分层练 知识通关--2026中考化学专题练（学生版+教师版）

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2026中考化学专题练
知识通关
主题一 物质的性质与应用
专题一 物质的多样性
基础练
考点 物质的分类
1．[2025天津]下列物质属于混合物的是（ ）
A. 液态氧 B. 洁净的海水 C. 冰水混合物 D. 氧化镁
【答案】B
2．[2025广东]创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅属于（ ）
A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 盐
【答案】A
3．[2025江苏扬州]可用于自来水的杀菌消毒。属于（ ）
A. 氧化物 B. 酸 C. 碱 D. 盐
【答案】A
4．[2025重庆]高锰酸钾可用于制备氧气、清洗伤口等。它属于（ ）
A. 混合物 B. 氧化物 C. 碱 D. 盐
【答案】D
5．[2025广西节选]早在汉代，临邛人已使用天然气主要成分为煮盐。属于_ _ _ _ _ _ （填“有机物”或“无机物”）。
【答案】有机物
提升练
6．[2025福建]《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓片，其方法为“铁末浸醋书字于纸，背后涂墨（炭黑），如碑字也”。下列说法错误的是（ ）
A. “铁末”为含有铁的氧化物
B. “醋”所含的醋酸属于有机物
C. “铁末浸醋”只发生物理变化
D. “墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼
【答案】C
【解析】生铁高温下打铸即与氧气反应生成铁的氧化物，正确。铁的氧化物与“醋”接触发生化学反应生成相应的盐和水，错误。
7．[2025江苏连云港节选]《天工开物》记载了我国古代利用天然气熬制井盐主要成分为。下列说法正确的是_ _ _ _ （填字母）。
.天然气燃烧吸收能量
.天然气属于纯净物
.熬制井盐经过蒸发结晶过程
【答案】
【解析】熬制井盐主要成分为是将水分蒸发，使结晶析出，正确。
8．[2025河北节选]河北省持续培育旱碱麦新品种，亩产大幅度提高。旱碱麦富含的淀粉和蛋白质均属于_ _ _ _ _ _ （填“无机物”或“有机物”）。
【答案】有机物
综合练
9．[2025江苏盐城三模]推理与归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A. 烧碱属于碱，则纯碱也属于碱
B. 同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成
C. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
【答案】D
【解析】烧碱属于碱，但纯碱是由金属离子和酸根离子构成的盐，错误;纯净物不一定由同种分子构成，也可能是由原子或离子构成的，错误;生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，错误。
10．[2025安徽安庆二模]某同学用二歧分类法对物质进行分类，下列有关说法错误的是（ ）
A. 将甲分类的依据为是否只含有一种物质
B. 将乙分类的依据为是否只含有一种元素
C. 将丙分类的依据为是否含有金属元素
D. 也可根据是否溶于水对丙进行分类
【答案】C
【解析】氯化钠、氧化铁、氧气均属于纯净物，大理石的主要成分为碳酸钙，属于混合物，则将甲分类的依据为是否只含有一种物质，正确;氯化钠、氧化铁中均含多种元素，属于化合物，而氧气中只含一种元素，属于单质，故将乙分类的依据为是否只含有一种元素，正确;氧化铁、氯化钠中均含有金属元素，则是否含有金属元素不是将丙分类的依据，不正确;氯化钠能溶于水，氧化铁难溶于水，则也可根据是否溶于水对丙进行分类，正确。
11．[2025黑龙江哈尔滨二模]分类、对比、逻辑推理等都是学习化学常用的方法。下表中A、B、C概念间符合如图所示的从属关系的是_ _ _ _ _ _ ，若使D选项符合如图所示的从属关系，则为_ _ _ _ 。
选项
A 氧化物 无机化合物 化合物
B 氧化反应 化合反应 化学反应
C 金属单质 单质 纯净物
D 饱和溶液 混合物
【答案】； 溶液
专题二 空气 氧气
基础练
考点1 空气的成分及其用途、污染及防治措施
1．[2025湖南长沙]空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
【答案】A
2．[2025天津]空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 氖气 D. 二氧化碳
【答案】B
3．[2025重庆]氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气（ ）
A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 沸点低
【答案】A
4．[2025广西]防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化硫 D. 水蒸气
【答案】C
【解析】二氧化硫有毒，能引起酸雨，属于空气污染物。
5．[2025四川成都节选]石墨烯地暖核心材料是石墨烯电热膜，供暖时电能转化成_ _ _ _ ;经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是_ _ _ _ （填序号）。
.氧气 .氮气.可吸入颗粒物
【答案】热能；
考点2 氧气的性质
6．[2025江苏苏州]下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是（ ）
A. 放出热量
B. 生成
C. 反应前后固体质量相等
D. 参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等
【答案】C
【解析】铁丝在氧气中燃烧生成固体，反应后固体质量增加，错误。
7．[2025湖北节选]以下是氧气的性质实验有关示意图。
中水的主要作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
F
【答案】吸收二氧化硫，防止污染空气
实验1 空气中氧气含量的测定
8．[2025河北]如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是（ ）
A. 集气瓶 B. 试管 C. 燃烧匙 D. 烧杯
【答案】B
实验2 氧气的实验室制取
9．[2025广东]下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是（ ）
A. 制备 B. 收集
C. 验满 D. 助燃性
【答案】C
【解析】验满时应将带火星的木条置于瓶口，复燃则证明已集满，操作错误。
10．[2025江苏苏州]实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是（ ）
A. 检查气密性 B. 取用液体
C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧
【答案】B
【解析】向量筒中倾倒液体，需将量筒稍倾斜，瓶盖倒放，标签对准手心，瓶口紧挨量筒口，错误。
11．[2025广西]实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
（1） 该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，选用的发生装置是_ _ _ _ （填字母序号）。
（2） 实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和_ _ _ _ _ _ 。
（3） 用排空气法收集氧气应选装置_ _ _ _ （填字母序号），还可以用_ _ _ _ 法收集氧气。
（4） 将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条_ _ _ _ ，说明氧气已集满。将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成_ _ _ _ 色固体。
【答案】（1） ；A
（2） 玻璃棒
（3） D；排水
（4） 复燃；黑
【解析】
（3） 氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集;氧气不易溶于水且不与水反应，可用排水法收集。
12．[2025安徽]小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。
回答下列问题：
Ⅰ.小明同学使用溶液进行实验。
（1） 仪器①的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
Ⅱ.小安同学使用固体进行实验。
（3） 在实验方案中,下列图标需要标注的是_ _ _ _ （填字母序号,下同）。
（4） 向试管中加入正确的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 氧气收集完毕,将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 长颈漏斗
（2）
（3）
（4） 、
（5） 防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂
【解析】
（3） 加热高锰酸钾制取氧气时需要对试管进行加热，需要标注“热烫”，故选。
（4） 高锰酸钾是粉末状物质，取用时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，故选、。
提升练
13．[2025山东节选]化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略去）进行实验。
回答下列问题：
（1） 用的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的,反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,所选仪器的连接顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ （按气流方向，用字母表示）。
（2） 用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。燃烧停止后，为检验集气瓶中是否有，需加入的试剂为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） ；
（2） 增大氧气或浓度；澄清石灰水［或溶液］
14．[2025湖南]根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。
（1） 若用装置A加热制取,图中处需补充仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 若实验室用装置B制取,反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 上图中仪器既有燃烧匙的作用，又有_ _ _ _ 的作用。
（4） 点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入,产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
（5） 装置C中气球的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 酒精灯
（2）
（3） 导气
（4） 氧气浓度
（5） 密封和平衡气压
15．[2025陕西]下图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
甲 乙
（1） 写出标有字母的仪器的名称：_ _ _ _ _ _ 。
（2） 甲、乙中制取氧气的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体中，应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 集气瓶
（2）
（3） 防止生成的氧气从长颈漏斗逸出
（4） 水（合理即可）
【解析】
（4） 氧气通入水中会产生气泡，通过观察气泡产生的快慢，就能判断氧气的流速，从而增加吸氧的安全性，则应该是水。
16．[2025江西]兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
（1） 实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 会影响化学反应速率。
（2） 实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ ，由此可知可加快分解的速率。若反应前后的_ _ _ _ 和化学性质不变，则是分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是_ _ _ _ 。
实验编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间
① 氧化铁
② 土豆
③ 生姜
（3） 调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是_ _ _ _ （填序号）。
A. 食品在冰箱中保存不易变质
B. 燃煤发电时，把煤块粉碎
C. 汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
【答案】（1） 反应物的浓度（或氧气的浓度）
（2） 木条复燃；质量；土豆
（3） BC
【解析】
（1） 实验一中两个实验的氧气浓度不同，燃烧剧烈程度不同，所以氧气浓度影响化学反应的速率。（2）过氧化氢在二氧化锰催化下迅速反应，生成大量氧气，氧气使带火星的木条复燃。催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变。由题表数据可知，生成同等体积氧气，使用土豆比使用氧化铁需要的时间少；同样的时间，使用土豆比使用生姜收集的氧气多，所以土豆的催化效果最好。选项控制的是温度，、两个选项都是改变反应物之间的接触面积。
综合练
17．[2025江苏苏州]人类生活离不开氧气。
Ⅰ.探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。
物质 体积分数/%
吸入空气 呼出气体
78 75
21 16
0.039 4
（1） 人体呼吸时消耗产生,该过程_ _ _ _ 能量（填“吸收”或“释放”）。
（2） 氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_ _ _ _ 吸入空气的总体积（填“ ”“”或“ ”）。
Ⅱ.探究呼吸自救器的工作原理
一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、（催化剂）和铝粉。
（3） 制氧原理 。按上式完全分解，计算理论能生成的质量（写出计算过程）。
（4） 制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比为,进行实验，得到的质量如下。
实验编号 （制氧药剂）/ （铝粉）/
1 100 99 1 20.6
2 100 98 2 28.4
3 100 97 3 38.6
4 100 96 4 37.3
① 上述实验的目的是探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对得到氧气质量的影响。
② 实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 实验4中得到质量小于实验3的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 某种呼吸自救器的结构如图，可在有毒危险空间提供约2小时左右呼吸用氧气。区域A填充的是和。
① 写出发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
② 若将呼出气体通过单向阀（控制气体单向流动）直接排出呼吸面罩，可省去区域A,简化呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的理由主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 释放
（2）
（3）
答：理论能生成的质量为。
（4） ① 制氧药剂中铝粉的质量分数（或比例）（合理即可）
② 粉少，燃烧产生热量少，未完全分解
③ 少，分解产生氧气少；粉多，燃烧消耗氧气多
（5）①
② 呼出气体中有较多，除去后可供给呼吸，省去区域A,供氧时间会缩短
【解析】
（2） 氮气在呼吸前后体积几乎不变，体积分数由减小到，说明呼出气体的总体积比吸入空气的总体积大。
（4） 根据题意，铝粉燃烧放出热量，用于分解，分解生成氧气，铝粉燃烧消耗氧气。铝粉少，放出的热量少，分解少；铝粉多，放出的热量多，分解多，同时铝粉燃烧消耗氧气多；最终得到氧气的质量受以上因素综合影响。
（4） ① 4组实验中制氧药剂的质量相同，都为，从实验1到4，和的总质量依次减小，铝粉的质量依次增大，即铝粉的含量不同，得到氧气质量不同，因此该实验的目的是探究铝粉的质量分数对得到氧气质量的影响。
18．[2025江苏扬州]太空中,宇航员的每一次呼吸都离不开一系列精心设计的化学反应。
（1） 空间站需模拟地球的大气环境。
① 法拉第认为，“空气进入肺部，碳与氧立即结合，即使外面天寒地冻，我们也能通过呼吸迅速产生二氧化碳。一切反应都恰到好处地进行着。呼吸与燃烧有着巧妙且惊人的相似之处。”他的观点是,伴随呼吸过程会_ _ _ _ （填“吸收”或“放出”）热量,从而维持人体的体温正常。
② 成年人每次呼吸时,吸入的空气和呼出的气体的成分（部分）质量变化如图1所示。图中成分B的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
图1
③ 快速深呼吸时,人体血液中的含量会减小,此时人体血液的碱性会_ _ _ _ （填“增强”或“减弱”）。
（2） 空间站需源源不断为呼吸提供。备用装置可应急提供,其原理是：固体受热分解产生；均匀添加于其中的适量金属锰在中燃烧生成氧化物,有助于快速产生。添加金属的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 空间站需及时处理产生的。
① 中国空间站构建了高效循环的生命保障系统,如图2所示。该系统中发生反应。每转化,需从外界补充水的质量为_ _ _ _ 。
图2
② 有科学家提出循环系统的改进方案，如图3所示。该方案中物质的化学式为_ _ _ _ 。
图3
【答案】（1）① 放出
②
③ 增强
（2） 提供热量；生成的氧化物能催化分解
（3） ① 36
② C
【解析】
（1） 含量减小，与水反应生成的碳酸减少，则血液的碱性增强。
（2） 燃烧放热，为分解提供热量；同时生成的氧化物可作分解的催化剂。
（3） ① 根据反应，每转化，需要,同时生成,再根据反应 ,分解只能得到，故还需补充。
② 根据题图3可知，1个和2个反应生成2个和，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数都不变，故是。
专题三 碳和碳的氧化物
基础练
考点1 碳单质的性质与用途
1．[2025福建]下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是（ ）
A. 塑料瓶 B. 小卵石 C. 石英砂 D. 活性炭
【答案】D
2．[2025江苏连云港节选]《富春山居图》是元代水墨画。此画能保存至今而不变色的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】墨的主要成分是碳单质，碳单质在常温下化学性质稳定
3．[025陕西节选]2 人们的生活离不开柴、米、油、盐。
柴：烧烤时常用木炭做柴火，木炭完全燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
【答案】
4．[2025山东威海节选]走进碳家族
碳的单质
（1） 有人提出:可将碳加入金属活动性顺序中，其位置位于铝和锌之间。在高温条件下，碳可以将排在它后面的金属从其氧化物中置换出来，同时生成二氧化碳。请列举一例说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
（2） 天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工合成金刚石一直是人们的梦想。请对比甲烷分子结构模型、金刚石结构模型,从微观角度分析用甲烷制金刚石的可行性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） （合理即可）
（2） 甲烷分子和金刚石中都含有碳原子，且原子间的结合方式相似
考点2 与的性质与用途
5．[2025江苏徐州]下列物质性质与用途具有对应关系的是（ ）
A. 氨气有刺激性气味，用于生产氮肥
B. 氢气有可燃性，用作燃料
C. 浓硫酸有吸水性，用于金属除锈
D. 无色无味，用于炼铁
【答案】B
【解析】氨气中含有氮元素，用于生产氮肥；浓硫酸有吸水性，可作干燥剂；具有还原性，用于炼铁。
6．[2025云南]下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是（ ）
A. 和均可通过C和反应得到
B. 可作燃料，可作气体肥料
C. 有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒
D. 金刚石薄膜可用于集成电路基板散热
【答案】C
7．[2025安徽]由下列实验操作和现象,得出的结论正确的是（ ）
选项 实验操作和现象 结论
A 将黄铜片和铜片互相刻画,铜片上出现划痕 铜的硬度大于黄铜
B 取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿 氢氧化钠易潮解
C 向硫酸铜溶液中滴加某溶液,产生蓝色沉淀 该溶液一定含氢氧化钾
D 向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水,立即旋紧瓶塞、振荡,塑料瓶变瘪 二氧化碳与水发生了化学反应
【答案】B
【解析】将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕，说明黄铜的硬度比铜大，说法错误；向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀，铜离子与氢氧根离子结合生成氢氧化铜蓝色沉淀，说明该溶液中含有，不能说明该溶液一定含氢氧化钾，说法错误；塑料瓶变瘪说明瓶内压强减小，原因可能是二氧化碳溶于水，不能说明二氧化碳与水发生了化学反应，说法错误。
考点3 对生活和环境的影响
8．[2025江苏扬州节选]扬州市将瘦西湖打造为“零碳”景区,用清洁能源代替化石燃料,助力实现碳中和目标。这里的“零碳”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
【答案】净排放量为零
9．[2025山东威海节选]二氧化碳的调控
我国承诺力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。要实现这些目标，主要有以下两种路径:
（1） 从源头上减少排放
能从源头上减少排放的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （答一条）。
（2） 促进的吸收与转化
可将注入深海，实现高压封存,但该方法会使海水的_ _ _ _ （填“增大”“减小”或“不变”），请解释原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
植树造林能增加二氧化碳的吸收，绿色植物的光合作用能够将二氧化碳转化为葡萄糖，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成甲醇和水。利用该技术生产甲醇，能消耗二氧化碳的质量是_ _ _ _ 。
【答案】（1） 用新能源替代化石燃料（合理即可）
（2） 减小；二氧化碳与水反应生成碳酸，使海水酸性增强；；8.8
【解析】
（2） 设消耗的质量为，
解得,故消耗的质量为。
实验3 二氧化碳的实验室制取
10．[2025吉林]下图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1） 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装置和收集装置的组合是_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 证明二氧化碳是否集满的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1）
（2）
（3） 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满
11．[2025四川南充节选]实验室常用下图装置来制取气体。
（1） 在用B装置制取的实验中，仪器的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。选择正确的装置制取并收集一瓶干燥的气体，其接口的连接顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ （填序号）。
（2） 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是_ _ _ _ （填序号）。
【答案】（1） 添加液体试剂；
（2） A
【解析】
（1） 生成的二氧化碳气体需先通过盛有浓硫酸的干燥装置，再用向上排空气法收集。
（2） 加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，应选固体加热型装置，故选。
12．[2025湖南长沙节选]化学实验课上，小湘同学用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳。
回答下列问题：
（1） 仪器①的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 制取二氧化碳时，应选择的发生和收集装置的组合是_ _ _ _ _ _ （填字母序号）。
（3） 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液变_ _ _ _ 色。
【答案】（1） 集气瓶
（2）
（3） 红
提升练
13．[2025辽宁节选]某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如下（流程中排出物质的后续处理未标注）
（1） 活性炭疏松多孔，具有_ _ _ _ 性，使用后因孔隙被堵塞而失效。
（2） “干燥”过程中排出的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） “炭化”时分解产物中含、、，其中氧化物有_ _ _ _ _ _ 种。
（4） “加水活化”后孔隙增多，此过程中反应之一是（气），该反应属于_ _ _ _ （填“置换”“化合”“分解”或“复分解”）反应。
（5） 失效活性炭可填埋、再生或焚烧处理，再生处理的优势是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条）。
【答案】（1） 吸附
（2） 水（或）
（3） 两（或2）
（4） 置换
（5） 资源回收再利用（或减少污染等，合理即可）
【解析】
（2） 根据题图可知“孔隙被水、有机物堵塞”，“干燥”过程中排出的物质是水。
（4） 根据化学方程式，可知该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。
14．[2025江苏苏州]某同学在实验室制取并进行研究。
（1） 该同学拟用块状石灰石制。
① 应选用的另一种试剂是_ _ _ _ _ _ （填名称）。
② 用图1所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有_ _ _ _ _ _ （填字母）。
（2） 如图2所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验。
① 试管中的物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 通入后可观察到的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 下列反应均能生成。
A. 木炭燃烧 B. 碳酸钠与稀硫酸反应
C. 石灰石高温分解 D. 与氧化铁高温下反应
① 其中最适合用于实验室制取的是_ _ _ _ （填字母）。
② 你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写两条）。
（4） 收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，真的集满了吗 如图3,向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图4所示。
图3 图4
① 图3中，通导管的末端应处于_ _ _ _ （填“A”或“B”）位置。
② 图4所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1）① 稀盐酸
②
（2） ① 滴有紫色石蕊溶液的水
② 溶液由紫色变为红色
（3） ① B
② 制得的较纯净；常温进行，操作方便等
（4） ① B
② （或）
【解析】
（2） ① 与水能反应生成，酸能使紫色石蕊溶液变红，故为滴有紫色石蕊溶液的水。
（3） ① 木炭燃烧，收集的气体不纯；石灰石分解需要高温；与氧化铁反应，需要高温且收集的气体不纯；碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和，反应速率快，适当控制反应速率即可制取。故选。
（4） ① 的密度比空气大，用向上排空气法收集，导管应伸入瓶底，故填。
② 木条熄灭时三颈烧瓶中的体积分数为，因为约占空气体积的五分之一（或），此时三颈烧瓶中空气的体积分数约为（或），则的体积分数约为（或）。
15．[2025福建]海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化如下图所示。
（1） 水生植物在光照条件下吸收转化为淀粉等糖类物质，属于植物的_ _ _ _ _ _ _ _ （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（2） 科学家通过技术创新，将从“环境负担”转变为等工业原料：
，其中的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相比，其优点有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个）。
（4） 将注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利（或弊）的认识：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个）。
【答案】（1） 光合作用
（2）
（3） 可再生（或其他合理答案）
（4） 减缓温室效应（或其他合理答案）
16．[2025江苏连云港]自然界中的碳氧循环是人类生存的基础。
（1） 绿色植物的光合作用可吸收放出,反应为：。
① 属于_ _ _ _ （填字母）。
.有机物.无机物.氧化物
② 化合物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 化石能源的燃烧、人和动物的呼吸作用消耗,产生。
① 下列关于化石能源的说法正确的是_ _ _ _ （填字母）。
.化石能源只能通过燃烧加以利用
.石油炼制可得到煤气、汽油和石蜡等多种产品
.与燃煤相比，使用天然气可以减少、氮氧化物等排放
② 某化学小组同学为比较人体吸入的气体与呼出的气体中、含量高低，实验如下：取4个相同的集气瓶，分别编号A、B、C、D。其中A、B用玻璃片盖好；C和D通过排水集气法收集两瓶呼出的气体，备用。完成下表：
实验内容 现象 结论
向A、C中分别滴加等量的澄清石灰水，振荡，观察现象 A中无明显现象，C中（ⅰ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 呼出气体中的含量大于空气中含量
将燃着的小木条分别伸入B、D中，观察现象 B中无明显现象，D中燃着的木条熄灭 呼出气体中，含量（ⅱ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
（3） 实现碳中和意义重大。燃煤烟气中的捕集可通过如下所示的物质转化实现。
① “吸收”中所得的溶液与石灰乳反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② “过滤”得到的溶液能循环利用的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 工业上常用高温煅烧制取并获取。 理论上获取1.1吨时能生产多少吨 （写出计算过程，否则不得分!）
【答案】（1）①
②
（2） ①
② 澄清石灰水变浑浊；小于空气中含量
（3） ①
② 能与反应生成
③ 解：设获取1.1吨时，理论上能生产的质量为。
吨
答：获取1.1吨时，理论上能生产生石灰的质量为1.4吨。
【解析】
（2） ① 石油炼制可得到汽油和石蜡等多种产品，煤气是通过煤的干馏获得的，故错误。
综合练
17．[2025江苏扬州]实验室模拟超细碳酸钙的制备及测定。
（1） 制备。用石灰石和稀盐酸制备。
① 反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 下列装置中（如图所示），仪器的名称为_ _ _ _ ，制备时应选用的装置是_ _ _ _ （填字母）。
（2） 制备超细碳酸钙。利用硫酸钙悬浊液、氨水（主要成分）和制备碳酸钙，发生反应。
① 硫酸钙微溶于水。配制硫酸钙悬浊液时，需持续搅拌，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 已知在水中的溶解度较小，易被氨水吸收。制备碳酸钙时，向硫酸钙悬浊液中加入氨水和的合理顺序是_ _ _ _ （填字母）。
A. 先通入，再加入氨水 B. 先加入氨水，再通入
（3） 碳酸钙样品成分测定。某碳酸钙样品含有少量添加成分，为分析样品的成分，取一定量的样品和纯净的固体，分别加热，测定两种物质在温度升高时的质量变化，得到其残留率（残留率）随温度的变化如图所示。
① 表示纯净的固体在温度升高时残留率变化的曲线为_ _ _ _ （填“”或“”）。
② 曲线在时残留率下降，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1）①
② 漏斗；C
（2） ① 使均匀分散
② B
（3） ①
② 样品中的添加成分发生了反应，导致固体质量减少
【解析】
（3） 高温分解生成和，剩余固体质量减少，即残留率会下降，由题图可知，曲线残留率有一个阶段下降且最终残留率为，说明曲线对应纯净的固体残留率随温度升高的变化情况。曲线有两个下降阶段，说明存在其他添加成分，对比两条曲线，得出较高温度分解的是，则在时残留率下降的原因是样品中的添加成分发生了反应。
微专题1 常见气体的制取及净化
1．[2025山西]如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是（ ）
A. 均需用酒精灯加热 B. 均可用镊子装入固体
C. 均需检查装置的气密性 D. 均可用带火星木条检验气体
【答案】C
【解析】实验室制取二氧化碳的原理是大理石或石灰石与稀盐酸在常温下反应，错误。高锰酸钾粉末需用药匙或纸槽取用，大理石或石灰石需用镊子取用，错误。氧气可用带火星木条检验，二氧化碳需用澄清石灰水检验，错误。
2．[2025山东烟台节选]实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
（1） 装置A中仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 实验室用过氧化氢溶液制取,用大理石和稀盐酸制取。二者都可以选用的发生装置是_ _ _ _ （填装置序号，下同）,用排空气法收集两种气体都可以选用的收集装置是_ _ _ _ 。
（3） 实验室用过氧化氢溶液和制取,反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,用装置C收集生成的纯度偏低，原因可能是_ _ _ _ （填序号）。
①制取装置气密性不好
②收集前，集气瓶中未注满水
③收集完成时，集气瓶中仍有少量水
【答案】（1） 铁架台
（2） B；D
（3） ；②
【解析】
（3） 制取装置气密性不好，会导致收集不到氧气或收集的氧气少，不是纯度低的原因；收集前，集气瓶中未注满水，集气瓶中含有空气，会导致收集的氧气不纯，使纯度偏低； 收集完成时，集气瓶中仍有少量水，不影响氧气纯度，只是收集的氧气量少；故填②。
3．[2025甘肃]下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
（1） 仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_ _ _ _ ，请指出该装置中的一处错误_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。若使用C装置收集氧气，说明氧气具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的性质，当观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 时，开始收集气体。
（3） 实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在选用的发生装置和收集装置之间连接装置，则气体应该从_ _ _ _ （填“”或“”）导管通入。
（4） 如图F，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，振荡，取少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 锥形瓶
（2） B；B中试管口未塞棉花；；不易溶于水且不与水反应；产生连续均匀的气泡
（3） ；
（4） 溶液变红
4．[2025河南]实验室制取气体的常用装置如图所示，请回答下列问题。
（1） 制取和可选用相同的发生和收集装置，该套装置为_ _ _ _ _ _ （填字母）。
（2） 写出实验室用装置B制取的化学方程式。
（3） 若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整。
【答案】（1）
（2）
（3）
5．[2025山东威海节选]乙炔的制取
乙炔是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体,微溶于水，密度比空气小。实验室常用块状电石（主要成分）和水在常温下制取乙炔。制取该气体的发生装置是_ _ _ _ （填字母编号），若采用装置收集乙炔气体，则气体应从_ _ _ _ （填“”或“”）端导入。
【答案】A；
【解析】实验室用块状电石和水在常温下制取乙炔，应选用固液常温型发生装置，即装置。乙炔密度比空气小，采用装置收集时，气体应从端导入，将空气从端排出。
6．[2025四川成都]用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。
（1） 仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 检查装置气密性的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 打开弹簧夹、,关闭,用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 检验B中氧气已集满的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开,观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（6） 对该装置评价不合理的是_ _ _ _ （填序号）。
.废旧物品再利用
.可完成的制取和检验
.可控制反应速率
.可随时控制反应发生和停止
【答案】（1） 铁架台
（2） 连接仪器装置，关闭,打开、,向C中加水浸没导管口，推动注射器活塞，C装置导管口有气泡冒出，则装置气密性良好
（3）
（4） 将带火星的木条放在导管口，木条复燃，证明氧气已收集满
（5） 导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；氧气浓度越大，燃烧越剧烈
（6）
7．[2025江苏连云港]氢气的发现、制取、储存和利用意义重大。
（1） 发现氢气：16世纪科学家就发现稀与反应能生成“易燃空气”。1782年拉瓦锡将[表示水蒸气]通过一根烧红的铁制枪管，得同样“易燃空气”。他将“易燃空气”命名为“生成水的元素”,即氢。拉瓦锡实验中，枪管内壁有黑色固体生成，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 制取氢气：一种以为催化剂制氢的反应原理如图1所示。
图1
① 反应Ⅰ中_ _ _ _ （填“参加”或“未参加”）化学反应。
② 将和足量的通过该方法制氢，理论上可获得_ _ _ _ 。
（3） 储存氢气：镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，与在一定条件下反应生成固体。镁基材料储存的在常温常压下体积可达。
① 由两种离子按个数比构成。构成的是和_ _ _ _ _ _ （填离子符号）。
② 镁基材料储氢量大的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 利用氢气：氢氧燃料电池能将化学能转化为电能，工作原理如图2所示。
① 质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为_ _ _ _ （填字母）。
② 燃料电池中发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
图2
【答案】（1）
（2） ① 参加
② 6
（3） ①
② 转化为固体，等质量气体体积可缩小1 000多倍
（4） ①
②
【解析】
（2） ① 反应Ⅰ中转化为、，所以参加了化学反应；
② 根据制氢的反应原理图，甲烷和水蒸气在催化、太阳光的条件下反应产生和氢气，则总反应的化学方程式是，设生成的质量为，
，解得，理论上可获得。
（3） ① 由两种离子按个数比构成，化合物中镁显价，设氢的化合价为，根据化合物中正、负化合价代数和为0，有，，则另一种离子是；
② 题目中明确给出 “镁基材料储存的在常温常压下体积可达”，说明镁基材料固态储氢量大。
（4） ① 由题图2中通入一侧生成可知，质子交换膜允许通过；是电子，在导线中移动；不通过该膜。故选。
专题四 水和溶液
第1讲 水
基础练
考点 保护水资源及水的净化
1．[2025广西]水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 可从海水中获得淡水
B. 水资源取之不尽，用之不竭
C. 水由氢气和氧气组成
D. 水变成水蒸气时，分子种类发生改变
【答案】A
2．[2025湖南]2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”,储存了约的淡水资源。下列说法正确的是（ ）
A. 低碳行动利于冰川保护 B. 冰川水经过滤得到纯水
C. 冰川取之不尽用之不竭 D. 大力开发冰川旅游资源
【答案】A
3．[2025江西]2025年3月1日是赣州东江源向香港供水60周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是（ ）
A. 生活污水集中处理后排放 B. 利用滴灌技术灌溉园林
C. 农业生产中合理使用化肥 D. 工业废水随意排入河流
【答案】D
4．[2025四川成都]《成都市水污染防治条例》提倡“守碧水，润蓉城”。有关保护水资源的做法正确的是（ ）
A. 加强饮用水源保护 B. 污水排入雨水管道
C. 大量使用农药化肥 D. 工业废水直接排放
【答案】A
5．[2025广东]下列关于自来水厂净水的说法错误的是（ ）
A. 自来水厂的水源需要保护 B. 明矾可使悬浮的杂质沉降
C. 消毒除去水中部分微生物 D. 自来水厂净水后得到纯水
【答案】D
实验4 水的组成及变化的探究
6．[2025四川南充节选]可再生能源电解水制氢是未来的重点研发方向，电解水的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】
7．[2025河南]电解水的实验装置如图所示。电解一段时间后，可以观察到管中液面_ _ _ _ （填“高于”或“低于”）管中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】低于； 木条燃烧更旺
【解析】管与负极相连，管中生成氢气，管与正极相连，管中生成氧气，生成氢气体积是氧气体积的2倍，所以管中液面下降较多，液面更低；管中生成氧气，氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更剧烈。
8．[2025河北节选]根据图1所示实验回答问题。
图1
图1所示为验证水的组成及变化的实验。在电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，关闭电源。经检验，中气体为氧气，中气体为氢气；点燃中氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。由此表明水是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填元素符号）两种元素组成的。
【答案】水雾（或水珠）； 、
提升练
9．[2025山东]下列有关水和溶液的说法正确的是 （ ）
A. 河水经静置、过滤后所得液体属于纯净物
B. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成
C. 物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或离子形式存在
D. 均一、稳定的无色液体一定是溶液
【答案】C
10．[2025云南]利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是（ ）
A. 图1中，管、管产生气体的体积比约为
B. 图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C. 两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D. 本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
【答案】C
11．[2025云南节选]近年来，滇池水环境质量持续改善，逐步实现“人水和谐”的景象。
（1） 治理滇池时，用除藻车打捞蓝藻，实现藻水分离，该原理与实验操作中的_ _ _ _ 类似。
（2） 滇池水是当地的自来水水源之一，自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是_ _ _ _ （填“活性炭”或“明矾”）。
（3） 下列为国家节水标志的是_ _ _ _ （填选项）。
A. B. C. D.
【答案】（1） 过滤
（2） 明矾
（3） A
12．[2025山西]我国有超过一半的地区处于严重缺水状态，故改善水资源空间分布不均、防治水环境污染和杜绝水资源浪费等问题显得尤为重要。请联系实际，解决问题：
（1） 改善水资源空间分布不均。长江流域及其以南地区，水资源量占全国以上，北方不足。我国统筹水资源的一种做法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 防治水环境污染。随着工业化和城市化进程的推进，预防水体污染的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。2006年，某船只运输浓硫酸时不慎泄漏，当地迅速采取措施，用常见的实验用品_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 检测河水的酸碱度，并用熟石灰中和水体中的硫酸，该过程发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 杜绝水资源浪费。家庭中，用水浪费的现象有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。因此，要从我做起，树立节约用水的意识。
【答案】（1） 南水北调（合理即可）
（2） 污水处理达标后再排放（合理即可）；试纸（合理即可）；
（3） 不随手关闭水龙头/洗菜水没有二次利用（合理即可）
13．[2025天津]水是生命赖以生存的重要物质。
（1） 保护水资源从我做起。下列做法正确的是_ _ _ _ （填序号）。
A. 洗手后随手关闭水龙头，以节约用水
B. 工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水
（2） 下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是_ _ _ _ （填序号）。
A. 吸附 B. 过滤 C. 蒸馏
（3） 通过水的生成和分解实验认识水的组成。
① 在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，管中产生气体时，管中产生的气体体积约为_ _ _ _ 。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到_ _ _ _ （填“”或“”）管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。
③ 以上实验证明水是由_ _ _ _ 两种元素组成的。
【答案】（1） A
（2） C
（3） ①
② 6；
③ 氢、氧
综合练
14．[2025江苏扬州]氢气是一种清洁能源，氢能产业技术主要包括氢气的制取、储运及应用。
（1） 分析的性质。查阅资料，汽油与氢气的部分性质如表所示。
编号 性质 数据
汽油 氢气
A 最小点火能（在空气中能引发燃烧或爆炸所需的最小火花能量） 0.24 0.019
B 爆炸极限（在空气中能发生爆炸的体积分数范围/%）
C 单位质量发热量［单位质量燃料燃烧产生的热量 43 120
D 单位体积发热量［单位体积燃料燃烧产生的热量 33 000 10.8
① 与汽油相比，除爆炸极限范围更宽外，表中支持“在使用时更需注意安全性”观点的数据还有_ _ _ _ （填编号）。
② 对比表中单位质量发热量与单位体积发热量的数据进行分析，除安全性外，氢气不宜直接运输的原因还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 电解水制氢。有研究认为，一定条件下电解水的过程中，某电极上发生的变化如图所示。
① “阶段一”中，生成的“”是一种阴离子，其化学符号为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
② “阶段三”中，气泡从电极表面脱离后，在溶液中向上运动时，所受压强逐渐减小，体积逐渐增大。从微观粒子的视角，对气泡体积增大进行解释：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 相同条件下，若电极表面的气泡难以脱离，则不利于氢气的产生。原因是
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 甲酸分解制氢。常温下，甲酸是一种液态物质，可通过反应Ⅰ制备，化学方程式为 。
① 制备时，部分甲酸会发生反应Ⅱ：分解为和另一种有毒气体。该气体的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
② 仅考虑以上两个反应，若有的甲酸发生反应Ⅰ，计算500吨甲酸可制得的质量（写出计算过程）。
（4） 高效利用能源。为实现可持续发展，用可再生能源如太阳能、风能等发电引起人们的关注。但太阳能、风能等无法实现及时或稳定的能源供应，通过它们产生的过剩电能制氢，再供给有能源需求的地区使用，如图所示，可实现能源的高效利用。
该过程中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1）① A
② 获得等值热量时，体积远大于汽油
（2） ①
② 压强减小，分子间间隔变大
③ 气泡覆盖在电极表面，阻碍水与电极接触，影响反应的发生
（3） ①
② 解:设甲酸可制得的质量为。
答:甲酸可制得的质量为。
（4） 储存氢气，便于运输
第2讲 溶液
基础练
考点1 溶液及其应用
1．[2025江苏苏州]下列物质分别加入水中，能形成溶液的是（ ）
A. 蔗糖 B. 面粉 C. 植物油 D. 泥土
【答案】A
2．[2025山东威海]下列关于溶液的说法不正确的是 （ ）
A. 溶液是一种均一、稳定的混合物
B. 可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力
C. 不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大
D. 两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用
【答案】C
3．[2025湖南长沙]溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是（ ）
A. 所有溶液都是无色液体
B. 溶液中的溶剂只能是水
C. 溶液中的溶质只能是固体
D. 无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长
【答案】D
【解析】不是所有的溶液颜色都是无色的，如硫酸铜溶液呈蓝色，不正确；溶剂不一定是水，例如碘酒中的溶剂是酒精，不正确；溶质可以是固体（如食盐）、液体（如酒精）或气体（如氯化氢），不正确；无土栽培通过营养液提供植物所需的水分和矿物质，营养液是含有可溶性养分的溶液，正确。
4．[2025陕西]如图，室温下甲、乙中烧杯内的试管里均盛有相同溶质质量分数的澄清石灰水，将适量固体和固体（溶解度随温度升高而增大）分别加入烧杯内的水中，当固体恰好完全溶解时，下列相关说法不正确的是（ ）
A. 甲、乙中澄清石灰水均会变浑浊
B. 甲中澄清石灰水的溶质质量分数可能变小
C. 甲、乙中试管内气压均会改变
D. 乙中烧杯内的溶液若恢复至室温一定是不饱和溶液
【答案】A
【解析】氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低，氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，由于没有明确该澄清石灰水是否饱和，所以甲中澄清石灰水可能变浑浊；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，氢氧化钙的溶解度增大，则乙中澄清石灰水无明显现象，错误。温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，若有氢氧化钙固体析出，则溶质质量分数变小，若无氢氧化钙固体析出，则溶质质量分数不变，因此甲中澄清石灰水的溶质质量分数可能变小，正确。氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，则甲中试管内气压会变大;硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，则乙中试管内气压会变小，正确。将适量固体（溶解度随温度升高而增大）加入乙中烧杯内的水中，固体恰好完全溶解，得到硝酸铵的饱和溶液，由于硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，因此若恢复至室温，硝酸钾的溶解度会增大，变为不饱和溶液，正确。
考点2 溶解度
5．[2025山西]不同温度时的溶解度如下表所示。下列分析正确的是（ ）
温度/ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/ 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
A. 时，的溶解度为34.0
B. 时，水中加入，所得溶液质量为
C. 时，饱和溶液的溶质质量分数为
D. 将溶液由冷却到，可能有晶体析出
【答案】D
【解析】分析题表数据可知：时，的溶解度是，缺少单位，错误。时，氯化钾溶解度是，水中最多能溶解，因此只能得到溶液，错误。时，的溶解度是，则其饱和溶液溶质质量分数为，错误。若的氯化钾溶液是饱和溶液，则降温后有晶体析出，正确。
6．[2025山东]和的溶解度曲线如图。下列说法不正确的是（ ）
A. 与相比，的溶解度受温度影响更大
B. 时，饱和溶液的溶质质量分数为
C. 时，与的溶解度相等
D. 将的饱和溶液降低温度，一定有晶体析出
【答案】B
【解析】的溶解度曲线倾斜度更大，受温度影响比大，正确；时的溶解度为，饱和溶液溶质质量分数，错误；时两曲线相交，溶解度相等，正确；溶解度随温度降低而减小，的饱和溶液降温一定有晶体析出，正确。
7．[2025四川南充]几种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 时，硝酸钾和氯化钠溶液中溶质的质量分数相等
B. 升高温度，固体的溶解度都增大
C. 盐湖工场“冬天捞碱”是利用降温结晶的原理
D. 时，将硝酸钾加入水中，充分溶解后所得溶液为不饱和溶液
【答案】C
【解析】时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，此时它们的饱和溶液中的溶质质量分数相等，但题中未说明溶液是否饱和，错误。碳酸钠的溶解度在一定温度范围内随温度升高而减小，错误。碳酸钠的溶解度受温度影响较大，冬天温度低，溶解度减小，结晶析出，正确。由图像可知，硝酸钾时的溶解度小于，则向水中加入硝酸钾不能完全溶解，会形成饱和溶液，错误。
8．[2025湖南长沙]小湖同学在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线如图所示。
（1） 在时，图中物质的溶解度受温度影响较大的是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 在时，氯化钠饱和溶液、硫酸钠饱和溶液中溶质的质量分数_ _ _ _ （填“相等”或“不相等”）。
（3） 通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 硫酸钠
（2） 相等
（3） 作调味品（合理即可）
【解析】
（1） 在溶解度曲线中，曲线越陡，说明溶解度受温度影响越大。由题图可得，时，硫酸钠的溶解度曲线比氯化钠的更陡，所以溶解度受温度影响较大的是硫酸钠。
（2） 在时，氯化钠和硫酸钠的溶解度相等。已知饱和溶液溶质质量分数，故时两者饱和溶液的溶质质量分数相等。
实验5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
9．[2025江西]在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作正确的是（ ）
A. 称量 B. 倾倒
C. 读数 D. 溶解
【答案】B
【解析】用天平称量物品质量时，左盘放物品，右盘放砝码，题图中物品和砝码放反了，错误。瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨量筒口，正确。用量筒量取液体时，要平视量筒内凹液面的最低处读数，错误。用玻璃棒搅拌加快溶解，不能用胶头滴管搅拌，错误。
10．[2025四川成都]配制溶质质量分数为的溶液，并用该溶液配制溶质质量分数为的稀溶液，可能用到的仪器如图。下列说法正确的是（ ）
A. 配制的溶液选择仪器①③⑤⑥
B. 将固体倒入量筒中溶解
C. 稀释时，用量筒量取水
D. 量取的溶液时仰视读数，所配稀溶液浓度偏大
【答案】D
【解析】稀释时溶质质量不变，设需要的溶液质量为，，故需要的溶液，则需要加水的质量为，即，错误。
11．[2025河南]配制的氯化钠溶液，下列做法中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 （ ）
A. 氯化钠放入烧杯时有撒落
B. 溶解时使用内壁附有水的烧杯
C. 量取水时俯视量筒读数
D. 氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶
【答案】C
【解析】氯化钠放入烧杯时有撒落，溶质偏少，溶质质量分数偏小，错误；烧杯内壁附有水，溶剂偏多，溶质质量分数偏小，错误；量取水时俯视读数，量取的水偏少，溶质质量分数偏大，正确；未完全溶解的氯化钠如果全部倒入试剂瓶，则最终不影响溶解后溶质质量分数，如果没有全部倒入试剂瓶，则溶质质量分数偏小，错误。
12．[2025山东节选]配制溶质质量分数为的过氧化氢溶液，需要取用溶质质量分数为的过氧化氢溶液的质量为_ _ _ _ 结果精确至。
【答案】66.7
【解析】设需要的溶液的质量为，，。
13．[2025云南]综合利用海洋资源，有助于实现建设海洋强国的战略目标。
（1） 浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海水，获得粗盐。粗盐中的氯化钠由
_ _ _ _ （填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（2） 时，配制溶质质量分数为的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。
① 实验中，玻璃棒的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 已知时，氯化钠在水中的溶解度为,则该选种液为时氯化钠的_ _ _ _ _ _ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3） 选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。选种液的溶质质量分数越大密度越大，配制选种液，用量筒量取水时，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量_ _ _ _ （填“增加”“减少”或“不变”）。
（4） 碳纤维增强塑料可用于制造高效率的深海探测器。为适应海洋的特殊环境，该材料应具有的化学性质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （任填一条）。
【答案】（1） 离子
（2） ① 搅拌，加速溶解
② 不饱和
（3） 减少
（4） 耐腐蚀（合理即可）
【解析】
② 时，饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为，因此溶质质量分数为的溶液是不饱和溶液。
（3） 量筒量取水时俯视读数，量取的液体体积偏小，因此配得的溶液溶质质量分数偏大，密度偏大，能下沉的优质种子减少。
实验6 粗盐中难溶性杂质的去除
14．[2025安徽]明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是 （ ）
A. 焚秆制灰 B. 布灰种盐
C. 掘坑淋卤 D. 海卤煎炼
【答案】D
【解析】海卤煎炼过程主要是加热卤水使水分蒸发，盐分结晶析出，与蒸发结晶的原理相似，故符合题意。
15．[2025湖北武汉]以下是进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作，其中错误的是（ ）
A. 取粗盐 B. 过滤混合物
C. 取下蒸发皿 D. 称量精盐
【答案】C
【解析】禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，错误。
16．[2025江苏苏州]粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是（ ）
A. 烧杯 B. 漏斗 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿
【答案】C
17．[2025广西节选]煮盐能获得盐，主要是利用了_ _ _ _ 结晶的分离方法。
【答案】蒸发
18．[2025四川南充]
（1） 我们可从海水中获取粗盐。去除粗盐中难溶性杂质的操作，正确的顺序是_ _ _ _ （填序号）。
A. 过滤 B. 溶解 C. 蒸发
（2） 将提纯后的海盐进一步精制，得到的精盐应用广泛。工业上，可用电解饱和溶液的方 法来制烧碱、氢气和氯气。该反应的化学方程式为
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） BAC
（2）
提升练
19．[2025江苏苏州节选]洗鼻液有助于修复鼻黏膜。配制方法:向如图2所示洗鼻器中加入,加少量水振荡，继续加水至洗鼻器的刻度处，摇匀。
图2
（1） 该洗鼻液的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 所得溶液密度约为,该溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） （或氯化钠）
（2）
【解析】
（2） 所得溶液的溶质质量分数为。
20．[2025陕西]时，将固体（含有氯化钾及不溶于水的杂质）置于烧杯内，进行如图所示的实验，实验过程中溶液温度没有明显变化。
（1） 溶液①~③中，溶液_ _ _ _ 是饱和溶液。
（2） 的数值是_ _ _ _ 。
（3） 时，氯化钾的溶解度为_ _ _ _ 。
（4） 溶液②与溶液③的溶质质量分数_ _ _ _ _ _ （填“相等”或“不相等”）。
【答案】（1） ①
（2） 5
（3） 34
（4） 不相等
【解析】
（1） 溶液①中，水中溶解氯化钾的质量为，溶液②中，水中溶解氯化钾的质量为，说明第二次加入水，溶解的氯化钾质量为，溶液②烧杯底部固体为不溶于水的杂质。水中最多能溶解氯化钾，则溶液①为饱和溶液，溶液②为不饱和溶液，又加入水得到溶液③，也为不饱和溶液。
（2） 根据上述分析可知，溶液②烧杯底部固体为不溶于水的杂质，所以的数值是5。
（3） 时，水中最多能溶解氯化钾，所以时，氯化钾的溶解度为。
（4） 溶质质量分数，溶液②与溶液③中溶质的质量相等，溶剂的质量不相等，所以溶液②与溶液③的溶质质量分数不相等。
21．[2025辽宁节选]实验是学习化学的重要途径。
同学们发现某绿植出现倒伏现象，施用氯化钾溶液可改善其症状。现配制溶质质量分数为的氯化钾溶液（用时稀释）。实验所需部分仪器如下：
（1） 计算：所需氯化钾的质量为_ _ _ _ 。
（2） 称量：用仪器_ _ _ _ （填标号）称量氯化钾，放入烧杯中。
（3） 量取：选择量程_ _ _ _ （填“50”或“100”）的量筒和胶头滴管量取水，倒入烧杯中。
（4） 溶解：为加快氯化钾溶解，需用进行的操作是_ _ _ _ 。
（5） 装瓶：装瓶时洒出少量液体，该瓶溶液的溶质质量分数_ _ _ _ （填“变小”或“不变”）。
（6） 氯化钾属于_ _ _ _ （填“氮”“磷”或“钾”）肥。关于化肥使用的认识合理的是_ _ _ _ （填标号）。
A.过量施用化肥
B.了解化肥功效，对症施肥
C.植物所需营养只能施肥补给
【答案】（1） 3
（2） D
（3） 100
（4） 搅拌
（5） 不变
（6） 钾；B
【解析】
（3） 需要水的质量为，水的密度是，则水的体积为，选择量程的量筒。
22．[2025湖北武汉]、、是配制无土栽培营养液常用的三种物质，它们在不同温度时的溶解度如下表所示。
温度/ 0 20 40 30 80 100
溶解度/ 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
41.6 53.8 70.5 75.4 71.1 60.5
13.3 31.6 63.9 110 169 246
（1） 的溶解度随温度的升高而_ _ _ _ （填“增大”“减小”或“不变”）。
（2） 配制营养液时，为加快在水中的溶解，可采用的一种方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 配制某无土栽培营养液需补充钾元素,则需的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
（4） 对上表中某一种物质的溶液进行如图所示实验。
编号①、②、③的溶液中溶质质量分数的大小关系可能是_ _ _ _ （填标号）。
A. B. C. D.
【答案】（1） 增大
（2） 搅拌（合理即可）
（3）
（4） ABD
【解析】
（3） 配制某无土栽培营养液需补充钾元素，则需的质量为。
（4） 由题图可知，溶液①恒温蒸发溶剂，有溶质析出，得到溶液②，则溶液②为该温度下的饱和溶液，如果溶液①恰好饱和，温度不变，溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数不变，则溶质质量分数：；如果溶液①为不饱和溶液，则溶质质量分数：。将溶液②升温，得到溶液③，升温后，如果溶解度随温度升高而增大，溶质继续溶解，溶质质量增加，溶质质量分数增大，即溶质质量分数：；如果溶解度随温度升高而减小（如温度高于的硫酸锌），则有溶质析出，溶液的溶质质量分数减小，则溶质质量分数：；如果升温后，溶液②、③中物质（如硫酸锌）的溶解度相等，则溶质质量分数相等；如果①为时将加入水中后得到的不饱和溶液，则溶液②为时的饱和溶液，若升温至得到溶液③，时，的溶解度为，则溶质质量分数：；故编号①、②、③的溶液中溶质质量分数的大小关系可能是或或。故选。
23．[2025广东]《疡医大全》记载西瓜霜具有治疗口腔溃疡的功效。西瓜霜（主要成分是硫酸钠）的一种炮制过程如图1。
图1
（1） 西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 将瓦罐置于阴凉处有利于西瓜霜析出，据图2分析，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。通风可加速水分挥发，水分子间的间隔变_ _ _ _ 。
图2
（3） 若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用_ _ _ _ _ _ 进行脱色。
（4） 西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需_ _ _ _ （填“微量”或“常量”）元素。
（5） 《中国药典》中评价西瓜霜的质量指标之一是硫酸钠的含量。一种测量方法为：取一定量样品处理后，加入过量溶液，经_ _ _ _ 、洗涤、干燥，称量沉淀质量后计算含量。
【答案】（1） 增大接触面积，使芒硝加速并充分溶解
（2） 温度低，硫酸钠的溶解度小，有利于硫酸钠晶体析出；大
（3） 活性炭
（4） 微量
（5） 过滤
【解析】
（5） 与反应生成和，经过滤、洗涤、干燥，称重得到沉淀的质量，依据化学方程式计算得出的质量，最终得出西瓜霜样品中的含量。
24．[2025福建]我国古代劳动人民因地制宜生产食盐。如《明史》记载：“解州之盐,风水所结……闽、粤之盐,积卤。”
（1） 解州之“盐”指池盐，即自然条件下盐湖结晶得到的食盐（含等杂质），常产于气候干旱地区。
① 池盐属于_ _ _ _ _ _ （填“纯净物”或“混合物”）。
② 盐湖遇到西北风（冷空气）或南风（热空气）时，均会出现“一夜浮华”（析出大量晶体）的现象。所得晶体中，含量较高的自然条件是_ _ _ _ （填“西北风”或“南风”），理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（已知：和的溶解度曲线如图所示）
（2） 闽、粤之“盐”指海盐，其生产工艺（积卤）：海水先经风吹和日晒获得较浓卤水，再煎制得食盐。生产时，古人用不同浓度的食盐水处理过的石莲子（一种植物果实）和竹筒制成莲管秤（如图A所示），用来检验卤水的浓度是否达到煎制要求。
① “积卤”工艺不采用直接蒸煮海水的方法提取食盐，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 处理石莲子时，需配制饱和食盐水，其操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 莲管秤中的号石莲子的密度依次减小。现将两份卤水分别倒入莲管秤中，观察到石莲子的沉浮情况如图B和图C所示，对应的卤水浓度较大的是
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填“B”或“C”），莲管秤能区分不同浓度卤水的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
A B C
【答案】（1）① 混合物
② 南风；的溶解度随温度升高而明显增大，南风时温度较高，析出的晶体中含量较低（或其他合理答案）
（2） ① 直接蒸煮海水需要消耗大量能源
② 取适量水，加入食盐并充分搅拌，直至不再溶解（或其他合理答案）
③ B；卤水的浓度越大，密度越大，石莲子排开等体积的水所产生的浮力越大（或其他合理答案）
【解析】
② 由和的溶解度曲线可知，的溶解度受温度影响较小，的溶解度受温度影响较大。南风（热空气）时，温度升高，的溶解度增大，不会析出大量晶体，而会结晶析出，所以所得晶体中含量较高。
③ 因为号石莲子的密度依次减小，且卤水浓度越大，密度越大，能使更多石莲子上浮，题图B中上浮的石莲子更多，所以对应的卤水浓度较大的是。
综合练
25．[2025湖北]抗日战争时期，范旭东创办的黄海化学工业研究社（以下简称“黄海社”）西迁至四川，积极开展盐业研究。黄海社了解到当地存在一种困扰人们多年、病因未明的痹病。该社秉持“在原则上绝对的相信科学，在精神上以能服务社会为最大光荣”的信条，研究确认痹病是由当地人食用含的井盐中毒引起的。
在井盐生产中如何除去 某学习小组循着黄海社足迹，开展了如下探究。
查阅资料:，白色固体，不溶于水，也不溶于盐酸。
，白色固体，不溶于水，溶于盐酸。
是重要的工业原料。
任务一:用“沉淀法”除去中的
黄海社提出了芒硝含沉淀法:。
在卤水（盐水）中加入适量芒硝，搅拌均匀，静置沉降。
（1） 该法在除去的同时，产量_ _ _ _ （填“增大”或“减小”）。
（2） 有同学提出用代替芒硝也可除去，理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
（3） 当时痹病患者的一种解毒措施是口服溶液。若服用溶液则不能解毒，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
任务二:用“结晶法”分离和
黄海社提出了如下方案:
备锅二口，注入卤水，烧至沸热，待盐锅中氯化钠饱和析出，捞出放入温锅中再洗，捞出沥干;随时用温锅的卤水补充至盐锅，温锅中也随时补充新卤水，保持两锅卤水体积不变，如此循环操作。
图甲 图乙
（4） 循环若干次后，盐锅卤水中的达到饱和。依据图乙，经过_ _ _ _ （填“降温”或“蒸发”）结晶可得到较纯净的晶体。
（5） 从能量的角度看，安装温锅的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（6） 盐锅中捞出的晶体放入温锅中洗涤，而不直接使用水洗涤，其目的是：
①减少溶解损失;②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 增大
（2）
（3） 与生成的可以与胃液中的盐酸反应，生成可溶性，起不到解毒作用
（4） 降温
（5） 节约能源
（6） 提高温锅中溶液的浓度
【解析】
（1） 由化学方程式看出，反应生成氯化钠，故除去氯化钡的同时氯化钠的产量增大。
（4） 从题图乙看出，的溶解度受温度影响较大，而的溶解度受温度影响不大，如果要得到纯净的，可用降温结晶法使其析出。
（5） 利用热的烟气预热温锅中的卤水，减少加热能耗，节约能源。
微专题2 溶解度的应用
1．[2025安徽]不同温度下硝酸钾的溶解度如下表所示：
温度/ 20 40 60 80
溶解度/ 31.6 63.9 110 169
时,将硝酸钾固体溶于水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是（ ）
A. 溶质的质量分数为
B. 再加入硝酸钾固体,不能继续溶解
C. 冷却到,变为饱和溶液
D. 升温到,溶质的质量分数增大
【答案】C
【解析】由表格中数据可知，时硝酸钾的溶解度为，则时，将硝酸钾固体溶于水中能全部溶解，所得溶液的溶质质量分数为，错误；时水中最多能溶解硝酸钾，则向所得溶液中再加入硝酸钾固体，能继续溶解，错误；将所得溶液冷却到，时硝酸钾的溶解度为，则溶液恰好饱和，正确；升温到，硝酸钾的溶解度变大，没有固体析出，溶质、溶剂质量均不变，则溶质质量分数不变，错误。
2．[2025四川成都]《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法，过程如图。卤水含大量和等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是 （ ）
A. 晶体1是,晶体2是
B. “过箩”到“晒制”,的质量分数一直变大
C. “母液”中含有和
D. 降温结晶可除去溶液中的少量
【答案】C
【解析】的溶解度受温度的影响较大，的溶解度受温度的影响较小，夜间低温时先析出的晶体是，所以晶体1是，晶体2是，错误。“晒制”过程中溶剂减少，的质量分数先增大，达到饱和后不变，错误。母液是和的溶液，正确。
3．2025江苏连云港 时将饱和溶液和饱和溶液混合反应,制备晶体。、、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 的溶解度一定比的大
B. 时饱和溶液升温到时变为不饱和溶液
C. 时将固体加入水中得到溶液
D. 该制备反应利用了溶解度相对较小的性质
【答案】D
【解析】比较溶解度应指明温度，否则无法比较，不符合题意；时将饱和溶液升温到，升温后，硫酸锂的溶解度减小，有溶质析出，还是饱和溶液，不符合题意；时，碳酸钠的溶解度约为，即该温度下，水中最多可溶解约碳酸钠，该温度下，固体加入水中，只能溶解约，得到溶液的质量约为，不符合题意；时将饱和溶液和饱和溶液混合反应，制备晶体，是因为该温度下，碳酸锂的溶解度相对较小，可以结晶析出，形成沉淀，符合题意。
4．[2025吉林]宋代《开宝本草》中记载了的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。根据所给信息，回答下列问题。
和在不同温度时的溶解度
温度/ 0 20 40 60
溶解度/ 27.6 34.0 40.0 45.5
13.3 31.6 63.9 110
（1） “扫取以水淋汁”:在时，水最多能溶解_ _ _ _ 。
（2） “乃煎炼而成”:此操作对应的结晶方法是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
在如图坐标纸中绘制溶解度曲线。回答（3）和（4）。
（坐标纸）
（3） 和两种物质中，溶解度受温度影响较大的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 。
（4） 当两种物质溶解度相等时，温度约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 110
（2） 蒸发结晶；
（3） （硝酸钾）
（4） 22（合理即可）
【解析】
（2） “乃煎炼而成”是通过加热使水分蒸发，从而使溶质结晶析出，对应的结晶方法是蒸发结晶；根据不同温度下两物质的溶解度数据，在坐标纸上描点、连线、作图。
（3） 由溶解度曲线可知，溶解度随温度升高变化幅度大，溶解度随温度升高变化幅度相对较小，所以溶解度受温度影响较大的是。
（4） 根据溶解度曲线，当两种物质溶解度相等时，温度约为。
5．[2025重庆]硝酸钠、硝酸钾、氯化钠三种物质的溶解度曲线如图所示。
（1） 时，硝酸钾的溶解度为_ _ _ _ 。
（2） 温度对硝酸钠的溶解度的影响程度_ _ _ _ （填“大于”或“小于”）硝酸钾。
（3） 硝酸钠与硝酸钾的溶解度相同时的温度_ _ _ _ （填“高于”或“低于”）硝酸钾与氯化钠的溶解度相同时的温度。
（4） 下列有关说法正确的是_ _ _ _ （填序号）。
A. 升温可使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液
B. 时，氯化钠的溶解度为,该温度下氯化钠饱和溶液中含有氯化钠
C. 同一温度下，硝酸钠饱和溶液的溶质质量分数总是大于氯化钠饱和溶液的溶质质量分数
【答案】（1） 110
（2） 小于
（3） 高于
（4） AC
【解析】
（3） 硝酸钠与硝酸钾两种物质的溶解度曲线交点对应温度在，硝酸钾与氯化钠的溶解度曲线交点对应温度在。
（4） 升高温度硝酸钾溶解度增大，从饱和溶液变为不饱和溶液，正确；时，氯化钠的溶解度为，表示水中最多溶解氯化钠，而不是氯化钠饱和溶液中有氯化钠，错误；由题图可知，所有温度时硝酸钠的溶解度都大于氯化钠，同一温度下溶解度大，饱和溶液的溶质质量分数也大，正确。
6．2025河北 感探究之趣，赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。
图1 图2
请回答下列问题：
（1） ，温度越高，硫酸铜的溶解度_ _ _ _ 。
（2） 点的意义：时，硫酸铜的溶解度为_ _ _ _ 。
（3） ②中溶液是时硫酸铜的_ _ _ _ _ _ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4） 比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：①_ _ _ _ ③（填“ ”“”或“ ”）。
（5） 写出一种处理③中溶液的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 越大
（2） 40
（3） 不饱和
（4）
（5） 倒入指定容器（或回收再利用）
【解析】
（3） 在时，水中最多能溶解的硫酸铜，而②中溶质的质量只有，所以是不饱和溶液。
（4） ①中有未溶解的硫酸铜固体，③是析出硫酸铜晶体后的溶液，因此二者均为时硫酸铜的饱和溶液，溶液的溶质质量分数相等。
7．[2025山东威海节选]自制西瓜霜
西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。
Ⅱ.制备原料
古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分为硫酸钠晶体），图1是制取流程:
图1
根据图2分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ ，依据是
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
图2
（2） 实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
Ⅲ.制作西瓜霜
（3） 制作西瓜霜的方法是:①西瓜洗净切片:②一层西瓜片，一层硫酸钠粉末交替放入没有釉质的瓦罐中;③盖上盖子，放在干燥通风处周，瓦罐外产生大量白霜（西瓜霜）。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 降温结晶；在以下，硫酸钠溶解度随温度降低而降低且变化很大，氯化钠溶解度受温度影响变化不大
（2）
（3） 干燥通风有利于水分蒸发
【解析】
（3） 瓦罐放在干燥通风处，空气流动快，水分蒸发速率加快。随着水分的蒸发，硫酸钠溶液的浓度逐渐增大，当达到饱和状态后，继续蒸发水分，硫酸钠就会以晶体形式析出，附着在瓦罐外形成白霜。
专题五 金属和金属材料
基础练
考点1 金属材料
1．[2025江西]博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是（ ）
A. 青铜面具 B. 龙凤玉佩 C. 立人陶俑 D. 青花瓷瓶
【答案】A
2．[2025江苏苏州]白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是（ ）
A. 钨丝的熔点低
B. 两侧的金属丝不导电
C. 灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼
D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气
【答案】D
3．2025云南节选 云南斑铜“妙在有斑，贵在浑厚”,其制作技艺是国家非物质文化遗产。
《滇南闻见录》记载：“自来铜（铜基合金）,不可经火，须生锤成器”,通过捶打将斑铜塑成不同形状，体现了金属的_ _ _ _ 性。斑铜的熔点比纯铜_ _ _ _ （填“高”或“低”）。
【答案】延展； 低
4．[2025江苏连云港节选]《吕氏春秋》中对青铜有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜_ _ _ _ （填“大”或“小”）。
【答案】大
5．[2025山东威海节选]未来金属——钛
金属钛性能优越，在多个领域有广泛应用。
钛的性质
银白色固体，熔点，沸点，密度小，强度高，抗腐蚀性强，与人体有良好的相容性；在一定条件下能在空气中燃烧生成二氧化钛和氮化钛；在一定条件下也能和水蒸气反应生成二氧化钛和一种可燃气体。
（1） 下列有关钛及其合金的用途不正确的是_ _ _ _ （填字母编号）。
A. 用于制作人造头颅骨 B. 用于制作保险丝
C. 用于制作潜水刀具 D. 用于制作飞机起落架
（2） 写出钛和水蒸气发生反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该反应的还原剂为_ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） B
（2） ；
考点2 金属的化学性质及活动性顺序
6．[2025广东]用思维导图对常温或点燃条件下能与物质发生反应的物质进行归纳整理，如图，则可能是（ ）
A. 碳 B. 铁 C. 氧化铜 D. 碳酸钙
【答案】B
【解析】铁能在氧气中燃烧；铁在潮湿空气中会生锈；铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁；铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故选。
7．[2025江苏扬州]下列对实验现象的解释正确的是 （ ）
选项 实验现象 解释
A 下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖逐渐消失 原溶液是下蔗糖的饱和溶液
B 的饱和溶液冷却至时，有晶体析出 温度降低，的溶解度增大
C 将铁丝浸入溶液,一段时间后,铁丝表面有红色固体出现 的金属活动性比强
D 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内有黑烟和水雾 蜡烛中含有碳元素、氢元素
【答案】D
【解析】下，还能继续溶解蔗糖，说明原溶液是下蔗糖的不饱和溶液，错误；的饱和溶液降温结晶，是因为温度降低的溶解度减小，错误；的金属活动性比强，所以铁能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，错误；黑烟是炭黑，根据质量守恒定律，有水生成证明蜡烛中含有氢元素，正确。
8．[2025山西]分析下列实验过程的相关信息，推理判断正确的一项是（ ）
A. 操作2是过滤 B. 固体是纯铜
C. 反应中溶液颜色没有变化 D. 铁的金属活动性比铜强
【答案】D
【解析】
操作2是蒸发结晶，错误。加入的铁片过量，所以固体是铜和铁的混合物，错误。反应中溶液由蓝色变为浅绿色，错误。
9．[2025湖南长沙]西汉《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”,这个过程即为湿法炼铜。
（1） 古代湿法炼铜的原理主要涉及铁与硫酸铜反应，生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 现代湿法炼铜的主要流程为酸浸、提取、电解，其中有一种“酸浸”的过程是向含氧化铜的矿石中加入_ _ _ _ 溶液进行化学反应得到硫酸铜。
【答案】（1）
（2） 硫酸
考点3 金属的冶炼与防护
10．[2025重庆]实现物质的转化是化学的价值之一。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 硫在一定条件下能转化成二氧化硫
B. 工业炼铁是把铁元素转化为化合物
C. 植物通过光合作用能把二氧化碳转化为氧气
D. 催化剂在反应前后化学性质没有发生变化
【答案】B
【解析】硫在点燃的条件下和氧气反应生成二氧化硫，正确；工业炼铁是把铁从化合物中还原出来，铁元素转化为铁单质，错误；植物能把二氧化碳和水通过光合作用转化为氧气，正确；催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，正确。
11．[2025湖南长沙]“双碳”背景下，“以氢减碳”的氢冶金成为优化能源结构、实现绿色低碳的有效途径之一。下图是我国某工厂设计的高炉低碳冶炼关键技术与工艺。
（1） 固化利用能减少的排放，防止_ _ _ _ 效应的进一步增强。
（2） 电解水制氢气的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） “富氧空气喷吹”有利于高炉炼铁的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 温室
（2）
（3） 一方面增大了的浓度，使焦炭等充分燃烧释放更多热量；另一方面高炉内固体与气体能有足够大的接触面，反应更充分
12．[2025湖北节选]钢铁工业加速绿色转型，由“碳冶金”向“氢冶金”升级。工程师在高炉炼铁（图甲）的基础上，开发了氢基竖炉炼铁新工艺，其流程如下（图乙）。
图甲 高炉炼铁示意图
图乙 氢基竖炉炼铁工艺示意图
（1） 赤铁矿石主要成分中铁元素的化合价为_ _ _ _ _ _ 。
（2） 炼铁高炉进风口附近的反应，主要生成而不是的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 新工艺绿色环保，“还原反应室”中主反应为。
① 的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 该反应属于_ _ _ _ （填字母）。
.化合反应 .分解反应
.置换反应 .复分解反应
【答案】（1）
（2） 进风口附近氧气充足
（3） ①
②
【解析】
（1） 中，的化合价为，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为0，的化合价为。
（2） 碳在氧气充足的条件下生成，在氧气不充足的条件下生成，高炉进风口附近氧气充足，主要生成。
实验7 探究铁钉生锈的条件
13．2025广西 下列对铁片的处理方式中，容易导致其生锈的是（ ）
A. 在表面喷漆 B. 制成不锈钢 C. 在表面涂油 D. 泡在海水中
【答案】D
【解析】喷漆、涂油可以隔绝空气和水；制成不锈钢增强其抗腐蚀性；海水中的盐会加快铁的生锈。
14．[2025江苏苏州]为验证活性炭或食盐能加快铁粉生锈速率，进行实验。下表是铁粉、水与不同质量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。
实验编号 活性炭质量/ 食盐质量/ 温度上升值/
1 0 0 0.1
2 0.2 0 22.0
3 0.1 3.1
4 0.2 0.1 56.3
下列说法正确的是（ ）
A. 铁的锈蚀不需要氧气参与
B. 表中的值为0.2
C. 欲得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速率”可以对比实验1和2
D. 对比实验1和4得出的结论是“食盐能加快铁粉生锈速率”
【答案】C
【解析】铁和水、氧气同时接触时生锈，错误；为验证活性炭、食盐能够加快铁生锈的速率，需要控制变量做对比实验得出相关结论，的值为0，错误；实验1和4中有两个变量，应当对比实验1和3或者2和4，得出“食盐能加快铁粉生锈速率”，错误。
15．[2025天津]下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是【不定项】（ ）
选项 实验图示 现象及结论
A 加入硝酸铵后，形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水放热
B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应
C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应
D 电炉从室温升温至的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩ 不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物
【答案】
【解析】硝酸铵溶于水会吸收热量，使瓶内温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，形管①处液面高于②处液面，错误。浓盐酸具有挥发性，③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，与氢氧化钠发生中和反应，滴有酚酞溶液的氢氧化钠稀溶液由红色逐渐变浅至无色，正确。⑤中铁钉与氧气和水同时接触，生锈；⑥中铁钉只与水接触，未生锈；⑦中铁钉只与氧气接触，未生锈；通过对比可以证明铁钉生锈过程需要氧气和水同时参加反应，正确。⑩不燃烧是因为温度未达到无烟煤的着火点， 不燃烧是因为红磷被沙子覆盖，隔中小学教育资源及组卷应用平台
2026中考化学专题练
知识通关
主题一 物质的性质与应用
专题一 物质的多样性
基础练
考点 物质的分类
1．[2025天津]下列物质属于混合物的是（ ）
A．液态氧 B．洁净的海水
C．冰水混合物 D．氧化镁
2．[2025广东]创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅属于（ ）
A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．盐
3．[2025江苏扬州]可用于自来水的杀菌消毒。属于（ ）
A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐
4．[2025重庆]高锰酸钾可用于制备氧气、清洗伤口等。它属于（ ）
A．混合物 B．氧化物 C．碱 D．盐
5．[2025广西节选]早在汉代，临邛人已使用天然气主要成分为煮盐。属于_ _ _ _ _ _ （填“有机物”或“无机物”）。
提升练
6．[2025福建]《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓片，其方法为“铁末浸醋书字于纸，背后涂墨（炭黑），如碑字也”。下列说法错误的是（ ）
A．“铁末”为含有铁的氧化物
B．“醋”所含的醋酸属于有机物
C．“铁末浸醋”只发生物理变化
D．“墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼
7．[2025江苏连云港节选]《天工开物》记载了我国古代利用天然气熬制井盐主要成分为。下列说法正确的是_ _ _ _ （填字母）。
.天然气燃烧吸收能量
.天然气属于纯净物
.熬制井盐经过蒸发结晶过程
8．[2025河北节选]河北省持续培育旱碱麦新品种，亩产大幅度提高。旱碱麦富含的淀粉和蛋白质均属于_ _ _ _ _ _ （填“无机物”或“有机物”）。
综合练
9．[2025江苏盐城三模]推理与归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．烧碱属于碱，则纯碱也属于碱
B．同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成
C．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
10．[2025安徽安庆二模]某同学用二歧分类法对物质进行分类，下列有关说法错误的是（ ）
A．将甲分类的依据为是否只含有一种物质
B．将乙分类的依据为是否只含有一种元素
C．将丙分类的依据为是否含有金属元素
D．也可根据是否溶于水对丙进行分类
11．[2025黑龙江哈尔滨二模]分类、对比、逻辑推理等都是学习化学常用的方法。下表中A、B、C概念间符合如图所示的从属关系的是_ _ _ _ _ _ ，若使D选项符合如图所示的从属关系，则为_ _ _ _ 。
选项
A 氧化物 无机化合物 化合物
B 氧化反应 化合反应 化学反应
C 金属单质 单质 纯净物
D 饱和溶液 混合物
专题二 空气 氧气
基础练
考点1 空气的成分及其用途、污染及防治措施
1．[2025湖南长沙]空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．[2025天津]空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳
3．[2025重庆]氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气（ ）
A．性质稳定 B．难溶于水 C．无色无味 D．沸点低
4．[2025广西]防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．水蒸气
5．[2025四川成都节选]石墨烯地暖核心材料是石墨烯电热膜，供暖时电能转化成_ _ _ _ ;经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是_ _ _ _ （填序号）。
.氧气 .氮气 .可吸入颗粒物
考点2 氧气的性质
6．[2025江苏苏州]下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是（ ）
A．放出热量
B．生成
C．反应前后固体质量相等
D．参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等
7．[2025湖北节选]以下是氧气的性质实验有关示意图。
中水的主要作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
F
实验1 空气中氧气含量的测定
8．[2025河北]如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是（ ）
A．集气瓶 B．试管 C．燃烧匙 D．烧杯
实验2 氧气的实验室制取
9．[2025广东]下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是（ ）
A．制备 B．收集
C．验满 D．助燃性
10．[2025江苏苏州]实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是（ ）
A．检查气密性 B．取用液体
C．收集氧气 D．铁丝燃烧
11．[2025广西]实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
（1） 该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，选用的发生装置是_ _ _ _ （填字母序号）。
（2） 实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和_ _ _ _ _ _ 。
（3） 用排空气法收集氧气应选装置_ _ _ _ （填字母序号），还可以用_ _ _ _ 法收集氧气。
（4） 将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条_ _ _ _ ，说明氧气已集满。将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成_ _ _ _ 色固体。
12．[2025安徽]小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。
回答下列问题：
Ⅰ.小明同学使用溶液进行实验。
（1） 仪器①的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
Ⅱ.小安同学使用固体进行实验。
（3） 在实验方案中,下列图标需要标注的是_ _ _ _ （填字母序号,下同）。
（4） 向试管中加入正确的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 氧气收集完毕,将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
提升练
13．[2025山东节选]化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略去）进行实验。
回答下列问题：
（1） 用的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的,反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,所选仪器的连接顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ （按气流方向，用字母表示）。
（2） 用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。燃烧停止后，为检验集气瓶中是否有，需加入的试剂为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
14．[2025湖南]根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。
（1） 若用装置A加热制取,图中处需补充仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 若实验室用装置B制取,反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 上图中仪器既有燃烧匙的作用，又有_ _ _ _ 的作用。
（4） 点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入,产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
（5） 装置C中气球的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
15．[2025陕西]下图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
甲 乙
（1） 写出标有字母的仪器的名称：_ _ _ _ _ _ 。
（2） 甲、乙中制取氧气的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体中，应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
16．[2025江西]兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
（1） 实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 会影响化学反应速率。
（2） 实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ ，由此可知可加快分解的速率。若反应前后的_ _ _ _ 和化学性质不变，则是分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是_ _ _ _ 。
实验编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间
① 氧化铁
② 土豆
③ 生姜
（3） 调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是_ _ _ _ （填序号）。
A．食品在冰箱中保存不易变质
B．燃煤发电时，把煤块粉碎
C．汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
综合练
17．[2025江苏苏州]人类生活离不开氧气。
Ⅰ.探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。
物质 体积分数/%
吸入空气 呼出气体
78 75
21 16
0.039 4
（1） 人体呼吸时消耗产生,该过程_ _ _ _ 能量（填“吸收”或“释放”）。
（2） 氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_ _ _ _ 吸入空气的总体积（填“ ”“”或“ ”）。
Ⅱ.探究呼吸自救器的工作原理
一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、（催化剂）和铝粉。
（3） 制氧原理 。按上式完全分解，计算理论能生成的质量（写出计算过程）。
（4） 制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比为,进行实验，得到的质量如下。
实验编号 （制氧药剂）/ （铝粉）/
1 100 99 1 20.6
2 100 98 2 28.4
3 100 97 3 38.6
4 100 96 4 37.3
① 上述实验的目的是探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对得到氧气质量的影响。
② 实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 实验4中得到质量小于实验3的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 某种呼吸自救器的结构如图，可在有毒危险空间提供约2小时左右呼吸用氧气。区域A填充的是和。
① 写出发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 若将呼出气体通过单向阀（控制气体单向流动）直接排出呼吸面罩，可省去区域A,简化呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的理由主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
18．[2025江苏扬州]太空中,宇航员的每一次呼吸都离不开一系列精心设计的化学反应。
（1） 空间站需模拟地球的大气环境。
① 法拉第认为，“空气进入肺部，碳与氧立即结合，即使外面天寒地冻，我们也能通过呼吸迅速产生二氧化碳。一切反应都恰到好处地进行着。呼吸与燃烧有着巧妙且惊人的相似之处。”他的观点是,伴随呼吸过程会_ _ _ _ （填“吸收”或“放出”）热量,从而维持人体的体温正常。
② 成年人每次呼吸时,吸入的空气和呼出的气体的成分（部分）质量变化如图1所示。图中成分B的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
图1
③ 快速深呼吸时,人体血液中的含量会减小,此时人体血液的碱性会_ _ _ _ （填“增强”或“减弱”）。
（2） 空间站需源源不断为呼吸提供。备用装置可应急提供,其原理是：固体受热分解产生；均匀添加于其中的适量金属锰在中燃烧生成氧化物,有助于快速产生。添加金属的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 空间站需及时处理产生的。
① 中国空间站构建了高效循环的生命保障系统,如图2所示。该系统中发生反应。每转化,需从外界补充水的质量为_ _ _ _ 。
图2
② 有科学家提出循环系统的改进方案，如图3所示。该方案中物质的化学式为_ _ _ _ 。
图3
专题三 碳和碳的氧化物
基础练
考点1 碳单质的性质与用途
1．[2025福建]下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是（ ）
A．塑料瓶 B．小卵石 C．石英砂 D．活性炭
2．[2025江苏连云港节选]《富春山居图》是元代水墨画。此画能保存至今而不变色的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
3．[025陕西节选]2 人们的生活离不开柴、米、油、盐。
柴：烧烤时常用木炭做柴火，木炭完全燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4．[2025山东威海节选]走进碳家族
碳的单质
（1） 有人提出:可将碳加入金属活动性顺序中，其位置位于铝和锌之间。在高温条件下，碳可以将排在它后面的金属从其氧化物中置换出来，同时生成二氧化碳。请列举一例说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
（2） 天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工合成金刚石一直是人们的梦想。请对比甲烷分子结构模型、金刚石结构模型,从微观角度分析用甲烷制金刚石的可行性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点2 与的性质与用途
5．[2025江苏徐州]下列物质性质与用途具有对应关系的是（ ）
A．氨气有刺激性气味，用于生产氮肥
B．氢气有可燃性，用作燃料
C．浓硫酸有吸水性，用于金属除锈
D．无色无味，用于炼铁
6．[2025云南]下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是（ ）
A．和均可通过C和反应得到
B．可作燃料，可作气体肥料
C．有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒
D．金刚石薄膜可用于集成电路基板散热
7．[2025安徽]由下列实验操作和现象,得出的结论正确的是（ ）
选项 实验操作和现象 结论
A 将黄铜片和铜片互相刻画,铜片上出现划痕 铜的硬度大于黄铜
B 取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿 氢氧化钠易潮解
C 向硫酸铜溶液中滴加某溶液,产生蓝色沉淀 该溶液一定含氢氧化钾
D 向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水,立即旋紧瓶塞、振荡,塑料瓶变瘪 二氧化碳与水发生了化学反应
考点3 对生活和环境的影响
8．[2025江苏扬州节选]扬州市将瘦西湖打造为“零碳”景区,用清洁能源代替化石燃料,助力实现碳中和目标。这里的“零碳”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
9．[2025山东威海节选]二氧化碳的调控
我国承诺力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。要实现这些目标，主要有以下两种路径:
（1） 从源头上减少排放
能从源头上减少排放的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （答一条）。
（2） 促进的吸收与转化
可将注入深海，实现高压封存,但该方法会使海水的_ _ _ _ （填“增大”“减小”或“不变”），请解释原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
植树造林能增加二氧化碳的吸收，绿色植物的光合作用能够将二氧化碳转化为葡萄糖，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成甲醇和水。利用该技术生产甲醇，能消耗二氧化碳的质量是_ _ _ _ 。
实验3 二氧化碳的实验室制取
10．[2025吉林]下图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1） 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装置和收集装置的组合是_ _ _ _ _ 。
（3） 证明二氧化碳是否集满的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
11．[2025四川南充节选]实验室常用下图装置来制取气体。
（1） 在用B装置制取的实验中，仪器的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。选择正确的装置制取并收集一瓶干燥的气体，其接口的连接顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ （填序号）。
（2） 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是_ _ _ _ （填序号）。
12．[2025湖南长沙节选]化学实验课上，小湘同学用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳。
回答下列问题：
（1） 仪器①的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 制取二氧化碳时，应选择的发生和收集装置的组合是_ _ _ _ _ _ （填字母序号）。
（3） 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液变_ _ _ _ 色。
提升练
13．[2025辽宁节选]某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如下（流程中排出物质的后续处理未标注）
（1） 活性炭疏松多孔，具有_ _ _ _ 性，使用后因孔隙被堵塞而失效。
（2） “干燥”过程中排出的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） “炭化”时分解产物中含、、，其中氧化物有_ _ _ _ _ _ 种。
（4） “加水活化”后孔隙增多，此过程中反应之一是（气），该反应属于_ _ _ _ （填“置换”“化合”“分解”或“复分解”）反应。
（5） 失效活性炭可填埋、再生或焚烧处理，再生处理的优势是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条）。
14．[2025江苏苏州]某同学在实验室制取并进行研究。
（1） 该同学拟用块状石灰石制。
① 应选用的另一种试剂是_ _ _ _ _ _ （填名称）。
② 用图1所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有_ _ _ _ _ _ （填字母）。
（2） 如图2所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验。
① 试管中的物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 通入后可观察到的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 下列反应均能生成。
A．木炭燃烧 B．碳酸钠与稀硫酸反应
C．石灰石高温分解 D．与氧化铁高温下反应
① 其中最适合用于实验室制取的是_ _ _ _ （填字母）。
② 你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写两条）。
（4） 收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，真的集满了吗 如图3,向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图4所示。
图3 图4
① 图3中，通导管的末端应处于_ _ _ _ （填“A”或“B”）位置。
② 图4所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
15．[2025福建]海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化如下图所示。
（1） 水生植物在光照条件下吸收转化为淀粉等糖类物质，属于植物的_ _ _ _ _ _ _ _ （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（2） 科学家通过技术创新，将从“环境负担”转变为等工业原料：
，其中的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相比，其优点有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个）。
（4） 将注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利（或弊）的认识：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个）。
16．[2025江苏连云港]自然界中的碳氧循环是人类生存的基础。
（1） 绿色植物的光合作用可吸收放出,反应为：。
① 属于_ _ _ _ （填字母）。
.有机物 .无机物 .氧化物
② 化合物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 化石能源的燃烧、人和动物的呼吸作用消耗,产生。
① 下列关于化石能源的说法正确的是_ _ _ _ （填字母）。
.化石能源只能通过燃烧加以利用
.石油炼制可得到煤气、汽油和石蜡等多种产品
.与燃煤相比，使用天然气可以减少、氮氧化物等排放
② 某化学小组同学为比较人体吸入的气体与呼出的气体中、含量高低，实验如下：取4个相同的集气瓶，分别编号A、B、C、D。其中A、B用玻璃片盖好；C和D通过排水集气法收集两瓶呼出的气体，备用。完成下表：
实验内容 现象 结论
向A、C中分别滴加等量的澄清石灰水，振荡，观察现象 A中无明显现象，C中（ⅰ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 呼出气体中的含量大于空气中含量
将燃着的小木条分别伸入B、D中，观察现象 B中无明显现象，D中燃着的木条熄灭 呼出气体中，含量（ⅱ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
（3） 实现碳中和意义重大。燃煤烟气中的捕集可通过如下所示的物质转化实现。
① “吸收”中所得的溶液与石灰乳反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② “过滤”得到的溶液能循环利用的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 工业上常用高温煅烧制取并获取。 理论上获取1.1吨时能生产多少吨 （写出计算过程，否则不得分!）
综合练
17．[2025江苏扬州]实验室模拟超细碳酸钙的制备及测定。
（1） 制备。用石灰石和稀盐酸制备。
① 反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 下列装置中（如图所示），仪器的名称为_ _ _ _ ，制备时应选用的装置是_ _ _ _ （填字母）。
（2） 制备超细碳酸钙。利用硫酸钙悬浊液、氨水（主要成分）和制备碳酸钙，发生反应。
① 硫酸钙微溶于水。配制硫酸钙悬浊液时，需持续搅拌，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 已知在水中的溶解度较小，易被氨水吸收。制备碳酸钙时，向硫酸钙悬浊液中加入氨水和的合理顺序是_ _ _ _ （填字母）。
A．先通入，再加入氨水 B．先加入氨水，再通入
（3） 碳酸钙样品成分测定。某碳酸钙样品含有少量添加成分，为分析样品的成分，取一定量的样品和纯净的固体，分别加热，测定两种物质在温度升高时的质量变化，得到其残留率（残留率）随温度的变化如图所示。
① 表示纯净的固体在温度升高时残留率变化的曲线为_ _ _ _ （填“”或“”）。
② 曲线在时残留率下降，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
微专题1 常见气体的制取及净化
1．[2025山西]如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是（ ）
A．均需用酒精灯加热 B．均可用镊子装入固体
C．均需检查装置的气密性 D．均可用带火星木条检验气体
2．[2025山东烟台节选]实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
（1） 装置A中仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 实验室用过氧化氢溶液制取,用大理石和稀盐酸制取。二者都可以选用的发生装置是_ _ _ _ （填装置序号，下同）,用排空气法收集两种气体都可以选用的收集装置是_ _ _ _ 。
（3） 实验室用过氧化氢溶液和制取,反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,用装置C收集生成的纯度偏低，原因可能是_ _ _ _ （填序号）。
①制取装置气密性不好
②收集前，集气瓶中未注满水
③收集完成时，集气瓶中仍有少量水
3．[2025甘肃]下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
（1） 仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_ _ _ _ ，请指出该装置中的一处错误_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。若使用C装置收集氧气，说明氧气具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的性质，当观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 时，开始收集气体。
（3） 实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在选用的发生装置和收集装置之间连接装置，则气体应该从_ _ _ _ （填“”或“”）导管通入。
（4） 如图F，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，振荡，取少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
4．[2025河南]实验室制取气体的常用装置如图所示，请回答下列问题。
（1） 制取和可选用相同的发生和收集装置，该套装置为_ _ _ _ _ _ （填字母）。
（2） 写出实验室用装置B制取的化学方程式。
（3） 若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整。
5．[2025山东威海节选]乙炔的制取
乙炔是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体,微溶于水，密度比空气小。实验室常用块状电石（主要成分）和水在常温下制取乙炔。制取该气体的发生装置是_ _ _ _ （填字母编号），若采用装置收集乙炔气体，则气体应从_ _ _ _ （填“”或“”）端导入。
6．[2025四川成都]用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。
（1） 仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 检查装置气密性的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 打开弹簧夹、,关闭,用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 检验B中氧气已集满的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开,观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（6） 对该装置评价不合理的是_ _ _ _ （填序号）。
.废旧物品再利用
.可完成的制取和检验
.可控制反应速率
.可随时控制反应发生和停止
7．[2025江苏连云港]氢气的发现、制取、储存和利用意义重大。
（1） 发现氢气：16世纪科学家就发现稀与反应能生成“易燃空气”。1782年拉瓦锡将[表示水蒸气]通过一根烧红的铁制枪管，得同样“易燃空气”。他将“易燃空气”命名为“生成水的元素”,即氢。拉瓦锡实验中，枪管内壁有黑色固体生成，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 制取氢气：一种以为催化剂制氢的反应原理如图1所示。
图1
① 反应Ⅰ中_ _ _ _ （填“参加”或“未参加”）化学反应。
② 将和足量的通过该方法制氢，理论上可获得_ _ _ _ 。
（3） 储存氢气：镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，与在一定条件下反应生成固体。镁基材料储存的在常温常压下体积可达。
① 由两种离子按个数比构成。构成的是和_ _ _ _ _ _ （填离子符号）。
② 镁基材料储氢量大的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 利用氢气：氢氧燃料电池能将化学能转化为电能，工作原理如图2所示。
① 质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为_ _ _ _ （填字母）。
② 燃料电池中发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
图2
专题四 水和溶液
第1讲 水
基础练
考点 保护水资源及水的净化
1．[2025广西]水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．可从海水中获得淡水
B．水资源取之不尽，用之不竭
C．水由氢气和氧气组成
D．水变成水蒸气时，分子种类发生改变
2．[2025湖南]2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”,储存了约的淡水资源。下列说法正确的是（ ）
A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水
C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源
3．[2025江西]2025年3月1日是赣州东江源向香港供水60周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是（ ）
A．生活污水集中处理后排放 B．利用滴灌技术灌溉园林
C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水随意排入河流
4．[2025四川成都]《成都市水污染防治条例》提倡“守碧水，润蓉城”。有关保护水资源的做法正确的是（ ）
A．加强饮用水源保护 B．污水排入雨水管道
C．大量使用农药化肥 D．工业废水直接排放
5．[2025广东]下列关于自来水厂净水的说法错误的是（ ）
A．自来水厂的水源需要保护 B．明矾可使悬浮的杂质沉降
C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水
实验4 水的组成及变化的探究
6．[2025四川南充节选]可再生能源电解水制氢是未来的重点研发方向，电解水的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
7．[2025河南]电解水的实验装置如图所示。电解一段时间后，可以观察到管中液面_ _ _ _ （填“高于”或“低于”）管中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
8．[2025河北节选]根据图1所示实验回答问题。
图1
图1所示为验证水的组成及变化的实验。在电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，关闭电源。经检验，中气体为氧气，中气体为氢气；点燃中氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。由此表明水是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填元素符号）两种元素组成的。
提升练
9．[2025山东]下列有关水和溶液的说法正确的是 （ ）
A．河水经静置、过滤后所得液体属于纯净物
B．电解水实验说明水由氢气和氧气组成
C．物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或离子形式存在
D．均一、稳定的无色液体一定是溶液
10．[2025云南]利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是（ ）
A．图1中，管、管产生气体的体积比约为
B．图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
11．[2025云南节选]近年来，滇池水环境质量持续改善，逐步实现“人水和谐”的景象。
（1） 治理滇池时，用除藻车打捞蓝藻，实现藻水分离，该原理与实验操作中的_ _ _ _ 类似。
（2） 滇池水是当地的自来水水源之一，自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是_ _ _ _ （填“活性炭”或“明矾”）。
（3） 下列为国家节水标志的是_ _ _ _ （填选项）。
A． B． C． D．
12．[2025山西]我国有超过一半的地区处于严重缺水状态，故改善水资源空间分布不均、防治水环境污染和杜绝水资源浪费等问题显得尤为重要。请联系实际，解决问题：
（1） 改善水资源空间分布不均。长江流域及其以南地区，水资源量占全国以上，北方不足。我国统筹水资源的一种做法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 防治水环境污染。随着工业化和城市化进程的推进，预防水体污染的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。2006年，某船只运输浓硫酸时不慎泄漏，当地迅速采取措施，用常见的实验用品_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 检测河水的酸碱度，并用熟石灰中和水体中的硫酸，该过程发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 杜绝水资源浪费。家庭中，用水浪费的现象有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。因此，要从我做起，树立节约用水的意识。
13．[2025天津]水是生命赖以生存的重要物质。
（1） 保护水资源从我做起。下列做法正确的是_ _ _ _ （填序号）。
A．洗手后随手关闭水龙头，以节约用水
B．工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水
（2） 下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是_ _ _ _ （填序号）。
A．吸附 B．过滤 C．蒸馏
（3） 通过水的生成和分解实验认识水的组成。
① 在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，管中产生气体时，管中产生的气体体积约为_ _ _ _ 。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到_ _ _ _ （填“”或“”）管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。
③ 以上实验证明水是由_ _ _ _ 两种元素组成的。
综合练
14．[2025江苏扬州]氢气是一种清洁能源，氢能产业技术主要包括氢气的制取、储运及应用。
（1） 分析的性质。查阅资料，汽油与氢气的部分性质如表所示。
编号 性质 数据
汽油 氢气
A 最小点火能（在空气中能引发燃烧或爆炸所需的最小火花能量） 0.24 0.019
B 爆炸极限（在空气中能发生爆炸的体积分数范围/%）
C 单位质量发热量［单位质量燃料燃烧产生的热量 43 120
D 单位体积发热量［单位体积燃料燃烧产生的热量 33 000 10.8
① 与汽油相比，除爆炸极限范围更宽外，表中支持“在使用时更需注意安全性”观点的数据还有_ _ _ _ （填编号）。
② 对比表中单位质量发热量与单位体积发热量的数据进行分析，除安全性外，氢气不宜直接运输的原因还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 电解水制氢。有研究认为，一定条件下电解水的过程中，某电极上发生的变化如图所示。
① “阶段一”中，生成的“”是一种阴离子，其化学符号为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
② “阶段三”中，气泡从电极表面脱离后，在溶液中向上运动时，所受压强逐渐减小，体积逐渐增大。从微观粒子的视角，对气泡体积增大进行解释：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 相同条件下，若电极表面的气泡难以脱离，则不利于氢气的产生。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 甲酸分解制氢。常温下，甲酸是一种液态物质，可通过反应Ⅰ制备，化学方程式为 。
① 制备时，部分甲酸会发生反应Ⅱ：分解为和另一种有毒气体。该气体的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
② 仅考虑以上两个反应，若有的甲酸发生反应Ⅰ，计算500吨甲酸可制得的质量（写出计算过程）。
（4） 高效利用能源。为实现可持续发展，用可再生能源如太阳能、风能等发电引起人们的关注。但太阳能、风能等无法实现及时或稳定的能源供应，通过它们产生的过剩电能制氢，再供给有能源需求的地区使用，如图所示，可实现能源的高效利用。
该过程中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
第2讲 溶液
基础练
考点1 溶液及其应用
1．[2025江苏苏州]下列物质分别加入水中，能形成溶液的是（ ）
A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．泥土
2．[2025山东威海]下列关于溶液的说法不正确的是 （ ）
A．溶液是一种均一、稳定的混合物
B．可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力
C．不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大
D．两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用
3．[2025湖南长沙]溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是（ ）
A．所有溶液都是无色液体
B．溶液中的溶剂只能是水
C．溶液中的溶质只能是固体
D．无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长
4．[2025陕西]如图，室温下甲、乙中烧杯内的试管里均盛有相同溶质质量分数的澄清石灰水，将适量固体和固体（溶解度随温度升高而增大）分别加入烧杯内的水中，当固体恰好完全溶解时，下列相关说法不正确的是（ ）
A．甲、乙中澄清石灰水均会变浑浊
B．甲中澄清石灰水的溶质质量分数可能变小
C．甲、乙中试管内气压均会改变
D．乙中烧杯内的溶液若恢复至室温一定是不饱和溶液
考点2 溶解度
5．[2025山西]不同温度时的溶解度如下表所示。下列分析正确的是（ ）
温度/ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/ 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
A．时，的溶解度为34.0
B．时，水中加入，所得溶液质量为
C．时，饱和溶液的溶质质量分数为
D．将溶液由冷却到，可能有晶体析出
6．[2025山东]和的溶解度曲线如图。下列说法不正确的是（ ）
A．与相比，的溶解度受温度影响更大
B．时，饱和溶液的溶质质量分数为
C．时，与的溶解度相等
D．将的饱和溶液降低温度，一定有晶体析出
7．[2025四川南充]几种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．时，硝酸钾和氯化钠溶液中溶质的质量分数相等
B．升高温度，固体的溶解度都增大
C．盐湖工场“冬天捞碱”是利用降温结晶的原理
D．时，将硝酸钾加入水中，充分溶解后所得溶液为不饱和溶液
8．[2025湖南长沙]小湖同学在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线如图所示。
（1） 在时，图中物质的溶解度受温度影响较大的是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 在时，氯化钠饱和溶液、硫酸钠饱和溶液中溶质的质量分数_ _ _ _ （填“相等”或“不相等”）。
（3） 通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
实验5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
9．[2025江西]在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作正确的是（ ）
A．称量 B．倾倒
C．读数 D．溶解
10．[2025四川成都]配制溶质质量分数为的溶液，并用该溶液配制溶质质量分数为的稀溶液，可能用到的仪器如图。下列说法正确的是（ ）
A．配制的溶液选择仪器①③⑤⑥
B．将固体倒入量筒中溶解
C．稀释时，用量筒量取水
D．量取的溶液时仰视读数，所配稀溶液浓度偏大
11．[2025河南]配制的氯化钠溶液，下列做法中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 （ ）
A．氯化钠放入烧杯时有撒落
B．溶解时使用内壁附有水的烧杯
C．量取水时俯视量筒读数
D．氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶
12．[2025山东节选]配制溶质质量分数为的过氧化氢溶液，需要取用溶质质量分数为的过氧化氢溶液的质量为_ _ _ _ 结果精确至。
13．[2025云南]综合利用海洋资源，有助于实现建设海洋强国的战略目标。
（1） 浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海水，获得粗盐。粗盐中的氯化钠由
_ _ _ _ （填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（2） 时，配制溶质质量分数为的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。
① 实验中，玻璃棒的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 已知时，氯化钠在水中的溶解度为,则该选种液为时氯化钠的_ _ _ _ _ _ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3） 选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。选种液的溶质质量分数越大密度越大，配制选种液，用量筒量取水时，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量_ _ _ _ （填“增加”“减少”或“不变”）。
（4） 碳纤维增强塑料可用于制造高效率的深海探测器。为适应海洋的特殊环境，该材料应具有的化学性质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （任填一条）。
实验6 粗盐中难溶性杂质的去除
14．[2025安徽]明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是 （ ）
A．焚秆制灰 B．布灰种盐
C．掘坑淋卤 D．海卤煎炼
15．[2025湖北武汉]以下是进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作，其中错误的是（ ）
A．取粗盐 B．过滤混合物
C．取下蒸发皿 D．称量精盐
16．[2025江苏苏州]粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是（ ）
A．烧杯 B．漏斗 C．燃烧匙 D．蒸发皿
17．[2025广西节选]煮盐能获得盐，主要是利用了_ _ _ _ 结晶的分离方法。
18．[2025四川南充]
（1） 我们可从海水中获取粗盐。去除粗盐中难溶性杂质的操作，正确的顺序是_ _ _ _ （填序号）。
A．过滤 B．溶解 C．蒸发
（2） 将提纯后的海盐进一步精制，得到的精盐应用广泛。工业上，可用电解饱和溶液的方 法来制烧碱、氢气和氯气。该反应的化学方程式为
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
提升练
19．[2025江苏苏州节选]洗鼻液有助于修复鼻黏膜。配制方法:向如图2所示洗鼻器中加入,加少量水振荡，继续加水至洗鼻器的刻度处，摇匀。
图2
（1） 该洗鼻液的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 所得溶液密度约为,该溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
20．[2025陕西]时，将固体（含有氯化钾及不溶于水的杂质）置于烧杯内，进行如图所示的实验，实验过程中溶液温度没有明显变化。
（1） 溶液①~③中，溶液_ _ _ _ 是饱和溶液。
（2） 的数值是_ _ _ _ 。
（3） 时，氯化钾的溶解度为_ _ _ _ 。
（4） 溶液②与溶液③的溶质质量分数_ _ _ _ _ _ （填“相等”或“不相等”）。
21．[2025辽宁节选]实验是学习化学的重要途径。
同学们发现某绿植出现倒伏现象，施用氯化钾溶液可改善其症状。现配制溶质质量分数为的氯化钾溶液（用时稀释）。实验所需部分仪器如下：
（1） 计算：所需氯化钾的质量为_ _ _ _ 。
（2） 称量：用仪器_ _ _ _ （填标号）称量氯化钾，放入烧杯中。
（3） 量取：选择量程_ _ _ _ （填“50”或“100”）的量筒和胶头滴管量取水，倒入烧杯中。
（4） 溶解：为加快氯化钾溶解，需用进行的操作是_ _ _ _ 。
（5） 装瓶：装瓶时洒出少量液体，该瓶溶液的溶质质量分数_ _ _ _ （填“变小”或“不变”）。
（6） 氯化钾属于_ _ _ _ （填“氮”“磷”或“钾”）肥。关于化肥使用的认识合理的是_ _ _ _ （填标号）。
A.过量施用化肥
B.了解化肥功效，对症施肥
C.植物所需营养只能施肥补给
22．[2025湖北武汉]、、是配制无土栽培营养液常用的三种物质，它们在不同温度时的溶解度如下表所示。
温度/ 0 20 40 30 80 100
溶解度/ 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
41.6 53.8 70.5 75.4 71.1 60.5
13.3 31.6 63.9 110 169 246
（1） 的溶解度随温度的升高而_ _ _ _ （填“增大”“减小”或“不变”）。
（2） 配制营养液时，为加快在水中的溶解，可采用的一种方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 配制某无土栽培营养液需补充钾元素,则需的质量为_ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 对上表中某一种物质的溶液进行如图所示实验。
编号①、②、③的溶液中溶质质量分数的大小关系可能是_ _ _ _ （填标号）。
A． B．
C． D．
23．[2025广东]《疡医大全》记载西瓜霜具有治疗口腔溃疡的功效。西瓜霜（主要成分是硫酸钠）的一种炮制过程如图1。
图1
（1） 西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 将瓦罐置于阴凉处有利于西瓜霜析出，据图2分析，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。通风可加速水分挥发，水分子间的间隔变_ _ _ _ 。
图2
（3） 若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用_ _ _ _ _ _ 进行脱色。
（4） 西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需_ _ _ _ （填“微量”或“常量”）元素。
（5） 《中国药典》中评价西瓜霜的质量指标之一是硫酸钠的含量。一种测量方法为：取一定量样品处理后，加入过量溶液，经_ _ _ _ 、洗涤、干燥，称量沉淀质量后计算含量。
24．[2025福建]我国古代劳动人民因地制宜生产食盐。如《明史》记载：“解州之盐,风水所结……闽、粤之盐,积卤。”
（1） 解州之“盐”指池盐，即自然条件下盐湖结晶得到的食盐（含等杂质），常产于气候干旱地区。
① 池盐属于_ _ _ _ _ _ （填“纯净物”或“混合物”）。
② 盐湖遇到西北风（冷空气）或南风（热空气）时，均会出现“一夜浮华”（析出大量晶体）的现象。所得晶体中，含量较高的自然条件是_ _ _ _ （填“西北风”或“南风”），理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（已知：和的溶解度曲线如图所示）
（2） 闽、粤之“盐”指海盐，其生产工艺（积卤）：海水先经风吹和日晒获得较浓卤水，再煎制得食盐。生产时，古人用不同浓度的食盐水处理过的石莲子（一种植物果实）和竹筒制成莲管秤（如图A所示），用来检验卤水的浓度是否达到煎制要求。
① “积卤”工艺不采用直接蒸煮海水的方法提取食盐，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 处理石莲子时，需配制饱和食盐水，其操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 莲管秤中的号石莲子的密度依次减小。现将两份卤水分别倒入莲管秤中，观察到石莲子的沉浮情况如图B和图C所示，对应的卤水浓度较大的是
_ _ _ _ （填“B”或“C”），莲管秤能区分不同浓度卤水的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
A B C
综合练
25．[2025湖北]抗日战争时期，范旭东创办的黄海化学工业研究社（以下简称“黄海社”）西迁至四川，积极开展盐业研究。黄海社了解到当地存在一种困扰人们多年、病因未明的痹病。该社秉持“在原则上绝对的相信科学，在精神上以能服务社会为最大光荣”的信条，研究确认痹病是由当地人食用含的井盐中毒引起的。
在井盐生产中如何除去 某学习小组循着黄海社足迹，开展了如下探究。
查阅资料:，白色固体，不溶于水，也不溶于盐酸。
，白色固体，不溶于水，溶于盐酸。
是重要的工业原料。
任务一:用“沉淀法”除去中的
黄海社提出了芒硝含沉淀法:。
在卤水（盐水）中加入适量芒硝，搅拌均匀，静置沉降。
（1） 该法在除去的同时，产量_ _ _ _ （填“增大”或“减小”）。
（2） 有同学提出用代替芒硝也可除去，理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
（3） 当时痹病患者的一种解毒措施是口服溶液。若服用溶液则不能解毒，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
任务二:用“结晶法”分离和
黄海社提出了如下方案:
备锅二口，注入卤水，烧至沸热，待盐锅中氯化钠饱和析出，捞出放入温锅中再洗，捞出沥干;随时用温锅的卤水补充至盐锅，温锅中也随时补充新卤水，保持两锅卤水体积不变，如此循环操作。
图甲 图乙
（4） 循环若干次后，盐锅卤水中的达到饱和。依据图乙，经过_ _ _ _ （填“降温”或“蒸发”）结晶可得到较纯净的晶体。
（5） 从能量的角度看，安装温锅的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（6） 盐锅中捞出的晶体放入温锅中洗涤，而不直接使用水洗涤，其目的是：①减少溶解损失;②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
微专题2 溶解度的应用
1．[2025安徽]不同温度下硝酸钾的溶解度如下表所示：
温度/ 20 40 60 80
溶解度/ 31.6 63.9 110 169
时,将硝酸钾固体溶于水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是（ ）
A．溶质的质量分数为
B．再加入硝酸钾固体,不能继续溶解
C．冷却到,变为饱和溶液
D．升温到,溶质的质量分数增大
2．[2025四川成都]《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法，过程如图。卤水含大量和等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是 （ ）
A．晶体1是,晶体2是
B．“过箩”到“晒制”,的质量分数一直变大
C．“母液”中含有和
D．降温结晶可除去溶液中的少量
3．2025江苏连云港 时将饱和溶液和饱和溶液混合反应,制备晶体。、、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．的溶解度一定比的大
B．时饱和溶液升温到时变为不饱和溶液
C．时将固体加入水中得到溶液
D．该制备反应利用了溶解度相对较小的性质
4．[2025吉林]宋代《开宝本草》中记载了的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。根据所给信息，回答下列问题。
和在不同温度时的溶解度
温度/ 0 20 40 60
溶解度/ 27.6 34.0 40.0 45.5
13.3 31.6 63.9 110
（1） “扫取以水淋汁”:在时，水最多能溶解_ _ _ _ 。
（2） “乃煎炼而成”:此操作对应的结晶方法是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
在如图坐标纸中绘制溶解度曲线。回答（3）和（4）。
（坐标纸）
（3） 和两种物质中，溶解度受温度影响较大的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 当两种物质溶解度相等时，温度约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
5．[2025重庆]硝酸钠、硝酸钾、氯化钠三种物质的溶解度曲线如图所示。
（1） 时，硝酸钾的溶解度为_ _ _ _ 。
（2） 温度对硝酸钠的溶解度的影响程度_ _ _ _ （填“大于”或“小于”）硝酸钾。
（3） 硝酸钠与硝酸钾的溶解度相同时的温度_ _ _ _ （填“高于”或“低于”）硝酸钾与氯化钠的溶解度相同时的温度。
（4） 下列有关说法正确的是_ _ _ _ （填序号）。
A．升温可使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液
B．时，氯化钠的溶解度为,该温度下氯化钠饱和溶液中含有氯化钠
C．同一温度下，硝酸钠饱和溶液的溶质质量分数总是大于氯化钠饱和溶液的溶质质量分数
6．2025河北 感探究之趣，赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。
图1 图2
请回答下列问题：
（1） ，温度越高，硫酸铜的溶解度_ _ _ _ 。
（2） 点的意义：时，硫酸铜的溶解度为_ _ _ _ 。
（3） ②中溶液是时硫酸铜的_ _ _ _ _ _ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4） 比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：①_ _ _ _ ③（填“ ”“”或“ ”）。
（5） 写出一种处理③中溶液的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
7．[2025山东威海节选]自制西瓜霜
西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。
Ⅱ.制备原料
古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分为硫酸钠晶体），图1是制取流程:
图1
（1） 根据图2分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ ，依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
图2
（2） 实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
Ⅲ.制作西瓜霜
（3） 制作西瓜霜的方法是:①西瓜洗净切片:②一层西瓜片，一层硫酸钠粉末交替放入没有釉质的瓦罐中;③盖上盖子，放在干燥通风处周，瓦罐外产生大量白霜（西瓜霜）。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
专题五 金属和金属材料
基础练
考点1 金属材料
1．[2025江西]博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是（ ）
A．青铜面具 B．龙凤玉佩 C．立人陶俑 D．青花瓷瓶
2．[2025江苏苏州]白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是（ ）
A．钨丝的熔点低
B．两侧的金属丝不导电
C．灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼
D．白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气
3．2025云南节选 云南斑铜“妙在有斑，贵在浑厚”,其制作技艺是国家非物质文化遗产。
《滇南闻见录》记载：“自来铜（铜基合金）,不可经火，须生锤成器”,通过捶打将斑铜塑成不同形状，体现了金属的_ _ _ _ 性。斑铜的熔点比纯铜_ _ _ _ （填“高”或“低”）。
4．[2025江苏连云港节选]《吕氏春秋》中对青铜有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜_ _ _ _ （填“大”或“小”）。
5．[2025山东威海节选]未来金属——钛
金属钛性能优越，在多个领域有广泛应用。
钛的性质
银白色固体，熔点，沸点，密度小，强度高，抗腐蚀性强，与人体有良好的相容性；在一定条件下能在空气中燃烧生成二氧化钛和氮化钛；在一定条件下也能和水蒸气反应生成二氧化钛和一种可燃气体。
（1） 下列有关钛及其合金的用途不正确的是_ _ _ _ （填字母编号）。
A．用于制作人造头颅骨 B．用于制作保险丝
C．用于制作潜水刀具 D．用于制作飞机起落架
（2） 写出钛和水蒸气发生反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该反应的还原剂为_ _ _ _ _ _ 。
考点2 金属的化学性质及活动性顺序
6．[2025广东]用思维导图对常温或点燃条件下能与物质发生反应的物质进行归纳整理，如图，则可能是（ ）
A．碳 B．铁 C．氧化铜 D．碳酸钙
7．[2025江苏扬州]下列对实验现象的解释正确的是 （ ）
选项 实验现象 解释
A 下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖逐渐消失 原溶液是下蔗糖的饱和溶液
B 的饱和溶液冷却至时，有晶体析出 温度降低，的溶解度增大
C 将铁丝浸入溶液,一段时间后,铁丝表面有红色固体出现 的金属活动性比强
D 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内有黑烟和水雾 蜡烛中含有碳元素、氢元素
8．[2025山西]分析下列实验过程的相关信息，推理判断正确的一项是（ ）
A．操作2是过滤 B．固体是纯铜
C．反应中溶液颜色没有变化 D．铁的金属活动性比铜强
9．[2025湖南长沙]西汉《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”,这个过程即为湿法炼铜。
（1） 古代湿法炼铜的原理主要涉及铁与硫酸铜反应，生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 现代湿法炼铜的主要流程为酸浸、提取、电解，其中有一种“酸浸”的过程是向含氧化铜的矿石中加入_ _ _ _ 溶液进行化学反应得到硫酸铜。
考点3 金属的冶炼与防护
10．[2025重庆]实现物质的转化是化学的价值之一。下列有关说法不正确的是（ ）
A．硫在一定条件下能转化成二氧化硫
B．工业炼铁是把铁元素转化为化合物
C．植物通过光合作用能把二氧化碳转化为氧气
D．催化剂在反应前后化学性质没有发生变化
11．[2025湖南长沙]“双碳”背景下，“以氢减碳”的氢冶金成为优化能源结构、实现绿色低碳的有效途径之一。下图是我国某工厂设计的高炉低碳冶炼关键技术与工艺。
（1） 固化利用能减少的排放，防止_ _ _ _ 效应的进一步增强。
（2） 电解水制氢气的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） “富氧空气喷吹”有利于高炉炼铁的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
12．[2025湖北节选]钢铁工业加速绿色转型，由“碳冶金”向“氢冶金”升级。工程师在高炉炼铁（图甲）的基础上，开发了氢基竖炉炼铁新工艺，其流程如下（图乙）。
图甲 高炉炼铁示意图
图乙 氢基竖炉炼铁工艺示意图
（1） 赤铁矿石主要成分中铁元素的化合价为_ _ _ _ _ _ 。
（2） 炼铁高炉进风口附近的反应，主要生成而不是的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 新工艺绿色环保，“还原反应室”中主反应为。
① 的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 该反应属于_ _ _ _ （填字母）。
.化合反应 .分解反应
.置换反应 .复分解反应
实验7 探究铁钉生锈的条件
13．2025广西 下列对铁片的处理方式中，容易导致其生锈的是（ ）
A．在表面喷漆 B．制成不锈钢
C．在表面涂油 D．泡在海水中
14．[2025江苏苏州]为验证活性炭或食盐能加快铁粉生锈速率，进行实验。下表是铁粉、水与不同质量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。
实验编号 活性炭质量/ 食盐质量/ 温度上升值/
1 0 0 0.1
2 0.2 0 22.0
3 0.1 3.1
4 0.2 0.1 56.3
下列说法正确的是（ ）
A．铁的锈蚀不需要氧气参与
B．表中的值为0.2
C．欲得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速率”可以对比实验1和2
D．对比实验1和4得出的结论是“食盐能加快铁粉生锈速率”
15．[2025天津]下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是【不定项】（ ）
选项 实验图示 现象及结论
A 加入硝酸铵后，形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水放热
B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应
C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应
D 电炉从室温升温至的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩ 不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物
16．[2025陕西]某学习小组同学探究铁钉锈蚀的条件时做了如下图所示的实验。
（1） 一段时间后，实验①中铁钉锈蚀最严重的部位是_ _ _ _ （填“”“”或“”）。
（2） 上述实验能证明铁钉锈蚀与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
（3） 用稀盐酸或稀硫酸清除上述实验后锈蚀铁钉表面的铁锈时，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （任写一个）。
提升练
17．[2025湖南]下列项目中对应的化学知识不正确的是（ ）
选项 项目 化学知识
A 节约是中华民族的传统美德 回收利用废旧金属有利于节约资源
B 剧烈体育运动后可适量补充糖类 糖类能为人体提供能量
C 稀有气体可用于制作美丽的霓虹灯 稀有气体通电能发出不同颜色的光
D 劳动时使用铁合金工具 铁合金比纯铁熔点高
18．[2025河南]金属在改善人类生活方面发挥着巨大作用。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．纯铜的硬度比黄铜的大
B．钛合金具有良好的抗腐蚀性能
C．铁制品刷漆可防止生锈
D．回收废旧金属可实现资源再利用
19．2025河北 如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是（ ）
A．①中利用了铁能被磁铁吸引的性质
B．②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代
C．④中铁板上会出现红色图案
D．⑤中塑封是为了防止班徽生锈
20．[2025福建]镍是一种重要的金属。将废旧坡莫合金（含镍、铁和铜等）浸入液态镁中形成镁镍合金，再经如图所示的真空蒸馏，可实现镁和镍的分离与回收。下列说法正确的是（ ）
A．合金的硬度一般比其组成金属的小
B．镁的沸点比镍的高
C．真空蒸馏过程中，镁原子间的间隙发生改变
D．坡莫合金可完全溶解于足量稀硫酸中
21．[2025江西节选]追寻红色记忆，传承红色基因。
中国革命的摇篮——井冈山。黄洋界保卫战中用到的迫击炮由钢材制成，钢的硬度比纯铁更_ _ _ _ ，用油擦拭迫击炮可防锈，其原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
22．[2025重庆]重庆以“桥都”闻名世界，桥梁建设用到大量钢铁。
（1） 铁元素在地壳中的含量_ _ _ _ （填“ ”或“ ”）氧元素。
（2） 防锈和除锈是生产、生活中常面临的问题。写出一种防止铁生锈的方法
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。去除铁锈可用氯化铵，氯化铵在农业中可作_ _ _ _ （填序号）。
A.氮肥 B.钾肥
C.磷肥 D.复合肥
（3） 极细的铁粉呈黑色。“黑色”属于铁粉的_ _ _ _ （填“物理”或“化学”）性质。这种铁粉在空气中能自发燃烧只生成一种红色氧化物，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
23．[2025山东烟台]国家非物质文化遗产“章丘铁锅”表面光滑如镜，炒菜不粘锅。制作时经过了冷锻、热锻等十二道工序，上万次锤打。兴趣小组以“章丘铁锅”为主题进行项目式学习。
任务一：认识铁料的来源
（1） 自然界中的铁。因为铁的化学性质_ _ _ _ _ _ _ _ ,所以自然界中的铁元素大多以_ _ _ _ _ _ 形式存在。
（2） 炼铁。工业炼铁常用热还原法。 一氧化碳在高温条件下还原氧化铁的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
任务二：认识铁锅的制作
（3） 裁料。在钢板上划线，沿线切出锅胚。传统工艺常用一种蓝色溶液划线，划线处会出现红色物质，该蓝色溶液可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一种物质）溶液。
（4） 锻打。铁锅胚锻打成型，是利用铁具有_ _ _ _ _ _ （性质）。
（5） 淬火。将锻打好的铁锅加热，然后伸入到冷水中，铁在高温下与水蒸气反应生成一层致密的四氧化三铁，铁锅的硬度和耐磨性会显著增强，另外还生成一种气体单质。该反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（6） 防锈。在制好的铁锅表面涂一层油防止锈蚀，其原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
24．[2025天津节选]金属及金属材料具有广泛用途。
（1） 铜能被加工成厚度仅为的超薄铜箔，说明铜具有良好的_ _ _ _ _ _ （填“延展性”或“导电性”）。
（2） 炼铁的主要原理是一氧化碳与氧化铁在高温下反应，其化学方程式为
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 铝镁合金是飞机制造、建筑等行业的重要材料。为测定某铝镁合金（不含其他元素）中铝的质量分数，现将的铝镁合金与足量稀硫酸充分反应，生成氢气。该合金中铝的质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
综合练
25．2025山东 暖身贴可持续发热，能用于身体局部热敷。某品牌暖身贴的发热包内含有铁粉、活性炭、吸水树脂（具有吸水、保水功能）、盐。兴趣小组对发热包的发热原理开展探究活动。
（1） 验证发热包中含有铁粉
将未使用的发热包中原料取出，进行实验。
步骤 操作 现象 结论
Ⅰ 将磁铁靠近原料 部分黑色粉末被磁铁吸引 原料中含有铁粉
Ⅱ 将磁铁吸引的黑色粉末加入试管内，加入适量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，振荡 黑色粉末溶解，产生气泡，溶液变成浅绿色
（2） 探究发热包的发热原理
打开使用后的发热包，发现其中有红棕色物质。同学们猜想发热包的发热原理可能与铁钉（含、C等）生锈的原理相同。利用图1装置（夹持装置已略去）进行实验。
图1
步骤Ⅰ:组装好仪器后，需进行的操作为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
步骤Ⅱ:向三颈烧瓶内加入一定量铁粉、活性炭和氯化钠，向注射器内加入少量蒸馏水。
步骤Ⅲ:进行以下操作，测得装置内的体积分数和温度变化如图2。正确的操作顺序为_ _ _ _ （用①②③④表示）。
图2
①推动注射器，向装置内注入蒸馏水，静置
②打开止水夹、,向装置内迅速充满干燥的空气，关闭止水夹、，静置
③打开止水夹、,向装置内迅速充满干燥的，关闭止水夹、,静置
④打开止水夹、，向装置内迅速充满干燥的,关闭止水夹、，静置
由实验可知，发热包的发热原理与铁钉生锈的原理_ _ _ _ （填“相同”或“不同”）。
（3） 拓展应用
另取图1装置，加入未使用的发热包中原料，并注入少量蒸馏水。一段时间后，装置内的体积分数降至,由此预测该原料还可用作_ _ _ _ （填标号）。
A．除味剂 B．脱氧剂 C．补铁剂
（4） 反思交流
经过本次探究，结合已有知识可知“铁生锈”有利有弊，我们要辩证地看待问题，让科学更好地服务于生活。结合实例谈一谈对“铁生锈”利弊的理解。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
微专题3 金属活动性顺序的判断及验证
1．[2025重庆节选]铝有良好的抗腐蚀性能，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,写出一个能验证铝和铜金属活动性强弱的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2．[2025湖北节选]某学校雕刻社团开展了以下实践活动。
用蚀刻:在涂满石蜡的铁板上，用铁钉划穿蜡层绘图，再将铁板置于溶液中蚀刻。一段时间后，观察到铁板上出现红色图案（图丙）。蚀刻时发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，说明铁的金属活动性比铜的_ _ _ _ （填“强”或“弱”）。
图丙
3．[2025吉林]运用金属活动性顺序，预测铁和镍的化学性质。完成以下内容。
预测 验证 现象 结论
（1）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 向试管中加入适量硫酸镍溶液，将用砂纸打磨过的铁片浸入硫酸镍溶液中 铁表面有固体析出 对铁和镍的化学性质预测是正确的
镍能与稀硫酸反应 向试管中加入适量稀硫酸，将用砂纸打磨过的镍片浸入稀硫酸中 （2）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4．[2025河北节选]根据图2所示实验回答问题。
图2所示为探究镁和金属活动性强弱、金属与酸反应吸放热情况的实验。
图2
（1） 反应前打磨金属的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；
（2） 左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比_ _ _ _ ；
（3） 得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧小气球先胀大后轻微缩小，二是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
5．[2025四川南充节选]小明家铁质水龙头严重锈蚀，在重新购置时，五金店老板建议他选不易生锈的镀铬水龙头。想到金属活动性顺序中没有铬这种金属，小明和同学们做了如下探究：
【探究目的】比较铬与铁、铜的金属活动性强弱。
【提出猜想1】依据铬不易生锈，猜想两种金属的活动性：。
【进行实验】有以下试剂可供选择：铜片、铬片、溶液、稀硫酸、溶液。
操作步骤 实验现象 实验结论
取大小相同的金属铬片和铜片，打磨后分别放入2支试管中，再分别加入等浓度等体积的_ _ _ _ _ _ （选填一种试剂） 铬片表面有气泡冒出，溶液变成蓝色；铜片无明显现象 猜想1错误
【提出猜想2】铬不易生锈，铁易生锈，猜想两种金属的活动性：_ _ _ _ （填“ ”或“ ”）。
【进行实验】将打磨后的铁片放入蓝色溶液中，未观察到明显现象。
【得出结论】猜想2错误。
【探究结果】综合以上信息，三种金属的活动性顺序为。
【实验与评价】小乙同学只选用3种试剂进行实验，也得出与小明相同的结论。小乙同学所选的试剂的组合可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。［限选试剂：铁片、铜片、铬片（银白色）、溶液、溶液、溶液（蓝色）、稀硫酸］
【反思交流】.小明同学疑惑：铬的金属活动性比铁强，为什么镀铬水龙头不易生锈呢 小乙想到了铝制品耐腐蚀的原理，认为金属铬不易生锈的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
.实验室常用稀盐酸去除铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
.我们应该保持对物质世界的好奇心，养成注重实证、严谨求实的科学态度。
【拓展应用】除考虑美观和成本因素外，根据水龙头的使用特点，铁质水龙头上镀铬主要是利用了铬的抗腐蚀性好和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
微专题4 金属与酸反应的图像分析
1．[2025山东滨州一模]在密闭容器中分别放入打磨过的等质量的镁片、铁片、锌片和等体积、等浓度的足量稀硫酸，用压强传感器测得容器内气体压强与反应时间的变化曲线如图所示。下列有关说法错误的是（ ）
A．三种金属消耗硫酸的质量:
B．三种金属的活动性:
C．三种金属最终产生气体的质量:
D．铁的相对原子质量 镁的相对原子质量
2．[2025四川宜宾二模]下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）
A．①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的铜
B．时，向一定量硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾
C．③表示向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸
D．④表示将等质量的大理石分别与足量的等体积、等溶质质量分数的稀盐酸反应
3．[2025山东枣庄模拟]化学图像有助于学生直观地理解相关化学知识，下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有（ ）
受热分解
②向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
③向等质量稀中分别加入和至过量
④木炭在充满的集气瓶中燃烧
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．[2025广东茂名二模]下列图像不正确的是（ ）
A．分别向等质量的镁和锌中加入稀盐酸至过量
B．将少量二氧化硫通入氢氧化钠溶液中
C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中，逐滴加入过量氢氧化钡溶液
D．分别向等质量的氧化钙、碳酸钙固体中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
微专题5 金属与盐溶液反应后滤液、滤渣分析
1．[2025黑龙江大庆模拟]向和的混合溶液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无明显现象。则下列说法中正确的是（ ）
A．滤出的固体中一定含有铜
B．向滤液中加入氢氧化钠溶液，一定有蓝色沉淀产生
C．滤液中溶质的组成情况有三种
D．反应后滤液质量一定小于原混合溶液
2．[2025江苏宿迁模拟]向和溶液中加入一定量粉和粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液说法正确的是（ ）
A．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生
B．向滤液中加入稀盐酸，一定有白色沉淀产生
C．滤渣中一定有，可能有和
D．滤液中一定有、和
3．[2025山东济宁二模]在硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入一定量的铝粉，充分反应后过滤。下列说法正确的是（ ）
A．若滤液中只有一种溶质，则向滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生
B．若滤液为蓝色，则滤液中一定有、，可能有
C．若往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定有、,可能有
D．若往滤液中加入稀盐酸有白色沉淀产生，则滤渣中一定有银和铜，可能有铝
4．[2025山东聊城三模]向一定质量的和的混合溶液中逐渐加入锌粉。反应过程中的质量随加入锌粉质量的变化关系如图所示,下列说法正确的是（ ）
A．点时，溶液的质量与反应前溶液质量相等
B．点时，溶液为和的混合溶液
C．点时，溶液呈无色
D．点时，过滤所得滤渣为、、的混合物
5．[2025云南三模]将和金属（在化合物中化合价为）的混合粉末加入一定量的溶液中，反应时溶液质量随时间的变化情况如图所示，完全反应后过滤，滤渣经洗涤、干燥后称得质量为。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．由图可知
B．图中点和点在同一高度，说明的相对原子质量等于64
C．由图可知、、的金属活动性由强到弱的顺序是、、
D．过滤所得滤渣中，一定含有，可能含有
6．[2025湖北武汉]项目小组为探究金属的化学性质进行图1所示实验，充分反应后，甲试管内的溶液只含一种溶质。然后将甲、乙两支试管内的物质倒入烧杯，如图2所示。充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法错误的是（ ）
A．若滤液呈无色，则滤渣中可能存在3种物质
B．若滤液呈蓝色，则滤渣中可能存在2种物质
C．若滤渣为混合物，则其质量可能小于
D．若滤渣为纯净物，则滤液中可能存在3种金属离子
专题六 常见的酸、碱、盐
第1讲 常见的酸和碱
基础练
考点1 溶液的酸碱性与pH
1．[2025湖南长沙]在日常生活中，我们对于“酸性”“碱性”并不陌生。下列物质呈碱性的是（ ）
A．白醋约为 B．橘子汁约为
C．番茄汁约为 D．炉具清洁剂约为
2．[2025江苏扬州]常温下，测得生活中一些物质的如下，其中能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
A．柠檬汁： B．食盐水:
C．肥皂水: D．油污净:
3．[2025天津]下列物质的近似分别是：白醋为、酱油为、 牛奶为、肥皂水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓解痒痛可涂抹的是（ ）
A．白醋 B．酱油 C．牛奶 D．肥皂水
4．[2025山西]探究浓氨水性质的实验设计如下。有关分析或现象描述正确的是（ ）
A．瓶中浓氨水变蓝 B．棉签上酚酞溶液变红
C．实验得出浓氨水显酸性 D．能看到氨分子在不断运动
考点2 常见酸的性质及用途
5．[2025重庆]某同学对硫酸的知识梳理如下：①浓硫酸具有腐蚀性 ②稀释浓硫酸时，将水加入浓硫酸中 ③铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气 ④稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红 ⑤稀硫酸能与某些物质发生复分解反应。其中正确的组合是（ ）
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
6．[2025四川成都]醋用途广泛，关于醋的用法不恰当的是（ ）
A．清洗水壶中的水垢 B．中和皮蛋的碱性
C．除去铁表面的铁锈 D．治疗胃酸过多症
7．[2025山东]利用醋酸能与碳酸钙反应的性质，可用白醋浸泡鸡蛋制作无壳鸡蛋。下列说法不正确的是（ ）
A．醋酸能解离出
B．碳酸钙属于氧化物
C．制作过程中鸡蛋壳表面有气泡产生
D．醋酸与碳酸钙的反应属于复分解反应
8．[2025江苏苏州节选]具有一定的抗细胞氧化作用。用氢棒有效成分制备富氢水（溶有的水）的反应为 。室温时溶解度：。
（1） 富氢水（氢棒已取出）敞口放置，水中浓度下降的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （从微观角度解释）。
（2） 氢棒使用一段时间后产生的能力下降，将氢棒用白醋（含醋酸）浸泡即可恢复其在水中产生的能力，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点3 常见碱的性质及用途
9．[2025江西]化学促进了文字记录载体的演变。下列说法正确的是（ ）
A．甲骨：甲骨中含有钙元素，钙属于非金属元素
B．竹简：竹子削成竹片，竹子发生的是物理变化
C．纸张：造纸常用氢氧化钠，氢氧化钠俗称小苏打
D．芯片：芯片的主要材料是硅，硅属于氧化物
10．[2025福建]具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关的说法中，错误的是（ ）
A．水溶液显碱性
B．具有杀菌消毒功效
C．可露置于空气中保存
D．不慎沾到皮肤上，应用水冲洗
11．[2025云南]的性质与相似。下列对性质的预测不正确的是（ ）
A．能使无色酚酞溶液变红 B．能与反应
C．能与溶液反应 D．能与溶液反应
12．[2025吉林]利用碱的化学性质，回答下列问题。
（1） 与沙子混合砌砖，是利用了能与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 反应，生成坚固的碳酸钙，将砖块牢牢地粘在一起。
（2） 氢氧化钠曝露在空气中变质，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 推断三氧化硫与氢氧化钠反应后，生成盐的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点4中和反应及其应用
13．[2025安徽]化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是（ ）
A．氦气可用于填充气球 B．的乙醇溶液作医用酒精
C．石墨可用于制铅笔芯 D．氢氧化铝可治疗胃酸过多症
14．[2025湖南长沙]中和反应是一类重要的化学反应。下列应用与中和反应有关的是【不定项】（ ）
A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用浓硫酸作干燥剂
C．用活性炭吸附水中杂质 D．用天然气作燃料
实验8 中和反应的探究
15．[2025河南]用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的变化如图所示。下列说法正确的是 （ ）
A．该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B．反应的化学方程式为
C．在点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色
D．点所表示的溶液中含有的微观粒子只有钠离子和氯离子
16．[2025河北]常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液中加水，向氢氧化钠溶液中逐滴加稀盐酸，利用传感器分别测得溶液的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是（ ）
图1 图2
A．图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红
B．图1：向点时的溶液中加大量水可使溶液的
C．图2：向点时的溶液中加入锌粒能产生气泡
D．图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小
17．[2025天津]酸、碱、盐在生产、生活中有着广泛的应用。
（1） 某实验小组在实验室借助传感器研究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应，测得实验过程中溶液的变化如图所示。
① 该实验是将_ _ _ _ _ _ 滴入到另一种溶液中，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② A点时，溶液中溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填化学式）。
③ B点时，溶液的_ _ _ _ 。
④ 取C点时的溶液，分别加入下列物质，能产生气泡的是_ _ _ _ （填序号）。
.铜.锌.氧化铜
（2） 已知碳酸钠很稳定，受热不易发生分解；碳酸氢钠不稳定，受热容易分解，其受热分解的化学方程式： 。将和的混合物充分加热至固体质量不再改变，冷却至室温，再向其中加入质量分数为的稀盐酸，恰好完全反应，原混合物中的质量为_ _ _ _ 。
提升练
18．[2025湖南]泡腾片中含有碳酸氢钠。室温下，泡腾片与足量稀盐酸在密闭容器内反应，测得容器内压强随时间变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．碳酸氢钠在点已完全反应
B．反应结束后溶液大于7
C．反应产生二氧化碳，使压强增大
D．压强大小与所取泡腾片质量无关
19．[2025山东威海]如图是工业上用“双碱法”脱硫处理废气的过程。下列说法不正确的是 （ ）
A．该工艺可减少酸雨的形成
B．理论上该工艺生产过程无需补充
C．过程Ⅰ发生的是复分解反应
D．过程Ⅱ反应前后原子的种类和数目不变
20．[2025山东]兴趣小组利用下列装置（夹持装置已略去）进行实验，并依据现象从微观角度分析密闭体系中气体的变化情况。下列分析不正确的是（ ）
装置1 装置2 装置3
装置4
选项 操作及现象 分析
A 装置1:挤压胶头滴管，形管内液面左高右低 气体分子间隔变小
B 装置2:将液体全部注入，形管内液面左低右高 气体分子数目增多
C 装置3:同时将液体全部注入，形管内液面左高右低 消耗的气体分子数目：甲 乙
D 装置4:反应一段时间，关闭活塞，试管内液面逐渐下降 气体分子数目增多
21．[2025广西]生活中处处有化学，在家就可以体验化学的魅力。
（1） 制碱：将蛋壳主要成分为灼烧成灰，加水，搅拌，静置，_ _ _ _ （填操作名称），得到碱溶液A。灼烧时发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水，获得的紫色溶液可作酸碱指示剂。分别向食醋、碱溶液A、苏打溶液中加入该指示剂，溶液颜色依次为红色、绿色、绿色，据此推测，苏打溶液的_ _ _ _ （填“ ”或“ ”）7。
（3） 除锈：
① 将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵（有效成分为盐酸）、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
22．[2025云南]临床治疗“胃酸过多症”的抗酸药有氢氧化铝片、碳酸氢钠片、铝碳酸镁片等。抗酸药的标准之一是药物发生疗效时，胃液保持在之间最宜，过高会导致胃痛等不适症状。回答下列问题。
（1） 铝碳酸镁的化学式为，其中含有_ _ _ _ 种非金属元素。
（2） 碳酸氢钠俗称_ _ _ _ _ _ ,治疗胃酸过多时，发生的主要反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 上述三种药物中，利用中和反应原理治疗胃酸过多症的是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 已知铝碳酸镁片是当今的主流抗酸药，为探究铝碳酸镁片相比碳酸氢钠片的优势，实验室用的稀盐酸模拟胃酸过多时的胃液。将上述稀盐酸以相同的滴速分别滴入等质量两种药粉的悬浊液中，测得随滴入盐酸体积的变化如图所示。结合图像分析，铝碳酸镁片作为抗酸药除了能将胃液的保持在之间，减少胃部不适，还具有的优势为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （任填一条）。
综合练
23．[2025江苏苏州]古籍是文明的载体。古籍纸张酸化会造成纸张发黄断裂，需进行处理。注：为是纸张保存的最佳条件。
（1） 纸张成分及酸化原因。
① 纸张的主要成分为纤维素。纤维素属于_ _ _ _ （填字母）。
A．无机化合物 B．有机高分子化合物
② 纸张酸化原因之一是空气中微量与纸张中的水分反应，完成化学方程式：_ _ _ _ _ _ 。经过漫长岁月，酸逐渐增多导致纸张酸化。
（2） 古法造纸时常用熟石灰和草木灰主要成分混合使用处理原料，两者混用碱性会增强，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
（3） 古籍纸张若出现明显酸化（以硫酸为例）,需进行脱酸保护。
一步脱酸法：酸化纸张用饱和石灰水浸泡，石灰水渗入纸张内部快速脱酸。
两步脱酸法：酸化纸张先用饱和石灰水浸泡，取出再用溶液浸泡，发生反应：。
注：室温时，饱和石灰水约为12.6。
① 石灰水脱硫酸的原理为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。
② 一步脱酸法处理后的湿纸张约为12,晾干后降至8左右。过程中下降的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 无论是一步脱酸法还是两步脱酸法，处理后的纸张均具有一定的抗酸性（消耗酸的能力）,除微量碱残留外，具有抗酸性的原因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
24．[2025江苏扬州]电镀行业产生的废水主要含、和，约为1，经处理达标后方能排放。
（1） 化学沉淀法处理。向该废水中加