实验专练三 电、电磁
实验 20 探究影响导体电阻大小的因素
1．[2025 湖北]有横截面积相同的 1.0m长的镍铬丝、0.8m长的锰铜丝和 0.5m长的康铜丝各
一根，小晶通过实验研究材料、长度对金属丝电阻的影响。其他器材有：干电池、开关、带夹
子的导线若干、电流表、1m长的刻度尺。
图甲 图乙
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。
长度/cm 60.0 40.0 20.0 …
电流/A 1.33 2.61 …
（2）要研究长度对电阻的影响，应选择____（填“同一”或“不同”）金属丝。当镍铬丝接入
电路的长度为 60.0cm时，电流表示数如图乙，读数为____A。改变长度并记录电流值填入上
表，随着长度减小，电路中电流变____，表明电阻变____。
（3）要研究材料对电阻的影响，可使上述三根金属丝接入电路的长度均为____m（填“0.4”
“0.7”或“0.9”）。
（4）完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡串联接入电路，模拟一个简易调光台灯。当观察到
小灯泡变暗时，可推断镍铬丝接入电路的长度变______。
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实验专练三 电、电磁
实验 21 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
1．[2025 成都]在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。
甲 乙
（1）图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量________________两端的电压。
（2）他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是________________________________________。
（写出一条即可）
（3）某次操作中他们将电压表并联在L1两端，闭合开关，发现灯泡L1不亮，灯泡L2发光，电
压表有较小示数，下列分析合理的是____。
A.L1断路 B.L1短路 C.L1电阻比L2电阻小 D.L1电阻比L2电阻大
2．[2025 东营]某小组在“探究并联电路中电压的特点”实验中：
（1）如图甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来。
甲 乙
（2）连接电路时，开关处于____状态。
（3）正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为____V。
（4）测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和 、 两端电压，记录数据。改变两个
小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是________________。
（5）评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，
原因是________________________________。
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实验专练三 电、电磁
3．[2025 成都]在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。
甲 乙
（1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关 S，电流表测通过__________________的电流。
（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测 、 、 三点电流，记录
实验数据如下表。
分析表中数据，以下说法不合理的是____。
实验次数 /A /A /A
A.四次实验中电流表选用的测量范围为 0～0.6A
第 1次 0.30 0.22 0.50
B.表中的数据均在误差范围内
C.此实验还可测量更多组数据 第 2次 0.22 0.28 0.50
D.通过多次实验，可避免偶然性
第 3次 0.24 0.22 0.46
第 4 次 0.28 0.30 0.28
（3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是
________________________________________。（写出一条即可）
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实验专练三 电、电磁
4．[2025 广州]“探究串联电路中电流的特点”实验。
甲 乙 丙
（1）连接电路：用笔画线表示导线，把图甲的滑动变阻器串联接入电路（要求：连线不要交
叉；滑片 P向 移动，电路的电流增大）。
（2）发现问题：电源（输出电压为 6V）、电流表、滑动变阻器、开关、导线完好，电路正确
连接。闭合开关，观察到灯泡L1(3.8V, 0.4A)和L2(2.5V, 0.3A)不发光，电流表示数为零。
（3）排查故障：在不拆开导线且闭合开关的情况下，用图乙所示的电压表进行检测，将鳄鱼
夹____（选填“a”或“b”）接电源“+”极、另一鳄鱼夹先后夹在 E、G接线柱，电压表前后
两次的指针位置都如图丙所示，其示数为____V。
（4）作出猜想：
猜想一：由于灯泡不发光，电压表示数不为零，L1断路，L2短路。
猜想二：由于电流表示数为零，电压表示数不为零，L1断路，L2无故障。
（5）验证猜想：取下L1，换上完好的灯泡L3(3.8V, 0.4A)，观察到L3发光，L2仍然不发光。由
此可知，______（选填“猜想一”或“猜想二”）正确。
（6）继续实验：
①排除故障后，闭合开关，移动滑片 P，多次进行实验。某次（记为第一次）实验三个电流表
示数如图。
②为得到串联电路中电流的特点，设计记录实验数据的表格，并将第一次的数据填入表格中。
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实验 20 探究影响导体电阻大小的因素
1．[2025 湖北]有横截面积相同的 1.0m长的镍铬丝、0.8m长的锰铜丝和 0.5m长的康铜丝各
一根，小晶通过实验研究材料、长度对金属丝电阻的影响。其他器材有：干电池、开关、带夹
子的导线若干、电流表、1m长的刻度尺。
图甲 图乙
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。
长度/cm 60.0 40.0 20.0 …
电流/A 1.33 2.61 …
（2）要研究长度对电阻的影响，应选择____（填“同一”或“不同”）金属丝。当镍铬丝接入
电路的长度为 60.0cm时，电流表示数如图乙，读数为____A。改变长度并记录电流值填入上
表，随着长度减小，电路中电流变____，表明电阻变____。
（3）要研究材料对电阻的影响，可使上述三根金属丝接入电路的长度均为____m（填“0.4”
“0.7”或“0.9”）。
（4）完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡串联接入电路，模拟一个简易调光台灯。当观察到
小灯泡变暗时，可推断镍铬丝接入电路的长度变______。
答案：
（1）如图所示
（2）同一；0.90；大；小
（3）0.4
（4）大（长）
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实验专练三 电、电磁
实验 21 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
1．[2025 成都]在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。
甲 乙
（1）图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量________________两端的电压。
（2）他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是________________________________________。
（写出一条即可）
（3）某次操作中他们将电压表并联在L1两端，闭合开关，发现灯泡L1不亮，灯泡L2发光，电
压表有较小示数，下列分析合理的是____。
A.L1断路 B.L1短路 C.L1电阻比L2电阻小 D.L1电阻比L2电阻大
答案：（1）L1和L2 （2）电压表与所测用电器并联（其他答案合理也可）
（3）C
2．[2025 东营]某小组在“探究并联电路中电压的特点”实验中：
（1）如图甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来。
甲 乙
（2）连接电路时，开关处于____状态。
（3）正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为____V。
（4）测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和 、 两端电压，记录数据。改变两个
小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是________________。
（5）评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，
原因是________________________________。
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实验专练三 电、电磁
答案：
（1）如图所示 （2）断开 （3）2.8
（4）使结论具有普遍性 （5）电压表“+”“ ”接线柱接反了
3．[2025 成都]在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。
甲 乙
（1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关 S，电流表测通过__________________的电流。
（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测 、 、 三点电流，记录
实验数据如下表。
分析表中数据，以下说法不合理的是____。 实验次数 /A /A /A
第 1次 0.30 0.22 0.50
A.四次实验中电流表选用的测量范围为 0～0.6A
第 2次 0.22 0.28 0.50
B.表中的数据均在误差范围内 第 3次 0.24 0.22 0.46
C.此实验还可测量更多组数据 第 4次 0.28 0.30 0.28
D.通过多次实验，可避免偶然性
（3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是
________________________________________。（写出一条即可）
答案：（1）L2（或 点）
（2）B
（3）断开开关，将灯泡L2拧一拧（或按一按等）
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实验专练三 电、电磁
4．[2025 广州]“探究串联电路中电流的特点”实验。
甲 乙 丙
（1）连接电路：用笔画线表示导线，把图甲的滑动变阻器串联接入电路（要求：连线不要交
叉；滑片 P向 移动，电路的电流增大）。
（2）发现问题：电源（输出电压为 6V）、电流表、滑动变阻器、开关、导线完好，电路正确
连接。闭合开关，观察到灯泡L1(3.8V, 0.4A)和L2(2.5V, 0.3A)不发光，电流表示数为零。
（3）排查故障：在不拆开导线且闭合开关的情况下，用图乙所示的电压表进行检测，将鳄鱼
夹____（选填“a”或“b”）接电源“+”极、另一鳄鱼夹先后夹在 E、G接线柱，电压表前后
两次的指针位置都如图丙所示，其示数为____V。
（4）作出猜想：
猜想一：由于灯泡不发光，电压表示数不为零，L1断路，L2短路。
猜想二：由于电流表示数为零，电压表示数不为零，L1断路，L2无故障。
（5）验证猜想：取下L1，换上完好的灯泡L3(3.8V, 0.4A)，观察到L3发光，L2仍然不发光。由
此可知，______（选填“猜想一”或“猜想二”）正确。
（6）继续实验：
①排除故障后，闭合开关，移动滑片 P，多次进行实验。某次（记为第一次）实验三个电流表
示数如图。
②为得到串联电路中电流的特点，设计记录实验数据的表格，并将第一次的数据填入表格中。
答案：
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实验专练三 电、电磁
（1）如图所示
（3）b；6
（5）猜想一
（6）如表所示
实验次数 1/A 2/A 3/A
1 0.5 0.5 0.5
2
3
实验 22 探究电流与电压、电阻的关系
1．[2025 天津]在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中：
（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整；
（2）表一是探究电流与____关系的实验数据，为分析它们的定量关系，需要对表一中的数据
进行处理，请简要说明如何处理数据：________________________（写出一种方法即可）；
（3）分析表二中的数据，可得结论：当电压一定时，________________________________。
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