课时14　液体压强 课件(共41张PPT)2026年中考物理考点分层精讲（广东）

(共41张PPT)
第二版块　力
课时14　液体压强
广东省卷近6年考情分析 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020
液体压强 实验题 17
综合能力题 22(1) 21(2)
考情总结：液体压强近6年3考，分值为1~6分.25年考查探究液体压强与哪些因素有关实验探究，2024、2022年在综合能力题中考查p=ρgh的理解与计算. 版本导航:人教八下 P45~51,粤沪八下 P77~83 课标要求：(二)运动和相互作用 2.2 机械运动和力 2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关. 活动建议: (3)查阅资料,了解我国“奋斗者”号载人潜水器的深潜信息,讨论影响其所受液体压强和浮力大小的因素.(2022 年版课标新增) 课标要求：
(4)查阅资料,了解我国长江三峡水利枢纽工程中船闸是怎样利用连通器特点让轮船通行的.(2022 年版课标新增)
(四)实验探究
4.2 探究类学生必做实验
4.2.3 探究液体压强与哪些因素有关.
例3 用水、盐水、压强计等,探究液体压强与哪些因素有关.
思维导图
压强
作用效果
流体
压力
定义、方向
作用点
压力与重力的大小关系
压强
定义
公式
物理意义
增大或减小
压强的方法
减小压强
液体
压强
特点
公式
连通器
定义、特点
应用
大气
压强
产生原因
大气压与高度的关系
气压与沸点的关系
流体压强与
流速的关系
飞机升力产生的原因
作用效果的影响因素
增大压强
公式适用条件
测量
气压与体积的关系
关系、应用
生活应用
考点梳理
一、特点
1. 在液体内部同一深度，液体向各个方向都有压强且大小 ；
2. 液体密度一定时，深度越深，压强越 ；
3. 在深度相同时，液体的 越大，压强越大.
相等
大　
密度　
RJ八下P45图9.2-1
液体从容器侧壁的孔中喷出
RJ八下P46图9.2-2测量液体压强
RJ八下P46图9.2-3同一深度各个方向的压强
二、公式：p＝
　
ρgh　
ρ表示液体的密度，单位为kg/m3；
h表示液体深度(研究点到自由液面的竖直距离)，单位为m；
p表示压强，单位为Pa.
易错警示
三、公式适用条件：液体压强和特殊固体压强(质地均匀的圆
柱、正方体、长方体等).
四、连通器
1. 定义：上端开口、下端连通的容器.
2. 特点：如果连通器内装有相同的液体，液体
不流动时，连通器各部分液面的高度总是 的.
3. 应用：水壶的壶嘴和壶身、排水管的U形反水弯、
船闸等.
相等　
RJ八下P49图9.2-5 连通器
RJ八下P49图9.2-6
连通器中液面的高度相同
RJ八下P49图9.2-7 生活中常见的连通器
乙 存水弯是一个连通器
甲 壶嘴与壶身组成连通器
趣味视频
液体压强
回归教材小测
1. 易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打
“ ”.
(1)液体质量越大，液体内部压强越大 (　 　)
(2)水产生的压强比酒精产生的压强大 (　 　)
(3)潜水艇在海水中下潜时，底面受到海水的压强增大 (　√　)
(4)液体压强公式p＝ρhg仅适用于形状规则的容器 (　 　)
(5)排水管的U形“存水弯”利用了连通器的原理 (　√　)


√

√
2. 如图所示，设想在距液面下h深处取一面积为S的水平液面，
在该液面上方有一个液柱.
(1)液柱的体积：V ＝ .(2)液柱的质量：m＝ρV＝ .
(3)液柱的重力：G＝mg＝ρVg＝ .(4)水平液面受到的压
力：F＝G.
Sh　
ρSh　
ρShg　
(5)水平液面受到的压强：p＝＝＝ .
第2题图(粤沪P80)
ρhg　
3. 如图，塑料瓶中装有水，在塑料瓶侧壁扎一个小孔，液体能
从容器侧壁的孔中喷出，则液体对容器侧壁有 ；随着
液体的喷出，容器中液面的高度逐渐降下降，从侧壁喷出的液
体射的越来越近，由此说明液体压强的大小与 有关.
第3题图(人教P45)
压强　
深度　
4. 涵洞是设于路基下修筑于路面以下的排水孔道，如图是某路
面的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个
，当水不流动时，水对A点的压强 (选填“大
于”“等于”或“小于”)水对B点的压强.
第4题图(粤沪P81)
连
通器　
小于　
5. 如图所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计
遵循了 的原理，当壶中水深为15 cm时，水对壶底的
压强是 Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
第5题图(人教P49，粤沪P81)
连通器　
1.5×103　
考点随堂练
液体压强的相关判断与计算[2024.22(1)，2022.21(2)]
考点
1
1. 如图所示，平静的湖中，水的压强最小的是(　A　)
A. a处 B. b处 C. c处 D. d处
第1题图
A
2. [真实任务情境]如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水
面高，B和C两点处于同一高度.A和C两点到各自液面的距离相
等.水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则(　D　)
A. pA＜pB＝pC B. pA＝pC＞pB
C. pA＞pB＝pC D. pA＝pC＜pB
第2题图
D
3. [试管倾斜]如图所示各装水的容器放在同一水平桌面上，A、B、C、D点等高，D点位于容器内侧，E点位于容器
底部内侧.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
第3题图
一题多设问
(1)A、B、C、D点在水中的深度分别为hA＝ cm、hB
＝ cm、hC＝ cm、hD＝ cm.
(2)A、B、C、D点所受水的压强分别为pA、pB、pC、pD，其大小
关系为 .
4　
4　
4　
4　
pA＝pB＝pC＝pD　
(3)A点受到水的压强为 Pa，E点位置受到水的压强
为 Pa.
400　
1×103　
变式
3.1 [试管变竖直]如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A
缓慢移至竖直位置B. 在此过程中，水对试管底部的压强(　A　)
A. 变大 B. 变小
C. 先变小后变大 D. 先变大后变小
A
变式3.1题图
4. [未装满液体倒置](人教习题改编)如图所示，将未装满水的瓶
子分别正立、倒立放在水平桌面上.下列说法正确的是(　D　)
A. 正立时瓶子对桌面的压力小于倒立时瓶子对
桌面的压力
B. 正立时水对瓶底的压强等于倒立时水对瓶盖
的压强
C. 倒立时水对瓶盖的压力等于水的重力
D. 倒立时水对瓶盖的压力小于正立时水对瓶底的压力
第4题图
(人教P62)
D
变式
4.1 [装满液体倒置]如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平
桌面上，然后将其倒置，下列说法正确的是(　D　)
D
变式4.1题图
A. 水对容器底的压力变大
B. 水对容器底的压强变小
C. 水平桌面受到的压力变小
D. 水平桌面受到的压强变大
5. (人教习题改编)[容器底面积不同]如图所示，甲、乙两容器分
别盛有相同质量的不同液体(ρ甲＞ρ乙)，它们对容器底的压力分
别为F甲、F乙，则F甲 F乙；对容器底的压强分别为p甲、
p乙，则p甲 p乙.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
＝　
＜　
第5题图(人教P51)
变式
5.1 [液体密度不同]如图所示，完全相同的圆柱形容器中装有不
同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，
若A、B两点的压强关系是pA＝pB；则两种液体密度关系是ρ甲_____
ρ乙；两种液体对容器底的
压强关系是p甲 p乙.(均
选填“＞”“＝”或“＜”)
＞　
＞　
变式5.1题图
5.2 [容器形状不同]如图所示，三个底面积相同的容器(质量与厚
度不计)中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，
三种液体的重力均为G，则下列说法正确的是(　D　)
D
变式5.2题图
A. 液体的密度ρ甲＜ ρ乙＜ ρ丙
B. 液体对容器底部的压强p甲＜p乙＜p丙
C. 液体对容器底部的压力F甲＝F乙＝F丙＝G
D. 容器底部对桌面的压力相等
6. (2024东莞模拟改编)利用图象可以描述物理量之间的关系，如
图所示是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图象.由图
象可知：同种液体内部的压强与深度成 ，液体密度
ρ甲 (选填“＞”“＜”或“＝”)ρ乙.
第6题图
正比　
＞　
连通器
考点
2
7. (人教、粤沪图片改编)如图所示为 ，装有相同液体
并静止时，各部分液面 .下面A、B、C装置中，没有应
用此原理的是 (选填字母).
第7题图
连通器　
相平　
C　
(人教P49，粤沪P81)　(人教P51)　　　(粤沪P81)　　　　　
8. (人教图片改编)如图所示的连通器中装有同种液体，液体处于
静止状态，此时缓慢向左端管口加水，待液面静止后，h1 ，
h2 (前两空均选填“增大”“减小”或“不变”)，此时F1
(选填“＜”“＞”或“＝”)F2.
第8题图(人教P49)
增大
增大　
＝　
9. (人教、粤沪图片改编)如图所示，船闸是利用 原理
工作的.只打开左侧闸门下的阀门A，当闸室内的水面与上游水
位 时，通过上游闸门，船就可以开进上游了，此时水
对闸室底部的压强 (选填“变大”“变小”或“不
变”).
连通器　
相平　
变大　
第9题图(人教P50、粤沪P82)
纵向实验分层练
实验
探究液体压强与哪些因素有关(2022课标学生必做实验，2025.17)
教材实验要点精讲
Ⅰ实验思路
①探头方向　②液体密度　③出现高度差
Ⅱ 实验过程及注意点
1. 压强计结构：U形管一侧与软管相连接；另一侧④
(选填“能”或“不能”)密封.
2. 压强计的工作原理：U形管压强计的探头是由空金属盒蒙上
橡皮膜构成的，如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就
会发生⑤ ，进而使U形管内液面发生变化.
不能
形变　
3. 检查气密性：实验前，应检查U形管压强计的气密性，手轻
轻按压金属盒上的橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度是否发生
变化，若变化明显，说明气密性良好；若不变，说明装置
⑥ .
漏气　
Ⅲ 实验结论
4. (1)在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都⑦ .
(2)同一液体内部，深度越⑧ ，压强越大.
(3)液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，
液体的密度越大，压强越⑨ .
相等　
深　
大　
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
问题
例　(2025广东17题6分)在探究液体压强与哪些因素有关时，小
明提出如下猜想：
①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关.
例题图1　　　
基础设问
证据
(1)[2025广东17(1)题]实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新
安装橡胶管使两侧液面 .
相平　
(2)[2025广东17(2)题]调好器材后，探究猜想①和②.比较图乙、
丙可知：同种液体， ，压强越大；已知ρ水＞ρ酒精，比较图丙、 可知：深度相同时，液体密度越大，压强
越大.
深度越深　
丁　
解释
能力提升
交流
(3)[科学推理][2025广东17(3)题]将探头放入图戊的盐水中，U形
管两侧液面高度差与图丙一致.已知ρ盐水＞ρ水，根据实验结论推
测，探头的位置可能在 (选填“a”“b”或“c”)处.
a　
(4)[2025广东17(4)题]探究猜想③，如图2，在大小不同的容器中
装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液
面，得出结论.此实验设计不合理的地方是
.
放入探头后未控制
水的深度相同　
例题图2
(5)[2025广东17(5)题]完成实验后，针对猜想①的探究，为了使
结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验
是 .
更换密度不同的液体重复进行实验　
(6)[结论应用]如图3所示，一个空的塑料瓶，瓶口扎上薄橡皮
膜，竖直地浸没在水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，
这两次塑料瓶在水中位置相同.则两次橡皮膜都向 (选填
“内凹”或“外凸”)，且第 (选填“一”或“二”)次橡
皮膜的形变程度更大.
例题图3
内凹　
二　
(7)[创新装置]用图4所示装置也可以探究液体内部的压强特点.容
器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用
薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.由此可
推断：
例题图4
①若a、b是同种液体，则橡皮膜向 (选填
“左”或“右”)弯曲；
②若a、b是不同种液体，橡皮膜相平，则ρa (选填
“＞”“＜”或“＝”)ρb.
右　
＜　
(8)[创新装置](2025苏州改编)如图5所示，在透明密闭塑料盒的
上下左右四个面上开了六个相同圆孔，在孔的位置蒙上相同的
橡皮膜a、b、c、d、e、 f，将它压入水中.
例题图5
①通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知， 越大，水的压强越大；
②若想探究同一深度处，各水平方向是否
都有压强，接下来的操作是：_______________
___________________________________________________________ .
深度　
压住塑料盒
绕某一竖直轴转动半圈(其他答案合理即可)