人类的老师PPT-西师版小学三年级下册语文课件

文档属性

名称 人类的老师PPT-西师版小学三年级下册语文课件
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2016-10-05 21:59:33

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文档简介

课件34张PPT。人类的“老师”读了课题你想了解什么?1.人类的“老师”是谁?
2.它们为什么是人类的“老师”? 1. 大声读课文。
要求:读准字音,读通句子,读顺课文。画出文中生字、生词。
2.思考:课文向我们介绍了什么?
亡 祸 训 坦

jūn yún shěng mǒu
均 匀 省 某
shěng 节省,省料,省事,省心,省会

x ǐng 反省,不省人事,发人深省字形祸()结构,()旁,注意:
省()结构,()旁,注意:
描一描破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡
超过 均匀 坚固 机翼 轻而易举
轻而易举:形容毫不费力地就能把事情办成。认真听同学读课文,思考:
人类的老师是谁?文中哪句话最能揭示出“谁是人类的老师”? 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!
其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种呢。PPT模板下载:www.1kejian.com/moban/ 行业PPT模板:www.1kejian.com/hangye/
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你能用下面的句式来回答么?
“因为……所以……是人类的老师。”
鱼儿——潜水艇课文还介绍了哪些人类的老师?
阅读3-5自然段,来说一说。鸟儿——飞机惨祸:形容灾害造成的损失非常严重。蜻蜓——防震飞机 要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀! 返苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机1、学习方法:
谁是人类的老师?
为什么?
学习的结果是什么?
2、用上面的思路自学4-6段,说说你最感兴趣的例子。鲸——航行速度快的轮船
流线体
流线体是物体的一种外部形状,是前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小,所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做成流线型。另外,
流线型物体通常较为美观。鸡蛋——“薄壳结构”建筑袋鼠——越野汽车贝壳——坦克思考:3-5段的写法和第6段的写法一样么?3-5段详写
第6段略写
你还知道哪些以生物为“老师”的事例?根据你搜集的资料说一说。蝙蝠——雷达
苍蝇——小型气体分析仪
萤火虫——人工冷光
鱼鳍——船桨
锯齿草——锯子 课文小结
自然界的生物教给我们的真多啊!学习了这篇课文,你得到了怎样的启示? 人类的“老师”
细心发现 ↓ 不断探索
   自然界的种种生物 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
把这句话改成“因为……所以……”句式。你能用下面的句式来回答么?
(1)“因为……所以……是人类的老师。”
(2)“科学家从____得到启示,发明了____”,或者 “ 人们模仿____造出了____。”

“薄壳” 读bó,也就是说书面语色彩较重的“薄”多读bó。如“薄弱”、“淡薄”、“薄命”、“薄暮”、“尖嘴薄舌”,等等。
怎么分别呢?《异读词审音表》中说:“báo(口语)常单用”,bó(文)多用于复音词”。“语音”的特征是常常单用,这比较好掌握。至于“复音词”就比较难区分了。如“薄纸”与“薄命”,哪个是复音词,哪个不是复音词呢?我们大致可以这么来区分:看看它们是不是结合得紧密,是不是比较凝固。后者结合得比较紧密,应视为复音词,读作“bó命”;前者结合得不紧密,结合得不紧密就等于单用,应读作“báo纸”。“薄雾”是属于结合得不紧密的,所以应读作“báo雾”。 薄壳结构 (bó ké jié ɡòu )
 建筑学上的术语。壳,是一种曲面构件,主要承受各种作用产生的中面内的力。薄壳结构就是曲面的薄壁结构,按曲面生成的形式分为筒壳、圆顶薄壳、双曲扁壳和双曲抛物面壳等,材料大都采用钢筋和混凝土。壳体能充分利用材料强度,同时又能将承重与围护两种功能融合为一。实际工程中还可利用对空间曲面的切削与组合,形成造型奇特新颖且能适应各种平面的建筑,但较为费工和费模板。