统编版2025-2026学年语文六年级上册第8单元常考易错检测卷-（含答案）

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第8单元常考易错检测卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．阅读语段，根据拼音写汉字。
鲁迅幼年时jiā jǐng　 　不错，后jīng lì　 　了家庭变故。他在《故乡》中塑造了一个头戴zhān mào　 　、颈套银xiàng quān　 　、害xiū　 　却línɡ lì　 　的农村少年——闰土的形象。鲁迅先生在之后的生活中经常怀念故乡，那篇《好的故事》中的景色就与水乡绍兴相似：河畔的事物cuò zōnɡ　 　地倒映在chénɡ bì　 　的水中，碧绿的pínɡ　 　藻与游鱼一同dànɡ yànɡ　 　，而且摇动，扩大，互相融合，却在一shùn jiān　 　又tuì suō　 　，复近于原形。我也好想去那幽静的水乡，去看一看鲁迅先生度过少年时光的地方。
二、单选题
2．下面读后感中词语的字形、加点字的字音完全正确的是哪一项？(　　)
A．祭器 家景 瘦削(xiāo) B．瞬间 退缩 追悼(diào)
C．预告 昏沉 吊唁(yàn) D．潮讯 投掷 逃窜(cuàn)
3．下列鲁迅先生的作品不是小说集的一项是（　　）。
A．《呐喊》 B．《彷徨》
C．《故事新编》 D．《朝花夕拾》
4．下列对加点词语的解释有误的一项是(　　)
A．那时我的父亲还在世，家景也好。(家境)
B．而且知道他和我仿佛年纪。(好像)
C．祭器很讲究，拜的人也很多。(考究)
D．只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(没有来由地，无缘无故地)
5．用四字词语来形容闰土话中画横线的部分，最恰当的是哪一项？(　　)
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
A．五颜六色，各种各样 B．五光十色，各种各样
C．五颜六色，五花八门 D．五光十色，五花八门
6．下列句子没有运用比喻修辞手法的是(　　)
A．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。
B．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
C．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
7．《好的故事》创作于中国现代文学早期文言文向白话文过渡的时期，我们可以借助注释和联系上下文来理解。下列加点词语的理解不正确的一项是(　　)
A．灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多。(煤油)
B．大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。(泼辣)
C．随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。(划桨)(和)
三、填空题
先补充词语，再选词填空。
8．补充词语。
　 　　 　吞枣 张　 　李　 　 　 　经风　 　
匆匆　 　　 　 　 　声　 　哭 　 　然大　 　
9．形容人突然明白一件事的词语是　 　。
10．老人　 　的脸上写满了人生的沧桑。
11．根据课文《我的伯父鲁迅先生》内容和资料，补全思维导图。
在括号里填入合适的关联词。
12．　 　闰土是闰月生的，五行缺土，　 　他的父亲叫他闰土。
13．我　 　知道闰土的名字，　 　知道他和我仿佛年纪。
14．　 　闰土见人很怕羞，　 　不怕我。
给下列句子中的“素”选择相应的解释。(填序号)
素：①颜色单纯，不艳丽；②本来的，原有的；③素来，向来；④带有根本性质的物质。
15．我素不知道天下有这许多新鲜事。　 　
16．她这件衣服真素净。　 　
17．人物、情节、环境是小说的三要素。　 　
18．我们要提高自身素质。　 　
请回忆你所学的内容，进行作答。
19．《少年闰土》一文刻画了一个　 　、聪明能干、　 　的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊及“我”对他的　 　之情。
20．《好的故事》一文中，作者以　 　的形式，借写　 　的人和　 　的事，表达了他在　 　的社会中对　 　的追求和向往。
21．《我的伯父鲁迅先生》是一篇　 　文章，作者通过回忆伯父生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，　 　，为别人想得多的人，表达了对鲁迅先生的无比怀念、　 　之情。
22．《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗运用了　 　的手法，歌颂了鲁迅先生　 　的崇高精神。
23．什么样的人才是中国的脊梁？正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，　 　，　 　，　 　……”人生的道路不止一条，就像鲁迅先生说的那样：“其实地上本没有路，　 　，　 　。”鲁迅先生认为真正的英雄都有丰富的感情，大丈夫是爱怜子女的人，因此他有名言： “　 　，　 　。”
四、句子练习
句式转换按要求写句子。
24．伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
25．那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
26．骑在人民头上的人，人民会把他摔垮。（改为反问句）
五、课内阅读
课内阅读。
少年闰土（节选）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
27．“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，选文第2自然段讲了　 　这件“希奇的事”。回想课文内容可知，闰土给“我”讲的“希奇的事”还有　 　、　 　、　 　等。
28．选文中画横线的句子的含义是（　　）
A．“我”和“我往常的朋友”在高墙大院里看天空能看到不一样的景色。
B．院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。
C．“我”和“我往常的朋友”生活在高墙大院内，视野非常狭窄。
29．文中反复出现“不知道”三个字，有什么作用？从中可以感受到“我”怎样的内心世界？
六、现代文阅读
课外阅读
怀鲁迅
①真是晴天的霹雳， 在南台的宴会席上， 忽而听到了鲁迅的死。
②发出了几通电报， 荟萃了一夜行李， 第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
③二十二日上午十时船靠了岸， 到家洗了一个澡， 吞了两口饭， 跑到胶州路万国殡仪馆去， 遇见的只是真诚的脸， 热烈的脸， 悲愤的脸， 和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
④这不是寻常的丧事， 这也不是沉郁的悲哀， 这正像是大地震要来， 或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑤生死， 肉体， 灵魂， 眼泪， 悲叹， 这些问题与感觉， 在此地似乎太渺小了。在鲁迅的死的彼岸， 还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。
⑥没有伟大的人物出现的民族， 是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物， 而不知拥护、爱戴、崇仰的国家， 同样是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死， 使人们自觉出了民族的尚可以有为；也因鲁迅之一死， 使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑦鲁迅的灵柩， 在夜阴里被埋入浅土中去了。西天角却出现了一片微红的新月。
一九三六年十月二十四日在上海
30．联系上下文， 第①段中加点的“晴天的霹雳”是指　 　。
31．结合时代背景， 请谈谈你对文末“西天角却出现了一片微红的新月”的理解。
32．下列对短文的理解不正确的一项是(　　)
A．短文表达了对鲁迅先生为人民作出巨大贡献的敬佩之情。
B．短文表达了对鲁迅先生逝世的悲痛和怀念之情。
C．短文突出了鲁迅先生对于民族和国家的重大意义。
D．短文写鲁迅先生的逝世是民族的损失， 国家未来的道路将是一片黑暗。
七、写作题
33．题目： 笑了
生活中很多事情都能让我们笑，让人笑的原因也很多。谁的笑让你印象最深刻呢？是什么事情使你或别人笑了呢？请选择其中的一件事情来写一写。
要求：①把题目补充完整。②按照一定的顺序，把事情的起因、经过和结果写清楚。③做到语句通顺流畅，语言生动。
答案解析部分
1．【答案】家景；经历；毡帽；项圈；害羞；伶俐；错综；澄碧；萍；荡漾；瞬间；退缩
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】B
【答案】8．囫；囵；冠；戴；饱；霜；忙；忙；失；痛；恍；悟
9．恍然大悟
10．饱经风霜
11．【答案】从上到下：笑谈“碰壁”、救助车夫、关爱晚辈、慈祥率真、关心贫苦人民、别人、自己
【答案】12．因为；所以
13．不仅；还
14．虽然；但是
【答案】15．③
16．①
17．④
18．②
【答案】19．机智勇敢；见多识广；怀念
20．梦境；美；美；黑暗；光明和美好生活
21．纪念性；为自己想得少；热爱与敬仰
22．对比；为人民无私奉献
23．埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人；走的人多了；也便成了路；无情未必真豪杰
【答案】24．伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。
25．那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
26．骑在人民头上的人，人民怎么会不把他摔垮呢？
【答案】27．看跳鱼儿；看瓜刺猹；雪地捕鸟；海边拾贝
28．C
29．反复出现“不知道”三个字说明了“我”的孤陋寡闻，衬托出闰土的见多识广。从中可以感受到“我”对自己的生活环境的不满和对丰富多彩的农村生活的羡慕与向往。
【答案】30．鲁迅逝世的消息
31．“微红的新月”象征着光明与希望。这句话深化了主题， 鲁迅先生虽然逝世了， 但是他的精神永存， 预示着新的力量必然产生。
32．D
33．【答案】老师笑了 四年级时，我竟莫名其妙地喜欢上了语文老师。
老师姓常，爱穿一件黑色的短袖褂和黑色的水裤。她站在讲台上，讲蓝蓝的天，青青的草，像一片云朵飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时便成了甜甜的弯月......
这几天，不知常老师遇到了什么伤心的事情，她那明亮的眼睛也变得如此暗淡，笑声失落在来往学校的道路上。
同学们都想让老师笑起来，让她重新快乐起来。
常老师的生日快到了，我们全班同学商量要给老师一个惊喜。
生日那天，常老师走进教室，只见每个同学的课桌上都有一份礼物。她非常惊讶，刚要问个明白，只听见一声：“起立!"全班同学“刷"地一声站了起来，齐声说道：“祝常老师生日快乐!"接着，同学们唱起了生日歌∶“祝你生日快乐......"
歌声久久回荡在教室里，在歌声中，同学们都看到了老师的眼睛又变成了一个甜甜的弯月……
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