统编版四年级语文上册第三单元核心能力卷（有答案）

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四年级语文上册第四单元核心能力卷
一、积累与运用。(40分)
1.阅读下面的语段，完成练习。(10分)
蟋蟀会 xuǎn zé( )把 zhù zhái( )建在排水 yōu liáng ( )的地方,并且有 dà tīng( )和 wò shì( ),不比人类的住房逊色。每当夜幕降lín( )，蟋蟀就会在平台上唱着动听的歌曲。
(1)给文中加点的字选择正确的读音，打“ ”。(2分)
降(jiàng xiáng) 曲(qū qǔ)
(2)根据拼音在括号内写出相对应的字词。(6分)
(3)语段中有两个错别字，请用修改符号修改过来。(2分)
2.选择题。(8分)
(1)下列加点字词解释有误的一项是( )(2分)
A.梅雪争春未肯降(服输)
B.题西林壁(书写，题写)
C.可怜九月初三夜(可爱)
D.暮江吟(吟唱)
(2)青草丛中( )着一条倾斜的隧道。(2分)
A.隐蔽 B.隐瞒 C.隐藏 D.隐约
(3)阅读“水仙观察日记”片段，为日记选择一幅最合适的插图。( )(2分)
今天妈妈在花卉市场买了几株水仙花。我仔细瞅了瞅，它们一点儿也不好看，球茎像一头头大蒜，叶子像一把把韭菜，还没有一点儿香味，真不知道妈妈为什么会买它们回家。我一点儿也不喜欢它们。
(4)依次填入“引蛇出____”“狡兔三_____”“龙潭虎______”“鸠占鹊_____”四字词语中的字，最恰当的一项是( )。(2分)
A.洞 窟 穴 巢 B.窝 窟 穴 屋
C.洞 窝 穴 巢 D.洞 穴 厩 窝
3.按要求完成句子练习。(10分)
(1)( )作者对植物进行了细致的观察，( )他把植物描写得很生动。他发现，爬山虎的脚巴在墙上相当牢固，手指( )不费一点儿劲，( )不能把它拉下来。(填关联词)(4分)
(2)照样子，把事物变化的过程写清楚。(3分)
例：细丝原先是直的，现在弯曲了。
_____原先是________________，现在____________________。
(3)照样子，用上有新鲜感的词句来写一写你的观察对象。(3分)
例：绿豆的小脑袋间长出了兔子一样的耳朵。
__________________________________________________
4.根据所学内容填空。(12分)
(1)“_______________，雁儿脚上带霜来。”农历八月，大雁南飞，天气转凉。我还知道的气象谚语有：_____________________________________________(1+2=3分)
(2)《题西林壁》中的“_______________,_______________”说明了“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中“_______________ ，_______________ ”告诫我们事物各有所长也各有所短的道理。(4分)
(3)(课后题变式)深秋九月的夜里，夜寒露重，一弯新月挂在天边。《暮江吟》中的“_______________，_______________”最能表现此时此刻的景象。(2分)
(4)《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家_______________。文中，作者之所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，原因是_____________________________________________。(1+2=3分)
二、爱护眼睛，保护视力。(4分)
1.小语非常爱看书，下面行为中不利于保护视力的有( )(多选)(填序号)(2分)
2.结合第1题中小语的行为，说说在平时的学习生活中我们应该怎样保护视力。请你写两条保护视力的建议。(2分)
(1) _________________________________________________
(2) _________________________________________________
三、阅读与理解。(26分)
(一)爬山虎的脚(节选)(9分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1.阅读选文，思考爬山虎的叶子的颜色是如何变化的，完成导图。(3分)
2.下图中，爬山虎的脚画得正确的是( )(2分)
3.阅读画线句子，下面描述不正确的是( )(2分)
A. “一墙的叶子就漾起波纹”加上了作者的联想，读起来就生动有趣多了。
B.我们可以用诗句“千树万树梨花开”来形容爬山虎叶子绿意盎然的样子。
C.我从“叶尖一顺儿朝下”读懂了爬山虎叶子的朝向是非常有规律的。
D.作者进行了细致观察，才能写得这么准确生动。
4.读着文中加点的“铺”字，我的脑海中仿佛出现了这样的画面：______________________________________________。(2分)
(二)一篱蔷薇(17分)
①春天的头茬(chá)阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！ 我翻身起床，蹑(tā)拉着布鞋往屋后跑。
④呀！ 一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。我和伙伴们用蔷薇做花环，戴在头上扮公主，彩排我们心中的童话。
⑤当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
⑥雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。
1.(要素)短文按照______顺序描写了野蔷薇的生长过程。用“﹏”画出体现这种顺序的短语，说明作者的观察是____________(间断 长期而连续)的。(6分)
2.认真阅读第②~④段,归纳野蔷薇的特点。(1+2+2=5分)
①____ 没打花苞的嫩条，有点酸，有点甜，有点涩，但青嫩得很。
气味 ②____________________________。
颜色 ③____________________________。
3.短文第②段中加点的“有点”_________(可以 不可以)去掉，因为_______________________________________。(1+2=3分)
4.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，生动形象地描绘了野蔷薇_______________的特点，表达了作者_________________之情。(3分)
四、习作与表达。(30分)
题目：______________生长记
你最近连续观察了什么植物或动物 请把它的生长变化过程写下来，还可以写写当时的心情和感受。把题目补充完整，400字左右。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.(1) jiàng qǔ (2)选择 住宅 优良大厅 卧室 临 (3)提示：将“孙”改为“逊”;将“暮”改为“暮”。
2.(1)D (2)C (3)C(4)A
3.(1)因为……所以…… 如果……就……(2)示例:树叶 绿色的 变成了半绿半黄的 (3)示例：蚕宝宝穿上了软绵绵的太空服，白白胖胖的。
4.(1)八月里来雁门开 示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
(2)不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
(3)可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
(4)法布尔 蟋蟀用来建造住宅的工具简单、柔弱，但它们的住宅却有很多优点，甚至可以说是一个奇迹。
二、1. ABC 2.示例:(1)看书,写作业时姿势端正。(2)不在昏暗的光线下看书。
三、(一)1.(从左到右)嫩绿的 叶子长大 绿得新鲜 2. A 3. B 4.示例:爬山虎翠绿的叶子均匀地铺在墙上，不留一点儿空隙，微风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(二)1.时间(季节) 春天的头茬阳光 初夏时节 当白露为霜，秋风渐起 雪花飘飞 长期而连续
2.①味道 ②浓郁而甜腻③纯白的、浅粉的花朵中有一簇簇黄霉
3.不可以 “有点”表示有一些、稍微，说明嫩条酸、道的描述就不准确了
4.比喻 纯洁、美丽对野蔷薇的喜爱和呵护
四、略
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