统编版四年级上册语文第五单元综合提优卷（含答案）

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四年级上册语文第五单元综合提优卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、读语段，按要求完成练习。(12分)
假日,我和爸爸去爬山,看着那笔陡的shí jí( ),我心里有些 fā chàn( )。就在我 fā lèng( )之际,爸爸拉了拉我的小biàn zi( ),示意我看前面:一位老人正攀着 tiě liàn( ),fèn lì( )地往上爬,旁边一个抱着 yòu( )小孩子的叔叔喊着:“加油！”这声音很有lì liang( ),深深鼓舞了我，我忙拿起相机拍下了眼前的这一幕。
1.根据语段中的拼音写出相应的字词。(8分)
2.“攀”这个字的读音是 ,用部首查字法查这个字应先查 部，再查 画。根据字典释义，它在语段中的意思是 (填序号)。(4分)
①抓住东西向上爬。②用手拉;抓住。③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。④设法接触;牵扯。
二、选一选，将正确答案的序号填在括号里。(20分)
1.下列加点字读音有误的一项是( )。(2分)
A.无可奈何(nà) 庞大(páng) B.笑呵呵(hē) 嗅了嗅(xiù)
C.拯救(zhěng) 嘶叫(sī) D.嘶哑(yǎ) 鸟巢(cháo)
2.下列词语书写有误的一项是( )。(2分)
A.猴子 身躯 B.打猎 掩护
C.巢穴 记念 D.搏斗 牙齿
3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.解放军连长用自己的身躯掩护着新兵战士，生怕他被敌人发现。
B.我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。
C.我国成功举办了冬奥会,全国人民都欢欣鼓舞。
D.今天早上还是阳光明媚,可到了下午,果然下起了大雨。
4.用“烈”字组词依次填入下面句子中的横线上，最恰当的一项是( )。(2分)
足球比赛中，红黄两队进行了 的比拼，在上半场即将结束时,红队率先攻进一球,以1:0暂时领先;下半场刚开场,黄队就发起了 的进攻,最后以1：2的成绩反败为胜，观众席上响起了 的掌声。
A.猛烈 激烈 热烈 B.激烈 猛烈 热烈
C.激烈 热烈 猛烈 D.热烈 猛烈 激烈
5.下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是( )(2分)
A.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
B.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
C.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
D.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
6.对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是( )(2分)
A.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗 (心理描写)
B.我没好气地说：“看我奶奶怎么收拾你们！”（语言描写）
C.他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩了两下,一把抓起书包，头也不回地走了。（动作描写）
D.……是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩！（动作描写）
7.判断下列内容是故事的起因、经过还是结果，将正确答案的序号填在括号里。(6分)
A.起因 B.经过 C.结果
(1)猎狗发现了掉在地上的小麻雀，准备发起攻击。( )
(2)“我”和一位老爷爷相互鼓励，克服困难，奋力攀登天都峰。( )
(3)“我”珍藏着陈明送给“我”的小木船，看见小木船就想到了陈明。( )
8.读下面的日记片段，依次填入括号里的动词最恰当的一项是( )。(2分)
劳动最光荣之钉扣子
10月18日 星期六 晴
今天我可高兴了,因为我学会了钉扣子。
我先把线( )在针上，在线尾( )了个结，然后把扣子( )在衣服上，用手把针线小心地( )过纽扣的小孔，再穿过衣服，反复几次后,扣子就牢牢地固定在衣服上了,最后我( )上一个结，用剪刀( )掉线头，一粒扣子就钉好了。
A.穿 打 按 穿 打 剪 B.绕 打 缝 穿 打 剪
C.捆 绑 粘 穿 绑 剪 D.穿 绑 按 刺 绑 剪
三、四年级(2)班正在挑战理解本单元的课文，让我们看看同学们的观点是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(15分)
1.小林：《麻雀》的作者是美国的屠格涅夫。( )
2.珍珍：写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。( )
3.宁宁：《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。( )
4.小红：《小木船》一文重点介绍了“我”和陈明是好朋友。( )
5.婷婷：“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”这句话和“猎狗愣住了……慢慢地，慢慢地向后退”前后矛盾。( )
四、按要求完成句子练习。(12分)
1.同学们，还记得你过生日时的情景吗？当时都发生了什么让你印象深刻的事情呢？请写一写吧，注意写清事情的起因、经过、结果。(3分)
2.下面是兰兰写的《走玻璃栈道》作文片段，请你读一读，完成练习。(9分)
不就是走玻璃栈道吗 有什么可怕的!看着栈道上被吓哭的游客,我有些不屑。可刚踏上玻璃栈道,我就开始后悔了。【A】 。“男子汉大丈夫，快走！”哥哥边说边用力拖着我向前走。我闭上眼睛,被哥哥拖行着……快到了吗 我睁开了眼睛,哎呀,完了,【B】 ,我一下子惊叫起来。【C】在我的惊叫声中,哥哥成功地被我拖到了玻璃栈道的终点。站在实实的地面上，我悬着的心终于落了地。
(1)把画“ ”的句子改为比喻句。(2分)
(2)A处的“我”会有什么动作？想一想，写在A处横线上。(2分)
(3)联系上下文，把“我”的心理活动写在B处横线上。(3分)
(4)C句是个病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
五、快乐阅读。(11分)
特别的作业
①马力是班里的调皮大王。每天他都要做些捣蛋的事儿,把同学弄得哭笑不得,让老师气得直瞪眼。
②今天,马力就闯了个大祸。班长小珍正埋头整理大伙儿交的作业时,马力趁机把她的辫梢系在椅背上。小珍一起身,拖翻了椅子,撞倒了桌子,把值日生放着的一桶水碰洒了一地。小珍滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。
③小珍一瘸一拐地回到自己的座位上,已是泣不成声。马力知道这玩笑开大了,只好乖乖地认错。火冒三丈的老师马上叫全班同学坐好,布置了一项特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马力干的捣蛋的事儿全写上,写完后当场宣读,批评马力。
④看着马力惊慌失措的样子,大家又好气又好笑。小珍很很了马力一眼，低头写了起来。马力涨红了脸,喃喃道:“这下完了,这下完了!小珍是班里的写作高手,她写的肯定尖锐猛烈,上去一朗读,还不把我给羞死 ”马力虽然是个调皮大王,但要叫他当众坍台也是受不了的。
⑤大家都写完了。老师让小珍第一个读。小珍慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小珍抹了抹还挂着泪珠的脸,清清嗓子读起来:“马力同学今天这样做是不对的,我很生气！但是，他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助同学,有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说没事……”
⑥全班同学都听得愣住了,老师也有点吃惊。教室里静静的,只有小珍那清脆的声音在回响。
⑦突然,马力放声大哭,有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。
⑧后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小珍做得非常出色,我们要向她学习。我们现在要做一项新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做!”
⑨“哗——”全班同学热烈地鼓起掌来。
1.读到第③自然段“泣不成声”这个词语时，我仿佛看到小珍 。(2分)
2.读文章，把事情的经过和结果补充完整。(3分)
3.第④自然段画“ ”的句子运用了 和 描写，我们从中可以体会到 。(3分)
4.你喜欢文中的哪项“特别的作业”？请在选项上打“√”，并写明理由。(3分)
A.第一项特别的作业 B.第二项特别的作业
我喜欢这项作业的理由： 。
六、快乐习作。(30分)
每一张照片，都有一份专属于它的美好回忆。让你印象最深刻的是哪一张照片？它的背后有怎样的故事？请你以“照片里的故事”为题，按一定顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，写出你当时的感受，语句通顺，不少于350字。
参考答案
一、1.石级 发颤 发愣 辫子 铁链 奋力 幼 力量 2. pān 手 15 ①
二、1. A 2. C 3. D 4. B 5. C 6. D 7. (1)A (2)B (3)C 8. A
三、1. × 2.√ 3.√ 4.× 5.×
四、1.示例：今天是我的生日，我非常开心。一大清早，我就穿上了漂亮的新衣服。中午，爸爸做了一桌子美味佳肴，并从厨房里端出了一个大大的蛋糕。接着，爸爸妈妈唱起了《祝你生日快乐》歌。听着生日歌，吃着甜甜的蛋糕，我的心里别提多高兴了！ 2.(1)示例：我悬着的心像一块大石头重重地落了地。 (2)示例：我的腿不住地打着哆嗦，不敢往前挪动一步，我扭转身体想往回“逃” (3)示例：我觉得自己好像悬在空中，脚好像踩在棉花上，我的心一下子提到了嗓子眼 (4)在我的惊叫声中，哥哥成功地把我拖到了玻璃栈道的终点。
五、1.示例：哭得喉咙哽住，发不出声音的样子
2.让大家写马力干的捣蛋的事儿并当场宣读，批评马力。 不仅没有写马力干的捣蛋的事儿，反而写了他的闪光点。 老师布置了一个新的特别作业，鼓励同学们努力使班级的团结之火越来越旺。
3.神态 语言 马力的慌张和不安
4.示例：B 这项作业让我明白了在生活中我们要用宽容的心对待别人的错误和缺点，要善于发现别人的闪光点，并努力让自己的闪光点越来越亮。
六、略。
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