【期末考点培优】专题21 排序题-2025-2026学年三年级英语上册期末复习考点培优人教版(PEP)（2024）（含答案解析）

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2025-2026学年三年级英语上册期末复习考点培优人教版(PEP)(2024)专题21 排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．读一读，给下面句子排序，使其成为有序的对话。
A．Look what’s this Is this a fox
B．Good morning, Binbin Let’s go to the zoo!
C． Great!
D．No, it’s a red panda.
E. Good morning, Mike!
F. It’s cute.
顺序：E ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．将太阳花的生长过程按顺序排列。
I am green and brown.
My children grow.
I am a big yellow flower.
I am green and yellow.
I am tall and green.
3．请给下列句子重新排序，使其组成一段完整通顺的对话。首句已给出。
( ) Let’s be friends.
( ) Thanks, Wu Binbin.
( ) Great. Is this your toy
(1) Hello, I’m Wu Binbin.
( ) Hi, my name is Li Ming.
( ) Yes, it is. We can share the toy.
4．将下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。
( ) Hello, John.
( ) And this is my grandma.
( ) Nice to meet you, John.
( ) Mum! Dad! This is my friend, John Baker.
( ) Nice to meet you, too.
5．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) It’s my rabbit.
( ) Good morning, Mike.
( ) It’s cute. I like it.
( ) Good morning! Sarah. Look at this.
( ) What’s this
6．用1-5给下列句子排序。
( ) It’s a red panda.
( ) Good morning, Wu Binbin.
( ) It’s so cute! Do you have a pet
( ) Good morning, Miss White. Look! What’s that
( )Yes, I do. I have a cat.
7．Sarah和Mike在讨论画什么。读一读，给下列句子排序，使之成为一段通顺的对话。
( ) OK. What colours do you like
( 1 ) Hello, Sarah. Let’s draw!
( ) I like purple and brown.
( ) But we don’t have purple.
( ) OK. Let’s draw some purple and brown birds.
( 7 ) Great!
( ) It’s OK. Red and blue make purple.
8．Read and order. 将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Good morning, Amy!
( ) Great! What colours do you like, Amy
( 7 ) Thank you, Mike.
( ) I like green and yellow.
( ) OK. Here are the green and yellow crayons.
( ) I have new crayons. Let's draw a picture.
( 1 ) Good morning, Mike!
9．排序。
( ) No, I don’t.
( ) Good morning, Mike!
( ) Yes, I do. I have a cat.
( ) Thanks. Do you have a pet
( ) Good morning! Come in!
( ) I like your dog.
10．将下列句子排序，使其成为一段完整的对话。
( ) It’s very big.
( ) Let’s go to the zoo!
( ) Look! What’s that
( ) Great.
( ) It’s a lion.
11．将下列句子用1-5重新排列成一段完整的对话。
( ) Do you have an apple tree
( ) Yes, I do. And you
( ) Hi, Sarah. Do you like grapes
( ) Yes, I do. I water the tree.
( ) Not really. I like apples.
12．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。(首句已给出)
( ) Yes, I do. And you
(1) Do you like tigers
( ) No, I don’t. I like pandas.
( ) Great.
( ) Let’s go to the zoo.
13．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。(填数字)
( ) Yes, I do.
( ) I have a bird.
( ) Good morning, Binbin.
( ) Do you have a pet
( ) Good morning, come in.
14．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
A．That’s great.
B．Miss White, what’s this
C． Let’s go to the zoo.
D．It’s tall. I like it.
E. It’s a giraffe.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
15．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
A．A panda
B．Let’s go to the zoo.
C． No, it’s a monkey.
D．Great! Let’s go.
E. Look! What’s that
F. It’s funny.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
16．观察图片，根据植物的生长过程给句子排序，填序号。
A．I am brown. I am gone.
B．I am tall and green.
C． I am a big yellow flower.
D．My children grow.
E. Bees come. I give them food.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
17．将下列句子重新排序，组成一段对话。
( ) Good morning, mum.
( ) Mum, this is my friend, Sarah.
( ) Nice to meet you.
( ) Good morning, Mike.
( ) Nice to meet you, too.
18．Ben和天天也在讨论。读一读，将句子重新排序，组成一段通顺的对话。
( ) I like green. Do you like green
(1) What colours do you like
( ) Great!
( ) Let’s draw some green trees and pink flowers.
( ) No, I don’t. I like pink.
19．用阿拉伯数字将下列句子排列成完整的对话。
( ) Nice to meet you too.
( ) Hello, this is my cousin, Jim.
(2) Hello, Jim. This is my sister, Mary.
( ) I’m five years old.
( ) Nice to meet you, Mary.
( ) How old are you, Jim
20．Mike在上学的路上遇到新邻居 Amy，他主动和 Amy打招呼。请将下列句子用“1~5”排成一段通顺的对话。
( ) Nice to meet you.
( ) My name is Amy.
( ) Hello! I’m Mike. What’s your name
( ) Let’s play together.
( ) Nice to meet you, too.
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参考答案及试题解析
1．B C A D F
【分析】所给各句汉语意思：
A. 看这是什么？这是一只狐狸吗？
B.早上好，彬彬。我们去动物园吧！
C.太棒了！
D.不，它是一只小熊猫。
E.早上好，迈克！
F.它很可爱。
根据所给句子可知这段对话大意为：关于提议去动物园并观察动物的对话。
【解析】首先是打招呼，E. Good morning, Mike!；
之后，应该是对方回应打招呼并提出去动物园的建议，B. Good morning. Binbin Let’s go to the zoo!；
接着对去动物园的建议进行回应，C.Great!；
到了动物园后，开始观察事物并提问，A. Look what’s this Is this a fox ；
然后对问题进行回答，D. No, it’s a red panda.；
最后对小熊猫进行评价，F. It’s cute.；
故答案为BCADF。
2．4 5 3 2 1
【分析】所给各句汉语意思：
我是绿色和棕色的。
我的孩子生长。
我是一朵黄色的大花。
我是绿色和黄色的。
我是高的和绿色的。
根据句子汉语意思可知短文大意为：太阳花的生长过程。
【解析】太阳花的生长过程是：我是高的和绿色的—我是绿色和黄色的—我是一朵黄色的大花—我是绿色和棕色的—我的孩子生长，故答案为45321。
3．3 6 4 2 5
【分析】所给句子含义是：
我们做朋友吧。
谢谢，吴彬彬。
太好了。这是你的玩具吗？
你好，我是吴彬彬。
嗨，我叫李明。
是的，它是。我们可以分享这个玩具。
根据所给句子含义，可知对话的大致内容是：吴彬彬和黎明互相认识后，成为朋友，分享玩具。
【解析】第一句已经给出，吴彬彬打招呼并介绍自己。Hello, I’m Wu Binbin.；
接着李明打招呼并介绍自己。Hi, my name is Li Ming.；
吴彬彬提议做朋友。Let’s be friends.；
李明回答太好了，并询问是玩具是吴彬彬的吗？Great. Is this your toy ；
吴彬彬回答是的，并提出和李明分享玩具。Yes, it is. We can share the toy.；
李明表示感谢。Thanks, Wu Binbin.；
故答案为36425。
4．2 3 4 1 5
【分析】所给句子含义为：
你好，约翰。
这是我奶奶。
很高兴见到你，约翰。
妈妈！爸爸！这是我的朋友，约翰·贝克。
我也很高兴见到你。
根据所给句子，可知文章大意为：向家人介绍朋友约翰，并互相问候。
【解析】第一句是向爸爸妈妈介绍朋友约翰，Mum! Dad! This is my friend, John Baker.；
第二句是爸爸妈妈向约翰打招呼，Hello, John.；
第三句是向约翰介绍自己的奶奶，And this is my grandma.；
第四句是奶奶向约翰打招呼，Nice to meet you, John.；
第五句是约翰以相同的方式向奶奶打招呼，Nice to meet you, too.；
故答案为23415。
5．4 1 5 2 3
【分析】所给句子的含义是：
它是我的兔子。
早上好，迈克。
它是可爱的。我喜欢它。
早上好！萨拉。看看这个。
这是什么？
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：打招呼并讨论动物。
【解析】第一句是打招呼，早上好，Good morning, Mike.
第二句回复打招呼，提示看东西，Good morning! Sarah. Look at this.
第三句问这是什么，What’s this
第四句回答这是什么，It’s my rabbit.
第五句描述兔子，It’s cute. I like it.
故答案为41523。
6．3 1 4 2 5
【分析】所给各句汉语意思：
它是一只小熊猫。
早上好，吴彬彬。
它如此可爱！你有一只宠物吗？
早上好，怀特小姐。看！那是什么？
是的，我有。我有一只猫。
根据所给汉语意思，可知对话大意为：谈论宠物。
【解析】打招呼，Good morning, Wu Binbin.；
回应打招呼，并问那是什么，Good morning, Miss White. Look! What’s that ；
回答具体是什么，It’s a red panda.；
说熊猫可爱，并询问对方有宠物吗，It’s so cute! Do you have a pet ；
回答有，Yes, I do. I have a cat.；
故答案为31425。
7．2 3 5 4 6
【分析】所给各句汉语意思：
好的。你喜欢什么颜色？
你好，萨拉。让我们画画吧！
我喜欢紫色和棕色。
但我们没有紫色。
好的。让我们画一下紫色和棕色的鸟。
好极了！
没关系。红色和蓝色混合成紫色。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论颜色。
【解析】让画画，已给出，Hello, Sarah. Let’s draw!；
说好的并问喜欢什么颜色，OK. What colours do you like ；
说喜欢的颜色，I like purple and brown.；
说画紫色和棕色的鸟，OK. Let’s draw some purple and brown birds.；
说没有紫色，But we don’t have purple.；
说红色和蓝色可混合成紫色，It’s OK. Red and blue make purple.；
说好极了，已给出，Great!；
故答案为23546。
8．2 4 5 6 3
【分析】所给句子的含义是：
早上好，艾米！
好极了！你喜欢什么颜色，艾米？
谢谢，迈克。
我喜欢绿色和黄色。
好的。这是绿色和黄色的蜡笔。
我有新蜡笔。让我们画画吧。
早上好，迈克！
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：讨论喜欢的颜色并且一起用蜡笔画画。
【解析】第一句已给出，艾米向迈克打招呼，Good morning, Mike!
第二句迈克回复打招呼，Good morning, Amy!
第三句介绍有蜡笔，建议一起画画，I have new crayons. Let's draw a picture.
第四句问艾米喜欢什么颜色，Great! What colours do you like, Amy
第五句回答喜欢的颜色，I like green and yellow.
第六句给艾米绿色和黄色的蜡笔，OK. Here are the green and yellow crayons.
第七句已给出，表达感谢，Thank you, Mike.
故答案为24563。
9．5 1 6 4 2 3
【分析】所给句子的含义是：
不，我没有。
早上还，迈克！
是的，我有。我有一只猫。
谢谢。你有宠物吗？
早上好！进来！
我喜欢你的狗。
根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：讨论宠物。
【解析】第一句向迈克打招呼，Good morning, Mike!
第二句回复打招呼，Good morning! Come in!
第三句表达喜欢对方的狗，I like your dog.
第四句表达感谢，询问对方是否有宠物，Thanks. Do you have a pet
第五句回答没有，No, I don’t.
第六句回答有，Yes, I do. I have a cat.
故答案为516423。
10．5 1 3 2 4
【分析】所给各句汉语意思：
它很大。
让我们去动物园吧！
看！那是什么？
好极了。
它是一头狮子。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论动物。
【解析】邀请去动物园，Let’s go to the zoo!；
说好极了，Great.；
问那是什么，Look! What’s that ；
回答是狮子，It’s a lion.；
说很大，It’s very big.；
故答案为51324。
11．4 2 1 5 3
【分析】所给各句汉语意思：
你有一棵苹果树吗？
是的，我喜欢。你呢？
你好，莎拉。你喜欢葡萄吗？
是的，我有。我给树浇水。
不完全喜欢。我喜欢苹果 。
根据句子意思可知对话大意是：讨论了喜爱的水果。
【解析】首先问好，问喜欢葡萄吗，Hi, Sarah. Do you like grapes ；
对方回答喜欢，并反问喜欢葡萄吗，Yes, I do. And you ；
回答不完全喜欢葡萄，喜欢苹果，Not really. I like apples.；
问有苹果树吗，Do you have an apple tree ；
回答有，而且给它浇水，Yes, I do. I water the tree.；
故答案为42153。
12．2 3 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
是的，我喜欢。你呢？
你喜欢老虎吗？
不，我不喜欢。我喜欢熊猫。
好极了。
让我们去动物园吧。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论动物。
【解析】问喜欢老虎吗，已给出，Do you like tigers ；
说喜欢老虎并问对方喜欢老虎吗，Yes, I do. And you ；
回答不喜欢老虎，喜欢熊猫，No, I don’t. I like pandas.；
邀请去动物园，Let’s go to the zoo.；
说好极了，Great.；
故答案为2354。
13．4 5 1 3 2
【分析】所给各句汉语意思：
是的，我有。
我有一只鸟。
早上好，彬彬。
你有一只宠物吗？
早上好，进来。
根据所给汉语意思可知对话大意为：讨论宠物。
【解析】打招呼，早上好，Good morning, Binbin.；
回答打招呼，早上好，Good morning, come in.；
问有宠物吗，Do you have a pet ；
回答有，Yes, I do.；
具体说有什么宠物，I have a bird.；
故答案为45132。
14．C A B E D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 太好了。
B. 怀特小姐，这是什么？
C. 我们去动物园吧。
D. 它很高。我喜欢它。
E. 这是一只长颈鹿。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论长颈鹿。
【解析】邀请去动物园，C. Let’s go to the zoo.；
说太好了，A. That’s great.；
问这是什么，B. Miss White, what’s this ；
回答是什么，E. It’s a giraffe.；
说喜欢它，D. It’s tall. I like it.；
故答案为CABED。
15．B D E A C F
【分析】所给句子的含义是：
A.一只熊猫？
B.让我们去动物园吧。
C.不，它是一只猴子。
D.太好了！让我们去吧。
E.看！那是什么？
F.它是有趣的。
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：去动物园看动物。
【解析】第一句提出建议去动物园，B. Let’s go to the zoo.
第二句回答同意去动物园，D. Great! Let’s go.
第三句问那是什么，E. Look! What’s that
第四句问是不是熊猫，A. A panda
第五句回答不是熊猫，是猴子，C. No, it’s a monkey.
第六句描述猴子是有趣的，F. It’s funny.
故答案为BDEACF。
16．B C E A D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 我是棕色的。我枯萎了。
B. 我又高又绿。
C. 我是一个大大的黄花。
D. 我的孩子长出来了。
E. 蜜蜂来了。我给它们食物。
根据句子意思可知短文大意是：植物的生长过程 。
【解析】首先植物长得又高又绿，B. I am tall and green.；
然后植物开出黄色的花，C. I am a big yellow flower.；
花朵为蜜蜂提供食物，E. Bees come. I give them food.；
植物枯萎了，A. I am brown. I am gone.；
植物的种子又开始发芽了，D. My children grow.；
故答案为BCEAD。
17．1 3 4 2 5
【分析】所给各句汉语意思：
早上好，妈妈。
妈妈，这是我的朋友，萨拉。
很高兴认识你。
早上好，迈克。
我也很高兴认识你。
根据句子汉语意思可知对话大意为：问候和介绍。
【解析】问候妈妈早上好，Good morning, mum.；
问候迈克早上好，Good morning, Mike.；
介绍朋友，Mum, this is my friend, Sarah.；
问候朋友，Nice to meet you.；
回复问候，Nice to meet you, too.；
故答案为13425。
18．2 5 4 3
【分析】所给句子含义为：
我喜欢绿色。
你喜欢绿色吗？
你喜欢什么颜色？
太好了！
让我们画一些绿色的树和粉红色的花。
不，我不喜欢。我喜欢粉红色。
根据所给句子含义，可知文章大意为：谈论喜欢的颜色。
【解析】第一句已给出，询问对方喜欢什么颜色， What colours do you like ；
第二句是回答自己喜欢的颜色，并询问对方是否喜欢， I like green. Do you like green ；
第三句是回答自己不喜欢绿色，并表明喜欢粉色，No, I don’t. I like pink.；
第四句是提出建议画绿色的树和粉色的花， Let’s draw some green trees and pink flowers.；
第五句是同意对方的建议，Great!；
故答案为2543。
19．4 1 6 3 5
【分析】所给各句汉语意思：
我也很高兴认识你。
你好，这是我的堂弟，吉姆。
你好，吉姆。这是我的妹妹，玛丽。
我五岁。
很高兴认识你，玛丽。
你多大了，吉姆？
根据句子汉语意思可知对话大意为：介绍家人。
【解析】第二句已给出，是介绍吉姆，可知这句是介绍吉姆，Hello, this is my cousin, Jim.；
上文是介绍玛丽，可知这句是问候玛丽，Nice to meet you, Mary.；
上句是说很高兴认识你，可知这句说我也很高兴认识你，Nice to meet you too.；
问年龄，How old are you, Jim ；
回答年龄，I’m five years old.；
故答案为41635。
20．3 2 1 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
见到你很高兴。
我叫艾米。
你好！我是迈克。你叫什么名字？
我们一起去玩吧。
见到你也很高兴。
根据句子汉语意思可知对话大意为：打招呼并询问姓名。
【解析】介绍自己并询问对方姓名，Hello! I’m Mike. What’s your name ；
回答姓名是什么，My name is Amy.；
说见到你很高兴，Nice to meet you.；
回应见到你也很高兴，Nice to meet you, too.；
提议一起去玩，Let’s play together.；
故答案为32154。
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