1.3.2 动物体的结构层次 课时练习题（含答案）2025-2026学年人教版七年级生物学上册
文档属性
| 名称 | 1.3.2 动物体的结构层次 课时练习题（含答案）2025-2026学年人教版七年级生物学上册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 703.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-04 00:00:00 | ||
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文档简介
七年级生物上册新人教版第1.3.2节《动物体的结构层次》课时练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A．番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次
B．人体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新的细胞
2．下图表示人体受精卵的变化过程，其中乙过程指的是（ ）
A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞分生
3．下列关于器官的叙述中，错误的是（ ）
A．每个器官都执行一定的功能
B．器官具有一定的结构
C．器官一般由几种不同的组织构成
D．人的血液是一种器官
4．人体具有保护内脏、支持躯体和产生各种动作等功能的系统是（ ）
A．循环系统 B．消化系统 C．运动系统 D．泌尿系统
5．下图表示动物细胞的某些生命活动的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．过程1表示细胞分裂过程 B．过程2表示细胞分化过程
C．图中①、②细胞的结构组成完全相同 D．图中①、②细胞的染色体数目相同
6．骨髓间充质干细胞能产生成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞，这一过程称为（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞死亡
7．下列属于人体器官的是（ ）
A．血液 B．脂肪 C．口腔上皮 D．皮肤
8．以下是某同学画的四种人体细胞简笔画，其中能传导兴奋的是（ ）
A． B．
C． D．
9．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤
10．人从童年到成年长高，主要原因是（ ）
A．细胞分裂和生长 B．细胞分化
C．细胞分裂 D．细胞生长
11．请结合下图，对构成生物体的结构层次的叙述错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织组成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④①②③⑤
12．下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
C．细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变
D．细胞分化是细胞分裂的基础
13．下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（ ）
A．甲是器官，乙是组织 B．甲经过分裂形成乙
C．甲是组织，丙是系统 D．乙经过分化形成丙
14．细胞在生命活动过程中会发生一系列变化。下列叙述不正确的是（ ）
A．细胞在分裂的过程中需要吸收营养物质
B．细胞分化的结果是形成了不同的组织
C．细胞分化时遗传物质先复制加倍，然后再平均分配
D．细胞的分裂、分化、生长是生物体生长发育的基础
15．在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是 ；具有保护作用，可以防止外物损伤和病菌侵入人体的是（ ）
A．上皮组织、神经组织 B．神经组织、肌肉组织
C．结缔组织、上皮组织 D．神经组织、上皮组织
16．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列叙述，正确的是（ ）
A．细胞能从周围的环境中吸收营养物质，持续地生长
B．细胞分裂后，新细胞中染色体只有体细胞中的一半
C．细胞分化后，不会导致细胞的结构和功能发生变化
D．细胞分裂增加细胞数目，细胞分化形成不同的组织
二、综合题
17．阅读下面资料，结合下图并运用所学生物学知识，回答下列问题。
人类都是由受精卵发育而来的，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都具有发育为成熟有机体中所有细胞类型的能力。这种未成熟的细胞被称为胚胎干细胞。随着胚胎的发育，胚胎干细胞进一步形成神经细胞、肌细胞、肝脏细胞以及其他种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能。
(1)整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞是 。B→C→D的过程是指 ，在该过程中，染色体的变化最明显。
(2)若E1、E2和E3统称为E，则D→E的过程是指 。在该过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。由许多形态相似，功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群叫 。
(3)E2是 ，它能感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。
18．下图甲是动植物细胞分裂示意图，图乙是细胞分化示意图。请分析并回答问题：
(1)图甲中 （填字母）代表的是动物细胞的分裂过程，其分裂过程中从 （填“细胞膜”“细胞质”或“细胞核”）分裂开始。
(2)图乙中表示细胞分化过程的是 （填字母）。该过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织，若B代表的是动物体的结缔组织，以下选项中属于结缔组织的有 （填序号）。
①血液 ②脑 ③骨骼肌 ④皮下脂肪 ⑤口腔
(3)人体具有而植物没有的结构层次是系统。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个 ，按照一定次序组合在一起的。
19．如图表示人体组织形成过程。请分析回答问题：
(1)图中①②③表示的是细胞 （填“分裂”或“分化”）的过程，在此过程中，细胞核内的染色体变化最明显，先经过 再均分。使产生的两个新细胞与原细胞内的染色体数目 （填“相同”或“不同”），遗传物质 （填“相同”或“不同”）。
(2)④表示细胞的 （填“分裂”或“分化”）过程，进一步形成不同的 。
(3)人体的大脑主要是由图中的 （填字母）组织构成。
(4)多个组织能行使一定的功能，按照一定的次序排列，进一步形成 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《七年级生物上册新人教版第1.3.2节《动物体的结构层次》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C C C D B A A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D C C D D
17．(1) 受精卵 细胞分裂
(2) 细胞分化 组织
(3)神经组织
18．(1) A 细胞核
(2) b ①④（少写不得分）
(3)器官
19．(1) 分裂 复制 相同 相同
(2) 分化 组织
(3)C
(4)器官
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A．番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次
B．人体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新的细胞
2．下图表示人体受精卵的变化过程，其中乙过程指的是（ ）
A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞分生
3．下列关于器官的叙述中，错误的是（ ）
A．每个器官都执行一定的功能
B．器官具有一定的结构
C．器官一般由几种不同的组织构成
D．人的血液是一种器官
4．人体具有保护内脏、支持躯体和产生各种动作等功能的系统是（ ）
A．循环系统 B．消化系统 C．运动系统 D．泌尿系统
5．下图表示动物细胞的某些生命活动的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．过程1表示细胞分裂过程 B．过程2表示细胞分化过程
C．图中①、②细胞的结构组成完全相同 D．图中①、②细胞的染色体数目相同
6．骨髓间充质干细胞能产生成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞，这一过程称为（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞死亡
7．下列属于人体器官的是（ ）
A．血液 B．脂肪 C．口腔上皮 D．皮肤
8．以下是某同学画的四种人体细胞简笔画，其中能传导兴奋的是（ ）
A． B．
C． D．
9．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤
10．人从童年到成年长高，主要原因是（ ）
A．细胞分裂和生长 B．细胞分化
C．细胞分裂 D．细胞生长
11．请结合下图，对构成生物体的结构层次的叙述错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织组成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④①②③⑤
12．下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
C．细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变
D．细胞分化是细胞分裂的基础
13．下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（ ）
A．甲是器官，乙是组织 B．甲经过分裂形成乙
C．甲是组织，丙是系统 D．乙经过分化形成丙
14．细胞在生命活动过程中会发生一系列变化。下列叙述不正确的是（ ）
A．细胞在分裂的过程中需要吸收营养物质
B．细胞分化的结果是形成了不同的组织
C．细胞分化时遗传物质先复制加倍，然后再平均分配
D．细胞的分裂、分化、生长是生物体生长发育的基础
15．在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是 ；具有保护作用，可以防止外物损伤和病菌侵入人体的是（ ）
A．上皮组织、神经组织 B．神经组织、肌肉组织
C．结缔组织、上皮组织 D．神经组织、上皮组织
16．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列叙述，正确的是（ ）
A．细胞能从周围的环境中吸收营养物质，持续地生长
B．细胞分裂后，新细胞中染色体只有体细胞中的一半
C．细胞分化后，不会导致细胞的结构和功能发生变化
D．细胞分裂增加细胞数目，细胞分化形成不同的组织
二、综合题
17．阅读下面资料，结合下图并运用所学生物学知识，回答下列问题。
人类都是由受精卵发育而来的，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都具有发育为成熟有机体中所有细胞类型的能力。这种未成熟的细胞被称为胚胎干细胞。随着胚胎的发育，胚胎干细胞进一步形成神经细胞、肌细胞、肝脏细胞以及其他种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能。
(1)整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞是 。B→C→D的过程是指 ，在该过程中，染色体的变化最明显。
(2)若E1、E2和E3统称为E，则D→E的过程是指 。在该过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。由许多形态相似，功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群叫 。
(3)E2是 ，它能感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。
18．下图甲是动植物细胞分裂示意图，图乙是细胞分化示意图。请分析并回答问题：
(1)图甲中 （填字母）代表的是动物细胞的分裂过程，其分裂过程中从 （填“细胞膜”“细胞质”或“细胞核”）分裂开始。
(2)图乙中表示细胞分化过程的是 （填字母）。该过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织，若B代表的是动物体的结缔组织，以下选项中属于结缔组织的有 （填序号）。
①血液 ②脑 ③骨骼肌 ④皮下脂肪 ⑤口腔
(3)人体具有而植物没有的结构层次是系统。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个 ，按照一定次序组合在一起的。
19．如图表示人体组织形成过程。请分析回答问题：
(1)图中①②③表示的是细胞 （填“分裂”或“分化”）的过程，在此过程中，细胞核内的染色体变化最明显，先经过 再均分。使产生的两个新细胞与原细胞内的染色体数目 （填“相同”或“不同”），遗传物质 （填“相同”或“不同”）。
(2)④表示细胞的 （填“分裂”或“分化”）过程，进一步形成不同的 。
(3)人体的大脑主要是由图中的 （填字母）组织构成。
(4)多个组织能行使一定的功能，按照一定的次序排列，进一步形成 。
试卷第1页，共3页
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《七年级生物上册新人教版第1.3.2节《动物体的结构层次》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C C C D B A A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D C C D D
17．(1) 受精卵 细胞分裂
(2) 细胞分化 组织
(3)神经组织
18．(1) A 细胞核
(2) b ①④（少写不得分）
(3)器官
19．(1) 分裂 复制 相同 相同
(2) 分化 组织
(3)C
(4)器官
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