统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
夜雨寄北
学习目标
贰
运用想象和联想描绘诗歌画面，通过品析诗歌意象把握诗歌情感。
叁
在反复诵读与想象中感受情绪的感染和心灵的震撼。
壹
正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。
知诗人
【李商隐】（约813—约858），字义山，号玉谿生、樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。与杜牧合称为 “小李杜”。代表作有《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》等，有《李义山诗集》传世。
夜雨寄北
这首诗的诗题或作“夜雨寄内”，“内”即李商隐的夫人王氏。而现传各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或为妻子，或为友人。当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。
解诗题
一
诵读古诗
李商隐
夜雨寄北
君问/归期/未有期，
巴山/夜雨/涨秋池。
何当/共剪/西窗烛，
却话/巴山/夜雨时。
二
理解诗意
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。
何时将要。
回头说，追述。
你问我回家的日子，我尚未定归期，今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。何时你我重新聚首，共剪西窗烛花，再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。
三
整体把握
这是一首抒情诗。首句起笔以“君”直呼对方，以独特的视角勾画出一幅夫妻相思温情脉脉的画面。这句诗的独特之处在于诗人以错位的视角写相思之情，即对方未必真有信寄来询问归期，而是诗人设想妻子思念、询问归期。在我国古诗中写相思之情的诗，往往并不直接写自己如何思念对方，而是写对方如何思念自己，通过这种手
法，委婉地表达诗人的思念之情。“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所处的环境，也就是写景。诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：巴山，秋夜，大雨倾盆。“涨秋池”给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水？分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。字里行间流露着一个“情”字，情景交融构成高妙的艺术境界。
四
分析品读
1.两个“期”字重复的妙处。
①“期”字既指日期，也有期盼之意。②两个“期”字，一问一答，归期的希望与未有期的失望相对比，③表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。
2.赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
情景交融，实写现在巴山夜雨注满秋池的凄冷景象，渲染了凄凉气氛，衬托出诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。
3.“涨”的妙处。
①涨：涨满。②富有动感，既写出巴山夜雨注满秋池的景象，渲染了凄凉气氛，又衬托出思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。
相见时难别亦难
——《无题》
莫遣佳期更后期
——《一片》
不是花迷客自迷
——《饮席戏赠同舍》
日日春光斗日光
——《日日》
4.何当作用。
“何当”说明剪烛西窗只是诗人美好的想象。用想象未来团聚时的欢乐景象，反衬出诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。
5.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
①想象。②想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂，而今夜的凄苦又成了未来秉烛夜谈的内容，增添了重聚时的欢乐，③表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。
6.两次提到“巴山夜雨”，如何理解？
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
（现实之景 实写）
（想象之景 虚写）
第一次是实写秋日巴山夜雨的凄冷之景，渲染了凄凉气氛；第二次是想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂；表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙。
7.后两句写“离情”却设想“重逢”，为什么这样写？
这两句用想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂，而今夜的凄苦又成了未来秉烛夜谈的内容，增添了重聚时的乐，表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。时空交错，虚实相生，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。
纪昀评说此诗：“作不尽语，不免有做作态，此诗含蓄不露，却只似一气说完，故为高唱。”
桂馥在《札朴》卷六里说：“眼前景反作后日怀想，此意更深。”
徐德泓在《李义山诗疏》里说：“翻从他日而话今宵，则此时羁情，不写而自深矣。”
名家点评
本诗前两句情景交融，实写秋日巴山夜雨的凄冷之景，渲染了凄凉气氛；后两句想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂，表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。时空交错，虚实相生，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。
主
旨
归
纳
五
当堂练习
默写
1.《夜雨寄北》以相见的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是哪两句：
“ ， ”。
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
2.《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情，并将愁苦之情融入秋景之中的的诗句的是哪两句：
“ ， ”。
君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
3.李商隐在《夜雨寄北》用:“ ， ”。
把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。
4.天南海北，别时容易见时难。所以，归期不定的李商隐在《夜雨寄北》中只能憧憬(设想未来相逢景象，表达深沉离情;盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景)： ， ”。
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
选择
1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( ）
A ．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。
B ．第二句写想象的景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。
C ．第三、四句超越时空，把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D ．诗歌中"期""巴山夜雨"两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。
B
2．对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A ．首句两个"期"字一问一答，将诗人对"归期"的希望与"未有期"的失望融入萧瑟的景色中。
B ．第二句中"涨"字具有动态感，写出了巴山雨水注入秋池的自然之景，衬托出诗人的欢喜之情。
C ．后两句写诗人想象回家后剪烛西窗、共话今宵的情形，虚实结合，道出刹那间情感的曲折变化。 D ．诗中两次写到"巴山夜雨"，表现了时间与空间回环往复的意境之美，使内容与形式完美结合。
B
3.对本诗的内容理解不正确的是（ ）
A.第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念妻子，欲归不得的愁苦跃然纸上。
B.一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。
C.后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺妻子，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰妻子。
D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，缠绵曲折的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，由此表达思“君”的深情太多，觉得有点累赘。
D
4.对本诗的理解不正确的是（ ）
A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。
B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C.“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。
D.最后两句是实写自己与妻子剪烛西窗的经历。
D
六
对比阅读
1.本诗中“巴山夜雨涨秋池”和刘禹锡《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句都写到了秋天之景，请结合内容说说诗人通过秋景分别抒发了怎样的情感。(2分）
①《夜雨寄北》实写秋日巴山夜雨的凄凉之景，抒发了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。
（1分）；②《秋词》中一反悲秋的常态，描写了白鹤冲破白云阻隔、直上云霄的明丽秋景，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的人生态度。（1分）
2.本诗的题目与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都有一个“寄”字，诗人所寄托的情感有什么不同？请结合诗歌内容简要分析。(2分）
①本诗是“触景而寄”，诗人在羁旅中骤逢夜雨，心有所感，借书信寄托对家人的思念、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼；②后者是“闻事而寄”，诗人在漫游途中听说好友王昌龄被贬，遥赠书信寄托对友人的思念、同情、关切、担忧之情。