【课时小练】数学人教版五年级下册课时作业（第4单元 分数的意义和性质 第19课时）（含答案）
文档属性
| 名称 | 【课时小练】数学人教版五年级下册课时作业（第4单元 分数的意义和性质 第19课时）（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 181.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-02 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
第四单元 分数的意义和性质（第19课时 整理与复习）
一、基础练习
1. 填一填。
（1）把一根3米长的绳子平均剪成4段．每段是这根绳子的，每段长( )米。
（2）的分数单位是 ，再添（ ）个这样的分数单位就等于最小的质数。
（3）( )÷4=6÷（ ）=（ ）÷12===0.75
（4） 1里面有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
（5） 图中的阴影部分占整个图形的 。
（6）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○ ○ 2○ ○ ○0.76
（7） 分母为10的最简真分数的和是（ ）。
（8）有吨的煤，每次运走它的，（ ）次才能运完。
（9）分数，当a是（ ）时，这个数是0；当a是（ ）时，它是最大真分数；
当a是（ ）时，它是最小的假分数。
（10）18和15的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
（11）把一根木料锯成同样长的小段，锯了5次，每段长是全长的( )。
2. 选一选。
（1）分子和分母的最大公因数是1的分数一定是（ ）。
A. 真分数 B.假分数 C.最简分数 D.整数
（2）在和之间有（ ）个真分数。
A. 1 B.2 C.3 D.无数
（3） 、、、、这五个分数中，分数单位最大的是( )。
A. B. C. D.
（4）小明4小时走14km，小华5小时走23km，可知( )。
A.小明走得快 B.小华走得快 C.两人走得一样快
（5）甲是乙的15倍，甲和乙的最大公因数是( )。
A.15 B.甲 C.乙 D.1
（6）的分子加6，要使分数的大小不变，分母应( )。
A.加6 B.加15 C.加30 D.加8
（7）在分数中，x不等于（ ）。
A.0 B.2 C.3
（8）下列叙述的几组数中，（ ）的最大公因数是1。
A.两个不同的数 B.两个不同的奇数
C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数
（9）三个连续自然数之和为18，这三个数的最小公倍数是（ ）。
A.18 B.54 C.210 D.180
（10）在下面各组数中，最小的分数是（ ）。
A. B. C. D.
3. 在下表的括号里，填上适当的数，使每行的3个数量都相等。
用分数表示 用小数表示 用分数表示 用小数表示
35cm ( )m ( )m 15c㎡ ( )d㎡ ( )d㎡
300g ( )kg ( )kg 800dm3 ( )m3 ( ) m3
4. 把下面的小数化成分数，分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
0.56 4.25
5. 将下面各组分数通分。
和 和 、和
二、巩固练习
1. 小方25分钟走了2千米路，平均每分钟走多少千米？平均每千米需走多少分钟？
2.有22块橡皮和33枝铅笔，平均分给一些同学，结果橡皮多了1块，铅笔少了2枝。这些橡皮和铅笔分给了多少个同学
有一张长6.4米，宽4.8米的长方形彩纸。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形边长最大是几分米？
4.某家具厂有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做课桌，剩下的占全部木材的几分之几？
5.有甲、乙、丙三个小队去栽树，甲队9人栽10棵，乙队7人栽10棵，丙队7人栽6棵。各小队平均每人栽多少棵？哪个小队平均每人栽的树多？
6.根据分数的基本性质，求x。
＝，求x＝？ （2）＝1，求x＝？ （3）＝，求x＝？
三、拓展练习
1.如图，长方形面积的相当于正方形面积的，
正方形面积是长方形面积的几分之几？
2.一个分数的分子加上1后，其值为1，分子减去1后，其值为，这个分数是多少？
附参考答案
一、基础练习
1. 填一填。
（1）把一根3米长的绳子平均剪成4段．每段是这根绳子的，每段长( )米。
（2）的分数单位是 ，再添（19）个这样的分数单位就等于最小的质数。
（3）( 3 )÷4=6÷（ 8 ）=（ 9 ）÷12====0.75
（4） 1里面有（ 5 ）个，有（ 10 ）个，有（ 25 ）个。
（5） 图中的阴影部分占整个图形的 。
（6）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（答案：> < = > < ）
○ ○ 2○ ○ ○0.76
（7） 分母为10的最简真分数的和是（ 2 ）。
（8）有吨的煤，每次运走它的，（ 10 ）次才能运完。
（9）分数，当a是（ 0 ）时，这个数是0；当a是（ 9 ）时，它是最大真分数；
当a是（ 10 ）时，它是最小的假分数。
（10）18和15的最大公因数是( 3 )，最小公倍数是( 90 )。
（11）把一根木料锯成同样长的小段，锯了5次，每段长是全长的( )。
2. 选一选。
（1）分子和分母的最大公因数是1的分数一定是（ C ）。
A. 真分数 B.假分数 C.最简分数 D.整数
（2）在和之间有（ D ）个真分数。
A. 1 B.2 C.3 D.无数
（3） 、、、、这五个分数中，分数单位最大的是( D )。
A. B. C. D.
（4）小明4小时走14km，小华5小时走23km，可知( B )。
A.小明走得快 B.小华走得快 C.两人走得一样快
（5）甲是乙的15倍，甲和乙的最大公因数是( C )。
A.15 B.甲 C.乙 D.1
（6）的分子加6，要使分数的大小不变，分母应( B )。
A.加6 B.加15 C.加30 D.加8
（7）在分数中，x不等于（ C ）。
A.0 B.2 C.3
（8）下列叙述的几组数中，（ C ）的最大公因数是1。
A.两个不同的数 B.两个不同的奇数
C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数
（9）三个连续自然数之和为18，这三个数的最小公倍数是（ C ）。
A.18 B.54 C.210 D.180
（10）在下面各组数中，最小的分数是（ D ）。
A. B. C. D.
3. 在下表的括号里，填上适当的数，使每行的3个数量都相等。
用分数表示 用小数表示 用分数表示 用小数表示
35cm ( )m ( 0.35 )m 15c㎡ ( )d㎡ ( 1.5 )d㎡
300g ( )kg ( 0.3 )kg 800dm3 ( )m3 ( 0.8 ) m3
4. 把下面的小数化成分数，分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
0.56= 4.25 = =0.74 =0.65
5. 将下面各组分数通分。
和 和 、和
二、巩固练习
1. 小方25分钟走了2千米路，平均每分钟走多少千米？平均每千米需走多少分钟？
2÷25=（千米） 25÷2=（分钟）
2.有22块橡皮和33枝铅笔，平均分给一些同学，结果橡皮多了1块，铅笔少了2枝。这些橡皮和铅笔分给了多少个同学
22-1=21 33+2=35 21和35的最大公因数是7
答：这些橡皮和铅笔分给了7个同学.
有一张长6.4米，宽4.8米的长方形彩纸。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形边长最大是几分米？
6.4m=64dm 4.8m=48dm
64和48的最大公因数是16， 剪出的小正方形边长最大是16分米.
4.某家具厂有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做课桌，剩下的占全部木材的几分之几？
1-=
5.有甲、乙、丙三个小队去栽树，甲队9人栽10棵，乙队7人栽10棵，丙队7人栽6棵。各小队平均每人栽多少棵？哪个小队平均每人栽的树多？
甲：10÷9= 乙：10÷7= 丙：6÷7=
> >
答：乙小队平均每人栽的树多。
6.根据分数的基本性质，求x。
＝，求x＝？ （2）＝1，求x＝？ （3）＝，求x＝？
x=60 x=9 x=1
三、拓展练习
1.如图，长方形面积的相当于正方形面积的，
正方形面积是长方形面积的几分之几？
4÷6=
2.一个分数的分子加上1后，其值为1，分子减去1后，其值为，这个分数是多少？
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第四单元 分数的意义和性质（第19课时 整理与复习）
一、基础练习
1. 填一填。
（1）把一根3米长的绳子平均剪成4段．每段是这根绳子的，每段长( )米。
（2）的分数单位是 ，再添（ ）个这样的分数单位就等于最小的质数。
（3）( )÷4=6÷（ ）=（ ）÷12===0.75
（4） 1里面有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
（5） 图中的阴影部分占整个图形的 。
（6）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○ ○ 2○ ○ ○0.76
（7） 分母为10的最简真分数的和是（ ）。
（8）有吨的煤，每次运走它的，（ ）次才能运完。
（9）分数，当a是（ ）时，这个数是0；当a是（ ）时，它是最大真分数；
当a是（ ）时，它是最小的假分数。
（10）18和15的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
（11）把一根木料锯成同样长的小段，锯了5次，每段长是全长的( )。
2. 选一选。
（1）分子和分母的最大公因数是1的分数一定是（ ）。
A. 真分数 B.假分数 C.最简分数 D.整数
（2）在和之间有（ ）个真分数。
A. 1 B.2 C.3 D.无数
（3） 、、、、这五个分数中，分数单位最大的是( )。
A. B. C. D.
（4）小明4小时走14km，小华5小时走23km，可知( )。
A.小明走得快 B.小华走得快 C.两人走得一样快
（5）甲是乙的15倍，甲和乙的最大公因数是( )。
A.15 B.甲 C.乙 D.1
（6）的分子加6，要使分数的大小不变，分母应( )。
A.加6 B.加15 C.加30 D.加8
（7）在分数中，x不等于（ ）。
A.0 B.2 C.3
（8）下列叙述的几组数中，（ ）的最大公因数是1。
A.两个不同的数 B.两个不同的奇数
C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数
（9）三个连续自然数之和为18，这三个数的最小公倍数是（ ）。
A.18 B.54 C.210 D.180
（10）在下面各组数中，最小的分数是（ ）。
A. B. C. D.
3. 在下表的括号里，填上适当的数，使每行的3个数量都相等。
用分数表示 用小数表示 用分数表示 用小数表示
35cm ( )m ( )m 15c㎡ ( )d㎡ ( )d㎡
300g ( )kg ( )kg 800dm3 ( )m3 ( ) m3
4. 把下面的小数化成分数，分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
0.56 4.25
5. 将下面各组分数通分。
和 和 、和
二、巩固练习
1. 小方25分钟走了2千米路，平均每分钟走多少千米？平均每千米需走多少分钟？
2.有22块橡皮和33枝铅笔，平均分给一些同学，结果橡皮多了1块，铅笔少了2枝。这些橡皮和铅笔分给了多少个同学
有一张长6.4米，宽4.8米的长方形彩纸。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形边长最大是几分米？
4.某家具厂有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做课桌，剩下的占全部木材的几分之几？
5.有甲、乙、丙三个小队去栽树，甲队9人栽10棵，乙队7人栽10棵，丙队7人栽6棵。各小队平均每人栽多少棵？哪个小队平均每人栽的树多？
6.根据分数的基本性质，求x。
＝，求x＝？ （2）＝1，求x＝？ （3）＝，求x＝？
三、拓展练习
1.如图，长方形面积的相当于正方形面积的，
正方形面积是长方形面积的几分之几？
2.一个分数的分子加上1后，其值为1，分子减去1后，其值为，这个分数是多少？
附参考答案
一、基础练习
1. 填一填。
（1）把一根3米长的绳子平均剪成4段．每段是这根绳子的，每段长( )米。
（2）的分数单位是 ，再添（19）个这样的分数单位就等于最小的质数。
（3）( 3 )÷4=6÷（ 8 ）=（ 9 ）÷12====0.75
（4） 1里面有（ 5 ）个，有（ 10 ）个，有（ 25 ）个。
（5） 图中的阴影部分占整个图形的 。
（6）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（答案：> < = > < ）
○ ○ 2○ ○ ○0.76
（7） 分母为10的最简真分数的和是（ 2 ）。
（8）有吨的煤，每次运走它的，（ 10 ）次才能运完。
（9）分数，当a是（ 0 ）时，这个数是0；当a是（ 9 ）时，它是最大真分数；
当a是（ 10 ）时，它是最小的假分数。
（10）18和15的最大公因数是( 3 )，最小公倍数是( 90 )。
（11）把一根木料锯成同样长的小段，锯了5次，每段长是全长的( )。
2. 选一选。
（1）分子和分母的最大公因数是1的分数一定是（ C ）。
A. 真分数 B.假分数 C.最简分数 D.整数
（2）在和之间有（ D ）个真分数。
A. 1 B.2 C.3 D.无数
（3） 、、、、这五个分数中，分数单位最大的是( D )。
A. B. C. D.
（4）小明4小时走14km，小华5小时走23km，可知( B )。
A.小明走得快 B.小华走得快 C.两人走得一样快
（5）甲是乙的15倍，甲和乙的最大公因数是( C )。
A.15 B.甲 C.乙 D.1
（6）的分子加6，要使分数的大小不变，分母应( B )。
A.加6 B.加15 C.加30 D.加8
（7）在分数中，x不等于（ C ）。
A.0 B.2 C.3
（8）下列叙述的几组数中，（ C ）的最大公因数是1。
A.两个不同的数 B.两个不同的奇数
C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数
（9）三个连续自然数之和为18，这三个数的最小公倍数是（ C ）。
A.18 B.54 C.210 D.180
（10）在下面各组数中，最小的分数是（ D ）。
A. B. C. D.
3. 在下表的括号里，填上适当的数，使每行的3个数量都相等。
用分数表示 用小数表示 用分数表示 用小数表示
35cm ( )m ( 0.35 )m 15c㎡ ( )d㎡ ( 1.5 )d㎡
300g ( )kg ( 0.3 )kg 800dm3 ( )m3 ( 0.8 ) m3
4. 把下面的小数化成分数，分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
0.56= 4.25 = =0.74 =0.65
5. 将下面各组分数通分。
和 和 、和
二、巩固练习
1. 小方25分钟走了2千米路，平均每分钟走多少千米？平均每千米需走多少分钟？
2÷25=（千米） 25÷2=（分钟）
2.有22块橡皮和33枝铅笔，平均分给一些同学，结果橡皮多了1块，铅笔少了2枝。这些橡皮和铅笔分给了多少个同学
22-1=21 33+2=35 21和35的最大公因数是7
答：这些橡皮和铅笔分给了7个同学.
有一张长6.4米，宽4.8米的长方形彩纸。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形边长最大是几分米？
6.4m=64dm 4.8m=48dm
64和48的最大公因数是16， 剪出的小正方形边长最大是16分米.
4.某家具厂有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做课桌，剩下的占全部木材的几分之几？
1-=
5.有甲、乙、丙三个小队去栽树，甲队9人栽10棵，乙队7人栽10棵，丙队7人栽6棵。各小队平均每人栽多少棵？哪个小队平均每人栽的树多？
甲：10÷9= 乙：10÷7= 丙：6÷7=
> >
答：乙小队平均每人栽的树多。
6.根据分数的基本性质，求x。
＝，求x＝？ （2）＝1，求x＝？ （3）＝，求x＝？
x=60 x=9 x=1
三、拓展练习
1.如图，长方形面积的相当于正方形面积的，
正方形面积是长方形面积的几分之几？
4÷6=
2.一个分数的分子加上1后，其值为1，分子减去1后，其值为，这个分数是多少？
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