图解教材·人教版语文必修2（思维导图+微试题）4.《诗经》两首

第二单元
4、《诗经》两首
【思维导图】
【微试题】
1、下列加点词的解释，错误的一项是(　A　)
A．忧心孔疚，我行不来
孔：内心痛苦的样子
B．彼路斯何？君子之车
斯：语气词，无实义
C．匪来贸丝，来即我谋
即：就
D．女也不爽，士贰其行
爽：过错
2、下列加点的词意义和用法相同的一项是（
B
）
A、秋以为期
以望复关
B、二三其德
不思其反
C、至于顿丘
至于暴矣
D、今我来思
不思其反
3、下列诗句诗艺术手法的分析不正确的一项是（
B）
A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C．“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。
D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
4.（2014湖南卷）阅读下面的古诗，完成题目。
桃夭（《诗经》）
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
[注]①归：出嫁。②蕡(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。
③蓁蓁(zhēn):草木茂盛的样子。
（1）本诗在章法结构上采用了
的形式。
【答案】（1）重章叠句
（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
答：
【答案】以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。