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小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 三年级英语上册 Unit 5 The colourful world Part A Let’s talk 年级 三年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本课是一节对话词汇融合课，Let's talk 部分通过对话形式，介绍了几种基本颜色（如red、green、blue等）及其在日常生活中的简单应用；Guess and check 部分则通过游戏形式，进一步巩固学生对颜色的识别和理解。 How 文体结构&语言特点 本语篇围绕“ The colourful world ”主题展开，Let's talk 部分通过对话形式，介绍了几种基本颜色（如red、green、blue等）及其在日常生活中的简单应用；Guess and check 部分则通过游戏形式，进一步巩固学生对颜色的识别和理解 Why 语篇意图&语篇价值 本课时内容的学习能够帮助学生练习日常交际用语，通过Let's talk 和 Guess and check 两个部分，引导学生掌握基本颜色词汇，学会用简单的英语表达颜色，并在实际情境中运用所学知识。帮助学生建立颜色认知，并通过语言实践提升学生的听说能力和交际能力，同时激发学生对英语学习的兴趣和热情。
教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 在教师的帮助下，分角色表演对话( 程度好的学生可以尝试丰富语言内容) 思维能力目标： 能运用句型-What colour is it -It’s...询问和问答颜色等， 能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调;能够感知简单句的重音，了解可用重音表达重点信息: 文化品格目标： 在小组内交流恰当运用所学语言问答颜色，并在小组内谈论三原色及其混合色等 。 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 3.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展 学习能力目标： 能够通过听录音、看图、看动画，获取、梳理对话中Mr Jones在课堂上教授学生颜色以及混合色的情境;能够理解对话大意。 能运用句型-What colour is it -It’s...询问和问答颜色。 3.能完成Let’s play部分,能够运用所学句型进行问答练习等
教学重点 1.在看、听、说的活动中，逐步感知、了解、理解和掌握有关对颜色的问答。 2.在教师的帮助下，分角色表演对话（程度好的学生可以尝试丰富语言内容）。
教学难点 1在看、听、说的活动中，获取、梳理对话中如何问答颜色;能够理解对话大意， 2.在教师的帮助下。分角色表演对话(程度好的学生可以尝试丰富语言内容)
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放 Listen and sing. 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Lead in:呈现图片，What can you see in the picture 讲解单词rainbow Lead in: How many colours Seven. 这单元我们学习颜色吧，导入话题。 Free talk ：呈现图片Who are they 他们是谁呢？ 一一介绍图中人物。并交代情景，What are they talking about 观察图片They’re talking about colours.讲解单词colour. 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：播放talk部分动画， 学生先模仿跟读， 了解大概文意。 Presentation：展示图片，播放前面两句对话，讲解单词orange和句型What colour is it？ Presentation：继续呈现其他图片和对应对话， 音频跟读并讲解生难词和重点句型 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Language points: 询问单数物品是什么颜色：What colour is it？ Presentation：播放talk部分动画， 模仿跟读 Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。 Good memory： 根据课文, 说出句子 小组合作 教师创设情境，观察学生对此情境的兴趣和参与度。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演 1. 3人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 Practice：Make a new dialogue. 角色扮演
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Look and say：完成问答What colour is it It’s ... Look and say：Red and blue make _________. Guess and check: 播放音频， 学生模仿跟读 Let’s play：pair work: 两人一组进行对话练习！ 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。 3. 抄写talk部分对话一遍。 4. 用所学句型问答日常用品（如文具，书本）的颜色。 5. 完成配套练习(共39张PPT)
人教PEP 三年级上册
Unit 5 The colourful world
PA Let's talk
授课人：***
时间：XX.XX.XX
A+
Step 1
Lead in
Let’s talk
What can you see in the picture
rainbow
rainbow
Free talk
Free talk
How many colours
Seven
colour
colour
颜色
Colours make our world more beautiful!
Colours make our world more beautiful!
Mr Jones
Mr Jones
Mike
Mike
Sarah
Sarah
Look! They’re having an art class.
Step 2
Presentation
Let’s talk
What colours do you see
What colour is it
It’s orange.
orange
orange
What colour is it
It’s green.
green
green
What colour is it
It’s orange
询问单数物品是什么颜色：
What colour is it？
问：
It’s ＋表示颜色的形容词.
答：
整体记忆，询问颜色，意为“什么颜色”。
此处也可以是可数名词单数。
It’s blue.
What colour is it
It’s red.
What colour is it
It’s yellow.
What colour is it
It’s purple.
What colour is it
Look! Red and blue
make purple.
Wow!
看
成为
哇
red
red
blue
blue
red
blue
＋
purple
purple
Red and blue make _________.
purple
描述颜色的混合
颜色1 and 颜色2 make 新颜色.
通常是三原色中的一种。
通常是三间色中的一种。
yellow
blue
＋
Red and blue make _________.
green
green
green
yellow
red
Yellow and red make _________.
orange
orange
orange
What colour is it
It’s orange.
What colour is it
It’s green.
Look! Red and blue
make purple.
Wow!
Wow!
Pronunciation (发音)
Fluency (流利度)
Acting (表演)
What colour is it
It’s orange.
What colour is it
It’s green.
Look! Red and blue
make purple.
Wow!
Wow!
Mr Jones: _______ _______ is it？
Mike: It’s __________.
Mr Jones: _______ _______ is it？
Sarah: It’s __________.
Mr Jones: Look! _______ and _______
make ________.
Mike and Sarah: Wow!
Fill in the blanks
What colour
orange
What colour
green
red
blue
purple
Role-play
0
流利地朗读
流利地表演
有感情地表演
Step 3
Practice
Let’s talk
Guess and check
What colour is it
It’s green.
Wow! Blue and
yellow make green.
Red and blue make purple.
Yellow and blue make green.
Yellow and red make orange.
Read aloud.
A: What colour is it
B: It’s ...
A: Wow! ... and... make ...
red
yellow
orange
blue
purple
green
Think and say
词汇/人名
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Words
colours
red green orange
yellow blue purple
Sentences
1. —What colour is it
—It’s ...
2. ... and ... make ...
1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。
2. 熟读并背诵talk部分。
3. 抄写talk部分对话一遍。
4. 用所学句型问答日常用品（如文具，书本）的颜色。
5. 完成配套练习
Homework
Step 4
Summary
Let’s talk
Thank you!
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Unit 5 The colourful world PA Let's talk
同步练习
给单词选出正确的图片。
( ) 1. orange A. B.
( ) 2. green A. B.
( ) 3. red A. B.
( ) 4. blue A. B.
( ) 5. yellow A. B.
( ) 6. purple A. B.
写出下列单词的中文意思。
1. It's purple. ____________________
2. What colour is it ____________________
3. Wow! It's green. ____________________
4. Blue and yellow make green. ____________________
5. It's blue. ____________________
6. What colors do you see ____________________
在方框内选择单词，写在四线格上。
What colour see orange purple
1.A: is it B: It's red.
2. A: Blue and red make B: Wow!
3.A: What colour do you B: I see blue.
4. A:What colour do red and yellow make B: I know. It's
参考答案
BBBAAA
1. 紫色的 2. 颜色 3. 黄色的 4. 绿色的 5. 蓝色的 6. 看见
1. What colour 2. purple 3. see 4. orange
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