语文版九年级上第19课《开国大典》精品同步测试

开国大典
阅读指要
课文是电影文学剧本的节选。它从日常生活的多个角度，通过四件小事，将毛泽东放在多样的矛盾冲突中，展现毛泽东同志作为普通人的一面，突出了毛泽东同志伟大而感人的人格魅力。读这篇课文，要注意把握其中刻画人物的不同角度，理清人物之间的关系，揣摩那些充满生活气息的细节，学习以小见大的写作方法，学习革命领袖的高尚品格。
读读练练
一、积累运用
1．给下列加边框的字注音。
别墅（
）
伫立（
）
赊欠（
）
脸颊（
）
2．解释下列成语的意思。
奄奄一息
聚精会神
七嘴八舌
一文不名
3.作为一代伟人，毛泽东给我们留下了大量的精神财富，请写出你积累的毛泽东同志的名言。。（最少写三句）
二、整体感悟
1.细读课文，用简练的语言概括出课文所表现的四个故事，说说这些故事是怎样表现毛泽东作为普通人的一面的。
2.细读课文，说说课文是通过哪些矛盾冲突来描写毛泽东的，突出了人物的什么特点？
三、语段精读
读课文的“147”和“148”两节，回答问题。
1.找出这两节中景物描写的句子，说说它们分别写出景物的什么特点，并分析它们各自的作用。
2.选段写毛泽东是怡然自得的观赏，而叶子龙等却是神色紧张，这是为什么？
3.选段写毛泽东“陷入沉思”，他在想些什么呢？这个情节与下文的哪个情节相照应？
四、拓展阅读
读下面文章的节选，回答问题。
一片片树叶都在自我燃烧中飘落，一团团火焰乘着风在空中旋舞，直至熄灭——归于永恒的大地。
太阳照在原野上，已不再反出刺眼的光芒。
天冷了，要下雪了。许多年来，我们差不多总是在天降瑞雪的时候，迎来了这一天——12月26日，亲爱的爸爸，您的诞辰。
亲爱的爸爸，您平时对我们要求很严，并不给我们很多与您一同照相的机会。即使同意我们照了，也不让我们拿到照相馆趋洗印，更不让我们公开发表。为此，我们被“逼”得学会全套照相洗印的本领。……
……
亲爱的爸爸，您知道吗？
您从未让一个孩子失望过，您从来都是尽量满足孩子的愿望。
邵华要读书，她出乎意料地向您提出“我要读书”的要求。
您认真地说：“孩子，你愿意学习，这很好嘛，这件事我让秘书同志来帮你办。”
那一刻，您转过头来，看着面前这个要读书的孩子，邵华从您的目光中既看到一闪而过的忧伤，又看到了您的欣慰。您想到了什么？因为您知道，这孩子小小年纪，就跟着妈妈在敌人的监狱里度过了四年铁窗生涯；您也许想到，她是怎样地珍惜着经过狱中叔叔阿姨绝食斗争才换来的一点纸和笔；您也许想到，狱中的革命者是怎样在铁窗下，借着透进来的光亮教孩子们认字。
于是，您满足了她的要求。
……
——摘自（毛岸青、邵华的《无尽的思念》）
1.选段开头三段描写了景物？都有哪些作用？
2.选段中说“亲爱的爸爸”平时对孩子要求很严，又说他从来都是尽量满足孩子的愿望，这矛盾吗？为什么？
3.从选段中找出句子，说说“亲爱的爸爸”“忧伤”和“欣慰”的原因。
4.选段反复使用“您”这一人称代词有何作用？
五.读书感言
结合文中对毛泽东作为普通人的相关描写，谈谈对“革命伟人”的认识。（不少于150字）
参考答案
开国大典
一
1．shù
zhù
shē
jiá。
2．指生命垂危
集中精神
形容议论纷纷
形容极为贫困。
3．星星之火可以燎原
。虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个道理。战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。
二
1．吃羊肉泡馍、宴请程潜
、招待乡亲
、和儿子交谈。通过生活中的小事，从多个侧面，写毛泽东的亲情、乡情和师生之情，表现了其作为普通人可亲可爱的一面。
2．理与情
公与私
国家与个人
生活简朴、平易近人、不循私情和严于律己。
三
1．
突出解放初期北京的祥和热闹的气氛，衬托毛泽东此时的怡然自得，反衬叶子龙等的紧张。写圆明园遗址的衰败、萧条，以烘托人物的心情。
2．把自己的安危置之度外
，时刻记住自己的使命和职责。
3．当年的奇耻大辱，如何改变积弱的国势，富国强兵，以雪国耻并使国家长治久安。与169节中和儿子谈话中提及黄炎培的忧虑与希望这一情节相照应。
四
1．展现落叶归根秋去冬来的景象，以落叶的归宿来象征父亲的精神永存，以冬季的冷寂来烘托作者哀思无尽的心境。
2．不矛盾。严格指对孩子的生活和思想，而尽量满足指对孩子学习上的要求。
3．忧伤是因为知道这孩子……生涯，欣慰是想到她是怎样……纸和笔，想到监狱中的革命者教孩子认字。
4．以此为呼告，好像在面对面与父亲交谈，聆听父亲的教诲。以此诉说对父亲无尽的思念。
五
略