统编版五年级上册语文第六单元综合测试卷（含答案）

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五年级上册语文第六单元综合测试卷
(考试时间：90分钟 满分：100分)
一、下面是小波写的演讲稿《感恩父母之爱》的一部分，读一读，完成练习。(12分)
《诗经》有云:“父兮生我,母兮鞠我。”父母之爱,藏在生活的点点滴滴中:kù shǔ( ),母亲 máng lù( )于缝纫(rèn rèng)机前,辛苦地挣(zhēng zhèng)钱,她那 shòu ruò( )的jǐ bèi( )让我心酸;父亲带我逛 miào huì( ),为我缝补棉被,因xīn téng( )我,还要给我花冤枉(wàng wǎng)钱……这些不可 mó miè( )的琐屑(xiè xuè)小事，只要我们怀着感恩的心去发现,就能lǐng luè( )其中的爱。
1.根据拼音，把演讲稿补充完整。(8分)
2.为了把演讲稿读正确，请给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)
二、学习了本单元的课文后，相信你被父母之爱深深感动了，请完成下列巩固练习。(填序号)(10分)
1.下列词语中，加点字的注音全对的一项是( )
A.煮饭(zhǔ) 歧途(qí) 皲裂(jūn) 客栈(zhàn)
B.糟糕(zāo) 摇橹(lǚ) 落榜(bǎng) 粜稻(chū)
C.枇杷(bā) 陪嫁(péi) 耽误(dān) 踩高跷(qiāo)
D.衣兜(dōu) 机械(jiè) 酸甜(suān) 怂恿(sǒng)
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )
A.疲惫 噪声 精至 满天星斗
B.嘲笑 气魄 撒娇 乌蓬船
C.钉鞋 朦胧 偏僻 一如既往
D.慈详 炎热 谨慎 诗情画意
3.“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”句中破折号的作用是( )
A.表示声音的延长 B.表示语义的递进
C.表示解释说明 D.表示转折
4.下列句子中，不能表现母爱的一项是( )
A.世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。 B.谁言寸草心，报得三春晖。
C.父恩比山高，母爱比海深。 D.本是同根生，相煎何太急。
5.语文课代表在检查妙妙的笔记时，发现了一处错误( )
A.《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
希惯但本是一1
B.《慈母情深》中写“母亲掏钱”这个细节，表现了母亲工作辛苦，挣钱不易。
C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中描写了父亲毫不客气地批评“我”的场景，表现了父亲对“我”的厌恶。
D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更细致地体会到蕴含在其中的人物情感。
三、美文佳句应该细细品鉴，才能为自己所用，快来完成句子练习吧。(7分)
1.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改变语序，句意不变)(1分)
2.我们的船不敢停到无锡师范附近。 我们怕被别的考生及家长见了嘲笑。（用恰当的关联词语合并句子）(1分)
3.你竟忍心朝你妈要钱买书。（改为反问句）(1分)
4.母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴儿女远行；母爱是 ， ;母爱是 , 。(仿写句子)(2分)
5.右图是一只承载着父爱的小舟，请你给这幅画题写一个合适的句子：(2分)
四、小敏对于课文内容还不够熟悉,请你帮她解答下列小题。(7分)
1.《慈母情深》节选自著名作家 的小说，文中的母亲是一位 的母亲、 的母亲、 的母亲，更是一位 的母亲。
2.著名画家 记忆中的父爱，能载于小舟之中，飘入他的 。文中 次提到姑爹的小渔船送他去 和 。“父爱之舟”表面上指的是 ,实际上指的是 。
3.一粥一饭， ;半丝半缕， 。
五、父母关爱子女，往往“爱之深则为之计深远”，但有时难以把握好那个“度”。读下面的新闻，完成题目。(5分)
新华社5月31日电 “儿童节就要到了，我不要什么礼物，只希望父母能多给我一点私人空间，不要侵犯我的隐私。”
合肥市一名学生告诉记者，他从四年级开始养成写日记的习惯，却发现妈妈经常偷看他的日记。为此，他经常与妈妈发生冲突，但每次妈妈都说小孩子不应该有隐私。后来,他准备了两个日记本,一本就放在书桌的抽屉里,上面写的都是要好好学习一类的话,是专门用来应付妈妈的；另一本则写的都是自己的真实想法，以及一些隐私。
1.这则新闻发布的时间是 ,发布的媒体是 ,要表达的主题是 。(3分)
2.你认为父母能不能不经过孩子同意就随意看孩子的日记？为什么？(2分)
六、父母之爱，值得我们用一生来回味。品读下列短文，完成练习。(29分)
(一)我的母亲(13分)
丰子恺
①母亲生前没有摄取坐像的照片,但这姿态清楚地摄入我脑海中。
②我家老屋西北角的八仙椅子,是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月,母亲空下来总是坐在这把椅子上,这是很不舒服的一个座位:背后凌空,很不安稳。椅子脚下用二三寸高的木座子衬着，坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候,烟灰和油气都吹在母亲身上,很不卫生。堂前隔着三四尺阔的天井便是墙门,墙外面是我们的染坊店,很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子上呢 因为这个位子在我家中最为冲要。母亲坐在这个位子上可以顾到灶上,又可以顾到店里。母亲为了兼顾内外，便顾不得座位安稳不安稳，便利不便利,卫生不卫生和清静不清静了。
③我九岁的时候,父亲遗下了母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那把椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上,同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家,照例走向西北角的椅子边,同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,母亲招架不住,于是她用眼睛严肃的光辉来命令,警戒,或交涉;同时又用口角上慈爱的笑容来劝勉,抚爱,或应酬。
④我十七岁离开母亲,到远方求学。临行的时候,母亲眼睛里发出严肃的光辉，告诫我待人接物、求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费,给我置备行李。放假归来的时候,我一进店门,就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家,口角上表现出慈爱的笑容。她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我爱吃的菜蔬给我吃,灯下她详询我的学校生活,加以勉励,教训,或责备。
⑤我廿二岁毕业后,赴远方服务,不克依居母亲膝下,唯假期归省。每次归家,依然看见母亲坐在西北角里的椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我,又像良师一般教训我。
⑥我三十岁时弃职归家,读书著述奉母,母亲还是每天坐在西北角的八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容,只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
⑦我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西北角的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这把椅子的时候,我的脑际一定浮现出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容……
(有删改)
1.阅读短文后梳理关键信息，用概括的语言拟写下列场景的小标题。(3分)
九岁时 十七岁 廿二岁毕业后 三十三岁时
母亲逝世，“我”睹物思人
2.阅读第③段，想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景，作者描写这些场景想表达什么？下列理解最准确的一项是(2分)( )
A.作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅子上跟人交流。
B.作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。
C.说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担。
D.说明母亲很随和，受到大家的尊敬和欢迎。
3.短文中多次写到母亲的目光和笑容，请用“ ”画出相关句子，再联系上下文，说说这样反复描写的好处。（至少写出两点）(2分)
4.下列对短文的分析，有误的一项是(2分)( )
A.第②段从“不安稳、不便利、不卫生、不清静”这四个细节写出了八仙椅子坐起来不舒服，母亲却依旧坐着，这说明母亲吃苦耐劳，善于忍耐，同时也彰显了母亲的家庭地位。
B.第③段中说“有时这四班人同时来到，母亲招架不住”，其中的“四班人”分别指工人们、店伙们、父亲的朋友和亲戚邻人、“我”。
C.第④段中画横线句子用细腻的语言写母亲给“我”置备行李、烧“我”爱吃的菜蔬等,写出了母亲对“我”无微不至的关爱,体现出母亲为了孩子不辞辛劳，突出了母亲慈爱的特点。
D.本文以“我”的成长为线索，“我”始终是所有事件的亲历者，使文中关于母亲的故事具有真实性，叙述更亲切自然。
5.作者笔下的母亲“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容”，“严肃”与“慈爱”看起来是矛盾的，你如何看待这充满矛盾的爱？(4分)
(二)父爱昼夜无眠(16分)
尤天成
①父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很影响我的睡眠我是一名昼伏夜出的自由撰稿人,并患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆的前兆。父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说:“那您能不能不打鼾？我多少天没睡过安生觉了！”一言既出，顿觉野蛮和忤逆,我怎么能用这种口气跟父亲说话 父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
②第二天,我睡到下午4点才醒来,我的睡眠难得如此“一气呵成”。我突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿打麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村苦了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为了买房子,我欠了一屁股债,这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是希望他给我一个安静的白天，让我养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡觉，然后他就出去了。有一天,我随口问父亲:“您最近在干啥呢 ”父亲一愣,支吾着说:“没、没干啥。”我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹了块肉放进父亲碗里,让他加强营养。父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。
④转眼到了年底,我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭。饭毕,他们又让我跟随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个瘦弱的擦背工正在给一个肥硕的浴客擦背。就在他结束了所有擦背程序,转过身来跟随那个浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，所有浴客都把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿,免得让你碰见丢你的脸,谁料到这么巧……”
⑤ 朋友惊讶地问:“这真是你的父亲吗 ”
⑥我说:“是。”我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲,感激父亲,敬重父亲,并抱愧于父亲。我明白父亲为何总是在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!
⑦我跟随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过3块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了上千元，他想帮我早点儿把房债还上。
⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说:“你就是小尤啊 你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿女哟……”
⑨我心情沉重地回到浴池边。父亲不放心地追了进来,问:“孩子,想啥呢 ”我说:“我想为您擦一次背……”话未说完,就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
⑩“好吧,咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。
(有删改)
1.读第①段中画横线的句子，联系全文来看，父亲再三不肯去看病的原因有： 。(2分)
2.用简练的语言概括第②段中画横线的句子： 。从中可以体会出 。(2分)
3.文中画波浪线的句子是对父亲的 、 和 描写，从中可以体会出 。(4分)
4.对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用“ ”在文中画出两处。(2分)
5.请根据短文内容，梳理出“我”的心理变化及变化的原因。(6分)
“我”的心理变化：恼火→→→→→感激→敬重→抱愧
“我”心理变化的原因：
七、读完上面的短文，你是否也想起了家人对自己的爱？快来一展身手吧！(30分)
家是什么？家是大大小小的事、老老少少的人的活动的组合。请你回忆你家最热闹的一个白天或晚上的情景，写一篇不少于400字的习作。注意场景和细节描写，重点描写人物的神态、动作、语言等。
参考答案
一、1.酷暑 忙碌 瘦弱 脊背 庙会 心疼 磨灭 领略 2.rèn zhèng wǎng xiè
二、1. A 2. C 3. C 4. D 5. C
三、1.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。 2.我们的船之所以不敢停到无锡师范附近，是因为我们怕被别的考生及家长见了嘲笑。 3.你怎么忍心朝你妈要钱买书呢？ 4.示例：少年书包里温暖的水杯 那份关爱陪伴少年成长 游子临行前细密的针脚 那份体贴陪伴游子漂泊 5.示例:父爱是一只朴实的小船,为我们挡住风吹雨打,带给我们温暖和感动。
四、1.梁晓声 瘦弱 辛劳 贫寒 伟大（意思对即可） 2.吴冠中 梦中四 报考学校 上学 姑爹的小渔船 父亲的爱 3.当思来处不易 恒念物力维艰
五、1.5月31日 新华社 保护儿童的隐私权 2.示例：我认为父母不应该不经过孩子同意就随意看孩子的日记，因为这种做法会让孩子觉得不受尊重，会破坏孩子和家长之间的信任，不利于家长与孩子之间的和平相处。
六、（一）1.母亲经常坐在椅子上与各路来客交谈 每次“我”临行时和放假归来时母亲都给予“我”关照、鼓励或教训、责备 母亲依然坐在椅子上招待“我”、教训“我” 2.C 3.画出：有时这四班人同时来到，母亲招架不住，于是她用眼睛严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用口角上慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。
临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，告诫我待人接物、求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。 她欢迎我归家，口角上表现出慈爱的笑容。她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。 每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。 我三十岁时弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。然而每逢看见这把椅子的时候，我的脑际一定浮现出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容……
好处：①内容上：突出母亲的形象，母亲是一个坚强、严肃而慈爱的人，这样写让人物形象更加鲜明突出。 ②结构上：文章前面与结尾都提到母亲眼睛里“严肃的光辉”和口角上“慈爱的笑容”，前后呼应；同时，这样的描写几乎贯串全文，是全文的线索。 ③主题上：使文章表情达意更加充分，母亲对“我”不仅是无私的关爱，她严肃的眼神也鞭策着“我”不断前进；“我”对母亲也有着深深的爱，反复描写母亲“眼睛里发出严肃的光辉”“口角上表现出慈爱的笑容”，表现了“我”对她深深的怀念之情。 4.A 5.示例：我认为这是爱的不同表现。在“我”待人接物、求学立身方面，母亲对“我”严厉、严肃，是希望“我”养成良好的习惯，成为一个有用的人；在生活方面，母亲很关心“我”，疼爱“我”。这样的描写让母亲的形象更加立体，也更加真实。
(二)1.一是怕花钱；二是怕影响工作，影响挣钱，不能为儿子还房贷 2.“我”希望父亲白天不要影响“我”睡觉的理由“我”孝敬父亲和“我”工作很辛苦 3.外貌 神态 语言 父亲担心自己的工作给“我”丢脸的心理，表现出父亲对“我”的爱与付出 4.父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。 我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。 5.后悔 欣慰 吃惊 理解 当“我”恼火地说出让父亲不要打鼾影响“我”睡觉的话后,又有些后悔不该用那样的语气跟父亲说话;第二天，“我”睡了一个好觉，发现父亲不在家，以为他去打麻将了，“我”感到很欣慰，认为父亲理解了“我”；后来，在浴室看到父亲时，“我”感到吃惊，但是那时“我”理解了父亲，明白了他白天睡觉的原因，对父亲充满感激与敬重，也为自己当初的行为而抱愧。
七、略
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