浙江省宁波市海曙区2024-2025学年第二学期五年级语文期末试卷（图片版，无答案）

C.小刚的学习成绩并不拔尖，但他拉二胡可是“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”呢。
2024学年第二学期五年级语文学科期末测试卷
D.这位教授的演讲十分精彩，在场的人都拱伏无违。
(时间：90分钟满分：100分)
3.下列语句描述的人物，属于《三国演义》的是
A.手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
B.一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
第一部分积累运用(35分)
C.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。D.粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻
一、
认真抄写下面的句子，要求书写正确、行款整齐、布局合理。(2分)
4.下列表述有误的一项是
天行健，君子以自强不息。
A“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼晴忙极了，不知看哪一处好”是动态描写
B研究报告一般由“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”四个部分组成。
二、阅读语段，完成练习。(13分)
C.阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语必须反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。
第十个“中国航天日”主场活动于4月24日在上海举办。多年奇斗，中国航天一步一个脚印，坚定
D.如果你想要了解爷爷的童年岁月，要认真、耐心地听爷爷讲话，边听边记。
地①c00zòng着发展的船舵，翻开②zhǎn的篇章。这些辉煌成就，离不开传承与创新。传承，是文
四、根据要求完成练习。(12分)
化的③xnji恒，它让我们④jchù到历史的脉搏，感受到先辈的智惹与精神；创新，是文化的动力，它让
1.选择一个情景，照样子，写一写。(2分)
器我们告别落后与愿昧，⑤benf0更为⑥1i60ku0的未来。
示例：八月，天多热。鸡热得年拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
1.结合语境，根据拼音写出相应的词语。(6分)
快香辣冷
2.“昧”字小研究。(5分)
(1)下面是“昧”字的字义演变图，请为语段中“愚昧”的“昧”选择正确的解释
)(2分)
2.他的手放开了绳子和桅杆，张开略膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（仿写连续动作的句子）(2分)
引申为昏，糊涂，不明白，如蒙昧。B)
者
昧
本义为昏用
①金文②楷书
3.用学过的修改符号修改下面的语段。(2处语病，1处错别字)(3分)
引申为隐藏，隐瞒，如拾金不味。
睐
汉字，不是修硬的符号，但是有着独特性格的精灵。“美”字仪态端庄，“家”字令人誉恋，写下“人”
(A)
引申为气犯，目昧，如冒死。
(D)
③小篆①隶书
字又会让人不禁肃然起敬…会情不自禁地把世间一切的情感寄托在汉字上。试问哪国文字能有如
(2)“昧”字的字形演变过程的顺序被打乱了，请你写出正确的排列顺序：
(2分)
此之内涵？
(3)上题中的楷书“昧”乃书法大家
(填人名)所写，他的书法筋肉丰满，浑厚有力，具有恢弘雄
4.根据所学知识填空。(5分)
壮、大气磅腾的特点。(1分)
“谁言寸草心，(1)
”寄托了孩子对慈母深沉的爱；“孤帆远影碧空尽，(2)
3,活动结束后，小语感叹道：“我见过波澜壮阔的大海，峰峦雄伟的泰山，却从没看过这样神秘浩瀚的星
”表达了诗人对友人的不舍之情；“黄沙百战穿金甲，(3)
”展现了战
海！”下列句子与画线句修辞手法不同的一项是
)(2分)
士们誓死保卫家国的决心；“(4)牧童归去横牛背，
”描绘了悠闲自在的牧童形象；
A居住在繁华都市，我却不时想起家乡那朴素的小院，想起院中那棵大榆树。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可(5)
”闸述了说话、做事不能前后矛盾的道理。
B。一直到现在，我再没吃过比那夜更好的豆，也再也没看到比那夜更好的戏了。
第二部分阅读鉴赏(35分)
C.旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，花开得愈精神。
五、文言文阅读。(9分)
D.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上。
何妥①少机警，八岁游国子学”。助教②顾良戏之曰：“汝姓何，是荷叶之荷？为①河水之河？”安应声
三、选一选，把正确答案的序号填在括号里。(8分)
答日：“先生姓顾，是誉顾之顾？为新故之故？”众成异之。
1.下列加点字读音完全相同的一项是
【注释】①何妥：北周人，官至太学博士，尤善音律。②国子学：中国古代的教育管理机关。③助教：
111
A.燕子燕窝B.惊吓恐吓
C.湖泊漂泊D提供
口供
导师。④为：是。
2.下列加点词句使用正确的一项是
1.下列选项中加点字“故”的意思与其他三项不同的一项是
(
)(2分)
A.生日会上，正值豆惑年华的哥哥收到许多礼物。
A.溺而不返，故为精卫
B,故今日之责任
B“侧隐之心，仁之端也。”像这样一位海纳百川的君子，又怎会斤斤计较个人得失呢？
C,故不积跬步，无以至千里
D.为新故之故
2024学年第二学期五年级语文学科期术测议卷(HS)第】页