第二单元 多种多样的生物 单元测试题（含答案）2025-2026学年人教版七年级生物学上册
文档属性
| 名称 | 第二单元 多种多样的生物 单元测试题（含答案）2025-2026学年人教版七年级生物学上册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 175.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-04 00:00:00 | ||
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文档简介
七年级生物上册新人教版第二单元《多种多样的生物》单元测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列各项中与鲫鱼适于水中生活相适应的特点有（ ）
①用鳃呼吸 ②变温动物 ③流线型体形 ④体表有黏液 ⑤用鳍游泳
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④
2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪一项是属于适于寄生生活的（ ）
A．体表有角质层 B．生殖器官发达
C．消化器官简单 D．以上三项都是
3．下列食品的制作过程中，主要利用了真菌的是（ ）
A．馒头 B．泡菜 C．白醋 D．酸奶
4．蘑菇的营养方式和生殖方式分别是（ ）
A．营腐生生活、分裂生殖 B．自养、出芽生殖
C．营腐生生活、孢子生殖 D．自养、孢子生殖
5．《本草求真》中记载，卷柏（如图）具有活血通经、化瘀止血的功效。民间称之为“九死还魂草”。卷柏具有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖后代。据此可判断卷柏属于（ ）
A．被子植物 B．苔藓植物
C．裸子植物 D．蕨类植物
6．如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓。下列有关叙述错误的是（ ）
A．B端是蚯蚓的前端 B．①是蚯蚓的环带，与运动无关
C．蚯蚓的身体由许多相似的②组成 D．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
7．“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（ ）
A．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发
B．鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换
C．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重
D．家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应
8．蜥蜴体表的皮肤上面覆盖着______，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。（ ）
A．角质鳞片 B．外骨骼 C．甲 D．内骨骼
9．狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病，死亡率高达百分之百。以下关于狂犬病病毒的说法，正确的是（ ）
A．个体微小，是单细胞生物 B．属于动物病毒，可寄生于死细胞中
C．具有细胞核，属于真核生物 D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
10．下列动物与结构特点匹配有误的是（ ）
A．水螅--体表有刺细胞 B．涡虫--有口无肛门
C．蛔虫--消化器官发达 D．蜗牛--运动器官是足
11．在生活污水和工业废水中，有很多可作为细菌“食物”的是（ ）
A．无机盐 B．有机物 C．重金属 D．矿物质
12．白居易的诗句“春来江水绿如蓝”中，江水在春天发生的颜色变化与水中生物有关。用显微镜对江水中的生物进行观察，发现一些绿色漂浮物的细胞具有螺旋分布的带状叶绿体，还有一些结构简单的单细胞生物具有杯状叶绿体。有关叙述正确的是（ ）
A．绿色漂浮物很可能是衣藻
B．江水中结构简单的单细胞生物很可能是水绵
C．两者都是能够进行光合作用的藻类
D．若大量生活污水排放到江水中，会使江水出现赤潮现象
13．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A．蘑菇是单细胞真菌 B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
14．“仙女虫”身体细长，分节且体节彼此相似，由刚毛辅助运动。据此判断“仙女虫”属于（ ）
A．扁形动物 B．线形动物
C．环节动物 D．节肢动物
15．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。下列有关绿色植物的叙述正确的是（ ）
A．“青苔满阶梯”描述的植物能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界的“拓荒者”
B．海带依靠根固定在岩石上，从海水中吸收水分和无机盐
C．“应怜屐齿印苍苔”和“春来江水绿如蓝”中所描述的植物都属于苔藓植物
D．银杏、卷柏、苏铁都属于裸子植物，银杏树上的白果是果实。
16．1901年莱特兄弟发明了飞机，从而把人类长久以来飞行的梦想变成了现实。下列关于“飞行”动物的特征对应不正确的是（ ）
A．飞鱼----用鳃呼吸，体形呈流线型减少阻力
B．蜻蜓----身体和附肢分节，体表有外骨骼
C．朱鹮--身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定
D．蝙蝠----前肢变成翼，体表被覆羽毛，胎生、哺乳，体温恒定
17．下列属于水螅和涡虫的共同特征是（ ）
A．身体呈辐射对称 B．有口无肛门
C．身体和附肢分节 D．背腹扁平
18．2024年4月福建周边海域出现美丽的“蓝眼泪”奇观，引起该现象的生物是夜光躁和海萤，其中海萤体长约3毫米，身体可分为头、胸部，有2对触角，足4对，根据以上特点判断，该生物属于（ ）
A．腔肠动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．扁形动物
19．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲②完全用肺呼吸③卵生④体温恒定⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．③④⑤
20．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（ ）
A．具有鳞片或覆盖着鳞片，鳞片生有黏液，可减小游泳阻力
B．靠鳍的摆动产生向前的动力
C．体色背深腹浅，用鳃呼吸
D．侧线能感知水流方向
二、综合题
21．下图为几种无脊椎动物，请据图回答下列问题：
(1)图A中水螅的捕食和防御的利器为 。
(2)图B为涡虫的形态，从图中可以观察到其身体像柳叶形，呈 对称。
(3)区别蚯蚓身体前后两端的简便方法是前端有 。
(4)从图D所示的动物开始进化出了肛门，有口有肛门的优点是 。
(5)上图中身体分节的动物是 （写字母）。
22．下面是蛔虫病的简单介绍，据此回答下列问题。
蛔虫病简介 蛔虫概述：蛔虫是一种寄生虫，寄生于人体肠道。 感染途径：摄入蛔虫虫卵或幼虫，通常通过受污染的食物或水传播。 症状：腹痛、腹胀、腹泻、恶心、呕吐、体重下降。 治疗方式：通常通过药物治疗来解决，医生会开具适当的药物以帮助患者清除体内寄生虫。 预防措施：______。
(1)蛔虫属于 动物，它的消化管前端有口，后端 肛门。
(2)蛔虫寄生在人体的 里，其体表的 可抵抗人体消化液的侵蚀。一条雌烟虫平均每天可产卵约20万粒，据此推测它的 器官很发达。上述特征都与蛔虫的寄生生活相适应。
(3)结合材料和所学知识，写出我们在生活中预防蛔虫病的两条具体做法 、 。
23．观察酵母菌和霉菌，认识酵母菌和青霉菌的形态结构。
(1)取一滴酵母菌培养液，使用 观察，可以看到酵母菌细胞内有明显的[] 。
(2)用碘液染色后，在显微镜下，能够看到酵母菌被染色的[①] 和 。有的酵母菌长出[]芽体（填数字），进行出芽生殖。
(3)使用 观察青霉，可以看到它的[⑦]直立菌丝。
(4)使用显微镜观察，青霉菌丝顶端长有 色的[⑥]孢子，成串的孢子排列成 状。
三、实验探究题
24．某生物学兴趣小组为检测消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量，设计了如下实验，分析回答下列问题。
组别 A B C
培养皿号 1、2、3 1、2、3 1、2、3
实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗。
② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。 不做处理
③ 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养基上细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值。
实验结果 ？ ？ ？
(1)牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和 ；牛肉汁培养基制备过程中需要加入 作为凝固剂。
(2)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制 。
(3)由一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体叫做 。理论上C组的实验结果是 。
(4)预测实验结果和结论，如果B组的菌落数量少于A组，说明 。
25．学校开展制作发酵食品的跨学科实践活动，同学们积极参与并进行了展示。
活动一：舌尖上的美味——馒头
活动二：探究酸奶和纯牛奶的不同配比对酸奶制作口感的影响
组别 添加酸奶量（/100mL纯奶） 培养温度（℃） 口感
A 1勺 36 酸味较淡
B 1.5勺 36 酸味适中
C 3勺 36 酸味较重
请回答：
(1)发酵食品是利用微生物加工制作的食品。上述两种发酵食品中利用细菌制作而成的是 。生活中， 也是细菌发酵制成的食品。
(2)微生物在生命活动过程中会进行呼吸作用，分解食物中的营养物质并释放 ，供生命活动所利用，与此同时还产生一些代谢产物。正是这些代谢产物使发酵食品具有了一定的形态或风味。如甲同学制作馒头时，面团中出现孔隙是 （填微生物名称）呼吸作用产生 的结果，乙同学在探究中牛奶变酸是 （填微生物名称）呼吸作用产生乳酸的结果。
(3)甲同学在制作馒头时，步骤①相当于培养细菌和真菌一般方法中的 ，步骤③“放在温暖的环境中发面”是为微生物提供适宜的 。乙同学在制作酸奶的同时还进行了探究活动，探究结果说明制作酸奶要控制好 。为使得发酵成功，乙同学在添加完酸奶后 （选填“需要”或“不需要”）加盖密封。
26．在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷。他们认为一次性筷子没人用过，要比消毒筷卫生，他们的看法对不对呢？生物兴趣小组为了弄清楚这个问题做了如下实验，请回答：
组别 A B C
实验步骤 将装有牛肉汁培养基的培养皿______________处理
用无菌棉棒在一次性筷子上取 样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在消毒筷上取 样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒直接在培 养基上轻轻涂抹
将A、B、C培养皿放在相同条件的恒温培养箱中培养，定时观察，做好记录
实验现象 出现多个菌落 出现少数菌落 无菌落出现
(1)实验步骤①，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行 处理。用无菌棉棒的原因是 。
(2)实验步骤②，用无菌棉棒取样后轻轻涂抹在培养基上，相当于培养细菌和真菌实验过程中的 步骤。
(3) 是由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。根据本次实验观察到的现象，你认为：一次性筷子与消毒筷相比，较卫生的是 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《七年级生物上册新人教版第二单元《多种多样的生物》单元测试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A C D A D A D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C C A D B C A B
1．B
2．D
3．A
4．C
5．D
6．A
7．D
8．A
9．D
10．C
11．B
12．C
13．C
14．C
15．A
16．D
17．B
18．C
19．A
20．B
21．(1)刺细胞
(2)左右/两侧
(3)环带
(4)提高了消化效率
(5)CE
22．(1) 线形 有
(2) 肠道 角质层 生殖
(3) 饭前便后洗手 不饮生水
23．(1) 显微镜 ④液泡
(2) 细胞核 淀粉粒
(3)放大镜
(4) 青绿 扫帚
24．(1) 有机物 琼脂
(2)单一变量
(3) 菌落 不出现菌落
(4)消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。
25．(1) 酸奶 醋/泡菜/奶酪等
(2) 能量 酵母菌 二氧化碳 乳酸菌
(3) 接种 温度 酸奶和纯牛奶的配比 需要
26．(1) 高温灭菌 防止杂菌污染
(2)接种
(3) 菌落 消毒筷
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列各项中与鲫鱼适于水中生活相适应的特点有（ ）
①用鳃呼吸 ②变温动物 ③流线型体形 ④体表有黏液 ⑤用鳍游泳
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④
2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪一项是属于适于寄生生活的（ ）
A．体表有角质层 B．生殖器官发达
C．消化器官简单 D．以上三项都是
3．下列食品的制作过程中，主要利用了真菌的是（ ）
A．馒头 B．泡菜 C．白醋 D．酸奶
4．蘑菇的营养方式和生殖方式分别是（ ）
A．营腐生生活、分裂生殖 B．自养、出芽生殖
C．营腐生生活、孢子生殖 D．自养、孢子生殖
5．《本草求真》中记载，卷柏（如图）具有活血通经、化瘀止血的功效。民间称之为“九死还魂草”。卷柏具有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖后代。据此可判断卷柏属于（ ）
A．被子植物 B．苔藓植物
C．裸子植物 D．蕨类植物
6．如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓。下列有关叙述错误的是（ ）
A．B端是蚯蚓的前端 B．①是蚯蚓的环带，与运动无关
C．蚯蚓的身体由许多相似的②组成 D．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
7．“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（ ）
A．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发
B．鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换
C．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重
D．家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应
8．蜥蜴体表的皮肤上面覆盖着______，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。（ ）
A．角质鳞片 B．外骨骼 C．甲 D．内骨骼
9．狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病，死亡率高达百分之百。以下关于狂犬病病毒的说法，正确的是（ ）
A．个体微小，是单细胞生物 B．属于动物病毒，可寄生于死细胞中
C．具有细胞核，属于真核生物 D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
10．下列动物与结构特点匹配有误的是（ ）
A．水螅--体表有刺细胞 B．涡虫--有口无肛门
C．蛔虫--消化器官发达 D．蜗牛--运动器官是足
11．在生活污水和工业废水中，有很多可作为细菌“食物”的是（ ）
A．无机盐 B．有机物 C．重金属 D．矿物质
12．白居易的诗句“春来江水绿如蓝”中，江水在春天发生的颜色变化与水中生物有关。用显微镜对江水中的生物进行观察，发现一些绿色漂浮物的细胞具有螺旋分布的带状叶绿体，还有一些结构简单的单细胞生物具有杯状叶绿体。有关叙述正确的是（ ）
A．绿色漂浮物很可能是衣藻
B．江水中结构简单的单细胞生物很可能是水绵
C．两者都是能够进行光合作用的藻类
D．若大量生活污水排放到江水中，会使江水出现赤潮现象
13．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A．蘑菇是单细胞真菌 B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
14．“仙女虫”身体细长，分节且体节彼此相似，由刚毛辅助运动。据此判断“仙女虫”属于（ ）
A．扁形动物 B．线形动物
C．环节动物 D．节肢动物
15．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。下列有关绿色植物的叙述正确的是（ ）
A．“青苔满阶梯”描述的植物能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界的“拓荒者”
B．海带依靠根固定在岩石上，从海水中吸收水分和无机盐
C．“应怜屐齿印苍苔”和“春来江水绿如蓝”中所描述的植物都属于苔藓植物
D．银杏、卷柏、苏铁都属于裸子植物，银杏树上的白果是果实。
16．1901年莱特兄弟发明了飞机，从而把人类长久以来飞行的梦想变成了现实。下列关于“飞行”动物的特征对应不正确的是（ ）
A．飞鱼----用鳃呼吸，体形呈流线型减少阻力
B．蜻蜓----身体和附肢分节，体表有外骨骼
C．朱鹮--身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定
D．蝙蝠----前肢变成翼，体表被覆羽毛，胎生、哺乳，体温恒定
17．下列属于水螅和涡虫的共同特征是（ ）
A．身体呈辐射对称 B．有口无肛门
C．身体和附肢分节 D．背腹扁平
18．2024年4月福建周边海域出现美丽的“蓝眼泪”奇观，引起该现象的生物是夜光躁和海萤，其中海萤体长约3毫米，身体可分为头、胸部，有2对触角，足4对，根据以上特点判断，该生物属于（ ）
A．腔肠动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．扁形动物
19．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲②完全用肺呼吸③卵生④体温恒定⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．③④⑤
20．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（ ）
A．具有鳞片或覆盖着鳞片，鳞片生有黏液，可减小游泳阻力
B．靠鳍的摆动产生向前的动力
C．体色背深腹浅，用鳃呼吸
D．侧线能感知水流方向
二、综合题
21．下图为几种无脊椎动物，请据图回答下列问题：
(1)图A中水螅的捕食和防御的利器为 。
(2)图B为涡虫的形态，从图中可以观察到其身体像柳叶形，呈 对称。
(3)区别蚯蚓身体前后两端的简便方法是前端有 。
(4)从图D所示的动物开始进化出了肛门，有口有肛门的优点是 。
(5)上图中身体分节的动物是 （写字母）。
22．下面是蛔虫病的简单介绍，据此回答下列问题。
蛔虫病简介 蛔虫概述：蛔虫是一种寄生虫，寄生于人体肠道。 感染途径：摄入蛔虫虫卵或幼虫，通常通过受污染的食物或水传播。 症状：腹痛、腹胀、腹泻、恶心、呕吐、体重下降。 治疗方式：通常通过药物治疗来解决，医生会开具适当的药物以帮助患者清除体内寄生虫。 预防措施：______。
(1)蛔虫属于 动物，它的消化管前端有口，后端 肛门。
(2)蛔虫寄生在人体的 里，其体表的 可抵抗人体消化液的侵蚀。一条雌烟虫平均每天可产卵约20万粒，据此推测它的 器官很发达。上述特征都与蛔虫的寄生生活相适应。
(3)结合材料和所学知识，写出我们在生活中预防蛔虫病的两条具体做法 、 。
23．观察酵母菌和霉菌，认识酵母菌和青霉菌的形态结构。
(1)取一滴酵母菌培养液，使用 观察，可以看到酵母菌细胞内有明显的[] 。
(2)用碘液染色后，在显微镜下，能够看到酵母菌被染色的[①] 和 。有的酵母菌长出[]芽体（填数字），进行出芽生殖。
(3)使用 观察青霉，可以看到它的[⑦]直立菌丝。
(4)使用显微镜观察，青霉菌丝顶端长有 色的[⑥]孢子，成串的孢子排列成 状。
三、实验探究题
24．某生物学兴趣小组为检测消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量，设计了如下实验，分析回答下列问题。
组别 A B C
培养皿号 1、2、3 1、2、3 1、2、3
实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗。
② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。 不做处理
③ 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养基上细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值。
实验结果 ？ ？ ？
(1)牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和 ；牛肉汁培养基制备过程中需要加入 作为凝固剂。
(2)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制 。
(3)由一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体叫做 。理论上C组的实验结果是 。
(4)预测实验结果和结论，如果B组的菌落数量少于A组，说明 。
25．学校开展制作发酵食品的跨学科实践活动，同学们积极参与并进行了展示。
活动一：舌尖上的美味——馒头
活动二：探究酸奶和纯牛奶的不同配比对酸奶制作口感的影响
组别 添加酸奶量（/100mL纯奶） 培养温度（℃） 口感
A 1勺 36 酸味较淡
B 1.5勺 36 酸味适中
C 3勺 36 酸味较重
请回答：
(1)发酵食品是利用微生物加工制作的食品。上述两种发酵食品中利用细菌制作而成的是 。生活中， 也是细菌发酵制成的食品。
(2)微生物在生命活动过程中会进行呼吸作用，分解食物中的营养物质并释放 ，供生命活动所利用，与此同时还产生一些代谢产物。正是这些代谢产物使发酵食品具有了一定的形态或风味。如甲同学制作馒头时，面团中出现孔隙是 （填微生物名称）呼吸作用产生 的结果，乙同学在探究中牛奶变酸是 （填微生物名称）呼吸作用产生乳酸的结果。
(3)甲同学在制作馒头时，步骤①相当于培养细菌和真菌一般方法中的 ，步骤③“放在温暖的环境中发面”是为微生物提供适宜的 。乙同学在制作酸奶的同时还进行了探究活动，探究结果说明制作酸奶要控制好 。为使得发酵成功，乙同学在添加完酸奶后 （选填“需要”或“不需要”）加盖密封。
26．在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷。他们认为一次性筷子没人用过，要比消毒筷卫生，他们的看法对不对呢？生物兴趣小组为了弄清楚这个问题做了如下实验，请回答：
组别 A B C
实验步骤 将装有牛肉汁培养基的培养皿______________处理
用无菌棉棒在一次性筷子上取 样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在消毒筷上取 样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒直接在培 养基上轻轻涂抹
将A、B、C培养皿放在相同条件的恒温培养箱中培养，定时观察，做好记录
实验现象 出现多个菌落 出现少数菌落 无菌落出现
(1)实验步骤①，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行 处理。用无菌棉棒的原因是 。
(2)实验步骤②，用无菌棉棒取样后轻轻涂抹在培养基上，相当于培养细菌和真菌实验过程中的 步骤。
(3) 是由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。根据本次实验观察到的现象，你认为：一次性筷子与消毒筷相比，较卫生的是 。
试卷第1页，共3页
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《七年级生物上册新人教版第二单元《多种多样的生物》单元测试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A C D A D A D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C C A D B C A B
1．B
2．D
3．A
4．C
5．D
6．A
7．D
8．A
9．D
10．C
11．B
12．C
13．C
14．C
15．A
16．D
17．B
18．C
19．A
20．B
21．(1)刺细胞
(2)左右/两侧
(3)环带
(4)提高了消化效率
(5)CE
22．(1) 线形 有
(2) 肠道 角质层 生殖
(3) 饭前便后洗手 不饮生水
23．(1) 显微镜 ④液泡
(2) 细胞核 淀粉粒
(3)放大镜
(4) 青绿 扫帚
24．(1) 有机物 琼脂
(2)单一变量
(3) 菌落 不出现菌落
(4)消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。
25．(1) 酸奶 醋/泡菜/奶酪等
(2) 能量 酵母菌 二氧化碳 乳酸菌
(3) 接种 温度 酸奶和纯牛奶的配比 需要
26．(1) 高温灭菌 防止杂菌污染
(2)接种
(3) 菌落 消毒筷
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