人教版八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为（课件）39张PPT

课件39张PPT。 第二章第二节
先天性行为和学习行为1.能区别动物的先天性行为和学习行为。
2.能说明动物行为对动物生存的意义。
3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。生物的不同行为
生物的不同行为情境导入 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想想议议1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？3.小狗生下来就会简单的加减法么？不会不会会什么是动物的行为？
动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
孔雀开屏 大雁迁徙 蜜蜂采蜜行为的类型一、按功能分：二、按获得途径分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。
先天性行为和学习行为。
取食行为繁殖行为在动物界不少动物具有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为。防御行为贮食行为红狐埋食物金钱豹藏食物迁徙行为攻 击 行 为概念：举例：蜜蜂采蜜亲鸟育雏蜘蛛结网针刺缩手先天性行为和学习行为一、先天性行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。3、第一次遇到特定的刺激就
作出的反应。先天性行为的特点：1、是动物生来就有的。2、是遗传获得的。二、学习行为概念：举例：鹦鹉学舌马戏表演红灯停，绿灯行不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
学习行为的特点出生后形成的；
在生活经验和学习中获得的；
经过多次反复刺激作出的反映。
动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的重要保证.使其更好的适应多变的环境。先天性行为先天性行为学 习 行 为学 习 行 为　蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取食的行为是 行为，这种行为有利于蚯蚓个体的生存，能使蚯蚓更好地避开 刺激，趋向 刺激，从而更好地适应变化的环境。学习有害有利资料分析 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。先天性行为 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。先天性行为 大山雀喝牛奶大山雀偷喝牛奶大山雀第一次喝牛奶
第二天大山雀第二次喝牛奶
第三天很多大山雀也学会了喝牛奶学习行为黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉1. 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？讨论 动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 2. 先天性行为有哪些局限性？讨论 如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 3.不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？讨论 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。
学习行为也会受到遗传因素的影响。 一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后，总不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样嚎叫，还会咬人。人们教她学习说话，直到死也未真正学会说话：4年内只学会6个词，听懂几句简单的话；7年时间才学会45个词并勉强学会几句话。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。知识拓展和整合 1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。 2、技能的训练和知识的学习，应与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。 “青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学习时光，努力学习，增长才干。 认 识 启示解读狼孩从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？感悟角下列属于先天性行为的一组是：A 蚂蚁搬家，大雁南飞，孔雀开屏
B 猫捉老鼠，鲟鱼回游，鹦鹉学舌
C 蜘蛛结网，公鸡报晓，惊弓之鸟
D 狗辨主客，黄牛耕地，老马识途下列动物中，学习能力最强的是：A 蚯蚓
B 青蛙
C 蝗虫
D 黑猩猩夏天的夜晚，有人用“电网灯”灭蚊，是利用了蚊子的什么行为？A 先天性行为
B 学习行为
C 攻击行为
D 繁殖行为研究动物行为的方法观察法
实验法课外探究选取自己感兴趣的动物行为
自己提出问题并作出假设
自主制定探究计划,并讨论、完善
实施计划，观察、纪录
分析结果，得出结论，并与同学交流
谢谢！