2025-2026学年第一学期九年级上册历史第二单元 古代欧洲文明 第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国同步练习（含答案）

2025-2026学年第一学期九年级上册历史
第二单元 古代欧洲文明 第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国同步练习
【满分 100 分，考试时间 80分钟】
考生须知
本试卷共两大题，33 小题，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
答题前，考生务必将姓名、班级、学号填写在答题卡指定位置，答案必须写在答题卡对应区域，写在试卷上无效。
选择题用 2B 铅笔将答案标号涂黑，非选择题用黑色签字笔作答，要求字迹清晰、逻辑严密，材料分析题需结合史实多角度论证。
一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
古代希腊的地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸等地区，其环海、多山、多岛屿的地理环境对希腊文明产生了深远影响，下列选项中最能体现该地理环境对希腊城邦发展影响的是（ ）
A. 形成了中央集权的大一统国家
B. 确立了以农耕为主的经济模式
C. 造就了 “小国寡民” 的城邦特征
D. 建立了政教合一的政治体制
爱琴文明是希腊最早的文明，它为后续希腊城邦的发展奠定了基础，考古发现表明爱琴文明主要包括克里特文明和迈锡尼文明，下列关于爱琴文明的表述中符合历史事实的是（ ）
A. 克里特文明时期已经出现了成熟的象形文字
B. 迈锡尼文明中断后希腊进入相对落后的荷马时代
C. 爱琴文明的中心区域位于希腊半岛中部的雅典
D. 爱琴文明时期的主要生产方式是海外贸易和殖民
公元前 8 世纪，希腊半岛和爱琴海地区出现了数百个城邦，这些城邦一般以一个城市或市镇为中心，联合周围农村组成小国，下列关于希腊城邦居民构成的说法中正确的是（ ）
A. 公民包括成年男性和女性，享有平等的政治权利
B. 外邦人作为自由人，能够参与城邦的政治决策
C. 奴隶没有任何权力和自由，是城邦的主要生产者
D. 公民与非公民之间的界限模糊，可自由转化身份
雅典城邦经过多次改革后建立起完善的民主政体，成为希腊城邦民主政治的典范，公元前 5 世纪中后期伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到顶峰，下列不属于伯里克利改革措施的是（ ）
A. 公职人员从全体公民中抽签产生
B. 建立津贴制度保障贫穷公民参政
C. 公民大会成为城邦最高权力机构
D. 废除债务奴隶制扩大公民基础
雅典公民大会是城邦的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，能够参加公民大会并行使投票权的雅典居民必须具备特定的条件，下列人物中符合参加雅典公民大会资格的是（ ）
A. 30 岁的雅典成年男性商人
B. 25 岁的雅典女性手工业者
C. 40 岁的外邦男性知识分子
D. 18 岁的雅典男性奴隶
斯巴达是希腊最大的城邦之一，其领土面积达 8400 平方千米，与雅典的民主政治不同，斯巴达的社会和政治制度具有鲜明的特色，下列关于斯巴达城邦的表述正确的是（ ）
A. 实行民主政治，公民享有广泛的政治权利
B. 社会结构分为公民、外邦人和奴隶，界限森严
C. 文化艺术繁荣，重视教育和学术研究
D. 以商业贸易为主要经济支柱，海外交往频繁
斯巴达的教育体系被称为 “agoge”，其核心目标是培养体格强壮、纪律严明的军人，以维护城邦的统治，下列关于斯巴达教育的说法中错误的是（ ）
A. 男性儿童从小就要离开家庭接受军事训练
B. 训练内容包括格斗、跑步、投掷等军事技能
C. 重视文化知识教育，培养公民的思辨能力
D. 强调集体主义和服从精神，禁止个人主义
公元前 492 年至公元前 479 年，波斯帝国先后三次入侵希腊，爆发了希波战争，希腊城邦联合抵抗，最终取得胜利，希波战争的胜利对希腊城邦产生的重要影响是（ ）
A. 导致希腊城邦陷入长期分裂和内战
B. 促进了希腊城邦民主政治的发展
C. 使斯巴达成为希腊城邦的霸主
D. 引发了希腊城邦的大规模海外殖民
伯里克利在一次演讲中曾说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。” 但雅典的民主政治存在明显的局限性，下列选项中最能体现其局限性的是（ ）
A. 公民大会定期召开，决策效率低下
B. 公职人员由抽签产生，缺乏专业能力
C. 外邦人、奴隶和妇女没有政治权利
D. 民主政治导致城邦内部矛盾激化
希腊城邦之间由于领土、资源和意识形态等方面的矛盾，经常发生战争，其中公元前 431 年至公元前 404 年的伯罗奔尼撒战争最为著名，这场战争的交战双方是（ ）
A. 希腊城邦与波斯帝国
B. 雅典城邦与斯巴达城邦
C. 希腊城邦与马其顿王国
D. 雅典城邦与波斯帝国
公元前 4 世纪，希腊北部边陲的马其顿王国逐渐强大起来，成为军事强国，国王腓力二世进行了一系列改革，加强了王国的实力，为后来的扩张奠定了基础，腓力二世改革的主要内容不包括（ ）
A. 建立常备军，改进军事装备
B. 推行君主专制，加强中央集权
C. 发展工商业，增强经济实力
D. 传播希腊文化，实行文化同化
公元前 334 年，马其顿国王亚历山大率领 3.5 万大军进攻波斯帝国，开启了长达 10 年的东征，下列关于亚历山大东征的路线表述正确的是（ ）
A. 希腊→小亚细亚→埃及→两河流域→印度
B. 希腊→埃及→小亚细亚→两河流域→印度
C. 希腊→两河流域→小亚细亚→埃及→印度
D. 希腊→印度→小亚细亚→两河流域→埃及
亚历山大在东征过程中，于公元前 332 年兵不血刃进入埃及，埃及祭司宣布他为 “阿蒙神之子”，拥戴他为埃及法老，亚历山大在埃及建造了著名的亚历山大城，这座城市后来成为（ ）
A. 马其顿王国的首都
B. 东西方文化交流的中心
C. 波斯帝国的行政中心
D. 希腊文化的发源地
公元前 331 年，亚历山大与波斯国王大流士三世在高加米拉展开决战，亚历山大以少胜多，击败波斯大军，这场战役的胜利产生的直接影响是（ ）
A. 结束了希波战争的局面
B. 确立了亚历山大在希腊的统治
C. 导致波斯帝国的灭亡
D. 开启了亚历山大对印度的征服
历经 10 年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图横跨欧、亚、非三洲，下列地区中不属于亚历山大帝国版图的是（ ）
A. 希腊半岛
B. 印度河流域
C. 阿拉伯半岛
D. 尼罗河流域
亚历山大东征具有双重性质，既有侵略性，也有一定的积极意义，下列选项中属于亚历山大东征积极影响的是（ ）
A. 给东方人民带来了巨大灾难
B. 掠夺了东方世界的无数财富
C. 促进了东西方文化的大交汇
D. 破坏了东方地区的社会经济
亚历山大帝国建立后，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市通常以 “亚历山大” 命名，下列关于这些新城的说法正确的是（ ）
A. 完全照搬希腊的城市布局和建筑风格
B. 成为帝国的行政中心和军事要塞
C. 促进了不同地区之间的经济文化交流
D. 随着帝国的分裂而迅速衰落消失
雅典民主政治中，五百人议事会是重要的行政机构，由 10 个主席团轮流主持日常事务，主席团成员和主席均通过抽签产生，这一制度设计的主要目的是（ ）
A. 保证公职人员的专业性
B. 确保公民参政的平等机会
C. 提高政府机构的行政效率
D. 防止权力集中在少数人手中
希腊城邦的公民通常要承担参军打仗的义务，军队的组成和作战方式与城邦的特点相适应，雅典和斯巴达的军队在组成上的主要区别是（ ）
A. 雅典军队以骑兵为主，斯巴达以步兵为主
B. 雅典军队由公民组成，斯巴达以奴隶为主
C. 雅典军队注重战术灵活，斯巴达注重纪律严明
D. 雅典军队规模庞大，斯巴达军队规模较小
公元前 323 年，亚历山大在巴比伦病逝，年仅 33 岁，他死后，帝国迅速分裂为三个主要王国，分别是（ ）
A. 马其顿王国、波斯王国、埃及王国
B. 塞琉古王国、托勒密王国、马其顿王国
C. 希腊王国、两河流域王国、印度王国
D. 雅典王国、斯巴达王国、埃及王国
苏格拉底是雅典著名的哲学家，他经常在雅典广场上与人辩论，挑战传统观念，最终被雅典法庭以 “引进新神” 和 “腐蚀青年思想” 的罪名判处死刑，这一事件反映了雅典民主政治的（ ）
A. 民主性和广泛性
B. 公正性和客观性
C. 局限性和极端性
D. 进步性和创新性
古代希腊城邦的宗教活动以公民为主体，城邦的节庆演出、文体竞赛等活动也主要面向公民，这些活动的主要作用是（ ）
A. 强化公民的集体意识和城邦认同
B. 促进公民的个人能力和素质提升
C. 加强城邦之间的文化交流和联系
D. 扩大城邦的影响力和统治范围
亚历山大东征过程中，大量工商业者随军队流动，他们将希腊的手工业技术带到东方，同时也把东方的物产和技术带回希腊，这种交流产生的主要影响是（ ）
A. 导致希腊手工业技术的衰落
B. 促进了东西方之间的经济联系
C. 使东方物产成为希腊的主要商品
D. 引发了东西方之间的贸易冲突
雅典城邦的民主政治在伯里克利时期达到顶峰，经济也随之繁荣，雅典繁荣的经济支柱主要包括（ ）
A. 农业生产和海外贸易
B. 手工业和海外贸易
C. 农业生产和手工业
D. 海外殖民和奴隶贸易
斯巴达的社会结构中，“helots”（希洛人）是处于社会最底层的群体，他们的身份是（ ）
A. 自由民，从事商业和手工业
B. 奴隶，为斯巴达公民耕种土地
C. 外邦人，没有政治权利
D. 平民，享有部分公民权利
希腊城邦时期，文学、哲学、艺术等领域取得了辉煌成就，下列文化成就中不属于希腊城邦时期的是（ ）
A. 《荷马史诗》
B. 帕特农神庙
C. 《掷铁饼者》
D. 《汉谟拉比法典》
亚历山大在东征过程中，有意识地推行文化融合政策，鼓励希腊人与东方人通婚，采用东方的君主制统治方式，这一政策的主要目的是（ ）
A. 促进东西方文化的交流
B. 巩固对被征服地区的统治
C. 彰显自己的绝对权威
D. 消除不同地区之间的矛盾
雅典公民大会的决策方式是投票表决，对于重要事务通常需要多数公民同意才能通过，这一决策方式体现了雅典民主政治的（ ）
A. 直接民主原则
B. 间接民主原则
C. 精英政治原则
D. 贵族政治原则
公元前 5 世纪，雅典为了保证贫穷公民能够参政议政，伯里克利建立了津贴制度，向担任公职和出席公民大会的公民提供一定的津贴，这一制度的实施（ ）
A. 导致了雅典财政收支失衡
B. 扩大了雅典民主政治的基础
C. 降低了公职人员的素质
D. 引发了公民之间的矛盾
亚历山大帝国虽然存在时间短暂，但对世界历史产生了深远影响，其最主要的历史贡献是（ ）
A. 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国
B. 促进了东西方文明的交流与融合
C. 传播了希腊文化，推动了东方地区的发展
D. 结束了地中海地区的分裂局面
二、非选择题：本大题共 3 小题，第 31 题 10 分，第 32 题 14 分，第 33 题 16 分，共 40 分。
阅读材料，回答问题。（10 分）
材料一 希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，而当时人口增长迅速。因此，古希腊人选择的是面向海洋的发展道路。众多优良的港湾，为古希腊人提供了航行的便利。于是，海外贸易和殖民活动成为古希腊人经济生活的重要组成部分。
材料二 公元前 8 世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是 “小国寡民”。城邦的公民在与王权和贵族的斗争中往往占据一定的有利地位，君主专制始终没有发展起来。
(1) 根据材料一，分析古希腊人选择 “面向海洋的发展道路” 的原因，并指出海外贸易和殖民活动对希腊城邦发展的影响。（4 分）
(2) 结合材料二和所学知识，概括希腊城邦 “小国寡民” 特点形成的地理因素，并说明这一特点对希腊城邦政治发展的影响。（6 分）
阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 伯里克利主政时期，雅典民主政治达到顶峰。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。全体成年男性公民都可以参加公民大会，决定城邦重大事务。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
材料二 雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计，公元前 431 年雅典全部人口为 40 万人左右，其中自由民 16.8 万人，外邦人 3.2 万人，奴隶 20 万人。而自由民中，妇女也被排除在民主的殿堂之外。
材料三 苏格拉底认为，雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给了所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权和骗术的人，而是有统治知识的人。
(1) 根据材料一，概括伯里克利时期雅典民主政治的主要特征。（4 分）
(2) 结合材料二和材料三，指出雅典民主政治存在的局限性，并分析其产生的原因。（6 分）
(3) 综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治的评价。（4 分）
阅读材料，完成下列探究。（16 分）
【探究主题：亚历山大东征与文明的交流】
材料一 亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。
材料二 亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。例如，埃及的亚历山大城，后来成为地中海地区的重要交通枢纽和文化中心，拥有当时世界上最大的图书馆。
材料三 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。通过东征，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
(1) 根据材料一和材料二，概括亚历山大东征对东西方文明交流的积极作用。（6 分）
(2) 结合材料三，分析亚历山大东征的侵略性质，并说明其对被征服地区的负面影响。（4 分）
(3) 综合上述材料，从 “文明交流与冲突” 的角度，谈谈你对亚历山大东征的认识，并说明古代文明交流的主要方式有哪些。（6 分）
参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 60 分）
1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B
11.D 12.A 13.B 14.C 15.C 16.C 17.C 18.B 19.C 20.B
21.C 22.A 23.B 24.B 25.B 26.D 27.B 28.A 29.B 30.B
二、非选择题（共 40 分）
31.(1) 原因：希腊半岛土地贫瘠，农作物产量有限；人口增长迅速，粮食需求增加；海岸线曲折，港湾众多，便于航海。（2 分，任答两点）影响：促进了希腊城邦经济的发展；推动了希腊城邦之间的文化交流；增强了希腊城邦的对外影响力。（2 分，任答两点）
(2) 地理因素：希腊半岛多山，地形破碎，各地区之间交通不便，难以形成统一的大国。（2 分）影响：有利于公民直接参与城邦政治，形成民主政治；城邦之间相互独立，容易引发冲突和战争；促进了城邦之间的竞争与文化繁荣。（4 分，任答两点）
32.(1) 主要特征：公民大会是最高权力机构；全体成年男性公民享有参政权利；公职人员通过抽签产生；建立津贴制度保障贫穷公民参政。（4 分）
(2) 局限性：民主范围狭窄，外邦人、奴隶和妇女没有政治权利；民主决策缺乏专业素养，容易导致决策失误。（4 分）原因：奴隶制度的存在，阶级分化明显；城邦 “小国寡民” 的特点，难以实现广泛的民主；贵族势力仍然存在一定影响。（2 分，任答两点）
(3) 评价：雅典民主政治是古代世界民主政治的典范，为近代西方民主政治奠定了基础；促进了雅典文化的繁荣和城邦的发展。（2 分）但雅典民主政治具有明显的阶级局限性，是少数人的民主，容易导致权力滥用和决策失误。（2 分）
33.(1) 积极作用：促进了东西方贸易往来和经济联系；推动了东西方文化的交流与融合；建造了一批新的经济文化中心，促进了地区发展；传播了希腊文化，也吸收了东方文化的优秀成果。（6 分，任答三点）
(2) 侵略性质：通过战争手段征服其他国家和地区，掠夺财富和人口。（2 分）负面影响：给东方人民带来巨大灾难，破坏了当地的社会经济；导致大量人口死亡和流离失所；引发了被征服地区的反抗。（2 分，任答两点）
(3) 认识：亚历山大东征既是一场侵略战争，给被征服地区带来了灾难；也是一次大规模的文明交流，促进了东西方文明的融合与发展。（3 分）古代文明交流的主要方式：战争冲突、和平交往（贸易往来、文化交流、使节互访等）。（3 分）