19只有一个地球 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文 六年级 上册
19 只有一个地球
本义：生养者，即妈妈、娘
母
猜一猜
单元要素
抓住关键句，
把握文章的主要观点。
上节课我们通过找关键句了解了课文的主要内容，进而得出文章的主要观点：
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
作者是如何一步一步得出这个观点的？
互动课堂
学习提示：
默读第3、4自然段，思考：
①课文列举了哪些资源？
②地球给了人类什么？
③人类又对地球做了什么？
资源有限
自然资源
矿产资源
铁
煤
石油
水资源
土地资源
生物资源
森林资源
大气资源
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
矿产资源
形成漫长
资源宝贵
地球的贡献
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类的行为
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的
本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的
本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
无法移居
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
默读6～7自然段，找出能否移居的理由。
有可能移居的星球距离太远
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
40万亿千米范围外呢？
无法移居
建造移民基地只是遥远的设想
我们要精心地保护地球，
保护地球的生态环境！
“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出来的？
（ ）→（ ）→（ ）→（我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境）
小组合作探究
同桌互说“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是如何得出来的？
你说我听
学习提示：用“先、然后、接着、最后”这组关联词来说一说
我们应该怎样保护地球？
你知道哪些环保宣传语？
主旨
明确
语言
简练
号召力
感染力
启发性
便记忆
易传播
设计环保宣传语
拓展延伸
拓展阅读《联合国人类环境宣言》