统编版四年级上册语文第10周周末检测卷（含答案）

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四年级上册语文第10周周末检测卷
18.牛和鹅 19.一只窝囊的大老虎
时间：30分钟 满分：50分
一、请用“√”选出语段中加点字的正确读音，并根据拼音写字词。(8分)
同学们在戏里崭露(lòu lù)头角，扮演了很多角(jué jiǎo)色，贡献了很多让人哄(hòng hōng)堂大笑的瞬间。捶(cuí chuí)胸顿足的呼号,guì dì( )求饶的可怜相，yīn qiè( )期待的目光，zá guō( )卖铁的决心,还有那失败溃 táo( )的“丑态”……都被我们的相机记录了下来。
二、按要求完成下列练习。(15分)
1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）(6分)
凭：①（身子）靠着；②倚靠，倚仗；③证据；④连词，无论。
(1)这件事能不能办成，全凭你了。( )
(2)根据他所出示的凭证，他是可以这样做的。( )
(3)任凭这山路多陡峭，我们也要爬到顶峰。( )
2.先礼全词语，再选词填空（填序号）。(9分)
①通情( )( ) ②( )( )丧气 ③哄( )( )笑
我的表演引起了( )，我以为自己演砸了，便( )地走下台了。我的老师很( )，她并没有说什么。
三、按要求完成练习。(11分)
1.“不会。”我只好照实回答。（改为双重否定句）(4分)
2.那位小哥哥总是经常说我不会豁虎跳。（用修改符号修改病句）(4分)
3.《牛和鹅》的结尾，为什么说“直到现在，我还记着金奎叔的话”？( )(多选)(3分)
A.金奎叔让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度，“我”不再怕鹅欺牛。
B.金奎叔帮“我”赶走了鹅，“我”很崇拜他。
C.金奎叔的话里含着“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理，这个道理对“我”产生了深刻影响。
D.金奎叔的善良温暖了“我”，为了回报金奎叔，“我”不能忘记他说的话。
四、阅读下面的文章，完成练习。(16分)
①小姑娘亮亮从小就骑马,她骑的马很乖,不乱跑,不乱叫,甚至连草都不吃。对啦,亮亮骑的是木马。
问题A:为什么文章开头要写亮亮骑木马？
②亮亮盼骑真马,就像盼过年一样急切。这一天终于盼到了。在亮亮七岁生日这一天,爷爷起个大早,带亮亮到动物园去玩。去干什么呢 骑马。
③动物园里的马真矮,比亮亮高不了多少,四条腿短短的,尾巴却很大,一甩一甩,像亮亮脑后的“马尾巴”。矮马的眼睛又黑又亮,凸凸的,有一种调皮又温顺的神情。亮亮觉得矮马就像自己梦中的马一样,亲切、熟悉。她哈哈地笑了。
批注栏：
④爷爷扶亮亮骑上了矮马。亮亮被矮马驮着,一颠一颠的,并不怎么舒服。她想跳下马逃走，可是看到爷爷牵马的背影，亮亮突然想起爷爷十三岁当骑兵的故事,一咬牙,尽管是缺了牙,还是下决心挺过去。
⑤说也怪,一旦下了决心,矮马好像明白了亮亮的心思,走得稳起来。
问题（二）：矮马真的能明白亮亮的心思吗？
⑥骑过马,亮亮得意极了,她大声唱歌,唱关于自己家乡大草原的歌。
1.读相关段落，选一选亮亮心理的变化。(4分)
A.得意 B.急切 C.坚决 D.想逃走
2.下面是同学们读文章后的理解，其中理解错误的一项是( )(3分)
A.第②自然段中“盼过年一样”，告诉我们亮亮只有过年才可以骑马。
B.矮马对亮亮来说意义非凡，因为亮亮第一次骑上了真正的马。
C.文章紧紧围绕“亮亮骑矮马”这件事，表现了亮亮童年生活的快乐。
3.读书时可以从不同的角度提出问题。文中问题A是针对 提出的，问题B是针对 提出的。（填序号）(4分)
A.文章内容 B.文章写法 C.生活经验 D.获得的启示
4.读第③自然段，请你用“ ”画出一处句子，并在文中的批注栏内作批注。(5分)
参考答案
一、lù jué hōng chuí 跪地 殷切 砸锅 逃
二、1.(1)② (2)③ (3)④ 2.①达 理 ②垂 头 ③堂 大
三、1.“不会。”我不得不照实回答。2.示例：删去“经常” 3.A C
四、1. B D C A 2. A A 4.示例：亮亮觉得矮马就像自己梦中的马一样，亲切、熟悉。 亮亮见到矮马为什么有这样的感受？
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