课件15张PPT。三角形内角和冀教版四年级数学下册教学目标1.通过动手操作,理解并掌握三角形的内角和是180°的结论。 2.能运用三角形的内角和是180°这一规律,求三角形中未知角的度数。 75°35°?合作要求:(1)小组分工
(2)用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数
(3)最后要求计算出三个角的和是多少?三角形内角和是180°∠1+∠2+∠3=180° 三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°-140°-25°=15°
180 °-(140° +25°)=15 °
?75°35°?180° -75 ° - 35°=70°180° -(75 ° + 35°)=70°180°-90°-50°=40°
180° -(50°+90°)=40 °
一个直角三角形,一个锐角是50°,另一个锐角是几度?90°-50°=40° 已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度?180°-70°-70°=40°
180°-70°×2=40°
1.任何一个三角形中三个内角的度数和都是( )度。知识的应用1802、直角三角形中两个锐角的度数和是( )度,这是根据( )。
90三角形的内角和是180度3、把一个三角形分割成两个三角形,每一个小三角形的内角和是( )度。180知识的升华下面的正六边形,你能根据自己的知识求出六边形的内角和吗?4个三角形:180°×4=720°