1《小蝌蚪找妈妈》课件（共58张PPT）

(共58张PPT)
1小蝌蚪找妈妈
同学们，今天我们的动物朋友小蝌蚪要带大家开启一次探秘之旅——看看它是怎样变成小青蛙的。
活动一：朗读课文，说出小蝌蚪的样子。
·中间页小标题为黑体36号字加粗，正文为楷体32号字，行间距1.5倍，若文字过多可适当调小字号和行间距
1.借助拼音正确朗读课文，给每个自然段标上序号，用“　　”画出文中描写小蝌蚪样子的句子。
课文一共有6个自然段
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
读一读
池塘：周围是土的蓄水的坑，一般不太大，比较浅。
水塘 鱼塘 荷塘
认识“池塘”
水塘 池塘
荷塘
鱼塘
口袋
脑袋
袋子
袋鼠
dài
dài
dai
dai
大脑
脑筋
脑袋
灰色
灰尘
石灰
灰心
课文理解
小蝌蚪
大大的
黑灰色的
长长的
池塘里有一群________，______脑袋，________身子，甩着_________尾巴，快活地游来游去。
1
说出小蝌蚪的样子
大大的脑袋，黑灰色的身子，
甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
扮演小蝌蚪
自读第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢？
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
池塘
2.再读课文，思考：小蝌蚪一共找了几次妈妈？分别找到了谁？一边读一边用“　　”画出来。
鲤鱼阿姨
乌龟
青蛙妈妈
小蝌蚪一共找了几次妈妈？分别找到了谁？
三次
交流问题
yí
阿姨
阿爸
阿姨
姨妈
阿
姨
ā
随文识字
好哇
哇哇
哇啦
吱哇
ɡuī
乌龟
海龟
龟
电
活动二：再读课文，说说小蝌蚪成长变化的过程。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
1.学习第2自然段。
读一读
教（jiào）学楼中有很多教（jiào）室，一位教（jiào）师正在教（jiāo）生字。
关注下面句子中的画线的字，看看你有什么发现？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
认读多音字“教”
小蝌蚪游哇游，过了几天， 。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
说出小蝌蚪身体的变化
长出两条后腿
~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~
课文理解
男生齐读2自然段，用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。小蝌蚪有什么变化？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤
鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
2
鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
“鲤
的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
“你们
长出两条后腿
小蝌蚪的变化：
欢迎 迎接 迎风 迎面
从“迎”字可以看出小蝌蚪急切想见到妈妈的心情。
表演“迎上去”的情境，积累词语
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！
带着感情朗读对话：蝌蚪天真可爱，语音应清脆悦耳，语气要急切。鲤鱼语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”突出青蛙的特征。
分角色朗读
课文理解
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟
3
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
女生齐读3自然段，用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。小蝌蚪有什么变化？
“妈妈，妈妈！”
们到那边去找吧！”
我不是你
们的妈妈。你们的妈
妈头顶上有两只大眼
睛，披着绿衣裳。你
小蝌蚪的变化：
长出两条前腿
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情更急切。
表演“追上去”的情景
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:
带着感情读对话：乌龟的话要读得舒缓，强调“头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳”。
乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
“妈妈，妈妈！”
读好对话
齐读第4自然段，说一说课文是如何描写青蛙的样子的？找出来读一读。
课文理解
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着
碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
4
蹲
披
碧绿的衣裳
露
雪白的
肚皮
鼓
一对大眼睛
小蝌蚪的变化：
尾巴变短了
披着碧绿的衣裳
披: 。
.
天冷了，我披上了一件外套
露: 。
大灰狼露着尖尖的牙齿
露着雪白的肚皮
.
用词语说话
鼓： 。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子
鼓着一对大眼睛
.
甩: 。
牛儿甩着粗粗的尾巴
甩着长长的尾巴
.
迎
追
游
两个人面对面，一个向前就是“迎上去”。一人在前，一人在后面追赶，就是“追上去”。“游过去”是指在水里活动。
小组讨论：“迎上去”“追上去”“游过去”的区别
4.学习第5、6自然段。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 ，向前一 ， 到了荷叶上。
蹬 跳 蹦
课文理解
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
他们后腿一 ，向前一 , 到了荷叶上。
填动词
蹬
跳
蹦
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
感情朗读
朗读时语速稍快，读出小蝌蚪见到妈妈后欢快的心情。
课文理解
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
6
读了这段话，我知道了（ ）。
小蝌蚪的变化：
尾巴已经不见了
小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的过程中发生了哪些故事？
活动三：分角色朗读课文，借助图片讲故事。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来。
评价内容 评价等级
能吐字清楚，流利地讲故事 ★
能按图片顺序讲故事 ★★
能用表示动作的词语，并加动作讲故事 ★★★
按照评价标准讲故事，评选“讲故事小能手”
活动四：阅读《自然妙趣》中的《小蝌蚪》，说说小蝌蚪的成长变化过程。
小蝌蚪
小蝌蚪，细尾巴,
身子黑，脑袋大，
水里生，水里长，
长着长着就变啦!
多了四条腿，少了细尾巴，
脱下黑衣裳，换上绿裤褂。
咦!变成一只小青蛙。
说一说变化过程，圈出动作词语
活动五：生字分类，规范练写，评价修改。
塘
脑
袋
灰
哇
教
捕
迎
阿
姨
宽
龟
顶
披
鼓
读一读
池塘 脑袋 乌龟 头顶
捕食 阿姨 披着 鼓着
迎上去 宽嘴巴
游哇游 黑灰色
dɑi
bɑ
wɑ
读一读，记一记
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
dɑi
dɑi
dài
dài shǔ
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
独体字
左右结构
左中右结构
上下结构
跟动画书写
顶
眼
睛
肚
找
跳
哪
姿势端正 书写正确 注意结构和笔顺笔画 书写整洁
★ ★ ★ ★
练写、评价、改写
两
皮
宽
姿势端正 书写正确 注意结构和笔顺笔画 书写整洁
★ ★ ★ ★
练写、评价、改写
课堂活动
课堂活动
排排序
课堂小结
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
长出了两条后腿
四条腿、宽嘴巴
鲤鱼妈妈
长出了两条前腿
乌龟妈妈
大眼睛、绿衣裳
尾巴变短
尾巴不见了
捉害虫
这节课我们跟随小蝌蚪一起进行了探秘，知道了小蝌蚪是怎样一步一步变成青蛙的。大自然的奇妙之旅还在继续，让我们下节课继续去发现吧！
课堂小结：