(共23张PPT)
《月光下的凤尾竹》
第一单元
接力版（新教材）一年级上册
审美感知：
感受乐曲《月光下的凤尾竹》优美宁静的旋律特点，体验三拍子音乐的韵律美。
艺术表现：
能用身体律动表现三拍子节奏，学习简单的傣族舞蹈动作。
文化理解：
通过音乐了解傣族文化特色，认识葫芦丝的音色特点。
创意实践：
能够用纱巾等道具表现月光下凤尾竹的摇曳姿态。
核心素养目标
第一部分
情境导入 走进傣乡
“小朋友们，你们好！今天，我们要去一个美丽的地方。听，远处传来了优美的音乐声，我们一起去看看吧！”
美丽的傣乡
“原来是美丽的傣乡，你们看那弯弯的月亮，漂亮的竹楼，还有那月光下的凤尾竹……“
初次聆听，感受情绪
“让我们闭上眼睛，静静地听这首《月光下的凤尾竹》。想一想：音乐的情绪是热烈的、活泼的，还是优美的？”
谈谈聆听感受
“音乐结束了，你觉得这段音乐是优美的、热烈的，还是活泼的？它让你想到了什么画面？”
第二部分
探索音乐 体验优美
认识新朋友——葫芦丝
“这首好听的音乐是用一种特别的乐器演奏的，它叫葫芦丝。听，它的声音甜美又柔和，像月光一样温柔。”
感受三拍子——强弱弱
“这首音乐是四三拍（3/4），规律是‘强-弱-弱’。我们来用身体感受一下：强拍拍手，弱拍轻轻拍肩。”
律动体验——凤尾竹摇曳
“看，凤尾竹在月光下随风轻轻摇摆。我们也能用动作来模仿：强拍向一侧弯腰，弱拍慢慢还原。”
“跟着音乐拍一拍”
“现在，我们听着音乐，稳定地拍出三拍子的节奏。注意强拍有力，弱拍轻柔。”
认识打击乐器——碰铃
“碰铃的声音清脆、悠长，像月光下的风铃声。我们可以在强拍上用碰铃为音乐伴奏。”
为音乐配伴奏
“请小乐手们在音乐每小节的强拍上，轻轻敲一下碰铃，让清脆的声音点缀安静的夜晚。”
学跳傣族舞——“左二三、右二三”
“我们也来学学美丽的傣族舞！‘左二三’就是向左走三步，‘右二三’就是向右走三步，动作要优美、轻柔。”
使用纱巾表现月光
“我们可以用纱巾来表现柔和的月光和摇曳的凤尾竹。让纱巾随着音乐轻轻飘动。”
第三部分
情景表演 意境再现
情景表演——“月光下的舞会”
“夜晚的傣家村寨，月光晚会开始啦！有的小朋友模仿吹葫芦丝，有的跳起傣族舞，小乐手们用碰铃伴奏。”
展示与评价
“你觉得他们的表演哪里最美？最能表现出月夜的宁静？”
第四部分
课堂延伸与结束
“接下来，就让我们一同去了解一下傣族的文化吧！”
拓展延伸——多样的傣族文化
教师小结
"同学们，今天的音乐让我们仿佛来到了月光下的傣家村寨，感受了凤尾竹的轻柔摇曳。希望这优美的旋律能在你们心中种下热爱民族音乐的种子，让我们下次音乐课再见！"
谢谢观看
接力版（新教材）一年级上册
