不知，是知也
11．【答案】诵读、烦琐、斩断、不耻下问、辛酸、舅父、衰弱、津津有味
12．【答案】（1）儿童刊物要我写话。
（2）三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
（3）“我”对自己写的诗很满意，迫切地想得到父亲的肯定；一拿到《夏洛的网》，她便迫不及待地读了起来。
（4）不是比喻句。因为比喻句的特点之一就是把一种事物比作另外一种事物。这句话描写的是树，“就像一株大树”中虽然有“就像”，但没有把榕树比作另外的事物。
【答案】13．总领全文
14．七；《三国演义》
15．"我"急切想知道故事下文，可是不得不去睡觉，因此才哭了。
16．C
17．冰心儿时读《三国演义》是由兴趣引发的，一知半解地读，字音都读不对，居然越看越明白，因此，老师和家长在孩子的阅读上应该放低要求，尊重孩子的兴趣。
【答案】18．百无聊赖；走火入魔；跌宕起伏；饥寒交迫
19．①入迷；②比较着读；③反复地读；④感动。
读书方法；读书感受
20．表现了“我”被书中的故事情节感动，联想到自己的幸福生活，没法用语言表达，只好用“流泪”和“掰”面包、“塞”面包来表达幸福感的天真幼稚的心理。
21．B
22．反复地读；“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，我第一次读《三国演义》时，并不完全明白它讲了什么，后来我反复地读，越读越能领悟到其中的奥秘
23．【答案】我爱读书 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。我爱读书，书自然而然地成为了我最好的朋友。
记得小时候，有一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角一下子吸引了我。可是我打开后一看，书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答： "你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意给我买了本彩图注音版《红楼梦》......时光流逝，我现在都已把《红楼梦》看了好几遍了， 回想起来，还有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书” 的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃美味佳肴一样，甜甜的，感觉好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分"的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，我不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心......读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛......作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识，感到不开心时，《老夫子》 总会惹我发笑，我从心底里觉得，读书是我最大的快乐。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。” 这句话让我记忆犹新，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
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