统编版五年级上册语文第六单元综合提升卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级上册语文第六单元综合提升卷
(考试时间：90分钟 满分：100分)
学校拟开拍以“寸草春晖话亲情”为主题的微电影，分四个单元,通过非线性叙事形式进行串联,教育学生们感恩父母,希望学生们积极建言献策,热情参与。
【单元一：绵绵细语里的母爱】(25分)
一、下面是芝芝对微电影第一单元拍摄的内容给出的建议，请你帮她完善。(20分)
《慈母情深》剧本设计（部分）场景一：进工厂找母亲场景布置：厂房里，七八十台破缝纫(rěn rèn)机隆隆地响着，【甲】（燥 噪 躁）声震耳欲聋。镜头设计：我失魂落魄(guǐ pò)地来到母亲zhèng qián 的地方。这里光线 yīn àn ,空间也低矮得让人感到yā yì 。正是kù shǔ yán xià ,却不能打开窗户，七八十个工人都在jī xiè 地 máng lù 着。
场景二：母亲给钱买书场景布置：缝纫机隆隆地响着，工友们都在不停地做工。镜头设计：角落里那个戴着褐(jié hè)色 kǒu zhào ,眼神疲惫(bēi bèi),身体极其 shòu ruò 并弯曲着 jǐ bèi 的人,是我的母亲。我吞吞吐吐地说明来意,母亲掏衣兜(dōu dǒu),掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲(jūn jū)裂的手指数出钱来给我。
场景三：为母亲买水果罐头场景布置：我在小卖部和书店的门口徘徊，最终走进了小卖部。镜头设计：我强rěn 着泪水,攥( zhuàn zuàn)着钱跑出了工厂。我没有【乙】(权力 权利)用母亲辛苦挣来的钱为自己买小说,我拿着钱走向了小卖部,买了一听水果罐头……
1.请你帮芝芝给剧本设计中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3.5分)
2.有的字芝芝不会写,就用拼音代替,请你帮她在横线上写出来。(11.5分)
3.【甲【乙】两处的用字、用词，芝芝不太确定，请你完成下列辨析。(3分)
(1)【甲】处：我发现这三个字读音相同，都读作“ ”，“ ”的意思是“干，水分少”；“ ”的意思与声音相关；“ ”与人的性情相关。因此【甲】处应填“ ”。
(2)【乙】处：“权力”指“政治上的强制力量；职责范围内的支配力量”。“权利”指“公民或法人依法行使的权力和享受的利益”。因此【乙】处应填“ ”。
4.芝芝的剧本设计选用了三个典型场景进行描写,表现了母亲对“我” 。(2分)
二、看了芝芝的剧本设计，可可回忆起日常生活中的二三事，从中体味到了母爱。(5分)
1.看到可可倒掉了饭菜，母亲耐心地劝告她：“一粥一饭， ;半丝半缕， 。”司马光也曾说过：“ ,由奢入俭难。”可可想，她要谨记这些教导，养成勤俭节约的好习惯。(3分)
2.可可想起了和妈妈做过的许多事，请你在下列和妈妈有关的场景中选择一个，想象画面，写一段话。(2分)
和妈妈一起逛超市 第一次帮妈妈做家务 给妈妈捶背
【单元二：脉脉无言中的父爱】(11分)
三、“大爱无言，至爱无声”，我们常常在唠叨里感受到谆谆的母爱，在目光中感受到深沉的父爱。佑佑推荐在微电影的第二单元收录下面这个片段,请你帮他用合适的词语代替画线句。(4分)
我急迫得不能再等待( )地想知道自己的分数，成绩一公布，没想到居然考得这么差，我心神不定，非常惊慌( )地拿着成绩单回到家里。爸爸看到成绩单，不仅没有责备我，还向我投来鼓励的目光，好像在对我说：“别灰心，希望你还是完全跟过去一样( )地努力，不要放弃！”后来爸爸还带我去進了动物园，原本心情低落的我渐渐开心起来，要回家时还有些舍不得离开( )。
四、微电影交流会上,大家畅所欲言,建言献策。当当分享了自己写给爸爸的一条短信，请你完成下列任务。(7分)
亲爱的爸爸,我还记得您第一次带我去捉蛐蛐儿的情景。我们蹲在墙角,盯着那些看似静默却隐藏着小小秘密的墙缝。您向我传授了您小时候逮蛐蛐儿的秘诀——找一根草,粗细和柔韧度酷似蛐蛐儿的须子，沿着叫声刚刚消失的墙缝，把草尖轻轻探进去。里面的小东西看见了,以为是同类的召唤,便会探出身子。您讲这些的时候,语气特别温柔,这也是我童年最快乐的时光。
1.当当在短信中回忆了 的情景，其中画波浪线的句子运用了细节描写，作用是 。(2分)
2.当当的短信以直白的总结式话语结尾，请你将其改为意犹未尽的含蓄式结尾。(2分)
3.在成长的过程中，你一定也有与爸爸相关的印象深刻的“第一次”，请写下来。(120字左右)(3分)
【单元三：具象化的父母之爱】(34分)
五、对于微电影的重点拍摄内容，大家普遍认为应当通过具体的事例来体现父母之爱，于是推荐了以下三则素材，请你读一读，并进行剖析。(34分)
(一)父母之恩(8分)
人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，怀抱之。有疾，则为延医②诊治。及年稍长③，又使入学。其劳苦如此，为子女者,岂可④忘其恩乎
【注释】①哺：喂养。②延医：请医生。③及年稍长：等年龄稍微大一点。及，等到。长，年龄较大。④岂可：怎么能。
1.借助注释读小古文，下列朗读节奏划分正确的一项是(2分)( )
A.父母/乳/哺之，怀/抱之。 B.父/母乳/哺之，怀/抱之。
C.父母乳/哺之，怀抱/之。 D.父母/乳哺/之，怀抱/之。
2.这篇小古文讲述了父母为孩子做的哪些事情？（多选）(2分)( )
A.乳哺、怀抱 B.延医诊治 C.使入学 D.不忘其恩
3.“为子女者，岂可忘其恩乎？”用现代汉语翻译这句话，并按要求给这句话换一种说法。（2分）
（1）翻译： 。
（2）换一种说法： 。
4.天下的父母都爱自己的孩子，也许他们表达爱的方式不尽相同，但都为孩子倾注了自己的心血。请你回顾生活中亲身经历或亲眼见到的感人场景，表达对父母的感恩之情。(2分)
(二)鳝鱼骨里的妈妈滋味（节选）(10分)
小时候,我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张，正是我放学回家的时候。远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,香味儿猛然飘进我的鼻子,把我勾到摊子前面。但我总是低着头绕过摊子,回到家里。为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。
①妈妈经常拜托卖鳝鱼的妇人,将杀鳝鱼剩下的骨头留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质,还有各种维生素,对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊子擒回一大袋骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么不洗 因为妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净了多么可惜!②熬了两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中熬化了，汤变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。
鳝鱼骨汤熬好时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤,再配上她在面包店要来的面包皮,面包皮在锅里烤热后,就变成了香味儿扑鼻的饼干。
我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深地感觉到生活的幸福。
每次只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定能喝到鳝鱼骨汤，奇怪的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间至极的美味。
(有删改)
1.下列对文章以“鳝鱼骨里的妈妈滋味”为题的好处理解不正确的一项是(2分)( )
A.点明文章线索 B.承上启下
C.暗示文章中心 D.激发读者阅读的兴趣
2.结合全文内容，谈谈“我”品出了鳝鱼骨汤的哪些滋味。(3分)
3.文中画“——”的两处描写中，给你印象最深的是哪一处？请选择一处，说说你从中体会到了什么。(3分)
我印象最深的是 (填序号)，我的体会是：
4.联系文本内容，说一说文章结尾的作用。(2分)
(三)父亲是个“爱哭鬼”(16分)
李兴慧
①父亲哭鼻子的历史还要从我出生时算起。我出生那天，父亲在产房门口踱步,当医生把哇哇大哭的我抱出来时,父亲瞬间泪如雨下。其他家属和医生看到又哭又笑的父亲,一脸茫然。
②我小时候淘气贪玩,记得11岁那年,我和小伙伴打赌,从两米高的房顶上跳下来,双脚狠狠地戳在水泥地上。回家后,我的腿越来越疼,但我担心父母责骂,不敢告诉他们,便早早地躲进卧室睡觉。后来，父亲得知了这个情况，将粗糙的大手伸进我的被窝摸我的双腿。我佯装睡着了,没有任何反应。父亲责怪母亲,声音已沙哑、哽咽。
③躺在床上的我,心里对父亲多了一丝鄙视,这么点小事就哭鼻子,太丢人了。父亲把我摇醒,拉着我去医院。医生让我先拍片,然后对父亲说:“如果骨折就需要做手术,手术后如果恢复得不好,很可能会影响孩子走路。”
④走出医生办公室,父亲的眼泪仿佛早晨禾苗上的露珠,轻轻一碰就要落下来。诊断结果出来了，我没有骨折，只是轻微的软组织受伤。眼角还挂着泪痕的父亲舒了一口气。
⑤后来上高中了，我无心学习，高考成绩很差。半夜我被父母房间里的嘀咕声吵醒了，父亲说：“我听说市里的孩子都报各种补习班，难怪他们考得好。”母亲叹了口气：“是啊！我担心他复读也考不上。”“他考不上大学就得跟我一样扛水泥,都怪我这个当爹的没本事，对不起孩子。”接下来就是一阵啜泣声。
⑥一周后，父亲不由分说地把我带到了一个补习班。[A]交补习费时,我看到父亲伸进衣兜里的手又伸了出来,额头上不知什么时候已经冒出密密的汗珠。接待员看出
赏析：句[A]这句话运用 描写和 描写，表现了
的样子。
父亲的钱不够,便说:“今天只要先交500元定金，上课时补齐即可。”交完钱回到家后，父亲让母亲翻出几个存折，一共是两万多元。父亲对我说：“回头我再多扛点水泥,你不用担心钱的问题。”
⑦功夫不负有心人,我终于考上了大学。我把录取通知书交给父亲的同时,还给他三万多元钱。父亲一脸茫然地问我钱从哪里来的,我笑着说:“我只上了一个月补习班。”父亲愣住了,不一会儿,眼眶就湿润了。
⑧工作后的一天,我忽然接到母亲哭着打来的电话:“儿子,你爸在工地干活时,从三楼摔下来,钢筋插入了腿里,正在医院抢救。”我赶回去,在ICU(重症监护室)见了父亲一面。[B]父亲却一脸轻松地安慰我。后来我才知道,原来父亲特意打了止痛针。
感受:读了句[B],“我”体会 。
⑨那一瞬间,我再也忍不住,泪如雨下。父亲忍着如此剧痛,还在微笑着安慰我。那一刻,我终于明白,我是父亲的“泪点”,每次我有什么“风吹草动”都能让父亲泪如雨下。
⑩此刻,父亲的泪水仿佛有千斤重,砸在我的心里,很疼,很疼……
(有删改)
1.梳理父亲与“我”之间难忘的场景，从细节中体会人物的心情。(6分)
场景 “我”出生时，父亲泪如雨下 (1) (2) “我”考上大学，父亲眼眶湿润
细节 “踱步”“瞬间泪如雨下” “伸进”“摸”“摇醒”“舒了一口气” “嘀咕” (3)
父亲心理 激动 (4) (5) (6)
2.选文中的场景和细节描写十分感人，读文中画横线句子，完成批注。(4分)
3.文中的父亲具有怎样的特点？请结合文章内容简要分析。(3分)
4.标题“父亲是个‘爱哭鬼’”含义丰富，请结合全文分析标题的妙处。(3分)
【单元四：纸短情长抒恩情】(30分)
六、校剧社拟在微电影结尾播放学生写给父母或其他人的感谢信,特发出征稿启事，请你投稿。(30分)
风雨之中,伞总是倾斜到我们这边,那是细微之处的爱在绽放;人行道上,厚实的右手紧握住稚嫩的左手,那是细微之处的爱在闪耀……
面对这些体现着爱的生活点滴，请你以“感受到的爱”为主题，给你最想感谢的人写一封信。注意运用场景和细节描写，写出自己的真情实感。题目自拟，400字左右。
参考答案
一、1.rèn pò hè bèi dōu jūn zuàn 2.挣钱 阴暗 压抑 酷暑 炎夏 机械 忙碌 口罩 瘦弱 脊背 忍 3.(1)zào 燥 噪 躁 噪 (2)权利 4.示例:深深的爱
二、1.当思来处不易 恒念物力维艰 由俭入奢易 2.示例：和妈妈一起逛超市：今天，我和妈妈一起去逛超市。超市里人山人海，大家都在挑选自己需要的商品。我推着购物车，跟着妈妈在各个货架间穿梭。妈妈拿起一瓶牛奶，仔细地查看生产日期和保质期，然后放进购物车。接着，我们又买了一些水果、蔬菜和日用品。逛超市不仅可以买到需要的东西，而且也是一项有趣的亲子活动。
三、迫不及待 失魂落魄 一如既往 恋恋不舍
四、1.示例：与爸爸第一次捉蛐蛐儿 把富有童心、具有耐心的父亲的形象刻画得活灵活现，体现出父亲对“我”的爱，以及真挚感人的亲情 2.示例：直到现在，每当听到蛐蛐儿的叫声，我的思绪便会飞回到那个难忘的时刻…… 3.示例：我第一次与爸爸一起骑行时，他一会儿在前面带路，一会儿在旁边保护我、提醒我，我紧紧跟随着他。休息的时候，爸爸说：“我们居然一口气骑了两千米，你真厉害！”在后续漫长的骑行过程中，爸爸在旁边喘着气喊：“坚持就是胜利！”在爸爸的保护和鼓励下，我顺利地完成了这次骑行，懂得了要坚持不懈、不断挑战自己的道理。
五、（一）1.A 2.ABC 3.(1)做子女的，怎么能忘了他们的恩情呢？ (2)为子女者，不可忘其恩。4.示例：有一次，快到期末考试了，我却生病了，爸爸妈妈立刻送我去医院看病。医院里人很多，妈妈坐在我旁边陪着我打针，爸爸跑上跑下，忙着缴费、拿药。看着他们汗湿的衣衫和关切的目光，我感动不已，不由得流下了眼泪。
(二)1.B 2.①鳝鱼骨汤本身的美味；②鳝鱼骨汤中凝聚的妈妈的爱；③鳝鱼骨汤中寄托的“我”对妈妈的感激与怀念之情。 3.示例：①母亲的爱永远是无私的，孩子在母亲心里永远是首位，为了孩子的身体健康，母亲会想尽一切方法给孩子补充营养。 4.结构上，与文章开头前后呼应，都提到了鳝鱼摊子；内容上，表达了作者的情感，作者对母亲的感激与怀念之情都蕴藏在鳝鱼骨汤中。
(三)1.(1)“我”腿部受伤，父亲哽咽 (2)“我”高考失利，父亲深夜啜泣 (3)“一验茫然”“楞住” (4)担心 (5)自责 (6)高兴 2.赏析：动作 神态 父亲因钱不够而窘迫 感受：父亲对“我”深沉的爱 3.①舐犊情深：得知“我”腿部受伤，父亲因为心疼“我”而落泪。 ②有远见卓识：“我”高考失利，父亲花钱让“我”补习复读，“我”最终考上了大学。 ③坚忍体贴：父亲做完手术后，怕“我”担心，强忍着疼痛，微笑着安慰“我”。4.①标题点明了父亲爱哭的特点,有调侃的意味。②标题含有“我”因为小时候不懂事不理解父爱而自责、愧疚之情。③标题蕴含着对无私的父爱的赞美与感激之情。
六、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)