(共22张PPT)
猴王出世
部编版小学语文五年级下册第二单元
你喜欢《西游记》吗？关于《西游记》你了解些什么 哪些故事给你留下了深刻的印象？
真假美猴王
三打白骨精
大闹天宫
三借芭蕉扇
……
观看猴王出世的片段，说说自己的感受吧！
通过预习，说一说围绕课题“猴王出世”，简单说说课文出现了哪些人物，写了一件什么事。
学习活动一:概括故事内容，检查预习成果
默读课文，遇到不明白的词句,标画出来，尝试用我们学过的方法来猜猜它的意思,并做好批注。先自主思考,再在小组内分享解疑。
学习活动二:猜读词句,读懂故事
评价标准 1.能灵活运用多种方式来猜读.
2.能对不明白的词句进行猜想理解.
3.能清楚流利完整地表达.
这块石头很有灵性
从字面上猜测
一些很难理解的词语，只要猜出大致意思就可以继续往后读。
众猴拜石猴为王
联系上下文
点击图片 观看视频
结合影视作品
快速浏览课文，边读边想，课文可以分为几部分？用自己的话说一说。
学习活动三:理清脉络,复述故事
1
2
3
4
石猴出世
石猴称王
发现水帘洞
快速浏览第1自然段,抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！
默读第2-4自然段，说说石猴是怎么成王的？
2
提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出事情的前因后果。
梳理:事情的前因后果
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
闲来无事，前去寻找水源
发现瀑布，立下约定石猴探洞，发现水帘洞
？
好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
我进去！我进去！
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲力止。
石猴端坐上面道：“列位阿，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福，何不拜我为王 ”
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。
此时的石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。
石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
梳理:事情的前因后果
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
闲来无事，前去寻找水源
发现水帘洞，立下约定，石猴探洞
群猴入洞安家，忘乎所以，忘记约定
遵守约定，拜石猴为王
复述完记得互相评价哦！
评价标准
在小组内练习用自己的话复述石猴出世和成为猴王的经过。
1.用自己的话复述石猴出世和成为猴王的经过
2.切勿遗漏关键情节,故事情节合理连贯
3.注意表达清楚，语句连贯,态度大方
4.能加上适当的表演，如语言，动作
根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。
官封弼马温
学习活动四:拓展原著，激发整本书阅读兴趣
真假美猴王
三打白骨精
孙悟空的各种特点在《三打白骨精》中体现得淋漓尽致，喜欢的同学可以自主阅读。
总结反思：
1.读一读：总结读名著的方法有哪些，制订阅读计划,并按计划完成《西游记》的课外阅读。
2.演一演：小组内讨论并选择感兴趣的情节，结合人物特点及言行，试着演好课本剧。
