统编版六年级上册语文第八单元学业质量练习题（含答案）

小学六年级上册语文第八单元学业质量练习题
班别:________ 姓名:________ 学号:________ 成绩:________
说明：本卷总分100分，考试时间100分钟，注意把握答题时间。
一、看拼音，把词组补充完整。(6分)
zhòu rán píng zǎo chéng bì
①__________一惊 ②__________游鱼 ③__________的小河
wēi ruò shòu xuē zhèng zhòng
④__________的光 ⑤__________不堪 ⑥__________地声明
二、认真读题，根据要求选择。(16分，每小题2分)
1.下列选项中加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A.供品(gòng) 瞬间(shùn) 厨具(chú) 瘦削( xiāo)
B.追悼( diào) 正月(zhēng) 伽蓝( qié) 撒秕谷(sǎ)
C.不朽(xiǔ) 呻吟(yín) 朴素(sù) 一匹猹(chá)
D.吊唁(yàn) 装弶(jiàng ) 皱蹙(cù) 囫囵(wù)
2.下列词语书写没有错别字，字形全部正确的一项是（ ）。
A.竹扁 胭脂 束缚 追悼 B.毡帽 蓑笠 祭祀 逝世
C.祭祀 海澡 凝视 束缚 D.投掷 荡漾 刺谓 女佣
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.我们读书时一定要学会思考,千万不要囫囵吞枣。
B.写人物传记最怕考证不准确,一不小心就会闹出张冠李戴的笑话来。
C.冬天的早晨特别冷,野外是北风怒号、白霜一片,可小丽同学饱经风霜,很早到学校上课。
D.我对这一道数学题百思不得其解,经过老师的讲解后,我恍然大悟。
4.下面判断有误的一项是（ ）。
A.柳公权的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。
B.“颜筋柳骨”中的“柳骨”形容书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。
C.《玄秘塔碑》是柳公权的代表作之一。
D.柳公权是宋代的著名书法家。
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5.下面关于把握文章主要内容的说法,不正确的一项是（ ）。
A.先了解每部分的主要内容,再把各部分的主要意思连起来。
B.抓住文章中的关键句来把握文章的主要内容。
C.关注文章的题目,对了解文章主要内容没有帮助。
D.写事的文章,可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
6.以下文章题目中,拟题方法不同的一项是（ ）。
A.《太阳》 B.《草船借箭》 C.《松鼠》 D.《丁香结》
7.下列选项中对文章题目的理解,错误的一项是（ ）。
A.题目“少年闰土”是用文章中主要人物作题目的。
B.题目“开国大典”直观地写出了文章的主要内容。
C.题目“桥”仅指帮助村民脱险的那座木桥。
D.题目“盼”直接表达了“我”盼望下雨的急切心情。
8.下面说法错误的是（ ）。
A.《狂人日记》《呐喊》《我的伯父鲁迅先生》都是鲁迅的作品。
B.“其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。”这是对闰土外貌和动作的描写。
C.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是对鲁迅的真实写照。
D.“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。”这句话中破折号的作用是表示意思递进。
三、日积月累。(12分)
1.无情未必_______________，怜子如何_______________。(鲁迅《答客诮》)
2.惟有________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有________。(鲁迅《学界的三魂》)
3.只要我们一步一个脚印走下去,就会迎来希望,就像鲁迅先生在《故乡》中所说:“其实地上本没有路，____________________，____________________。”
4.中国历史上涌现出了许多为中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。正如鲁迅先生说的:我们从古以来,就有______________的人,有拼命硬干的人,有______________的人,有_______________的人……这就是中国的脊梁。
5.读了《少年闰土》，我的眼前浮现出这样的一幅画面：________天空中挂着一轮________，下面是海边的沙地，都种着____________________的西瓜。
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四、按要求写句子。(8分)
1.读下面的词语，你想到了什么 选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。(4分)
迷人的微笑 飘飞的落叶 最美的逆行者
我选（ ）__________________________________________________________
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2.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、董存瑞、刘胡兰等,他们在革命事业的道路上,用自己的生命谱写了壮丽的篇章,写出你想对他们说的话。(4分)
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五、阅读短文，回答问题。(28分)
（一）《故乡》节选(13分）
文段一：我于是日日盼望新年，新年到，闫土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
文段二：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是树皮了。
1.两段文字中都写到闰土的外貌和衣着,理解不正确的一项是（ ）。(3分)
A.文段一表现少年闰土的天真、可爱，文段二表现中年闰土的苍老与麻木。
B.中年闰土的变化没有想象中那么大,不过是“我”多年未见，突然再见，不能接受而已。
C.运用对比手法写出中年闰土饱受生活的摧残，从外表到内心变化之大超乎“我”的想象。
2.对于文章内容的理解不正确的一项是（ ）。(3分)
A.“紫色的圆脸”说明少年闰土常年在海边或户外劳动，是一种健康可爱的脸色。
B.少年闰土的颈上套着银项圈说明他父亲很爱他，也可以看出那时闰土家境还好。
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C.“手里提着一个纸包和一支长烟管”说明中年闰土生活习惯不好,爱抽烟,不爱惜身体。
3.课文中,作者刻画了一个聪明、机智的少年闰土形象，其真实写作目的是（ ）。(3分)
A.说明闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满了敬佩之情。
B.说明闰土给“我”带来了有趣的故事，让“我”的童年充满了快乐。
C.说明童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和神往。
4.中年闰土与少年闰土形象有巨大的反差，造成这一变化的原因是什么？请结合下图提供的《故乡》的写作背景，写出答案。(4分)
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（二）读鲁迅(15分）
①我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难(nàn nán),他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。(A)他自比为雪，“是的,那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微笑，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似（shì sì）鲁迅其人。
②我还读鲁迅的坚韧。(B)面对“朋辈成新鬼”惨痛事实,他毫不退缩,更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久,越要付更大的利息”血债。他“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,他敢爱、敢憎,因为爱得忘我,所以憎得深切,谁能说他不是“奋然前行”呢
③我读鲁迅,不仅读他的杂文、他的诗,也读他自己。(C)凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像,带着几分敬畏之情“读”他瘦削的面颊,他炯炯的眼神,他那“一”字形的浓须……
④(D)他少年时为拯救人民于危难之中,三改志愿,选定文艺工作之后便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们,他一生“俯首甘为孺子牛”,鞠躬尽瘁,临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智,更有作为革命家的长远眼光。他在那个充满白色恐怖的年代里,依然同情、支持年轻的中国共产党,这一预见的正确,早已被事实证明了。
⑤读金庸、琼瑶的小说,或可斜倚床头,信手一翻;读巴金、冰心的文集,则须备上香茗,月下品读;然而读鲁迅,则要正襟危坐,宁心静神地细细咀嚼,我愿这样读鲁迅,直到他的所有被我读懂为止。
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1.用“\”划去文中第一自然段加点字不正确的读音。(2分）
2.选文第①②自然段从鲁迅先生的__________和__________两个方面,高度赞扬了他的伟大与崇高。(2分）
3.“他的阅历之丰富,知识之渊博，更像一本读不完的书。”这句话应还原到(ABCD）______处。(2分）
4.选文第③自然段中，作者看鲁迅先生头像时，为什么不用“看”,而用“读” (3分）
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5.结合时代背景理解画“___”的句子,下列说法不正确的一项是（ ）。(3分）
A.“黑暗中来自四面八方的诘难”暗示了鲁迅当时所处的社会环境的险恶。
B.鲁迅在黑暗中虽想用手中的笔把沉睡中的人们唤醒,但还是被恶势力镇压住了。
C.这句话体现出鲁迅坚强不屈、不畏艰险、坚持斗争的精神。
6.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”分析这两句诗体现了鲁迅怎样的感情。(3分）
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六、习作。(30分)
在日常生活中，你一定受到过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……哪种关爱让你感受最深 记忆最深刻 请你写一写当时的情景。注意通过人物的语言、动作、心理等展现美好的情感。注意先拟一个好题目。要求：①事例真实，感情真挚。②不少于450 字。
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小学六年级上册语文第八单元学业质量练习题答案
一、骤然 萍藻 澄碧 微弱 瘦削 郑重
二、
1.C【解析】本题考查的是字音。A项“削”应该读“xuē”，B项“悼”应该读“ dào”。D项“囫”应该读“hú”。故答案选C。
2.B【解析】本题考查的是字形。A项“竹扁”应写为“竹匾”。C项“ 海澡”应写为“海藻”。D项“刺谓 ”应写为“刺猬”。故答案选B。
3.C【解析】本题考查的是词语的理解。A恰当，囫囵吞枣：比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。句中指学习要在思考中理解，符合语境，使用正确。B恰当，张冠李戴：比喻弄错了对象或弄错了事实。句中指写人传记要将人、事对应上，符合语境，使用正确。C不恰当，饱经风霜：形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。用在“小丽”身上不合适，适用对象错误。 D恰当，恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。句中指我突然明白解题思路，符合语境，使用正确。故选 C。
4.D【解析】本题考查对书法的了解。D项“柳公权是宋代的著名书法家。”不对。柳公权是唐代的著名书法家。故答案选D。
5.C【解析】本题考查的是阅读基础知识的掌握。C项说法不正确，俗话说“好题半文”，好的题目往往会归纳文章的主旨，提供文章的线索，因此关注文章的题目，对了解文章主要内容有帮助。故答案选C。
6.B【解析】本题考查的是拟题方式。《草船借箭》用文章记叙的事件作题目,《太阳》《松鼠》《丁香结》用贯穿全文的重要事物作题目。故答案选B。
7.C【解析】本题考查的是课内文章阅读。《桥》这篇文章叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥的故事。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，生死抉择之际他推着儿子先走。在这篇文章中，“桥”不仅指帮助村民脱险的那座木桥，也指老汉用共产党员的信念和深沉的父爱筑起的一座不朽的生命桥。故答案选C。
8.A【解析】本题考查的是对鲁迅先生作品的了解和品析。《我的伯父鲁迅先生》不是鲁迅先生的作品。故答案选A。
三、
1.真豪杰 不丈夫 2.民魂 真进步 3.走的人多了 也便成了路
4.埋头苦干 为民请命 舍身求法 5.深蓝的 金黄的圆月 一望无际的碧绿
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四、
1.[示例1]飘飞的落叶：秋天到了，树叶都渐渐变黄，随着一阵儿风儿吹过，树叶纷纷在空中跳舞，直至飘落在地上，才好像停止。可不一会儿，这些落叶在风的欢呼下，又在地面上跳起了舞。
[示例2]最美的逆行者：新冠疫情期间，我们居家学习。当从楼上向下看时，总是能看到护士、志愿者穿着厚厚的防护服穿梭在小区的各个地方，为我们的安全贡献着各自的力量。
[示例3]迷人的微笑：上大学的姐姐终于放暑假啦。她一回到家，妹妹就围着她转个不停，问东问西。当妹妹看到行李箱的一个娃娃时，便问姐姐这是不是给她带的礼物。姐姐露出了迷人的微笑。
2.[示例]先烈们，你们为了民族解放和人民幸福，献出了生命，我为此感到震撼。我要学习你们的爱国精神，努力学习，将来为国家作贡献。
五、（一）
1.B 2.C 3.C
4.因为旧社会的黑暗，中年闰土不得不忍受军阀官僚、帝国主义等各种恶势力的压迫，苛税、饥荒使他的生活日益贫困。
（二）
1.划去nán shì 2.高洁 坚韧 3.C处
4.“读”比“看”多了一层“领悟、品味”的意思，作者用“读”说明鲁迅的精神和品质需要慢慢领悟。
5.B
6.这两句诗体现了鲁迅对人民的爱和对敌人的憎恨，也体现了鲁迅在敌人面前毫不妥协、为人民大众鞠躬尽瘁的崇高品德。
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