统编版四年级上册语文第六单元综合提优卷（含答案）

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四年级上册语文第六单元综合提优卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、看拼音，写字词。(10分)
弄táng( )里，明明gù yì( )用水枪打到大白鹅身上,鹅 dà gài( )是感觉受到了攻击,向明明扑咬过来。明明吓得 shuāi dǎo( )在地。幸kuī( )爸爸一把 qiā( )住鹅的脖子,把它扔到池塘里。鹅立即像kuì bài( )的士bīng( )一样 táo( )走了。后来,明明见到鹅总是rào( )道走。
二、选一选，将正确答案的序号填在括号里。(10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.欺负(qī) 彻底(chè) 衣襟(jīng)
B.笨拙(zuó) 荣誉(yù) 捶打(chuí)
C.仇恨(hèn) 芥菜(jiè) 红薯(shǔ)
D.撇嘴(piē) 殷切(yān) 拳头(quán)
2.下列词语书写有误的一项是( )。(2分)
A.撤换 犹其 昏倒 跪下
B.自豪 否则 旋转 排练
C.甚至 凭借 帅气 预料
D.椅子 况且 逃跑 裤子
3.对下列句子中加点词的解释有误的一项是( )(2分)
A.这些,我都是后来才知道的,当时是完全昏乱了。(头脑迷糊，神志不清)
B.可我们平白地去欺负它干吗？（毫无原因）
C.亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿,要不就什么也看不见了。(亏负)
D.是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。(比喻办事失败)
4.选择合适的三字词语填入句中的括号里。（填序号）(4分)
A.破天荒 B.敲边鼓 C.占上风 D.碰钉子 E.打头阵 F.开绿灯
在学校举行的乒乓球比赛中，王老师安排我们班平时最爱打球的王小林( )。没想到，山外有山，人外有人,第一回合王小林就败下阵来,让对手( )。王老师又让杨明上场，他一个上旋球就让对手( )。经过几个回合的顽强拼搏，我们班取得了第一名的好成绩,这可是( )头一次。
三、积累运用。(15分)
1.把下列词语补充完整，并选词填空。(8分)
通情达( ) 无( )无故 重整( )鼓 不动( )色
冰天( )地 ( )堂大笑 手舞足( ) 得( )应手
(1)老师讲的故事生动、有趣，逗得大家 。
(2)成绩不会 下降的，出现这种情形我们一定要找到原因，迎头赶上。
(3)消息一传来，大家都高兴得 ,只有老师 ,静静地看着大家。
2.连一连，再选词填空（填序号）。(7分)
①差之毫厘 谬以千里
②病从口入 比下有余
③一言既出 驷马难追
④比上不足 祸从口出
小明的妈妈是个富有智慧的人。她乐观开朗，对于并不富裕的生活，她会乐呵呵地说：“ 。”她常常教育小明：在做出承诺前一定要想清楚，要做到“ ”;在学习上要细心，即使再小的错误也不能犯，因为“ ”。
四、按要求完成句子练习。(11分)
1.“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。（运用语言描写和神态描写仿写句子)(3分)
2.一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！(仿写句子，先写结果，再写原因)(4分)
。因为 。
3.根据语境，仿照画“”的句子写一写。（用动作描写表现人物的心情)(4分)
“漂流”项目开始了。我们乘坐着小船顺水而行,心情别提有多舒畅了。我仰望着蓝天,一边哼唱着歌谣,一边伸出手探进水里,身体自由摆动,好悠闲,好自在。
很快,小船进入了一个漆黑的山洞,船急速地往下滑。我的心儿立刻紧绷起来, 。短短几分钟时间，对我来说就像过了几个世纪那样漫长。
五、快乐阅读。(29分)
(一)对比阅读。(12分)
【选文一】
牛和鹅（节选）
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【选文二】
斗鹅
列宁从小就爱书，特别喜欢读书。
有一天,列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口时遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西,就跑着叫着,朝着他扑了过来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
一只大白鹅摇摇晃晃地向他走近了,嘴里嘎嘎叫了两声,神气地向上翘起尾巴左右甩了几下,像喝醉了酒似的一步步逼近。这时,列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声,赶过来驱散鹅群,扶起了他。幼小的列宁,衣服虽然弄脏了,可看到手中的书被保护得好好的,一本也没有弄坏,脸上露出了胜利的微笑。
1.选文一描写了 的场景，选文二记叙了 的故事。(4分)
2.阅读两篇选文后，请参与讨论，补充对话。(2+3=5分)
3.比较两篇选文，下列理解不正确的一项是( )(3分)
A.两篇选文都细致描写了鹅的动作，表现了鹅的凶猛。
B.选文一画“ ”的句子写出了“我”慌乱逃窜中的狼狈不堪。
C.选文二画“ ”的句子写出了列宁放弃用棍子抵挡鹅是为了保护书。
D.两篇选文都描写了人物的心理活动，突出了小孩子面对鹅的追赶时,反应飞快,机智勇敢。
(二)课外阅读。(17分)
重要电话
卡秋莎胆子小得不得了，晚上妈妈上医院值班，她不敢独自待在家里，就逃到小伙伴莲诺奇卡家去过夜。妈妈拿她没有办法。可是有一天晚上,妈妈却对卡秋莎说:“今天我要值班,有一个电话要来,非常重要!你可得注意了。”
妈妈是个医生,常常接到病人的电话,卡秋莎明白这些电话的重要性。
①妈妈走了,卡秋莎拿起书,边看边等,隔一会儿就望望那台电话机。她想,重要电话马上就会打来的。可是,电话铃老是不响,卡秋莎心里开始着急了。
突然,电话铃响了起来,她兴奋地拿起听筒:“喂……”“喂，你们是汽车厂吗？”听筒里说。“不是的！”卡秋莎懊丧地回答，搁下听筒。
她心里巴望电话铃再响起来,听完重要电话,就通知妈妈,然后逃到莲诺奇卡家里去。但是,电话铃又沉默起来。
忽然,似乎听到老鼠在抓东西,她吓白了脸。
“奇怪，老鼠怎么会跑到天花板上头去了呢？”她思索着，紧张地竖起耳朵，“哦，是华尔兹！”刚才的响声原来是人家在跳舞的磨蹭声。平静没多久,又好像听到地板响了一下,她打了个冷战,屏住呼吸去听……卡秋莎又害怕又发愁,她想马上离开。可是不行,不能走!重要电话还没有来啊!
②她用力关上房门,锁起来,再加一条链子。她躺在沙发上,盖上毛毯,拼命想着小说里、电影里那些勇敢的人们。想着想着，她睡着了。
梦中,电话铃声大作,卡秋莎睁开眼睛。电话铃确实在响,天却完全亮了。她赶紧拿起电话筒。“卡秋莎,”是妈妈的声音,“没有逃到莲诺奇卡家去吧 ”“没有,妈妈,我没有逃。”“真是个勇敢的好孩子,祝贺你!”“但是重要电话一直没有来呀。”
怎么会呢□妈妈笑了□□我打的这个电话□就是非常非常重要的电话啊□
1.随着事情的发展，卡秋莎的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？结合相关语句，填写下表。(4分)
卡秋莎的心情 原因
① 电话铃老是不响
兴奋 ②
③ 接到打错的电话
又害怕又发愁 ④
疑惑 接到妈妈的电话
2.读文中画“__”的两个句子，请你根据批注类型作批注，或根据批注内容写批注类型。(4分)
句子①批注： (对写法的点评)
句子②批注：当时，卡秋莎的心里一定害怕极了。(批注类型： )
3.在“□”中依次填入正确的标点符号。(3分)
4.短文第3自然段中卡秋莎“隔一会儿就望望那台电话机”是因为( )(3分)
A.卡秋莎在等小伙伴莲诺奇卡的电话，一旦接到电话,她就不用一个人待在家里了。
B.卡秋莎想快点接到电话，赶紧完成妈妈布置的任务，然后躲到小伙伴家。
C.卡秋莎希望电话铃声早点响，自己能接到妈妈的电话，得到妈妈的鼓励。
D.卡秋莎害怕电话什么时候响了，会吓到自己。
5.读了短文，你觉得妈妈的这一通电话重要吗？为什么？(3分)
六、快乐习作。(25分)
游戏不仅能带给我们快乐，还可以锻炼我们各方面的能力。你最喜欢玩什么游戏？哪次玩得最开心？请你写一篇作文，把玩游戏的过程和你当时的感受写出来，表达出自己的真情实感。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、堂 故意 大概 摔倒 亏 掐 溃败 兵 逃 绕
二、1.C 2.A 3.C 4.E C D A
三、1.理 缘 旗 声 雪 心 哄 蹈 (1)哄堂大笑 (2)无缘无故 (3)手舞足蹈 不动声色
2.①差之毫厘——谬以千里 ②病从口入——祸从口出
③一言既出——驷马难追 ④比上不足——比下有余 ④ ③ ①
四、示例：1.“看，我又考了第一名！”弟弟眉飞色舞地说。 2.妈妈欣慰地笑了我为她准备了一束鲜花作为母亲节礼物 3.我双手紧握住身前的扶手，眼睛紧闭，身体随着船前后摆动
五、（一）1.“我”被鹅追赶、袭击 列宁为了保护书勇敢斗鹅 2.动作 心理 语言 对鹅的极度恐惧 躺倒、抵挡 手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏 列宁的勇敢以及他对书的喜爱 3. D
(二)1.①着急 ②电话铃响了起来 ③懊丧 ④电话铃又沉默起来 2.示例：这句话通过对卡秋莎的动作描写，形象地表现了她紧张的心情。对内容的体会
3.“ ？” ， “ ， ！” 4.B 5.示例：重要。因为妈妈的电话锻炼了卡秋莎的胆量，使她成为一个勇敢的孩子。
六、略。
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