14《八角楼上》课件

(共34张PPT)
八角楼上
字润之,笔名子任,湖南湘潭人,中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。1949年至1976年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人,被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东(1893年—1976年)
在井冈山的茅坪村里有一座小楼，因为楼的屋顶是八角形的,所以叫八角楼。毛主席在井冈山的时候，白天和战友们一起紧张的工作，每到夜晚，就在八角楼上忘我的工作。当时是怎样的情景呢？下面我们一起学习这篇课文。
导入
毛主席
八角楼
我们了解了《八角楼上》这篇课文的主要内容。那么，谁能说说本文的主要人物是谁，活动地点在哪儿？
楼上 战争 年代 降临 腊月
文章 掌握 凝视 察觉 清油
我会读
lóu
dài
lín
là
wò
chá
yóu
zhēng
zhāng
shì
楼
争
代
临
腊
握
察
油
章
视
（báo）薄饼 薄片
（bó） 浅薄 厚薄
（bò）薄荷
多音字
薄
辨析
表示“厚度小” 时，读báo；用于合成词或成语时，读bó，在“薄荷”一词中读báo
例句
这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼很受欢迎，但要薄（bó）利多销。
楼
巧记：木+娄=楼
争
减一减：净- 冫=争。
代
腊
亻
弋
加一加
月
昔
屋
扌
握
油
氵
由
年
独体字
上下结构
夜
左右结构
楼
披
轻
利
yè
夜晚 黑夜 夜以继日
第一笔横要稍向上倾斜，末笔捺舒展。
Y
组词：
书写指导：
音序：
部首：
上下
结构：
笔画：
8
亠
我很喜欢美丽的夜色。
造句：
读第1自然段，说说故事发生在什么时间、地点。在文中找出相关词语，用“____”画出来，然后读一读。
在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。
故事发生的时间。
故事发生的地点。
在八角楼，毛主席是怎样工作的？
每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
夜以继日
第
1
段的信息
井冈山八角楼
毛主席工作到深夜
艰苦斗争 年代 夜幕降临
寒冬腊月 文章 掌握 凝视
察觉 清油灯
读第2自然段，看作者是如何描写毛主席工作的神态和动作的。在文中找出相关词语，用“____”画出来，然后读一读。
这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
天气寒冷。
毛主席衣服单薄，生活条件艰苦。
他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。
动作描写。这说明毛主席准备彻夜工作。
不仅指灯光更加明亮，更预示着中国革命前途光明。
凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
写出毛主席此时的神态。
说明毛主席此时在全神贯注地思考。
想一想：你是怎样理解“星星之火”这个词的？
表面指清油灯发出的光亮小,暗指井冈山革命根据地的力量,与强大的国民党反动势力相比,十分弱小。革命力量虽小,但威力是无穷的、不可低估的,最终必将如同这星星之火一样,由小到大,蓬勃发展,形成燎原之势。
想一想：毛主席凝神沉思时会想什么呢？
毛主席会想：
在这艰苦的岁月里，我们用什么办法，才能使革命取得胜利、民族实现独立呢？
就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。
条件艰苦。
取得的成就巨大。
毛主席的著作照亮了中国革命胜利的道路。
pī
披着 披风 披红挂彩
左窄右宽，右边“皮”的末笔是捺。
P
组词：
书写指导：
音序：
部首：
左右
结构：
笔画：
8
扌
爷爷喜欢披着件大衣出门。
造句：
重点字讲解
lì
“禾”横笔略向上斜，末笔捺改成点。
书写指导：
我们小组在比赛中取得了胜利。
胜利 利益 利用
组词：
音序：
部首：
左右
结构：
笔画：
7
禾
造句：
L
第2段的信息
条件艰苦
深夜工作
终会胜利
朗读课文，说说毛主席是怎样工作的。
一个寒冷冬天的深夜,毛主席穿着单薄的军衣,披着薄薄的毯子,坐在竹制的椅子上写文章。他右手握着笔,左手拨了拨清油灯的灯芯,灯光更亮了。毛主席凝视着灯光,沉思着,毯子滑落了也不知道。
学习准确运用动作、神态描写
多积累表示动作的词语，在说话和写话中多运用。
把表示神态的词语与日常生活情境联系起来，结合文本情境演一演，体会其形象感。
板书设计
概写
特写
总写
星星之火
可以燎原
八角楼上
楼上亮灯
寒夜拨灯
革命明灯
主旨提炼
这篇课文形象地描绘了在井冈山艰苦斗争的年代里,毛主席在一个寒冬腊月的深夜写文章的情景,表现了毛主席为了中国革命,艰苦奋斗、夜以继日地忘我工作的精神。
表示忘我地工作的词语
废寝忘食 夜以继日 埋头苦干
兢兢业业 熬更守夜 披星戴月
焚膏继暑 宵衣肝食 通宵达旦
随堂练习
一、选词填空。
沉思 凝视
（ ）这星星之火，毛主席在（ ）。
沉思
凝视
他右手（ ）着笔，左手轻轻地（ ）了（ ）灯芯，灯光更加明亮了。
二、按课文内容填空。
握
拨
拨
从毛主席的身上，你学到了什么？
我们要把自己与国家命运联系在一起。
三、根据课文内容，回答问题。
我们要不畏艰苦条件，努力奋斗。
课后作业
小练笔：
回想一下自己写作业、读书时的情景，把当时的动作、神态写出来。