人教版九年级化学上册单元测试《 第7单元 燃烧及其利用》（解析版）

《第7单元
燃烧及其利用》
　
一、选择题
1．人们在生活生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施．下列做法中不属于安全措施的是（　　）
A．加油站、面粉厂严禁烟火
B．进入干涸深井中，事先要做灯火实验
C．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
D．严禁旅客携带易燃易爆物品乘车
2．燃放鞭炮容易给人身和环境带来危害，禁止燃放鞭炮的标志是（　　）
A．
B．
C．
D．
3．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　　）
A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗着火点较高
C．火柴梗潮湿不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
4．古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
5．下列说法不正确的是（　　）
A．煤、石油及石油炼制得到的各种燃料油都是混合物
B．煤和石油的主要成份都含有碳元素
C．燃烧不一定都是化合反应
D．只要可燃物的温度达到了它的着火点，就一定能燃烧
6．关于爆炸的叙述正确的是（　　）
A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化
B．爆炸可能因化学变化或物理变化引起
C．爆炸一定会伴有发光、发热现象
D．爆炸是缓慢氧化的必然结果
7．下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（　　）
A．电器因短路起火时，用水浇灭
B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D．用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾
8．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（　　）
A．
B．
C．
D．
9．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．CH4+2O2CO2↑+2H2O
B．H2+CuO═Cu+CO2
C．2HgO
2Hg+O2↑
D．2CuO+C
Cu+CO2
10．根据氮元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NH3；②N2；③N2O；
④NO；
⑤R；
⑥HNO3．则R不可能是下列物质中的（　　）
A．NH4NO3
B．NaNO2
C．NO2
D．N2O4
　
二、填空题
11．区别酒精和水，最简单的物理方法是______；
最简便的化学方法是______．
12．化学反应中常常伴随一些能量变化，有些化学反应放出热量，如木炭燃烧等；有些化学反应则吸热，请你列举一例______（用化学方程式表示）；生活中也经常遇到一些不同能量间的相互转化，例如我们日常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的．请你再举出一个生活中能量转化的例子______．
13．汽车的主要燃料是汽油和柴油，在排放的尾气中除二氧化碳和水蒸气外，还含有少量的一氧化碳．
（1）汽油和柴油都是______加工的产物，分离时，根据它们的______不同而制得的．
（2）汽车尾气中含有少量一氧化碳的原因是______．
14．氯化铵（NH4Cl）固体受热易分解为氨气（NH3）和氯化氢（HCl）两种气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧．舞台上的幕布常用氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．
（1）写出氯化铵受热分解的化学方程式：______．
（2）写出此幕布能够防火的两点原理：______，______．
15．今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”．为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新．
（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求．
①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？______．
②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为______．
（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备﹣﹣“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电．与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是______．
16．实验证明：在同温同压下，相同体积的任何气体中含有分子数相同．据此回答以下问题：
（1）分别写出天然气（主要成分是CH4）和液化石油气（主要成分是C3H8）完全燃烧的化学方程式：①______；②______．
（2）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成．使用液化石油气的用户如果使用天然气，必须对燃气灶进行改造．如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来相比，进空气管的直径应______（填“增大”或“减小”）．
　
三、简答题
17．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因．
18．洛阳伊川县一煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，人员伤亡惨重．
（1）请从燃烧的条件着手分析这次爆炸发生的原因．
（2）根据你所学的知识，简要的说说如何预防矿井内瓦斯爆炸．（答出2条即可）
19．小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是______．
（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是______（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是______．
（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，______（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．
20．对“高低不同的燃烧的蜡烛，罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了．原因是______；
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是______；
（3）乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是______；
（4）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑，由此我们可以得到启发：当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是______
①沿楼梯迅速下楼；
②用湿毛巾堵住口鼻；
③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭
房门；
⑤迅速转移到阳台呼救；
⑥跳楼．
A：①②③④B：②③④⑤C：③④⑤⑥D：①②④⑤
　
四、综合应用题
21．燃烧是一种普遍存在的化学反应现象．
（1）若要可燃物在空气中燃烧，还需要的条件是______．
（2）①在空气中加热到红热的铁丝，迅速放到盛有纯氧的集气瓶中，可以观察到的现象是______，反应的化学方程式为______，集气瓶中事先放入一些水的作用是______．
②这一现象说明燃烧的剧烈程度与有关．请你再举出一化学实验实例，来证明这一结论的正确性：______．
（3）①请写出酒精完全燃烧的化学方程式______．
②氢气是目前公认的最清洁的燃料，但现阶段还不能广泛使用的原因是什么？______
③为了安全起见，在点燃可燃性气体前，应该进行什么样的实验？______
（4）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？
　
《第7单元
燃烧及其利用》
参考答案与试题解析
　
一、选择题
1．人们在生活生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施．下列做法中不属于安全措施的是（　　）
A．加油站、面粉厂严禁烟火
B．进入干涸深井中，事先要做灯火实验
C．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
D．严禁旅客携带易燃易爆物品乘车
【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；易燃物和易爆物安全知识．
【专题】化学与生活．
【分析】根据已有的知识进行分析，具有可燃性的物质在燃烧时可能发生爆炸现象，深井中二氧化碳的含量高，二氧化碳时不帮助呼吸的气体，据此解答即可．
【解答】解：A、加油站、面粉厂含有易燃物，要严禁烟火，否则会产生爆炸现象，故A属于安全措施；
B、干涸的深井中二氧化碳的含量较高，二氧化碳不帮助呼吸，量多会导致人缺氧死亡，利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的性质可以做灯火实验，以粗略确定深井中二氧化碳的含量是否过高，故B属于安全措施；
C、煤气是具有可燃性的气体，不纯时燃烧可能产生爆炸现象，发现煤气泄漏不能立即开灯检查，故C不属于安全措施；
D、易燃易爆物携带上车，可能会产生爆炸事故，故D属于安全措施；
故选C．
【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据物质的性质进行．
　
2．燃放鞭炮容易给人身和环境带来危害，禁止燃放鞭炮的标志是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【专题】分析比较法．
【分析】根据与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标含义判断．
【解答】解：A、图为禁止烟火标志，所以错误．
B、图为禁止燃放鞭炮标志，所以正确．
C、图为禁止烟火标志，所以错误．
D、当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，所以错误．
故选B．
【点评】图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一．
　
3．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　　）
A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗着火点较高
C．火柴梗潮湿不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题．
【解答】解：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度即着火点，在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，下面的火柴没达到着火点，所以不易燃烧，
故选A．
【点评】本题考查学生根据燃烧的条件进行分析解题，并应用到实际生活当中．
　
4．古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】生活实际型．
【分析】促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．
【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，
故选：D．
【点评】本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行．
　
5．下列说法不正确的是（　　）
A．煤、石油及石油炼制得到的各种燃料油都是混合物
B．煤和石油的主要成份都含有碳元素
C．燃烧不一定都是化合反应
D．只要可燃物的温度达到了它的着火点，就一定能燃烧
【考点】化石燃料及其综合利用；燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【分析】A、三大矿物燃料是煤、石油、天然气；它们都是多种成分组成的混合物；
B、煤由碳、氢、氧、氮等元素组成，石油中主要含有碳元素和氢元素；
C、燃烧不一定都是化合反应；
D、根据物质燃烧的条件分析．
【解答】解：A、三大矿物燃料是煤、石油、天然气；煤由碳、氢、氧、氮等元素组成，石油中主要含有碳元素和氢元素，天然气含有甲烷、乙烷、丙烷等，所用它们都是混合物；故正确；
B、煤由碳、氢、氧、氮等元素组成，石油中主要含有碳元素和氢元素，所以煤和石油的主要成份都含有碳元素，故正确；
C、燃烧不一定都是化合反应，如点燃的镁条放入一瓶CO2气体中，镁条能剧烈燃烧，发生反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C，故正确；
D、可燃物燃烧必须要与氧气接触，温度达到着火点，缺一不可，故错误．
故选D．
【点评】本题考查化石燃料的组成、反应类型、燃烧的条件，难度不大．
　
6．关于爆炸的叙述正确的是（　　）
A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化
B．爆炸可能因化学变化或物理变化引起
C．爆炸一定会伴有发光、发热现象
D．爆炸是缓慢氧化的必然结果
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸．爆炸有物理爆炸和化学爆炸．
【解答】解：A、有些爆炸是物理变化，如轮胎爆炸．有些爆炸是化学变化：如鞭炮爆炸．故说法错误．
B、爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的．故说法正确．
C、爆炸不一定有发光、发热现象，如轮胎爆炸．故说法错误．
D、爆炸不一定是缓慢氧化的结果，有些是剧烈燃烧引起的爆炸，有些是由于气体彭胀引起的爆炸，是物理变化，故说法错误．
故选B．
【点评】爆炸分物理变化而引起的爆炸和由化学变化引起的爆炸．化学爆炸伴随发光发热现象，而由物理变化引起的爆炸不一定发光发热．
　
7．下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（　　）
A．电器因短路起火时，用水浇灭
B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D．用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与生活健康；物质的变化与性质．
【分析】根据灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法；进行解答．
【解答】解：
A、根据电器因短路起火时不能直接用水扑救，因为水具有一定的导电性，故A做法不恰当；
B、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故B做法正确；
C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故C做法正确；
D、根据液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾，故D做法正确．
故选A．
【点评】本题考查学生对灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．
　
8．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】可根据灭火原理有：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答．
【解答】解：A、人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低，达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下；
B、蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝，就是说因缺氧而熄灭；
C、稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭；
D、因二氧化碳不支持燃烧，所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭．
故选A．
【点评】本题考查灭火的方法和原理，属于基础知识，只要同学们细心观察即可得出正确答案．
　
9．下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．CH4+2O2CO2↑+2H2O
B．H2+CuO═Cu+CO2
C．2HgO
2Hg+O2↑
D．2CuO+C
Cu+CO2
【考点】书写化学方程式．
【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、该化学方程式反应物中氧气是气体，二氧化碳后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为：CH4+2O2CO2+2H2O．
B、该化学方程式缺少反应条件，生成铜和水，正确的化学方程式应为H2+CuOCu+H2O．
C、该化学方程式书写完全正确．
D、该化学方程式二氧化碳的后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2CuO+C
Cu+CO2↑．
故选：C．
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
　
10．根据氮元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NH3；②N2；③N2O；
④NO；
⑤R；
⑥HNO3．则R不可能是下列物质中的（　　）
A．NH4NO3
B．NaNO2
C．NO2
D．N2O4
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氮元素的化合价，得出化合价的排列规律，进行分析解答即可．
【解答】解：根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，则：①NH3中氮元素的化合价为﹣3价；②N2单质的化合价为0；③N2O中氮元素的化合价为+1价；④NO中氮元素的化合价为+2价；⑥HNO3中氮元素的化合价为+5价．则X中氮元素的化合价为在+2到+5之间．
A、NH4NO3中前面的氮元素的化合价为：﹣3价，后面的氮元素的化合价为+5价，不符合要求
B、NaNO2中氮元素的化合价为：+3价，符合要求．
C、NO2中氮元素的化合价为：+4价，符合要求；
D、N2O4中氮元素的化合价为：+4价，符合要求
故选A．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力．
　
二、填空题
11．区别酒精和水，最简单的物理方法是　闻气味，无味的是水，有特殊香味的是酒精　；
最简便的化学方法是　点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水　．
【考点】物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】区别常用物质：酒精和水，先利用物质的物理性质，再利用物质的化学性质，进行鉴别．
【解答】解：①物质的物理性质：颜色、气味、密度等；
②化学性质：可燃性、还原性、氧化性等．
最简单的物理方法是：闻气味，无味的是水，有特殊香味的是酒精；
最简便的化学方法是：点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水．
【点评】掌握根据物质的化学性质与物理性质的差别及应用，进行鉴别和推断常用物质的方法技巧．
　
12．化学反应中常常伴随一些能量变化，有些化学反应放出热量，如木炭燃烧等；有些化学反应则吸热，请你列举一例　CaCO3CaO+CO2↑　（用化学方程式表示）；生活中也经常遇到一些不同能量间的相互转化，例如我们日常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的．请你再举出一个生活中能量转化的例子　手机电池充电就是把电能转化为化学能　．
【考点】物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式．
【专题】化学与能源．
【分析】根据常见化学反应中伴随的能量变化、化学方程式的书写方法进行分析解答即可．
【解答】解：化学反应中常常伴随一些能量变化，有些化学反应放出热量，如木炭燃烧等；有些化学反应则吸热，如碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑．
生活中也经常遇到一些不同能量间的相互转化，例如我们日常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的，再如手机电池充电就是把电能转化为化学能等．
故答案为：CaCO3CaO+CO2↑；手机电池充电就是把电能转化为化学能．
【点评】本题难度不大，了解常见化学反应中伴随的能量变化是正确解答本题的关键．
　
13．汽车的主要燃料是汽油和柴油，在排放的尾气中除二氧化碳和水蒸气外，还含有少量的一氧化碳．
（1）汽油和柴油都是　石油　加工的产物，分离时，根据它们的　沸点　不同而制得的．
（2）汽车尾气中含有少量一氧化碳的原因是　燃料油不完全燃烧所致　．
【考点】石油加工的产物；完全燃烧与不完全燃烧．
【专题】化学与能源．
【分析】（1）根据石油炼制的原理及产物分析回答；
（2）根据燃料油由含有碳元素，不完全燃烧时会生成一氧化碳分析．
【解答】解：（1）汽油和柴油都是石油加工的产物，分离时，根据它们的沸点不同而制得的，所以石油属于混合物．
（2）汽车尾气中含有少量一氧化碳的原因是：燃料油不完全燃烧所致．
故答为：（1）石油；沸点．
（2）燃料油不完全燃烧所致．
【点评】本题主要考查了石油的炼制及燃料的燃烧，难度不大，属于基础知识，应加强基础知识的积累．
　
14．氯化铵（NH4Cl）固体受热易分解为氨气（NH3）和氯化氢（HCl）两种气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧．舞台上的幕布常用氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．
（1）写出氯化铵受热分解的化学方程式：　NH4ClNH3↑+HCl↑　．
（2）写出此幕布能够防火的两点原理：　氯化铵分解需要吸收热量，使温度降到幕布着火点以下　，　氯化铵分解得到的两种气体不支持燃烧，使幕布与空气隔绝　．
【考点】灭火的原理和方法；书写化学方程式．
【专题】化学与能源．
【分析】根据题给信息书写相关的化学方程式及根据灭火的方法考虑：隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下，隔离可燃物．
【解答】解：（1）氯化铵受热分解的化学方程式为：NH4ClNH3↑+HCl↑；
（2）由此过程需要不断吸收热量，说明该反应降低了温度，氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢两种气体，这两种气体都不具有可燃性，使幕布与空气隔绝，使可燃物缺少了燃烧需要的氧气．
故答案为：（1）NH4ClNH3↑+HCl↑；（2）氯化铵分解需要吸收热量，使温度降到幕布着火点以下；氯化铵分解得到的两种气体不支持燃烧，使幕布与空气隔绝．
【点评】根据题给信息正确书写相关的化学方程式，通过回答本题知道了灭火的方法，进一步熟悉了在什么情况下使用什么样的灭火方法比较合适．
　
15．今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”．为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新．
（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求．
①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？　太阳能→化学能→电能　．
②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为　2H2O2H2↑+O2↑　．
（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备﹣﹣“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电．与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是　风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体等）　．
【考点】资源综合利用和新能源开发；书写化学方程式；氢气的化学性质与燃烧实验．
【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活．
【分析】（1）①根据能量的转化方式进行分析；②根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可；
（2）根据风能的优点进行分析．
【解答】解：（1）①美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求，整个过程中发生的能量转化为：太阳能→化学能→电能．
②在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．
（2）风能是可再生能源，使用风能不会产生污染空气的有害气体等．
故答案为：（1）①太阳能→化学能→电能；②2H2O2H2↑+O2↑；（2）风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体等）．
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
　
16．实验证明：在同温同压下，相同体积的任何气体中含有分子数相同．据此回答以下问题：
（1）分别写出天然气（主要成分是CH4）和液化石油气（主要成分是C3H8）完全燃烧的化学方程式：①　CH4+2O2CO2+2H2O　；②　C3H8+5O23CO2+4H2O　．
（2）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成．使用液化石油气的用户如果使用天然气，必须对燃气灶进行改造．如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来相比，进空气管的直径应　减小　（填“增大”或“减小”）．
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式．
【专题】化学与能源．
【分析】（1）天然气（主要成分是CH4）和液化石油气（主要成分是C3H8）完全燃烧均生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．
（2）相同体积的CH4和C3H8分别充分燃烧，消耗氧气较多的是C3H8，较少的是CH4，据此进行分析解答．
【解答】解：（1）天然气（主要成分是CH4）和液化石油气（主要成分是C3H8）完全燃烧均生成二氧化碳和水，反应的化学方程式分别是CH4+2O2CO2+2H2O；C3H8+5O23CO2+4H2O．
（2）由反应的化学方程式可知，相同体积的CH4和C3H8分别充分燃烧，消耗氧气较多的是C3H8，较少的是CH4，所以使用液化石油气的用户如果使用天然气时，如果进燃气管的直径不变，则进空气管的直径与原来相比应减小．
故答案为：（1）①CH4+2O2CO2+2H2O；②C3H8+5O23CO2+4H2O；（2）减小．
【点评】能源与环境问题，是人们关注的热点，也是中考考查的热点，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．
　
三、简答题
17．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因．
【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【分析】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．
【解答】解：在两种情况下，蜡烛都与氧气充分接触，蜡烛熄灭的原因只能是与温度有关，铜是热的良导体，没有加热的铜圈很容易把热量导走，从而使得温度降低到蜡烛着火点以下，从而熄灭．
故答案为：前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以蜡烛可以正常燃烧．
【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
　
18．洛阳伊川县一煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，人员伤亡惨重．
（1）请从燃烧的条件着手分析这次爆炸发生的原因．
（2）根据你所学的知识，简要的说说如何预防矿井内瓦斯爆炸．（答出2条即可）
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；防范爆炸的措施．
【专题】化学与能源．
【分析】根据燃烧和发生爆炸的条件：可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸，进行分析解答本题
【解答】（1）根据燃烧和发生爆炸的条件：瓦斯的主要成分为甲烷，是可燃物，当它与氧气混合到一定程度，一遇明火，使温度达到它的着火点，它就在矿井这个有限的空间内急剧燃烧，体积迅速膨胀，从而发生爆炸．
（2）预防矿井内瓦斯爆炸应采取的安全措施：保持矿井内良好的通风；矿井区严禁一切烟火；杜绝一切可能产生火花的因素，要做到人去断电，经常检查；先抽后采：降低瓦斯的浓度．
故答案为：（1）瓦斯的主要成分为甲烷，是可燃物，当它与氧气混合到一定程度，一遇明火，使温度达到它的着火点，它就在矿井这个有限的空间内急剧燃烧，体积迅速膨胀，从而发生爆炸；（2）保持矿井内良好的通风；矿井区严禁一切烟火．
【点评】本题考查了根据燃烧和发生爆炸的条件进行分析解题的能力，并应用到实际生活中．
　
19．小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是　铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水下白磷不燃烧　．
（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是　③④　（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是　②④　．
（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，　乙　（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【专题】科学探究．
【分析】（1）根据燃烧的条件来考虑：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；
（2）根据控制变量的方法，只允许有一个变量；
（3）根据磷燃烧生成的五氧化二磷污染空气来考虑．
【解答】解：（1）甲图中的红磷达不到着火点不燃烧，白磷达到了着火点再与空气接触就符合了燃烧的条件能燃烧，而水中的白磷没有与氧气接触不能燃烧；
（2）能证明可燃物通常需要接触空气的变量是：是否解触空气，有空气燃烧的，有不同空气不燃烧的，其它各量均相同；所以③④正确；
能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）的变量是：温度，有冷水，有热水，有热水的必须能够燃烧，其它变量均相同，所以②④符合这一说法．
（3）图乙是在水下完成的，生成的五氧化二磷不会对空气进行污染．
故答案为：（1）铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧；
（2）③④；②④．
（3）乙．
【点评】要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量．
　
20．对“高低不同的燃烧的蜡烛，罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了．原因是　茶杯内的氧气消耗完了　；
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是　蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在茶杯的上部，CO2不能支持燃烧　；
（3）乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是　蜡烛燃烧产生的CO2密度大沉积在茶杯的下部，CO2不能支持燃烧　；
（4）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑，由此我们可以得到启发：当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是　B　
①沿楼梯迅速下楼；
②用湿毛巾堵住口鼻；
③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭
房门；
⑤迅速转移到阳台呼救；
⑥跳楼．
A：①②③④B：②③④⑤C：③④⑤⑥D：①②④⑤
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【分析】（1）根据燃烧的条件分析；
（2）根据气体的密度受温度的影响，温度越高，密度越小；
（3）根据常温下二氧化碳的密度比空气大分析；
（4）根据信息甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑结合题目的条件分析．
【解答】解：（1）两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了，是因为氧气被消耗尽了，因而不具备蜡烛燃烧的条件；
（2）蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在茶杯的上部，而CO2不能支持燃烧，故甲同学认为高的蜡烛先熄灭；
（3）常温下二氧化碳的密度比空气大，会沉积在茶杯的下部，而CO2不能支持燃烧，故乙同学认为低的蜡烛先熄灭；
（4）根据信息甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑可知二氧化碳会聚集在上方，且燃烧不充分会有固态颗粒进入呼吸道，故应该②用湿毛巾堵住口鼻；
③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门，可以防止空气对流而增大火势或火势蔓延；
⑤迅速转移到阳台呼救，等待救援；
⑥跳楼不可取，会造成不必要的伤害；因为是高层楼房下层起火所以①沿楼梯迅速下楼是错误的，故正确的有：②③④⑤，选择B；
故答案为；（1）茶杯内的氧气消耗完了；
（2）蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在茶杯的上部，CO2不能支持燃烧；
（3）蜡烛燃烧产生的CO2密度大沉积在茶杯的下部，CO2不能支持燃烧；
（4）B．
【点评】本题考查了有关二氧化碳的性质，在分析高、低蜡烛熄灭时要注意温度对密度的影响的描述，并通过信息的分析解和生活常识选择正确的逃生方法．
　
四、综合应用题
21．燃烧是一种普遍存在的化学反应现象．
（1）若要可燃物在空气中燃烧，还需要的条件是　可燃物的温度达到着火点　．
（2）①在空气中加热到红热的铁丝，迅速放到盛有纯氧的集气瓶中，可以观察到的现象是　剧烈燃烧，火星四射，同时有黑色物质生成　，反应的化学方程式为　3Fe+2O2Fe3O4　，集气瓶中事先放入一些水的作用是　防止生成高温的四氧化三铁引起集气瓶的破裂　．
②这一现象说明燃烧的剧烈程度与有关．请你再举出一化学实验实例，来证明这一结论的正确性：　在空气中带火星的木条插入盛有纯氧气的集气瓶中能复燃　．
（3）①请写出酒精完全燃烧的化学方程式　C2H5OH+3O22CO2+3H2O　．
②氢气是目前公认的最清洁的燃料，但现阶段还不能广泛使用的原因是什么？　生产氢气的成本过高，且运输、储存也不方便　
③为了安全起见，在点燃可燃性气体前，应该进行什么样的实验？　必需进行验纯　
（4）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？
【考点】燃烧与燃烧的条件；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；书写化学方程式；根据化学反应方程式的计算；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；氢气的用途和氢能的优缺点．
【专题】化学与能源．
【分析】（1）根据物质燃烧的条件分析．
（2）①根据铁丝在氧气中燃烧的现象，以及反应物、反应条件、生成物写出化学方程式．②物质燃烧的激烈程度与氧气的浓度有关．
（3）①根据酒精完全燃烧的反应物、反应条件、生成物写出化学方程式．
②一种能源，如果要推广使用，必须具备燃烧安全，充足；储存方便，价格低廉等特点．氢气为什么不能推广，可以从上述几个方面来回答．
③根据可燃性气体与空气混合，遇明火有爆炸的危险分析．
（4）写出甲烷燃烧的化学方程式，根据甲烷的质量即可求出生成的二氧化碳的质量．
【解答】解：（1）物质的燃烧的条件是：可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可．所以若要可燃物在空气中燃烧，还需要的条件是可燃物的温度达到着火点．
（2）①铁丝在氧气中可剧烈燃烧，火星四射，同时有黑色物质生成；反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；为防止生成高温的四氧化三铁引起集气瓶的破裂，要在集气瓶中事先放入一些水或细沙．
②根据①中的现象可知物质燃烧的激烈程度与氧气的浓度有关，又如：在空气中带火星的木条插入盛有纯氧气的集气瓶中能复燃．
（3）①酒精（其化学式为：C2H5OH）燃烧是与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，所以化学方程式为：C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O．
②氢气难储存，生产成本高，这是制约氢气作为优质能源不能大力推广的关键因素，另外氢气的贮存也是需要解决的问题．
③可燃性气体与空气混合，遇明火有爆炸的危险，所以为了安全起见，在点燃可燃性气体前，必需进行验纯．
（4）解：设二氧化碳的质量为x
CH4+2O2CO2+2H2O
16
44
32g
x
=，x=88g
答：可以生成二氧化碳88g．
故答案为：（1）可燃物的温度达到着火点；（2）①剧烈燃烧，火星四射，同时有黑色物质生成；3Fe+2O2
Fe3O4；防止生成高温的四氧化三铁引起集气瓶的破裂．②氧气的浓度；在空气中带火星的木条插入盛有纯氧气的集气瓶中能复燃．（3）①C2H5OH+3O22CO2+3H2O；②生产氢气的成本过高，且运输、储存也不方便．③必需进行验纯．（4）88g．
【点评】本题考查的知识面较为全面，需要同学们能够具备较为全面的化学知识．