广东省佛山市南海区名校2025年12月联考八年级历史核心素养测试卷（图片版，无答案）

32.近代中国教育的发展，见证着中西新旧交融，也不断推动社会的进步。阅读下列材料，回
答问题。(14分)
材料一
近代新式学堂发展状况（部分）
时间
事件
创办人
备注
创办澳门马礼逊
英国人温施娣和
1839年
近代来华传教士最早创办的学校之一
学堂
美国传教士布朗
1843年
迁徙英华学院
传教士马礼逊等
从马六甲迁至香港
1844年
创办宁波女塾
传教士爱尔德赛
外国传教士在华设立的最早的教会女校
京师同文馆正式
1862年
恭亲王奕
1902年并入京师大学堂
成主
1880年
天津电报学堂
李鸿章
中国第一所官办的电报学堂
1898年
创办京师大学堂
张百熙等
中国近代第一所国立大学
1903年
《奏定学堂章程》
张之洞
建立了高等、初等的教育体系
材料二
晚清时期中国翻译日文书籍情况统计表
书目类别
自
应
社
中
世
年均
合计
年
总
哲
宗
然
用
会
国
界
语文
美术
译书
(本)
代
类
(本)
学
教
科
科
科
史
史
学
学
学
刘
地
1868-1895
1
0
1
0
2
1
0
2
0
8
0.29
1896-1911
8
32
6
83
89
366
63
175
133
3
958
63.86
付立波《近代日文书籍的引进及其影响》
(1)根据材料一，归纳近代新式学堂的发展趋势，并结合所学知识分析其原因。(6分)
(2)根据材料二，分析晚清时期中国翻译日文书籍的主要特点。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析近代教育的历史作用.(4分)
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33.通过阅读历史名人的故事，能更深刻理解历史的发展。某班举行中国近代名人传记读书会，
老师给同学们推荐了以下人物传记书单。阅读材料，完成下列要求。(12分)
《左宗棠传》
简介：本书以晚清社会为背景，生动地描绘了左宗棠从科举失意到军
政重臣的光彩一生。此书中的左宗棠既是我国近代杰出的政治家、军
事家、思想家，也是一位坚决抵御外来侵略的民族英雄。
一孙光耀
《孙中山传》
简介：孙中山从革命中起来，从革命中离去，他不但是中华民国的开
创者，而且在近代史上也是一位伟大人物。本书以丰富的史料为基础，
记录了孙中山的一生一“贫困的农家子”、在黑暗中探索、从“医人”
到“医国”、创建革命组织、领导革命等，展现其革命实践与精神特质。
—尚明轩
《陈独秀全传》
简介：作为新文化运动的主将、中国共产党的主要创始人以及中共早
期领导人的陈独秀，在中国曾创造了一段辉煌的历史。本书充分运用
大量第一手资料，详尽梳理了陈独秀一生思想发展的脉络，并展现了
他与国共两党、与中国革命复杂纠结的历史关系。
一唐宝林
(1)请从书单中任选一本传记，参照示例，结合简介和所学知识撰写一篇人物小传。(8分。
要求：表达清晰，史论结合，字数在150字左右)
示例：
《康有为传》
康有为是近代重要的政治家、思想家、教育家，资产阶级维新派的代表人物。
甲午战后，他痛感国势表微，著书立说宣杨变法，为维新运动奠定理论基础。1895年，
他联合举人“公车上书”，主张拒和、迁都、练兵、变法，拉开了维新运动的序幕。1898年，
在光绪帝支持下推动戊戌变法，倡设学堂、练新军、废科举，力图救亡图存。这场运动使更
多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒。
康有为以维新启蒙先驱之名载入史册，其改革理想与时代局限，正是近代中国艰难求索
的缩影。
(2)历史人物是历史活动的主体，在探究历史过程中，对历史人物的评价应注意什么？(4
分)
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