实验专练二 力
实验 15 探究浮力大小与哪些因素有关
1．[2025 云南]实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。
（1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力
逐渐____，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮
力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和
______________。
（2）改用 b中的物块继续探究，此物块重____N，c、d中物块所受浮力均为____N。由此可
知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度____关。
（3）根据 b、d、e三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有
关，排开液体的体积越大，所受浮力____。分析 b、__________三次实验可知，排开液体的体
积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关。
（4）若将 b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成 b、c、d三次实验的探究，具体理由
是____________________________________________________________。
答案：（1）变大；排开液体的体积
（2）3.8；1.4；无
（3）越大；e、f
（4）若为球体则 c、d两次实验排开液体体积相同时深度也相同
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实验 16 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
1．[2025 河北石家庄二模]某班物理实验小组的同学在实验中验证阿基米德原理。
（1）方案一：小明用石块按照图甲所示的实验步骤进行实验，为减小测量误差并使操作最简
便，最合理的操作步骤应该是____。
①ACDB②ABCD③BACD④CADB
（2）由图甲可知，实验测得的石块排开水的重力 排 =____N，发现 浮 ≠ 排，造成这种结果
的原因可能是____。
A.最初溢水杯中的水未装至溢水口
B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零
（3）方案二：如图乙所示，小强想要验证阿基米德原理，他将装满水且足够高的平底溢水杯
放在水平升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度，然后将一重为 5N、高为 8cm、底面积为
50cm2的实心长方体物块用轻质细线悬挂于弹簧测力计 A的正下方，调节升降台使物块下底面
刚好与水面相平。随后他将一个空烧杯用轻质细线悬挂于弹簧测力计 B的正下方。当小强逐渐
调高升降台，发现随着物块浸入水中的体积增大，弹簧测力计 A的示数____（选填“增大”“减
小”或“不变”），且弹簧测力计 A的示数变化量____（选填“大于”“小于”或“等于”）B的
示数变化量，从而证明了 浮 = 排。
（4）【拓展】整理器材时，同组小丽发现图乙中弹簧测力计 A的示数为 2N，小组合作利用所
学过的物理知识计算出了升降台上升的高度为____cm（弹簧测力计示数每变化 1N，指针移动
2cm， 取 10N/kg， 水 = 1 × 10
3kg/m3）。
答案：（1）③
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实验专练二 力
（2）1.0；A
（3）减小；等于
（4）12
解析：
（3）随着物块浸入水中的体积增大，则物块所受浮力增大，由称重法可知， 浮 = 示，
所以弹簧测力计 A的示数减小。物块浸入水中，溢出的水流到溢水杯右边的烧杯中，使得弹
簧测力计 B的示数变大，由于溢水杯装满水，物块排开的水全部流入烧杯中，因此弹簧测力计
A的示数变化量等于弹簧测力计 B的示数变化量，由于弹簧测力计 A的示数减小量等于物块受
到的浮力，弹簧测力计 B的示数增加量等于物块排开水的重力，从而验证了阿基米德原理，即
浮 = 排。
（4）由图乙中弹簧测力计 A的示数为 2N可得，浸入水中的物块受到的浮力 浮 = 示 =
5N 2N = 3N，
由 浮 = 液 排可得，排开水的体积
浮 3N 排 = = 3 3 = 3 × 10
4m3 = 300cm3
，水 1 × 10 kg/m × 10N/kg
排 300cm3
物块浸入水中的深度 = = 2 = 6cm 。50cm
3N
由题意可知，弹簧测力计的示数变化量为 3N，故可得弹簧长度的变化量Δ = × 2cm =1N
6cm，则升降台上升的高度 升 = +Δ = 6cm+ 6cm = 12cm。
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实验专练二 力
实验 17 研究物体的动能跟哪些因素有关
1．[2025 汉中一模]如图甲所示，滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。小华发现脚踩滑板
从斜面上往下滑时速度越来越大，从低处往斜面上滑时速度越来越小，且滑到斜面上的高度不
同。于是想探究物体滑上斜面的最大高度与哪些因素有关？他结合所学知识和生活经验提出以
下猜想：
实验序号 /g /cm
①与物体的质量有关； /cm
②与物体滑上斜面时的速度有关； 1 4 15 13
③与斜面的粗糙程度有关。
2 6 15 13
3 15 45 13
4 8 20 18
5 25 23
他先将斜面A和斜面B对接成如图乙所示的装置，
测出斜面 B的倾角为 ，并让 3个质量 不同的小球从斜面 A上的同一高度 由静止释放，测
出小球到达斜面 B上的最大高度 ；接着改变同一小球从斜面 A上由静止释放的高度 ，并记
录实验数据如下表。（斜面 的粗糙程度一定）
（1）分析实验____的数据可知，猜想①是____（选填“正确”或“错误”）的。
（2）实验3、4、5中，改变小球在斜面A上的释放高度 ，是为了改变________________________，
由此可得出的结论是___________________________________________________。
（3）探究猜想③之前，小华就提出物体滑上斜面的最大高度还与斜面的粗糙程度有关，且斜
面越粗糙，物体滑上斜面的最大高度越小，小华这样认为的原因是__________________
____________________________________________________________________。
若要探究猜想③，如何改变斜面 B的粗糙程度：_______________________________________
___________________________。
（4）结合本实验和生活实际，我们脚踩滑板上坡时，要想使滑到斜面上的高度大一些，可以
采取的方式是________________________________。
答案：（1）1、2、3；错误
（2）小球滑上斜面 B时的速度；在物体质量和斜面粗糙程度、倾角一定时，物体滑上斜面时
的速度越大，滑上斜面的最大高度越大
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实验专练二 力
（3）斜面越粗糙，物体克服摩擦力做功越多，机械能转化为内能越多，物体滑上斜面的最大
高度越小；在斜面 B上分别铺毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的物体（合理即可）
（4）在上坡前加快滑板的速度（合理即可）
实验 18 探究杠杆的平衡条件
1．[2025 四川眉山]“探究杠杆的平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡，如图所示。下列
操作能使杠杆在水平位置保持平衡的是（ ）
A. 同时将左右两侧的钩码取下一个
B. 将 、 两处所挂的钩码交换位置
C. 将右侧钩码取下一个，左侧钩码向支点移动一格
D. 将左侧钩码向支点移动两格，右侧钩码向支点移动三格
答案：D
2．[2025 广西]某实验小组做“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1） 实验前，若杠杆静止时的位置如图甲所示，则需要将杠杆左端的螺母向________调节，
使杠杆在水平位置平衡。
（2） 实验操作中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码（每个钩码所受重力均为 0.5N），移动钩
码位置，使杠杆重新水平平衡，如图乙所示，施加在杠杆右侧的力 1为 1.5N，读出其对应的
力臂 1为 10.0cm，施加在杠杆左侧的力 2为________N，读出其对应的力臂 2为________cm。
（3） 改变 1和 1，相应调节 2和 2，再做几次实验，分析记录的数据得到杠杆的平衡条件是
________________________________。
（4） 用木棒撬动大石头时，固定支点位置后，如图丙所示，要想用较小的力撬动这块大石头，
应将支点到手施力的作用线的距离________（选填“增大”或“减小”）。
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实验 15 探究浮力大小与哪些因素有关
1．[2025 云南]实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。
（1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力
逐渐____，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮
力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和
______________。
（2）改用 b中的物块继续探究，此物块重____N，c、d中物块所受浮力均为____N。由此可
知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度____关。
（3）根据 b、d、e三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有
关，排开液体的体积越大，所受浮力____。分析 b、__________三次实验可知，排开液体的体
积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关。
（4）若将 b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成 b、c、d三次实验的探究，具体理由
是____________________________________________________________。
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实验 16 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
1．[2025 河北石家庄二模]某班物理实验小组的同学在实验中验证阿基米德原理。
（1）方案一：小明用石块按照图甲所示的实验步骤进行实验，为减小测量误差并使操作最简
便，最合理的操作步骤应该是____。
①ACDB ②ABCD ③BACD ④CADB
（2）由图甲可知，实验测得的石块排开水的重力 排 =____N，发现 浮 ≠ 排，造成这种结果
的原因可能是____。
A.最初溢水杯中的水未装至溢水口
B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零
（3）方案二：如图乙所示，小强想要验证阿基米德原理，他将装满水且足够高的平底溢水杯
放在水平升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度，然后将一重为 5N、高为 8cm、底面积为
50cm2的实心长方体物块用轻质细线悬挂于弹簧测力计 A的正下方，调节升降台使物块下底面
刚好与水面相平。随后他将一个空烧杯用轻质细线悬挂于弹簧测力计 B的正下方。当小强逐渐
调高升降台，发现随着物块浸入水中的体积增大，弹簧测力计 A的示数____（选填“增大”“减
小”或“不变”），且弹簧测力计 A的示数变化量____（选填“大于”“小于”或“等于”）B的
示数变化量，从而证明了 浮 = 排。
（4）【拓展】整理器材时，同组小丽发现图乙中弹簧测力计 A的示数为 2N，小组合作利用所
学过的物理知识计算出了升降台上升的高度为____cm（弹簧测力计示数每变化 1N，指针移动
2cm， 取 10N/kg， 3 3水 = 1 × 10 kg/m ）。
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实验专练二 力
实验 17 研究物体的动能跟哪些因素有关
1．[2025 汉中一模]如图甲所示，滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。小华发现脚踩滑板
从斜面上往下滑时速度越来越大，从低处往斜面上滑时速度越来越小，且滑到斜面上的高度不
同。于是想探究物体滑上斜面的最大高度与哪些因素有关？他结合所学知识和生活经验提出以
下猜想：
实验序号 /g /cm
①与物体的质量有关； /cm
②与物体滑上斜面时的速度有关； 1 4 15 13
③与斜面的粗糙程度有关。 2 6 15 13
3 15 45 13
4 8 20 18
5 25 23
他先将斜面 A和斜面 B对接成如图乙所示的装置，测出斜面 B的倾角为 ，并让 3个质量 不
同的小球从斜面 A上的同一高度 由静止释放，测出小球到达斜面 B上的最大高度 ；接着改
变同一小球从斜面 A上由静止释放的高度 ，并记录实验数据如下表。（斜面 的粗糙程度一定）
（1）分析实验____的数据可知，猜想①是____（选填“正确”或“错误”）的。
（2）实验3、4、5中，改变小球在斜面A上的释放高度 ，是为了改变________________________，
由此可得出的结论是___________________________________________________。
（3）探究猜想③之前，小华就提出物体滑上斜面的最大高度还与斜面的粗糙程度有关，且斜
面越粗糙，物体滑上斜面的最大高度越小，小华这样认为的原因是__________________
____________________________________________________________________。
若要探究猜想③，如何改变斜面 B的粗糙程度：_______________________________________
___________________________。
（4）结合本实验和生活实际，我们脚踩滑板上坡时，要想使滑到斜面上的高度大一些，可以
采取的方式是________________________________。
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