统编版小学四年级语文（上）第四单元测试题（含答案）

小学四年级语文（上）第四单元测试题（3）
基础积累（58分）
根据语境 ，看拼音写词语。（10分）
盘古右手持巨斧pī kāi（ )混沌，让天地逐渐分离； 他倒下后，身躯化作
mào shèng（ )的草木，血液变成bēn pǎo（ )的江河，用生命创
造了世界。
普罗米修斯看到人类在黑暗中过着bēi cǎn（ )的生活，心中满是同情；
他jìng pèi（ )敢于反抗的勇气，哪怕面对宙斯 的fèn nù（ )的
惩罚也绝不 wéi kàng（ )为人类造福的信念。
时间huǎn màn（ )流淌，zhù míng（ )的神话故事代代相传，就像
农民伯伯辛勤劳作后的收获的shōu huò（ )，成为人类的精神财富。
根据语境给下列加点字选择正确的读音。打“√”，（8分）
环卫工人清理了路边的脏（zāng zàng）水，保障了大家的健康，这是守护我们的
城市的“心脏”（zāng zàng）。
农民伯伯劳累（lèi lěi）了 一年。那我玩迎来了果实累累（lèi lěi）的丰收季。
神话里的的少女（shào shǎo）有着非凡的力量，不管遇到多少（shào shǎo）困
难都不退缩。
混乱（hùn hún）的场面 中，有人不慎 掉入河里，他在浑（hùn hún）水中挣扎呼
救
3、选择题。（每题2 分，共20分）
《盘古开天地》中，盘古的呼吸最终变成了（ ）。
四季的风和飘动的云 B、辽阔 和大地 C、明亮的日月
精卫填海的故事里，精卫最初的身份是（ ）。
天神的女儿 B、炎帝的小女儿 C、东海的海神
普罗米修斯盗取火种后，宙斯用什么方式惩罚他？（ ）
A、把他关进黑暗的地牢 B 、让他永远背负沉重的巨石。
C、把他锁在高加赤红山上，让鹫鹰啄食肝脏
(4)下列对《嫦娥》一诗中“碧海青天夜夜心”理解正确的是（ ）。
A、描写嫦娥在月宫中看到的美丽夜景。
B、表达嫦娥在月宫中孤独寂寞的心情。
C、体现嫦娥对人间生活的向往。
（5）“三头六臂”这个词语，最适合用来形容下列哪位神话人物？（ ）
A、女娲 B、二郎神 C、后羿
4、按要求完成句子练习。（10分）
（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
(2）盘古创造了世界。（扩写句子，盖茨和添两处细节)
）例：普罗米修斯难道不值得我们敬佩吗？（仿写设问句）
嫦娥偷吃了仙药。嫦娥飞到了冰冷的月宫。（用关联词合并句子）
（5)盘古就像一根柱子，撑 在天地之间。（仿写比喻句）
5、根据所学内容填空。（10分）
（1）唐代诗人李商隐在《嫦娥》中，用“ ，长落渐落晓星沉”描绘了深
夜清幽景色，又以“嫦娥应悔偷灵药， ”表达了嫦娥孤独寂寞。
《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”，她这样做的是因为“
， ”（用原文回答）
《普罗米修斯》一文里，普罗米修斯把 带到了人间，让人们告别黑暗；《盘
古开天地》中，盘古倒下后，他的双眼变成了 ，照亮了世间。
《女娲补天》中，女娲为了填补天空的裂缝，周游四海寻找 ，又用
立起倒塌的擎天柱，最终让人类重获安宁。
二、阅读理解。（22分）
（一）课内阅读。（10分）
炎帝 之少 女，名曰女娃 。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙 于东海。
在文中给加点字注音。
本文选 自《 >,炎帝是 ，精卫是 。
《山海经》的故事还有《 》《 》。
从“常衔西山之木石，以堙于东海”中的“常”可以领悟到 。
精卫为什么要填海？
人们通常在什么情况下选择精卫填海的精神？
请你用自己的话说一说课文内容。
阅读短文，回答问题，（12分 ）
鲧（gǔn）禹治水
传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。
当时的首领虞（yú）舜（shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵烘水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种精神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完。
于是上天盜取了神奇有息壤 。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤，洪水上涨一尺，息壤也长高一尺，可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。
天帝发现鲧盜走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。
鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹聪明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务 后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。
禹到任后，就积极着手制订治水方案、他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河 ，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
于是，禹便带领成千上万的民工去开山挖河，治理洪水，他沿途测量地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河。他不辞辛苦，日夜若干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大糊，筑起了无数的堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖，大海。
艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。百姓们终于过上了安居乐业的日子。
虞舜是当时的 。他先后命令鲧和禹治水，鲧 是禹的 。
从哪里能看出“息壤”十分神奇，用横线在文中画出相关语句。
从画波浪线的句子，你能感受到什么、（ ）
禹非常想念亲人。想快点完成治水任务，和家人团聚。
禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了许多工作。
禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重 的工作。
你还知道其他关于禹治水的传说吗？
三、习作。（30分)
假如你一学醒来，发现自己穿越到了《西游记 》的故事中，你可能会遇到谁？会发生什么
有趣的故事》展开想象写一写，题目自拟，不少于350字。
附参考答案
一、基础积累。
1、看拼音，写词语。（1)劈开，茂盛，奔跑，（2）悲惨，敬佩，愤怒，违抗
（30缓慢，著名。收获。，
2、选择正确读音。（1）zāng ，zàng。（2）lèi ，lěi，（3）shào，shǎo。
3、选择题。（1）最终变成了。A （2）精卫最初的身份是。B
(3)宙斯惩罚普罗米修斯的方法。C （4）理解正太的。B
（5）形容哪人闰神仙。B
4、按要求写句子。（1）为人类造福，没有错。 （2）巍峨的巨人盘古开天辟地创造了世界。
（3）这是谁的书包？原来是小明的书包 。
（4）嫦娥因为偷吃了仙药，所以飞到了冰冷的月宫。
（5）蝴蝶身上的花纹，像小姑娘的花裙子。
5、按所学内容填空、（1）云母屏风烛影深，碧海青天夜夜心。
（2）游于东海，溺而不返。（3）火种，太阳 和月亮。
（4)五色石。乌龟四只脚
二、阅读理解。（一）1、dì，shào，yān 2、《山海经》，古代帝王，炎帝的小女儿。
3、《女娲补天》，《夸父追日》 4、坚持不懈，持之以恒。
5、精卫淹死在东海，填平大海。 6、略 7、略
（二）1、首领，父亲，2、能够自己生长，而且永远也用不完。3、B， 4、略
三、习作。略