总体 20世纪初，中国的政治、经济、文化和社会生活等方面均呈现出向现代化演进的趋势
表 现 政治 辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，但革命果实落到袁世凯手中，袁世凯逐步建立起北洋军阀的独裁统治。以孙中山为首的革命党人为了反对专制独裁，维护民主共和，发动了二次革命、护国战争、护法运动等一系列革命运动。第一次世界大战期间，中国加入协约国一方作战
经济 第一次世界大战期间，中国民族工业得到迅速发展，出现了“短暂的春天”；“实业救国”成为当时社会经济领域的主要思潮
思想 文化 资产阶级民主革命思想在中国进一步传播。袁世凯掀起“尊孔复古”的逆流，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发起以民主与科学为旗帜的新文化运动
外交 袁世凯被迫与日本签订不平等的“中日民四条约”，出卖国家主权
社会 生活 民国初年，南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新，中国的物质生活和社会风俗朝着文明、开化的方向发展
第18课 辛亥革命
课标要求 素养解读 核心概念
1.了解孙中山三民主义的基本内容 2．理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性 1.史料实证：通过辛亥革命的史实，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性 2．历史解释：运用材料，理解辛亥革命发生的原因、《中华民国临时约法》体现的原则与特点、辛亥革命成功与失败的表现 3．家国情怀：感悟资产阶级革命派为挽救民族危亡的探索与奋斗精神，培养振兴中华的历史使命感 清末新政、兴中会、中国同盟会、三民主义、黄花岗起义、《钦定宪法大纲》、预备立宪、保路运动、武昌起义、《中华民国临时约法》
知识点一 资产阶级民主革命的兴起
[基础自学]
1．政治背景：1901年初，清政府试图通过“新政”进行“自救”。
(1)内容：在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。
(2)结果：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路，这使越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。
2．组织基础
(1)兴中会：1894年11月，孙中山在檀香山组织成立。
(2)中国同盟会：1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党，有力促进了革命运动的发展。
3．指导思想：在《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。
4．军事基础：孙中山组织了多次反清武装起义。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。
5．预备立宪(1906—1911年)
(1)原因：革命运动的高涨。
(2)概况
①立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。
②1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。
③立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动。
④1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。
(3)结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P111“史料阅读”，林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情感？
提示：表达了革命者牺牲个人幸福，为天下人谋幸福的崇高情怀。
知识点二 武昌起义与中华民国的建立
[基础自学]
1．武昌起义
(1)时机：清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，随即出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动。
(2)爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。
(3)结果：起义军控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督。
(4)影响：湖南、广东等14个省和上海宣布独立。
2．中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。
3．辛亥革命成果落到袁世凯手中
(1)原因：英国等列强支持；袁世凯的威胁利诱；孙中山妥协退让。
(2)结果
①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。
②临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到袁世凯手中。
4．颁布《中华民国临时约法》
(1)时间：1912年3月11日。
(2)内容
①中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。
②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。
③以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。
(3)地位：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P112“历史纵横”，分析保路运动和武昌起义的爆发有何关系？
提示：清政府为镇压四川保路运动，将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚，给武昌起义创造了条件。
知识点三 辛亥革命的历史意义(探究)
[基础自学]
1．性质：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。
2．功绩
(1)政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。
(2)经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(3)思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。
(4)风俗文化：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。
3．局限
(1)没有解决近代中国社会的主要矛盾。
(2)没有完成民族独立、人民解放的历史任务。
4．败因：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。
[互动探究]
视角 辛亥革命是伟大的社会运动
史料 辛亥革命不仅仅是一个伟大的历史事件，它更是一个伟大的社会运动；并非起始于辛亥这一年，也并非结束于辛亥这一年。其前因与后果都有连续性与复杂性。放开历史的视距，辛亥革命历史遗产的正、负面影响才有可能讲透。“共和国观念”在部分精英群体中确实“深入人心”，“共和”一语不仅仅是观念，它还有一整套政治架构，包括制度、机制乃至礼仪、服饰等。
——摘编自章开沅《辛亥革命百年反思》
探究 根据史料并结合所学知识，运用史实说明辛亥革命“是一个伟大的社会运动”。
提示 结束了中国的君主专制制度，成立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。
【思维升华】 辛亥革命推动近代中国社会的转型
从帝国到 民国 从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义
从臣民到 国民 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新
从君权神授 到民主共和 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，传播了民主共和理念，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情
从变法图存 到实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用
课时规范训练(十八)
1．1903年，邹容的《革命军》出版后，天下读书识字之人，“几于人手一册”“远道不能致者，或以白金十两购之，置笼中，杂衣履糍饼以入，清关邮不能禁”。上述现象表明( )
A．民主革命成为大势所趋
B．清政府的统治土崩瓦解
C．革命派的群众基础广泛
D．传播了民主共和理念
解析：A 邹容的《革命军》出版后，天下读书识字之人，几乎人手一册，结合所学可知，其宣扬的民主革命思想受到了推崇，民主革命成为大势所趋，故选A项；材料强调的是民主革命的发展大势，不能得出清政府的统治土崩瓦解，排除B项；革命派并没有发动广大的人民群众，排除C项；材料突出的是民主革命思想广受推崇，并不能说明传播了民主共和理念，排除D项。
2．1905年第6期《东方杂志》上写道：“上至勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不曰立宪、立宪，一唱百和，异口同声。”各界舆论对此更深信不疑，更几成士大夫之“口头禅”。这( )
A．对新政产生影响
B．刺激了革命的爆发
C．改变了政治格局
D．挽救了清朝统治危机
解析：A 据材料可知，各界对“立宪”的呼吁和热衷，必然会对当时正在进行的清末新政产生影响，推动新政在政治体制改革方面朝立宪的方向发展，故选A项；材料主要强调的是立宪思潮，不会直接刺激革命爆发，立宪思潮与革命爆发之间并没有直接的必然联系，排除B项；此时政治格局尚未发生根本性改变，排除C项；立宪思潮并不能挽救清王朝的统治危机，清王朝最终还是走向了覆灭，排除D项。
3．“铁路风潮只是众多把反清情绪推向公开的反叛的因素之一。值此中国各地广泛爆发暴力事件之际，汉口的一起炸弹爆炸事件，在扬子江流域各城市引发了普遍的起义。”这里“普遍的起义”指的是( )
A．太平天国运动 B．戊戌维新运动
C．义和团运动 D．辛亥革命
解析：D 根据“反清”“汉口”可知是辛亥革命中的武昌起义，故选D项；太平天国运动不是由铁路风潮引起的，排除A项；戊戌维新运动没有反清，排除B项；义和团运动是在北方，排除C项。
4．学术界有观点认为：无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里强调的“首义”是( )
A．推翻清王朝并推动民国建立的起义
B．革命党人领导的第一次武装起义
C．中国近代史上的第一次反清大起义
D．第一次得到广泛响应和支持的起义
解析：A 据材料“武昌起义都可谓首创性义举”可知，武昌起义在“破”方面推翻了清王朝的统治，在“立”方面创建了中华民国，故选A项；武昌起义之前还有广州起义、黄花岗起义等，排除B项；太平天国运动是近代中国第一次反清大起义，排除C项；材料是从“破”和“立”的角度强调的，并不是强调其得到了广泛响应和支持，排除D项。
5．辛亥革命胜利后，陈其美、周学熙、张謇等工商界人士先后在中央或地方政府担任要职，获得了政治、经济生活的某些发言权。这一现象( )
A．改变了中国的社会性质
B．瓦解了传统的人才选拔制度
C．开启了中国近代化进程
D．有利于近代民族工业的发展
解析：D 据材料“工商界人士……获得了政治、经济生活的某些发言权”可知，此举提高了民族资产阶级的社会政治地位，有利于近代民族工业的发展，故选D项。
6．武昌起义之后，革命党人一再强调要进行“文明革命”“秩序革命”，并在布告中要求“各人照旧做事：读书的还是读书，种田的还是种田，做工的还是做工”。这反映出辛亥革命( )
A．深入生活领域
B．具有不彻底性
C．有利于维护秩序
D．处于失控状态
解析：B 据材料可知，革命党人强调文明、秩序，不愿放手发动群众，这体现了辛亥革命具有不彻底性，故选B项；材料反映不出辛亥革命深入生活领域，排除A项；有利于维护秩序、处于失控状态的说法，与辛亥革命的史实不符，排除C、D两项。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 清政府1911年5月8日组织的内阁，十三个任命者中有五个是皇亲国戚。这个内阁中，有8个满人和1个蒙古旗人，但只有4个汉人。当省谘议局反对皇室主宰内阁的时候，朝廷尖锐的提醒他们，皇帝对委任权的绝对控制是在“宪法大纲”中列明的。汉人越来越确信，在满族的统治下，真正的立宪是不可能的。
——摘编自《中国近代史》
根据材料并结合所学知识，简述辛亥革命发生的背景。
答案：背景：经济：民族资本主义经济的发展；政治：清政府的统治危机加深；思想：近代西方自由、平等、民主等思想的广泛传播；社会：人们对皇族内阁的不满。总体 20世纪初，中国的政治、经济、文化和社会生活等方面均呈现出向现代化演进的趋势
表 现 政治 辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，但革命果实落到袁世凯手中，袁世凯逐步建立起北洋军阀的独裁统治。以孙中山为首的革命党人为了反对专制独裁，维护民主共和，发动了二次革命、护国战争、护法运动等一系列革命运动。第一次世界大战期间，中国加入协约国一方作战
经济 第一次世界大战期间，中国民族工业得到迅速发展，出现了“短暂的春天”；“实业救国”成为当时社会经济领域的主要思潮
思想 文化 资产阶级民主革命思想在中国进一步传播。袁世凯掀起“尊孔复古”的逆流，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发起以民主与科学为旗帜的新文化运动
外交 袁世凯被迫与日本签订不平等的“中日民四条约”，出卖国家主权
社会 生活 民国初年，南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新，中国的物质生活和社会风俗朝着文明、开化的方向发展
第18课 辛亥革命
课标要求 素养解读 核心概念
1.了解孙中山三民主义的基本内容 2．理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性 1.史料实证：通过辛亥革命的史实，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性 2．历史解释：运用材料，理解辛亥革命发生的原因、《中华民国临时约法》体现的原则与特点、辛亥革命成功与失败的表现 3．家国情怀：感悟资产阶级革命派为挽救民族危亡的探索与奋斗精神，培养振兴中华的历史使命感 清末新政、兴中会、中国同盟会、三民主义、黄花岗起义、《钦定宪法大纲》、预备立宪、保路运动、武昌起义、《中华民国临时约法》
知识点一 资产阶级民主革命的兴起
[基础自学]
1．政治背景：1901年初，清政府试图通过“ ”进行“自救”。
(1)内容：在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。
(2)结果：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路，这使越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。
2．组织基础
(1)兴中会：1894年11月，孙中山在 组织成立。
(2)中国同盟会：1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党，有力促进了革命运动的发展。
3．指导思想：在《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、 、民生三大主义，合称“三民主义”。
4．军事基础：孙中山组织了多次反清武装起义。1911年4月27日的广州 引起了巨大震动。
5．预备立宪(1906—1911年)
(1)原因：革命运动的高涨。
(2)概况
①立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。
②1908年8月，清政府颁布《 》，作为制定“宪法”的准备。
③立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动。
④1911年5月，清政府组织“ ”。
(3)结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P111“史料阅读”，林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情感？
知识点二 武昌起义与中华民国的建立
[基础自学]
1．武昌起义
(1)时机：清政府将已归民间所有的川汉、 筑路权收归“国有”，随即出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动。
(2)爆发：1911年10月10日晚， 打响了武昌起义第一枪。
(3)结果：起义军控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督。
(4)影响：湖南、广东等14个省和上海宣布独立。
2．中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在 成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。
3．辛亥革命成果落到袁世凯手中
(1)原因：英国等列强支持；袁世凯的威胁利诱；孙中山妥协退让。
(2)结果
①1912年2月12日，清政府颁布《 》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。
②临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到袁世凯手中。
4．颁布《中华民国临时约法》
(1)时间：1912年3月11日。
(2)内容
①中华民国的主权属于 ；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。
②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。
③以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权， 须副署临时大总统公布的法律及命令。
(3)地位：是中国历史上第一部具有 宪法性质的重要文件。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P112“历史纵横”，分析保路运动和武昌起义的爆发有何关系？
知识点三 辛亥革命的历史意义(探究)
[基础自学]
1．性质：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。
2．功绩
(1)政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。
(2)经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(3)思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。
(4)风俗文化：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。
3．局限
(1)没有解决近代中国社会的主要矛盾。
(2)没有完成民族独立、人民解放的历史任务。
4．败因：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。
[互动探究]
视角 辛亥革命是伟大的社会运动
史料 辛亥革命不仅仅是一个伟大的历史事件，它更是一个伟大的社会运动；并非起始于辛亥这一年，也并非结束于辛亥这一年。其前因与后果都有连续性与复杂性。放开历史的视距，辛亥革命历史遗产的正、负面影响才有可能讲透。“共和国观念”在部分精英群体中确实“深入人心”，“共和”一语不仅仅是观念，它还有一整套政治架构，包括制度、机制乃至礼仪、服饰等。
——摘编自章开沅《辛亥革命百年反思》
探究 根据史料并结合所学知识，运用史实说明辛亥革命“是一个伟大的社会运动”。
提示 结束了中国的君主专制制度，成立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。
【思维升华】 辛亥革命推动近代中国社会的转型
从帝国到 民国 从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义
从臣民到 国民 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新
从君权神授 到民主共和 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，传播了民主共和理念，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情
从变法图存 到实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用
课时规范训练(十八)
1．1903年，邹容的《革命军》出版后，天下读书识字之人，“几于人手一册”“远道不能致者，或以白金十两购之，置笼中，杂衣履糍饼以入，清关邮不能禁”。上述现象表明( )
A．民主革命成为大势所趋
B．清政府的统治土崩瓦解
C．革命派的群众基础广泛
D．传播了民主共和理念
2．1905年第6期《东方杂志》上写道：“上至勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不曰立宪、立宪，一唱百和，异口同声。”各界舆论对此更深信不疑，更几成士大夫之“口头禅”。这( )
A．对新政产生影响
B．刺激了革命的爆发
C．改变了政治格局
D．挽救了清朝统治危机
3．“铁路风潮只是众多把反清情绪推向公开的反叛的因素之一。值此中国各地广泛爆发暴力事件之际，汉口的一起炸弹爆炸事件，在扬子江流域各城市引发了普遍的起义。”这里“普遍的起义”指的是( )
A．太平天国运动 B．戊戌维新运动
C．义和团运动 D．辛亥革命
4．学术界有观点认为：无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里强调的“首义”是( )
A．推翻清王朝并推动民国建立的起义
B．革命党人领导的第一次武装起义
C．中国近代史上的第一次反清大起义
D．第一次得到广泛响应和支持的起义
5．辛亥革命胜利后，陈其美、周学熙、张謇等工商界人士先后在中央或地方政府担任要职，获得了政治、经济生活的某些发言权。这一现象( )
A．改变了中国的社会性质
B．瓦解了传统的人才选拔制度
C．开启了中国近代化进程
D．有利于近代民族工业的发展
6．武昌起义之后，革命党人一再强调要进行“文明革命”“秩序革命”，并在布告中要求“各人照旧做事：读书的还是读书，种田的还是种田，做工的还是做工”。这反映出辛亥革命( )
A．深入生活领域
B．具有不彻底性
C．有利于维护秩序
D．处于失控状态
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 清政府1911年5月8日组织的内阁，十三个任命者中有五个是皇亲国戚。这个内阁中，有8个满人和1个蒙古旗人，但只有4个汉人。当省谘议局反对皇室主宰内阁的时候，朝廷尖锐的提醒他们，皇帝对委任权的绝对控制是在“宪法大纲”中列明的。汉人越来越确信，在满族的统治下，真正的立宪是不可能的。
——摘编自《中国近代史》
根据材料并结合所学知识，简述辛亥革命发生的背景。
