图解教材·人教版高中物理必修1（思维导图+微试题）4.2实验：探究加速度和力、质量的关系

第四章
牛顿运动定律（人教新课标）
第2节
实验：探究加速度和力、质量的关系
【思维导图】
【微试题】
1.
关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法中正确的是(　　)
①本实验的研究对象是小车及小车上的砝码　
②拉动小车运动的绳子张力实际等于悬挂物的重力　
③改变悬挂物重力的同时，在小车上增加砝码，从而验证加速度与力、质量的关系　
④为了完善实验原理，减小实验误差，可以将小车、砝码及悬挂物组成的整个系统作为研究对象
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
【答案】D
2.
关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验操作，下列说法中符合实际的是(　　)
A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，应可以得出加速度、力、质量三者之间的关系
D．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系，再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
【答案】D
3.
下图是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是(　　)
A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
【答案】A
4.
某同学探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系，图(a)为其实验装置简图．(交流电的频率为50
Hz)
(1)图(b)为某次实验得到的纸带，纸带上相邻计数点间有4个点未画出，则小车的加速度大小为________．
(2)保持小盘和砝码质量不变，改变小车质量m，分别得到加速度a与质量m及对应的，数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
小车加速度a/m·s－2
1.80
1.65
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小车质量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
/kg－1
4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
请在下图中画出a 图线，并根据后5组数据得出的图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式：____________.
解释由前3组数据得到图线形状不准确的原因：__________.
【答案】（1）
（2）如图所示
见解析
【解析】：
（1）由逐差法得
（2）
由前3组数据得到的图线已逐渐发生了偏移，这是由于小车质重比较小时，不能满足小车质重远大于小盘及砝码的质量，小车所受合外力已变小.