实验专练二 力
实验 10 探究二力平衡的条件
1．[2025 盐城一模]用图示装置做“探究二力平衡的条件”实验，正方形轻卡片 的中心
始终在两滑轮中心连线的中垂线上。验证“两个力在同一条直线上”猜想操作正确的是（）
A.将卡片竖直向上移动一小段后松手
B.将卡片竖直向下移动一小段后松手
C.绕卡片中心在竖直平面内将 转到 、 转到 后松手
D.绕卡片中心将 向纸外、 向纸内转动至卡片水平后松手
答案：C
实验 11 探究阻力对物体运动的影响
1．[2025 黑龙江]如图 1，这是小明同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
图 1
（1）实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在此
过程中小明感到____（填“毛巾”或“木板”）对手的运动的阻碍作用较大些。
（2）小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样
操作的目的是使小车运动到水平面时具有相同的____。
（3）实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小明
同学发现：当小车受到的阻力越小时，小车运动的距离就越____。由此可进一步推理得出：若
运动的小车不受阻力，它将会一直做________运动。
（4）小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，他进行了如图 2甲、乙所示的实验。
他将一个小钢球分别放在同一斜面上的____（填“相同”或“不同”）高度处，由静止滑下，
撞击放在水平桌面上的木块，比较木块移动的距离。
15/50
实验专练二 力
图 2
当他将小钢球放在斜面上较高处实验时，发现小钢球撞击木块后，木块直接冲出水平桌面，为
避免这种现象发生，请你为小明同学提出一条较合理的改进建议：________________________
____________________________________________________________________。
答案：（1）毛巾
（2）速度
（3）远；匀速直线
（4）不同；减小小球在斜面上的高度（换用表面更粗糙的木板重复实验、增加木块的质量重
复实验等）（合理即可）
实验 12 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
1．[2025 安徽]小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确
安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分
保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。
（1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于____状态；
（2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑
轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为____N。
答案：（1）静止 （2）3.6
16/50
实验专练二 力
2．[2025 河北]根据图 1和图 2所示的实验回答下列问题。
图 1 图 2
（1）图 1是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。烧杯底部和铁圈之间垫有陶土网
是为了______________。当水沸腾时，形成的大量气泡在上升过程中逐渐变____。
（2）如图 2所示，手掌压在桌面上滑动的过程中，压桌面的力越大，受到的摩擦力越____；
压力相同时，桌面越粗糙，受到的摩擦力越____。在自行车中，有的设计是为了增大摩擦，请
写出其中一例：________________________________________。
答案：（1）使烧杯受热均匀；大
（2）大；大；自行车轮胎上有凹凸不平的花纹（合理即可）
3．[2025 山东]小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的
长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在____（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准
零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做________运动，此时弹
簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小梅对比乙、丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触
面越____，滑动摩擦力越大。
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认
为她得出这个结论的探究过程是______（选填“合理”或“不合理”）的，理由是
________________________。
接下来，小梅继续探究……
答案：（1）水平；匀速直线 （2）粗糙 （3）不合理；未控制接触面粗糙程度不变
17/50
实验专练二 力
4．[2025 河南]小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。
（1）根据生活经验，小明发现：手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的
阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与________有关，
也可能与接触面的粗糙程度有关。
（2）如图甲、乙、丙为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀
速直线运动，根据________知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。
甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为____N。
（3）小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。
实验 接触面情况 ① ②___________________
甲 木块与较光滑的 A木板
乙 木块与较光滑的 A木板
丙 木块与较粗糙的 B木板
（4）通过比较____（填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑起来越
费力”这一现象。
答案：（1）压力大小
（2）二力平衡；1.2
（3）压力情况；弹簧测力计的示数 /N（或滑动摩擦力的大小 摩/N）
（4）乙、丙
解析：
（1）手掌向下用力越大（压力增大），阻碍越大；桌面越粗糙，阻碍越大，故猜想滑动摩擦力
的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关。
（2）由题图甲可知，弹簧测力计的分度值为 0.2N，示数为 1.2N。由二力平衡知识可知，此时
木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等。故木块受到的滑动摩擦力
大小为 1.2N。
18/50
实验专练二 力
（3）本实验运用控制变量法，滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。表中已有
接触面情况一栏，故①栏需记录压力大小；②栏要记录弹簧测力计的示数 /N（或滑动摩擦力
的大小 摩/N）。
（4）题中乙图（较光滑 A木板+木块上放钩码）与丙图（较粗糙 B木板+木块上放钩码）中，
压力大小相同，丙的接触面更粗糙，弹簧测力计示数(2.0N)大于乙的(1.6N)，可解释“桌面越
粗糙，滑起来越费力”。
实验 13 探究影响压力作用效果的因素
1．[2025 福建一模]如图甲、乙、丙，用大小、形状、材料相同的砖块和海绵来探究压力的作
用效果与哪些因素有关。
（1）实验中通过观察______________来比较压力的作用效果，此实验方法是______。
（2）分析图甲、丙两次实验可知：当受力面积相同时，____越大，压力的作用效果越明显。
（3）分析图____两次实验可知：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）若用图丁和图戊两种方案来探究压力作用效果与受力面积的关系，其中较合理的方案是
图____，另一种方案不合理的原因是________________。
答案：（1）海绵的凹陷程度；转换法
（2）压力
（3）甲、乙
（4）丁；没有控制压力相同
19/50实验专练二 力
实验 10 探究二力平衡的条件
1．[2025 盐城一模]用图示装置做“探究二力平衡的条件”实验，正方形轻卡片 的中心
始终在两滑轮中心连线的中垂线上。验证“两个力在同一条直线上”猜想操作正确的是（）
A.将卡片竖直向上移动一小段后松手
B.将卡片竖直向下移动一小段后松手
C.绕卡片中心在竖直平面内将 转到 、 转到 后松手
D.绕卡片中心将 向纸外、 向纸内转动至卡片水平后松手
实验 11 探究阻力对物体运动的影响
1．[2025 黑龙江]如图 1，这是小明同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
图 1
（1）实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在此
过程中小明感到____（填“毛巾”或“木板”）对手的运动的阻碍作用较大些。
（2）小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样
操作的目的是使小车运动到水平面时具有相同的____。
（3）实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小明
同学发现：当小车受到的阻力越小时，小车运动的距离就越____。由此可进一步推理得出：若
运动的小车不受阻力，它将会一直做________运动。
（4）小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，他进行了如图 2甲、乙所示的实验。
他将一个小钢球分别放在同一斜面上的____（填“相同”或“不同”）高度处，由静止滑下，
撞击放在水平桌面上的木块，比较木块移动的距离。
图 2
当他将小钢球放在斜面上较高处实验时，发现小钢球撞击木块后，木块直接冲出水平桌面，为
避免这种现象发生，请你为小明同学提出一条较合理的改进建议：________________________
____________________________________________________________________。
13/42
实验专练二 力
实验 12 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
1．[2025 安徽]小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确
安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分
保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。
（1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于____状态；
（2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑
轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为____N。
2．[2025 河北]根据图 1和图 2所示的实验回答下列问题。
图 1 图 2
（1）图 1是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。烧杯底部和铁圈之间垫有陶土网
是为了______________。当水沸腾时，形成的大量气泡在上升过程中逐渐变____。
（2）如图 2所示，手掌压在桌面上滑动的过程中，压桌面的力越大，受到的摩擦力越____；
压力相同时，桌面越粗糙，受到的摩擦力越____。在自行车中，有的设计是为了增大摩擦，请
写出其中一例：________________________________________。
14/42
实验专练二 力
3．[2025 山东]小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的
长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在____（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准
零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做________运动，此时弹
簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小梅对比乙、丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触
面越____，滑动摩擦力越大。
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认
为她得出这个结论的探究过程是______（选填“合理”或“不合理”）的，理由是
________________________。
接下来，小梅继续探究……
15/42
实验专练二 力
4．[2025 河南]小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。
（1）根据生活经验，小明发现：手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的
阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与________有关，
也可能与接触面的粗糙程度有关。
（2）如图甲、乙、丙为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀
速直线运动，根据________知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。
甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为____N。
（3）小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。
实验 接触面情况 ① ②___________________
甲 木块与较光滑的 A木板
乙 木块与较光滑的 A木板
丙 木块与较粗糙的 B木板
（4）通过比较____（填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑起来越
费力”这一现象。
16/42
