课时13 固体压强 课件(共40张PPT)2026年中考物理考点分层精讲（广东）
文档属性
| 名称 | 课时13 固体压强 课件(共40张PPT)2026年中考物理考点分层精讲（广东） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-12-02 09:47:04 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
第二版块 力
课时13 固体压强
广东省卷近6年考情分析 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020
固体压强的相关计算 填空题 10
计算题 19(3) 19(2) 19(1)
考情总结：固体压强的相关计算近6年3考，均在填空、计算题中考查公式p=的应用，并常结合速度、功等考查. 版本导航:人教八下 P40~44,粤沪八下 P70~76 课标要求：(二)运动和相互作用 2.2 机械运动和力 2.2.7通过实验,理解压强,知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用. 例8估测自己站立时对地面的压强.
思维导图
压强
作用效果
流体
压力
定义、方向
作用点
压力与重力的大小关系
压强
定义
公式
物理意义
增大或减小
压强的方法
减小压强
液体
压强
特点
公式
连通器
定义、特点
应用
大气
压强
产生原因
大气压与高度的关系
气压与沸点的关系
流体压强与
流速的关系
飞机升力产生的原因
作用效果的影响因素
增大压强
公式适用条件
测量
气压与体积的关系
关系、应用
生活应用
考点梳理
压力压强增大或减小压强的方法
一、压力
1. 定义： 作用在物体表面的力叫作压力.
2. 方向：总是 于被压物体表面且指向被压物体.
3. 作用点：在接触面上.
垂直
垂直
4. 作用效果的影响因素：压力的作用效果与压力大小和受力面
积有关.受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越 ；压力大小一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显.
明显
小
5. 压力与重力的大小关系：只有当物体放置在水平面上，且只
受重力和水平面的支持力时，压力大小才等于重力.
RJ八下P41图9.1-3 演示压力和受力面积对海绵形变的影响
二、压强
1. 定义：在物理学中，物体所受 的大小与
之比叫作压强.
2. 公式：p＝
压力
受力面积
F表示压力，单位是N
S表示受力面积(指物体挤压时的接触面积)，
单位是m2
p表示压强，单位是Pa(帕斯卡)，1 Pa＝1 N/m2
3. 物理意义：压强在数值上等于物体 所受的 .压强越大，压力产生的效果越 .
单位面积
压力
明显
三、增大或减小压强的方法
1. 增大压强
(1)压力一定时， .例：图钉前端较尖、蚊子口
器很细等.
(2)受力面积一定时， .例：打桩机、使用重锤钉钉子等.
减小受力面积
增大压力
2. 减小压强
(1)压力一定时， .例：滑雪板面积较大等.
(2)受力面积一定时， .例：卡车限重等.
增大受力面积
减小压力
RJ八下P42图9.1-4 增大或减小压强
推土机
篆刻刀
破窗锤
火车轨道
RJ八下P43图9.1-6
多轴平板货车
RJ八下P43图9.1-5
限制轴重的标志
RJ八下P40图9.1－2 北极熊通过
增大受力面积爬过薄冰
趣味视频
减小压强
回归教材小测
1. 易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打
“ ”.
(1)放在桌面上的物体对桌面的压力为物体的重力 ( )
(2)压力的方向总是垂直于受力物体的表面 ( √ )
(3)货车车轮做得比较宽大，是为了增大压强 ( )
(4)菜刀要磨得锋利一些才好用是因为减小了压强 ( )
√
2. 如图所示，此时小李和小张的总重力相同，在雪中步行的小
张会深陷雪中，而滑雪的小李却可以站在雪地上，两个人对水
平雪地的压力F李 F张，对水平雪地的压强p李 p张(前
两空均选填“＞”“＜”或“＝”)，小李可以站在雪地上是由
于宽大的雪板可以 人对雪地的压强.
＝
＜
减小
第2题图(人教P40)
3. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的
两侧，使气球保持静止.则左手手指对气球的压力 右手手
掌对气球的压力，左手手指对气球的压强 右手手掌对气
球的压强.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
第3题图(人教P62)
＝
＞
4. 如图所示为我国的月球探测车.月球探测车的车轮做得比较宽
大，是通过 减小压强，请列举一条利用同样
方法减小压强的实例：
.
第4题图(粤沪P75)
增大受力面积
骆驼宽大的脚掌(或书包背带设计得稍
宽等，合理即可)
5. 如图，冰壶质量约为19 kg，与水平冰面接触的底面积约为
0.02 m2，冰壶对冰面的压力为 N，对冰面的压强为
Pa.(g取10 N/kg)
第5题图(粤沪P76)
190
9 500
考点随堂练
压力与重力的区别
考点
1
1. 如图所示是重力为G的物体放置在不同面上时的示意图，请
补全下图中的关系式.
G
G－F
＜
F
F－G
2. (1)如图所示，请画出静止的排球对水平地面的压力示意图.
第2(1)题图
F
(2)如图所示，斜面上放置一物体，画出斜面受到的压力示意图.
第2(2)题图
F
(3)如图所示，请画出图中小球对墙壁的压力示意图.
第2(3)题图
F
增大、减小压强
考点
2
3. 下列实例中，属于增大压强的是 ；属于减小压强的
是 .(均选填字母)
ABC
DE
4. (人教图片改编)如图所示，一只北极熊爬行(图甲)通过冰面
后，在雪地里行走(图乙).对比图乙，图甲中北极熊爬行通过冰
面的目的是( D )
A. 增大压力 B. 增大压强
C. 减小压力 D. 减小压强
第4题图(人教P40)
D
固体压强相关判断及计算(重难点)(6年4考)
考点
3
5. (2021广州)如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留
下深浅相同、大小不同的脚印.则甲( A )
A. 所受的重力较大
B. 所受的重力与乙的相等
C. 对沙滩的压强较大
D. 对沙滩的压强较小
第5题图
A
6. 如图是小红参加健身训练时的部分姿势示意图，其中对水平
地面压强最大的是( B )
7. (人教例题改编)一个重40 N、底面积是0.5 m2的正方体放在水
平地面上，则地面受到的压力是 N，压强是 Pa.
B
40
80
8. (人教习题改编)如图所示，图钉帽的面积为0.8 cm2，钉尖的
面积是5×10－4 cm2，若手指对图钉帽的压力(与整个钉帽接触)
是20 N，手指对图钉帽的压强是 Pa，图钉尖对墙的
压强是 Pa.
第8题图
2.5×105
4×108
9. (2025广州模拟)如图所示的长方体，其A面(面积最小)的面积
为3×1 m2.把该长方体放在水平地面上，其摆放的方式及它
对地面对应的压强大小如表所示.
第9题图
摆放方式 正放 侧放 竖放
对地面的压强/Pa 0.5×103 1.5×103 2.5×103
(1)长方体的重力为 N.
(2)长方体正放时对地面的压力 (选填“大于”“等于”
或“小于”)它竖放时对地面的压力.
0.75
等于
(3) 把长方体正放在水平雪地上，发现雪地有
明显的下陷，此时它对雪地的压强 (选填“大于”“等
于”或“小于”)它正放在水平地面上时对地面的压强，你的依
据是： .
等于
长方体对接触面的压力大小和受力面积均不变
科学论证
新考法
第9题图
摆放方式 正放 侧放 竖放
对地面的压强/Pa 0.5×103 1.5×103 2.5×103
10. (人教图片改编)一辆自重是5.0×104 N的卡车(含司机)装载着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，行驶到一座立有如图所示标志的桥前.(g取10 N/kg)
(1)这辆卡车的总重力是多少？
新考法
解决实际问题
解：(1)每箱货物的质量m1＝300 kg，共有25箱货物，
故车上所载货物的质量
m物＝25m1＝25×300 kg＝7 500 kg
第10题图
货物的总重力
G物＝m物g＝7 500 kg×10 N/kg＝7.5×104 N
卡车自重G车＝5.0×104 N，故这辆卡车的总重力
G总＝G车＋G物＝5.0×104 N＋7.5×104 N＝1.25×105 N
第10题图
(2)要想安全过桥，至少需要卸下几箱货物？
解：(2)卡车与货物的总质量
m总＝＝＝1.25×104 kg＝12.5 t
应卸下货物的质量Δm＝m总－m＝12.5 t－10 t＝2.5 t＝2 500 kg
由于300 kg×8＜2 500 kg＜300 kg×9
因此至少需要卸下9箱货物
第10题图
一辆自重是5.0×104 N的卡车(含司机)装载着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg
纵向实验分层练
实验
探究压力的作用效果
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
问题
例 为“探究压力的作用效果”，小明做了如图所示实验.
例题图
基础设问
证据
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力的作
用效果.
(2)实验中砝码的作用是 ，将桌子分别正立和
倒立的目的是 .
海绵的凹陷程度
改变压力大小
改变受力面积
解释
(3)比较图甲A、B两次实验，可得出结论：受力面积相同
时， ，压力的作用效果越明显.
(4)比较图甲B、C两次实验，可得出结论：
，压力的作用效果越明显.
压力越大
压力大小相同时，
受力面积越小
能力提升
交流
(5)[开放性设问]如图乙所示，小明将木块A沿竖直方向切成大小
不同的两块.将左侧部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作
用效果没有发生变化，由此得出结论：压力的作用效果与受力
面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是
，改进方案是
.(写出一种即可)
没有控制压力
大小相同
将切去的木块放在剩余木块
正上方
(6)(2024齐齐哈尔改编)若将该小桌和砝码放在图丙的木板上，则
图甲C中海绵受到的压强p1和图丙中木板受到的压强p2的大小关
系p1 (选填“＞”“＜”或“＝”)p2.
＝
(7)[生活实践]热爱劳动的小明在家帮妈妈和面时，不小心将一个
装水的饮料瓶落到了松软的面团上，在其中留下较深的痕迹.小
明灵机一动，利用装有相同质量水的饮料瓶和松软的面团进行
了实验，如图丁所示，小明探究的是
.
压力的作用效果是否与
受力面积有关
例题图丁
广东省卷真题及变式
命题点
固体压强的相关计算(6年4考)
1. [水平按压](2020广东10题3分)如图所示，用拇指和食指按压
一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到
的压强分别为p1和p2，则F1 F2，p1 p2(前两空均选填
“＞”“＜”或“＝”)；若F2＝1 N，笔尖的面积为
1×10－6 m2，则p2＝ Pa.
第1题图
＝
＜
1×106
变式
1.1 [竖直按压]将笔尖竖直朝下静止按压在手中，如图所示，此
时拇指和食指受到的压力分别为F3和F4，受到的压强分别为p3和
p4，则F3 F4，p3 p4.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
变式1.1题图
＜
＜
2. (2023广东19题7分)C919是我国自主研发的一种大型客机，已
完成商业首航.假设某架飞机总质量为8×104 kg，静止在水平跑
道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为1 m2，g取10 N/kg. 求
该飞机：
(1)受到的重力.
解：(1)该飞机受到的重力
G＝mg＝8×104 kg×10 N/kg＝8×105 N
(2)静止时对水平跑道的压强.
解：(2)该飞机静止时对水平跑道的压力
F＝G＝8×105 N
该飞机静止时对水平跑道的压强
p＝＝＝8×105 Pa
假设某架飞机总质量为8×104 kg，静止在水平跑道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为1 m2
(3)以800 km/h匀速直线飞行18 min所通过的距离.
解：(3)该飞机飞行时间t＝18 min＝0.3 h
飞机匀速直线飞行18 min，由v＝可得所通过的距离
s＝vt＝800 km/h×0.3 h＝240 km
假设某架飞机总质量为8×104 kg，静止在水平跑道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为1 m2
第二版块 力
课时13 固体压强
广东省卷近6年考情分析 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020
固体压强的相关计算 填空题 10
计算题 19(3) 19(2) 19(1)
考情总结：固体压强的相关计算近6年3考，均在填空、计算题中考查公式p=的应用，并常结合速度、功等考查. 版本导航:人教八下 P40~44,粤沪八下 P70~76 课标要求：(二)运动和相互作用 2.2 机械运动和力 2.2.7通过实验,理解压强,知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用. 例8估测自己站立时对地面的压强.
思维导图
压强
作用效果
流体
压力
定义、方向
作用点
压力与重力的大小关系
压强
定义
公式
物理意义
增大或减小
压强的方法
减小压强
液体
压强
特点
公式
连通器
定义、特点
应用
大气
压强
产生原因
大气压与高度的关系
气压与沸点的关系
流体压强与
流速的关系
飞机升力产生的原因
作用效果的影响因素
增大压强
公式适用条件
测量
气压与体积的关系
关系、应用
生活应用
考点梳理
压力压强增大或减小压强的方法
一、压力
1. 定义： 作用在物体表面的力叫作压力.
2. 方向：总是 于被压物体表面且指向被压物体.
3. 作用点：在接触面上.
垂直
垂直
4. 作用效果的影响因素：压力的作用效果与压力大小和受力面
积有关.受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越 ；压力大小一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显.
明显
小
5. 压力与重力的大小关系：只有当物体放置在水平面上，且只
受重力和水平面的支持力时，压力大小才等于重力.
RJ八下P41图9.1-3 演示压力和受力面积对海绵形变的影响
二、压强
1. 定义：在物理学中，物体所受 的大小与
之比叫作压强.
2. 公式：p＝
压力
受力面积
F表示压力，单位是N
S表示受力面积(指物体挤压时的接触面积)，
单位是m2
p表示压强，单位是Pa(帕斯卡)，1 Pa＝1 N/m2
3. 物理意义：压强在数值上等于物体 所受的 .压强越大，压力产生的效果越 .
单位面积
压力
明显
三、增大或减小压强的方法
1. 增大压强
(1)压力一定时， .例：图钉前端较尖、蚊子口
器很细等.
(2)受力面积一定时， .例：打桩机、使用重锤钉钉子等.
减小受力面积
增大压力
2. 减小压强
(1)压力一定时， .例：滑雪板面积较大等.
(2)受力面积一定时， .例：卡车限重等.
增大受力面积
减小压力
RJ八下P42图9.1-4 增大或减小压强
推土机
篆刻刀
破窗锤
火车轨道
RJ八下P43图9.1-6
多轴平板货车
RJ八下P43图9.1-5
限制轴重的标志
RJ八下P40图9.1－2 北极熊通过
增大受力面积爬过薄冰
趣味视频
减小压强
回归教材小测
1. 易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打
“ ”.
(1)放在桌面上的物体对桌面的压力为物体的重力 ( )
(2)压力的方向总是垂直于受力物体的表面 ( √ )
(3)货车车轮做得比较宽大，是为了增大压强 ( )
(4)菜刀要磨得锋利一些才好用是因为减小了压强 ( )
√
2. 如图所示，此时小李和小张的总重力相同，在雪中步行的小
张会深陷雪中，而滑雪的小李却可以站在雪地上，两个人对水
平雪地的压力F李 F张，对水平雪地的压强p李 p张(前
两空均选填“＞”“＜”或“＝”)，小李可以站在雪地上是由
于宽大的雪板可以 人对雪地的压强.
＝
＜
减小
第2题图(人教P40)
3. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的
两侧，使气球保持静止.则左手手指对气球的压力 右手手
掌对气球的压力，左手手指对气球的压强 右手手掌对气
球的压强.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
第3题图(人教P62)
＝
＞
4. 如图所示为我国的月球探测车.月球探测车的车轮做得比较宽
大，是通过 减小压强，请列举一条利用同样
方法减小压强的实例：
.
第4题图(粤沪P75)
增大受力面积
骆驼宽大的脚掌(或书包背带设计得稍
宽等，合理即可)
5. 如图，冰壶质量约为19 kg，与水平冰面接触的底面积约为
0.02 m2，冰壶对冰面的压力为 N，对冰面的压强为
Pa.(g取10 N/kg)
第5题图(粤沪P76)
190
9 500
考点随堂练
压力与重力的区别
考点
1
1. 如图所示是重力为G的物体放置在不同面上时的示意图，请
补全下图中的关系式.
G
G－F
＜
F
F－G
2. (1)如图所示，请画出静止的排球对水平地面的压力示意图.
第2(1)题图
F
(2)如图所示，斜面上放置一物体，画出斜面受到的压力示意图.
第2(2)题图
F
(3)如图所示，请画出图中小球对墙壁的压力示意图.
第2(3)题图
F
增大、减小压强
考点
2
3. 下列实例中，属于增大压强的是 ；属于减小压强的
是 .(均选填字母)
ABC
DE
4. (人教图片改编)如图所示，一只北极熊爬行(图甲)通过冰面
后，在雪地里行走(图乙).对比图乙，图甲中北极熊爬行通过冰
面的目的是( D )
A. 增大压力 B. 增大压强
C. 减小压力 D. 减小压强
第4题图(人教P40)
D
固体压强相关判断及计算(重难点)(6年4考)
考点
3
5. (2021广州)如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留
下深浅相同、大小不同的脚印.则甲( A )
A. 所受的重力较大
B. 所受的重力与乙的相等
C. 对沙滩的压强较大
D. 对沙滩的压强较小
第5题图
A
6. 如图是小红参加健身训练时的部分姿势示意图，其中对水平
地面压强最大的是( B )
7. (人教例题改编)一个重40 N、底面积是0.5 m2的正方体放在水
平地面上，则地面受到的压力是 N，压强是 Pa.
B
40
80
8. (人教习题改编)如图所示，图钉帽的面积为0.8 cm2，钉尖的
面积是5×10－4 cm2，若手指对图钉帽的压力(与整个钉帽接触)
是20 N，手指对图钉帽的压强是 Pa，图钉尖对墙的
压强是 Pa.
第8题图
2.5×105
4×108
9. (2025广州模拟)如图所示的长方体，其A面(面积最小)的面积
为3×1 m2.把该长方体放在水平地面上，其摆放的方式及它
对地面对应的压强大小如表所示.
第9题图
摆放方式 正放 侧放 竖放
对地面的压强/Pa 0.5×103 1.5×103 2.5×103
(1)长方体的重力为 N.
(2)长方体正放时对地面的压力 (选填“大于”“等于”
或“小于”)它竖放时对地面的压力.
0.75
等于
(3) 把长方体正放在水平雪地上，发现雪地有
明显的下陷，此时它对雪地的压强 (选填“大于”“等
于”或“小于”)它正放在水平地面上时对地面的压强，你的依
据是： .
等于
长方体对接触面的压力大小和受力面积均不变
科学论证
新考法
第9题图
摆放方式 正放 侧放 竖放
对地面的压强/Pa 0.5×103 1.5×103 2.5×103
10. (人教图片改编)一辆自重是5.0×104 N的卡车(含司机)装载着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，行驶到一座立有如图所示标志的桥前.(g取10 N/kg)
(1)这辆卡车的总重力是多少？
新考法
解决实际问题
解：(1)每箱货物的质量m1＝300 kg，共有25箱货物，
故车上所载货物的质量
m物＝25m1＝25×300 kg＝7 500 kg
第10题图
货物的总重力
G物＝m物g＝7 500 kg×10 N/kg＝7.5×104 N
卡车自重G车＝5.0×104 N，故这辆卡车的总重力
G总＝G车＋G物＝5.0×104 N＋7.5×104 N＝1.25×105 N
第10题图
(2)要想安全过桥，至少需要卸下几箱货物？
解：(2)卡车与货物的总质量
m总＝＝＝1.25×104 kg＝12.5 t
应卸下货物的质量Δm＝m总－m＝12.5 t－10 t＝2.5 t＝2 500 kg
由于300 kg×8＜2 500 kg＜300 kg×9
因此至少需要卸下9箱货物
第10题图
一辆自重是5.0×104 N的卡车(含司机)装载着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg
纵向实验分层练
实验
探究压力的作用效果
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
问题
例 为“探究压力的作用效果”，小明做了如图所示实验.
例题图
基础设问
证据
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力的作
用效果.
(2)实验中砝码的作用是 ，将桌子分别正立和
倒立的目的是 .
海绵的凹陷程度
改变压力大小
改变受力面积
解释
(3)比较图甲A、B两次实验，可得出结论：受力面积相同
时， ，压力的作用效果越明显.
(4)比较图甲B、C两次实验，可得出结论：
，压力的作用效果越明显.
压力越大
压力大小相同时，
受力面积越小
能力提升
交流
(5)[开放性设问]如图乙所示，小明将木块A沿竖直方向切成大小
不同的两块.将左侧部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作
用效果没有发生变化，由此得出结论：压力的作用效果与受力
面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是
，改进方案是
.(写出一种即可)
没有控制压力
大小相同
将切去的木块放在剩余木块
正上方
(6)(2024齐齐哈尔改编)若将该小桌和砝码放在图丙的木板上，则
图甲C中海绵受到的压强p1和图丙中木板受到的压强p2的大小关
系p1 (选填“＞”“＜”或“＝”)p2.
＝
(7)[生活实践]热爱劳动的小明在家帮妈妈和面时，不小心将一个
装水的饮料瓶落到了松软的面团上，在其中留下较深的痕迹.小
明灵机一动，利用装有相同质量水的饮料瓶和松软的面团进行
了实验，如图丁所示，小明探究的是
.
压力的作用效果是否与
受力面积有关
例题图丁
广东省卷真题及变式
命题点
固体压强的相关计算(6年4考)
1. [水平按压](2020广东10题3分)如图所示，用拇指和食指按压
一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到
的压强分别为p1和p2，则F1 F2，p1 p2(前两空均选填
“＞”“＜”或“＝”)；若F2＝1 N，笔尖的面积为
1×10－6 m2，则p2＝ Pa.
第1题图
＝
＜
1×106
变式
1.1 [竖直按压]将笔尖竖直朝下静止按压在手中，如图所示，此
时拇指和食指受到的压力分别为F3和F4，受到的压强分别为p3和
p4，则F3 F4，p3 p4.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
变式1.1题图
＜
＜
2. (2023广东19题7分)C919是我国自主研发的一种大型客机，已
完成商业首航.假设某架飞机总质量为8×104 kg，静止在水平跑
道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为1 m2，g取10 N/kg. 求
该飞机：
(1)受到的重力.
解：(1)该飞机受到的重力
G＝mg＝8×104 kg×10 N/kg＝8×105 N
(2)静止时对水平跑道的压强.
解：(2)该飞机静止时对水平跑道的压力
F＝G＝8×105 N
该飞机静止时对水平跑道的压强
p＝＝＝8×105 Pa
假设某架飞机总质量为8×104 kg，静止在水平跑道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为1 m2
(3)以800 km/h匀速直线飞行18 min所通过的距离.
解：(3)该飞机飞行时间t＝18 min＝0.3 h
飞机匀速直线飞行18 min，由v＝可得所通过的距离
s＝vt＝800 km/h×0.3 h＝240 km
假设某架飞机总质量为8×104 kg，静止在水平跑道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为1 m2
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