基础导练
1．果园委托水果店代销水果，每箱水果销售价45元，按销售数量付给水果店劳务费，销售数量a（箱），劳务费b（元）和果园的实际收入m（元）关系如下表：
销售数量/箱
劳务费/元
果园实际收入/元
1
5
45－5=40
2
10
90－10=80
3
15
135－15=120
4
20
180－20=160
…
…
…
（1）与你的同伴讨论一下，如何用含有a的代数式表示果园实际收入？
（2）计算当销售量为120时，果园的实际收入？
2．张老师到体育用品专卖店为学校购买排球，排球单价为a元，买10个以上按7折优惠，用代数式表示：
（1）购买30个排球应付多少钱？
（2）购买b个排球应付多少钱？
3．某校大礼堂第一排有a个座位，后面每一排都比前一排多两个座位，求第n排的座位数，若该礼堂一共有20排座位，且第一排座位数也是20，请你计算一下该礼堂能容纳多少人？
能力提升
4．用同样规格黑白两色的正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察图测3－5，并探究和解决下列问题：
（1）在第n个图形中，每一横行共有_____块瓷砖，每一竖列共有______块瓷砖；
（2）在铺设第n个图形时，共用多少块瓷砖？
（3）如果每块黑瓷砖4元，每块白瓷砖3元，铺设当n=10的图形时，共需花多少钱购买瓷砖？
5．为了改善西部沙漠化程度，国家呼吁有志青年踊跃参加西部大开发，植树造林，改变西部面貌．在治理西部沙漠的植树造林活动中，某县今年派出青年志愿者100人，每人完成植树任务50棵，计划明年派出人数增加p%，每人的植树任务增加q%．你能写出明年计划植树总数的代数式吗？请你试着计算当p=10，q=20时植树的总数．
参考答案：
1．（1）40a元 （2）4800元．
2．（1）因为30>10，所以单价为0.7a元，所以应为30×0.7a=21a（元）；（2）当b>10时，应为0.7ab（元）；当b≤10时，则为ab（元）．
（点拨：本题是代数式的表示在实际生活中的应用，应明确：一是打“7”折的意义；二是对第（2）题付钱应分情况讨论）
3．a+2n－2，当a=20，n=20时，礼堂容纳780人．
4．（1）n+3 n+2；（2）（n+3）（n－2）
（3）当n=10时，总砖数为13×12=156块，其中白瓷砖10×11=110块，黑瓷砖156－110=46块．
所需瓷砖总数为4×46+3×110=514（元）
5．50×（1+q%）×100×（1+p%）=5000（1+q%）（1+p%），
当p=10，q=20时，原式=6600棵．
课件16张PPT。整式的加减（三）请去括号：
① = ;
② = .
3a+2b-2a+2b新课引入知识点 灵活运用整式的加减步骤及去括号 的法则认真阅读课本第67页至第69页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程.例6 计算：
(1)
= +
=
研读课文（练一练）：
1、根据“求多项式 3a-5b 和 2b-4a 的和”
可列为 ；化简得 ；
2、根据“求多项式 和 的差”
可列式为 ；化简得 .（2）（8a-7b)-(4a-5b)
=8a-7b
= 研读课文解：小红买笔记本和圆珠笔共花费 元，
小明买笔记本和圆珠笔共花费 元.
小红和小明一共花费：例7 笔记本的单价是 元，圆珠笔的单价是
元.小红买3本笔记本，2支圆珠笔；小明
买4本笔记本，3支圆珠笔.买这些笔记本和
圆珠笔，小红和小明一共花了多少钱？
阅读例7和例8，理解它们的化简过程：研读课文试写出另一种解法：
解：小红和小明买笔记本共花费 元，
买圆珠笔共花费 元.
小红和小明一共花费（单位：元）
研读课文例8 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下
（单位：cm)
（1）做两个长方体纸盒，共用料多少平方厘米？
（2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？
研读课文解：小纸盒的表面积是 cm2
大纸盒的表面积是 cm2
（1）做这两个纸盒共用料（单位：cm2）
（2）做大纸盒比做小纸盒多用料：
研读课文通过上面的学习，我们可以得到整式加减
的运算法则：
一般地，几个整式相加减，如果有括号就
先去括号，然后再合并同类项.研读课文（练一练）计算：研读课文例9 求 的值，
其中解：
当 =-2， = 时，原式=研读课文（练一练） 先化简，再求值： （3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)，其中
解：5研读课文1、整式的运算法则：一般的，几个整式相加减，
如果 就先去括号，然后再 .
2、做化简计算时，先将式子进行化简，再代入
进行计算比较简便.
有括号计算数值归纳小结（1）
（2）
1、计算：
强化训练2、先化简，再求值：强化训练 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰
